Anda di halaman 1dari 5

Pengertian Autograph

Autograph software adalah program khusus yang digunakan dalam pembelajaran


matematika. Autograph memiliki kemampuan grafik 2D dan 3D untuk topik-topik seperti
transformasi, kerucut bagian, vektor, kemiringan, dan turunan. Dalam kenyataannya,
pengguna dapat mengamati bagaimana fungsi, grafik, persamaan, dan perhitungan.
Autograph dapat digunakan untuk menggambar grafik statistik, fungsi, dan vektor dan untuk
mengubah bentuk. Hal ini juga memungkinkan pengguna untuk mengubah dan
mensimulasikan grafik, bentuk atau vektor yang sudah diplot untuk mendorong pemahaman
konsep.

Dalam sejarah perkembangannya, Autograph Versi 3 pertama diterbitkanpada bulan


maret tahun 2004, kemudian Autograph versi 3.10 diterbitkan pada bulan April tahun 2005,
dan yang sekarang Autograph versi 3.20 Internasional(Unicode) edition diterbitkan pada
bulan Mei Tahun 2007. Sebagai perancang konsep dan ahli matematika dalam pembuatan
software Autograph ini adalah Douglas Butler Dalam website www.autograph-math.com
menerangkan bahwa Douglas Butler adalah lulusan dari Mathematics and Electrical Sciences
atCambridge University, dan selama bergabung dengan EMI Records, Douglas juga telah
mengajar di secondary Mathematics kurang lebih selama 30 tahun. Kemudian Douglas juga
pernah menjadi Head of Mathematics at Oundle School (Peterborough UK). Pada tahun
1990, dan pernah juga menjadi Chairman of the MEI Schools project, a leading UK
curriculum development project, selama enam tahun.

Autograph adalah software untuk pendidikan matematika tingkat menengah, desainnya


melibatkan 3 prinsip utama dalam belajar dan pembelajaran, yaitu fleksibilitas, berulang-
ulang, dan menarik kesimpulan.Autograph dapat meningkatkan wacana ilmiah dalam kelas
matematika yang mengarahkan siswa kepada pengalaman belajar investigasi dan
pemecahanmasalah matematika. Autograph akan membantu guru dan siswa untuk melihat
hubungan antara representasi visual dan simbolik dan wacana ilmiah yang selanjutnya akan
menciptakan lingkungan untuk menggunakan istilah - istilah yang benar dan konsep-konsep
yang didalami (Ahmadi, 2009).

Karnasih (2008), menyatakan bahwa software Autograph adalah salah satumedia yang
dapat digunakan dalam mempelajari tentang dua dimensi, tigadimensi, statistik, transformasi,
geometri, persamaan, koordinat, differensial,grafik, aljabar dan lain-lain. Saat ini telah
banyak bukti yang menunjukkan bahwa mengajar matematika pada tingkat sekolah
menengah dan perguruan tinggi dengan software dinamis jauh lebih efektif dan efisien, dan
yang terutama adalah menyenangkan bagi siswa maupun guru (Nurhasanah, 2008). Salah
satu software yang dapat digunakan untuk membantu tingkat kreatif dan berpikirkritis siswa
adalah dengan menggunakan Autograph. Autograph dapat membantu guru untuk
menjelaskan tentang materi yang diajarkan dengan cepatdan menyenangkan terutama pada
penggambaran grafik fungsi. Denganmelakukan pembelajaran menggunakan teknologi, maka
para siswa akan menemukan cara mereka sendiri dalam menemukan suatu konsep. Dalam
pembelajaran ini, suasana kelas akan lebih menyenangkan dan siswa lebih focus dalam
belajar.

Autograph memandu langkah-langkah untuk menggunakan objek matematika yang


bebas dan terpilih untuk membantu siswa mendapatkan pegangan tentang prinsip-prinsip
dasar peluang dan statistik, juga geometrikoordinat baik dalam 2 dimensi (2D) maupun 3
dimensi (3D). Autograph menggunakan ketentuan-ketentuan standar dari penggunaan
Windows berkaitan dengan tampilan yang banyak (disebut pages dalam Autograph),
mengisi dan menyimpan halaman sebagai file, serta mengkopi dan mem-paste teks, data atau
pun grafik. Autograph sangat serbaguna dapat digunakan untuk kegiatan belajar mengajar
pada materi transformasi, fungsi, trigonometri digunakan untuk semua kemungkinan yang
ditawarkan oleh proyektor data, white-board interaktif dan tablet laptop. Ada dua level
operasi, yaitu Standard dan Advenced Level Standard menggunakan, statistik,
kalkulus dan matematika tiga dimensi. Kemampuan Autograph untuk memilih objek terikat
yang cocok dan kemudian menganimasi konsep matematika akan membantu peserta didik
memahami prinsip - prinsip dalam banyak bidang pada kurikulum matematika secara
lebihbaik. Autograph secara cepat menjadi sebuah bagian yang penting dari perlengkapan
mengajar matematika. Autogrpah berisi banyak feature yang baru termasuk mode tiga
dimensi dan interaktif whiteboard. Autograph juga mudah digunakan pada mode strandard
yang ideal untuk mengenalkan konsep.Pembelajaran ini akan dapat diaplikasikan pada solusi
kelas inovatif yang menggunakan tekonologi.
Adapun beberapa kelebihan (keistimewaan) dari Autograph yaitu, antara lain:

1. Whiteboard mode

Dengan mengklik tombol Whiteboard mode akan memberikan kemudahan bagi


pengguna untuk mendapatkan keterangan / informasi pada layar(worksheet).

