Anda di halaman 1dari 3

KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA


JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta 55281

SILABUS
Fakultas : MIPA
Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah : Psikologi Belajar Matematika
Kode : PMA 202
SKS : 3 sks
Semester :3
Mata Kuliah Prasyarat & Kode :-
Dosen Pengampu : Ali Mahmudi

A. Deskripsi Mata Kuliah


Mata kuliah ini mengkaji konsep dan teori belajar matematika, yang meliputi
hakikat matematika, proses belajar matematika, pemahaman dalam matematika,
perkembangan pemikiran matematis, berbagai teori belajar matematika,
mendiagnosis kesulitan belajar matematika, dan meremidi kesulitan belajar
matematika.

B. Standar Kompetensi Mata Kuliah


Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip psikologi belajar atau teori-teori
belajar dalam mendiagnosis dan meremidi kesulitanbelajar matematika.

C. Rencana Kegiatan
Perte- Kompetensi Refe
Materi Pokok Strategi Perkuliahan
muan Dasar/Tujuan rensi
1 Menjelaskan pengertian Pengertian Ceramah, tanya jawab, A
psikologi belajar psikologi belajar tugas, peresentasi, dan
matematika matematika diskusi
2 Menjelaskan Psikologi drill Ceramah, tanya jawab, A
penggunaan drill dan dan latihan tugas, peresentasi, dan
diskusi
latihan matematika yang
tepat
3 Memberikan beberapa Hirarki belajar Ceramah, tanya jawab, A
contoh hirarki dalam matematika tugas, peresentasi, dan
diskusi
belajar matematika
4 Memberikan contoh Analisis kinerja Ceramah, tanya jawab, D
analisis kinerja dalam dalam tugas tugas, peresentasi, Adan
diskusi
tugas komputasi komputasi
5 Menjelaskan cara Pembelajaran Ceramah, tanya jawab, A
mengajar struktur struktur tugas, peresentasi, dan
diskusi
matematika matematika

Silabus Psikologi Belajar Matematika 1


6 Memberikan contoh Pemikiran Ceramah, tanya jawab, A
penggunaan pemikiran Gestalt dalam tugas, peresentasi, dan
diskusi
gestalt belajar
matematika
7 Menjelaskan gagasan gagasan Piaget Ceramah, tanya jawab, A
Piaget tentang belajar tentang belajar tugas, peresentasi, dan
diskusi
matematika matematika
8 Ujian Tengah Semester
9 Memberikan contoh Analisis Ceramah, tanya jawab, A
analisis pemrosesan pemrosesan tugas, peresentasi, dan
diskusi
informasi dalam informasi
matematika
10 Memberikan perbedaan Landasan Ceramah, tanya jawab, A
beberapa landasan psikologis tugas, peresentasi, dan
diskusi
psikologis pembelajaran pembelajaran
matematika matematika
11 Menjelaskan hakikat Hakikat siswa Ceramah, tanya jawab, A
siswa yang belajar yang belajar tugas, peresentasi, dan
diskusi
matematika matematika
12 Menjelaskan proses Proses belajar Ceramah, tanya jawab, A
belajar matematika matematika tugas, peresentasi, dan
diskusi
13-14 Memberikan contoh Pembelajaran Ceramah, tanya jawab, A
pembelajaran matematika tugas, peresentasi, dan
diskusi
matematika dengan dengan metode
metode penemuan penemuan
15-16 Menjelaskan penyebab Penyebab Ceramah, tanya jawab, A
kesulitan belajar kesulitan belajar tugas, peresentasi, dan
diskusi
matematika matematika
Ujian Akhir Semester

D. Referensi
1. Wajib
(a) Skemp, R. R. (1971). The Psychology of Learning Mathematics. Middlex:
Pelican Books.
2. Tambahan
(b) Resnick, L. B. & Ford, W. W. (1981). The Psychology of Mathematics for
Instruction. Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.
(c) Crosswhite, F. J., Higgins, J.L., Osborn, A.R. & Shumway, R.J. (Eds).
(1973). Teaching Mathematics: Psychological Foundations. Worthington:
Charles A. Jones.
(d) Nesher, P. & Kilpatrick, J. (Eds). (1990). Mathematics & Cognition: A
Research Synthesis by the International Group for the Psychology of
Mathematics Education. Cambridge: Cambridge University Press.
(e) Journal for Research in Mathematics Education.
(f) Education Studies in Mathematics.

Silabus Psikologi Belajar Matematika 2


E. Penilaian
No Komponen Presentase
1 Tugas tertulis 15%
2 Keaktifan 15%
3 Ujian Tengah Semester 35%
4 Ujian Akhir Semester 35%
Jumlah 100%

Yogyakarta, 4 September 2010


Mengetahui
Ketua Jurusan Pendidikan Matematika

Dr. Hartono
NIP. 196203291987021002

Silabus Psikologi Belajar Matematika 3