Anda di halaman 1dari 3

ANGKET RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN

MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN


KOOPERATIF TIPE NHT

Responden Yth,
Angket ini diajukan oleh peneliti yang saat ini sedang melakukan penelitian mengenai
respon siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe NHT. Demi tercapainya hasil yang diinginkan, dimohon kesediaan adik-
adik untuk berpartisipasi dengan mengisi angket ini secara lengkap. Perlu saya
informasikan bahwa tidak ada yang dinilai benar atau salah, pilih sesuai dengan apa yang
anda ketahui atau rasakan. Akhir kata saya ucapkan banyak terima kasih atas perkenan
adik-adik berpartisipasi dalam survey ini.

Nama :
No. Absen :

Berikan tanda ( ) pada kolom yang sesuai dengan jawaban anda


Keterangan :
STS : Sangat Tidak setuju S : Setuju
TS : Tidak Setuju SS : Sangat setuju

Pernyataan
No STS TS S SS

1 Model Pembelajaran Numbered Head Together


(NHT) dalam pembelajaran merupakan hal terbaru
bagi siswa
2 Dalam model pembelajaran ini saya sangat
berperan penting dalam proses pembelajaran
3 Saya senang mengikuti pembelajaran ini, karena saya
dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran
4 Pembelajaran kooperatif tipe NHT membantu saya
memahami materi pelajaran.
5 Pembelajaran kooperatif tipe NHT memebantu
saya dalam menyelesaikan LKS dan soal.

147
6 Saya lebih mudah memahami dan mengingat materi
pelajaran dengan model pembelajaran ini.
7 Saya akan berhasil/tidak berhasil dalam pembelajaran ini,
tergantung pada saya.
8 Dengan proses pembelajaran model pembelajaran
NHT, pembelajaran matematika lebih
menyenangkan dan menghidupkan kelas.

148
Pernyataan
No STS TS S SS

menggunakan model PBL


9 Belajar IPA menggunakan model PBL membuat saya
lebih memahami materi
10 Model pembelajaran PBL kurang bermanfaat untuk
belajar IPA
11 Pembelajaran IPA menggunakan model PBL membuat
saya mengantuk
12 Belajar IPA menggunakan model PBL saya merasa lebih
termotivasi
13 Saya tidak dapat mengemukakan pendapat, saat belajar
IPA menggunakan model PBL
14 Belajar IPA menggunakan model PBL membuang-buang
waktu belajar saya
15 Belajar IPA dengan model PBL dapat mengeksplorasi diri
saya sendiri
16 Belajar IPA dengan menggunakan model PBL melatih
saya untuk bisa mengemukakan pendapat
17 Belajar IPA menggunakan model PBL membuat saya
lebih aktif dalam belajar
18 Belajar IPA menggunakan model PBL membuat materi
mudah diingat
19 Model PBL membuat pelajaran IPA lebih menarik untuk
dipelajari
20 Saya merasa rugi belajar IPA menggunakan model PBL

149