2. Equestion Entry

Dengan mengklik tombol Equestion Entry pengguna akan diminta untuk memasukkan
suatu persaman grafik yang diinginkan, sehingga memudahkan pengguna dalam membuat
grafik-grafik lainnya.

3. Interpreting data in 1 and 2 dimention

Dalam 1D dan 2D data-data yang dari Microsoft Excel dapat juga dimasukkan /
dipindahkan ke dalam autograph.

4. Slow Plot

Dengan mengklik tombol Slow Plot maka persamaan yang dimasukkann akan
membentuk grafik secara perlahan-lahan.

5. Save Page (Bitmap)

Salah satu kelebihan dari Autograph ini juga save page bitmap, yaitu menyimpan hasil
kerja pada worksheet dapat di save dalam format bitmap(.bmp) kemudian bisa di buka atau
dimasukkan pada Microsoft Word dan aplikasi komputer lainnya.

2.2 Mengapa Menggunakan Sofware Autograph

Selain yang telah dijelaskan di atas bahwa software autograph ini sering digunakan
banyak guru dalam bidang pendidikan matematika karena autograph ini adalah software yang
dinamis dan serbaguna untuk belajar dan mengajar matematika pada siswa tingkat menegah
yang dikembangkan oleh douglas butler. Software didesains untuk membantu guru dan siswa
memvisualisasikan matematia dengan menggunkan 3 mode:

Dimensi untuk peluang dan statistic


Dimensi untuk grafik, kooordinat, Transformasi, dan data bivariat
Dimensi untuk grafik, koordinat dan transformasi pada ruang tiga dimensi.

Penerapan Autograph software merupakan kontribusi yang menggunakan teknologi


untuk mengajar matematika. Model (Autograph software) ini menyoroti kontribusi peralatan
digital dan sumber daya yang bermanfaat untuk:

1. Mempengaruhi proses kerja dan meningkatkan produksi, khususnya dengan


meningkatkan kecepatan dan efisiensi proses, dan meningkatkan akurasi dan penyajian
hasil, dengan demikian berkontribusi terhadap kecepatan dan produktivitas pelajaran.
2. Memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan dan lebih memahami matematika dalam
kehidupan nyata.
3. Mengatasi kesulitan siswa dan konstruksi gambar, termasuk melewati masalah yang
dihadapi oleh siswa ketika menulis dan menggambar dengan tangan dan memfasilitasi
koreksi kesalahan, sehingga meningkatkan rasa kemampuan siswa dalam pekerjaan
mereka;
4. Pengajaran dengan mengintegrasikan Autograph di sekolah dapat meningkatkan
efektivitas dan kualitas mengajar
5. Meningkatkan variasi dan daya penarik aktivitas di kelas, khususnya variasi format
pembelajaran dan merubah suasana kelas dengan memperkenalkan unsur bermain,
menyenangkan, mengembirakan, dan memperudah tugas yang sulit.
6. Mengembangkan kebebasan siswa dan pertukaran kelompok teman sebaya, khususnya
menyediakan kesempatan bagi siswa untuk latihan mandiri lebih banyak dan
bertanggung jawab, berbagi keahlian dan saling mendukung.
7. Membantu guru dalam membuat siswa lebih memperhatikan papan tulis interaktif dan
bertindak sebagai media interaksi antara siswa atau antara guru dan para siswa.
8. Menguatkan konsep.

Pada awalnya guru menerangkan konsep tanpa menggunakan komputer. Kemudian siswa
akan memperoleh dugaan atau gagasan dari konsep yang diberikan, mereka dapat bekerja
dengan Autograph software untuk mengeksplorasi (memeriksa) contoh yang diberikan.

1. Mengecek grafik dan menganalisa solusi.


Siswa dapat menggunakan Autograph software untuk menge-cek jawaban mereka untuk
masalah grafik ataupun nongrafik. Hal ini diperlukan sekali untuk mengembangkan
kebiasaan self-check dalam memecahkan masalah.

2. Memecahkan persamaan grafik.

Dalam dunia nyata banyak masalah yang tidak dapat diselesaikan secara analitis. Dalam
kasus ini, pendekatan grafik hanya memungkinkan sebagai alat untuk memecahkan masalah.
Autograph software adalah alat yang spesial untuk menemukan solusi. Siswa harus
mempuanyai kesadaran bahwa menggunakan teknologi grafik, mereka akan memehami
beberapa masalah matematika yang tidak dapat dipecahkan dengan menemukan formula
yang benar .

1. Menjadi metacognitive. Siswa harus belajar untuk memeriksa jawaban menggunakan


layar hasil dan memberikan tanggapan untuk belajar mereka.
2. Memperoleh skill (keahlian) dalam menggunakan teknologi informasi. Hal ini diperoleh
dalam cara tidak langsung melalui belajar menggunakan software.
Autograph dapat membuat grafik dengan cepat, membuat volume benda putar yang
mungkin sulit digambar oleh siswa, trigonometri, pencerminan sumbu, dan perhitungan
sudut yang dengan mudah dapat dieksplor oleh siswa. Kekuatan mengeksploitasi untuk
menjangkau beberapa sasaran pembelajaran.

Adapun kekurangan dari software ini dalah sebagai berikut :

Autograph software ini tidak bisa menyajikan cara untuk menyelesaikan masalah yang
diberikan, software ini hanya memberikan hasil.
Tidak ada evaluasi bagi siswa karena sifatnya hanya sebagai latihan bagi siswa.
Tidak bisa menyelesaikan masalah secara analitis.