PROIECT DIDACTIC

Instituia de nvmnt: Grupul colar Mneciu

Data: 8 noiembrie 2011

Disciplina: Religie ortodox;

Clasa : a X a;

Profesor: Ruxandra Clinoiu

Unitatea de nvtare: Moral crestin

Subiectul lectiei: Legea moral a Noului Testament. Predica de pe munte.

Tipul leciei: Mixt (recapitulare, sistematizare, aprofundare; motivaie i atitudine, sensibilizare spiritual)

Scopul lectiei: contientizarea rolului esenial al nvturilor din Predica de pe munte pentru viaa zilnic a cretinilor.

Competene derivate:

La sfrsitul leciei, elevii vor dovedi urmatoarele competene:

C1 cunoasterea mesajului i important nsuirii i aplicrii n via a nvturilor din Predica de pe munte;

C2 explicarea coninutului moral religios al Fericirilor;

C3 sintetizarea nvturilor cresine din coninutul Predicii de pe munte;

Competene afectiv comportamentale:

CS1 angajarea n convorbiri i dezbateri cu profesorul i colegii prin care sa fac dovada interesului pentru cunoaserea nvtturilor cretine;

CS2 integrarea n comportamentul propriu a nvtturilor cresine n scopul dobndirii virtutilor;

Resurse:

1. Oficiale: * Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a X a;

Planificarea calendaristic orientativ;

2. Temporale: *numr de lecii: 1

 durata : 50
3. Bibliografie:
1. *** Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al B.O.R., Bucuresti 1991
2. Mladin, dr. Nicolae-Mitropolit, Teologie Moral Ortodox, Bucureti, 1980;
3. Vizitiu, pr. Prof. Mihai, Studiul Noului Testament;
4. Militaru, Vasile, Divina Zidire-sintez biblic de versuri, Editura Lumin din Lumin, Bucureti, 1993;
5. Sfntul Ioan Gur de Aur, Omilia XV, colecia P.S.B.23.
6. Muha, Corneliu, Auxiliar didactic pentru elevi, clasa a X a, Editura Sf Mina, Iasi, 2011;
7. Horobe- Chiorescu, Prof. Fulvia. Dictionar de religie ortodox pentru colari, editura Vasiliana 98, Iasi , 2003
8. ***Porunca iubirii, Vol 4, Editura Agaton, 2001

Strategia didactic

1. Metode i procedee:lectura i interpretarea textului biblic, expunerea , expresiv i explicativ, conversatia ( catehetic, euristic, multidirecional de
tip dezbatere colectiv), argumentarea biblic i patristic, problematizarea, meditatia religioas, metoda intuiiei pe baza suportului visual,
demonstraia i metoda intuiiei interne ( sclipirea credinei).
2. Mijloace de nvmnt: Sfnta Scriptura, Harta Noului Testament, imagini cu Muntele Fericirilor i Biserica Fericirilor, plana Predica de pe munte,
soft educaional, icoane cu sfini martiri;
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal alternat cu activitate pe grupe i activitate individual.
 Scenariul didactic

Nr Etapele C.D Timp Activiatate Activiatea elevului Metode Mijloace de Forme de Evaluare
crt lectiei (min) profesorului i procedee nvtmnt organizare
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Momentul 2 *Salutul * Salutul *Rugciunea *Activitate
organizatoric *Rugciunea *Rugciunea n comun frontal
*Efectuarea prezenei elevilor
*Realizarea unei atmosfere benefice Pregtirea pentru nceperea
desfurrii leciei orei;
2. Verificarea 7 *Profesorul adreseaz urmtoarele ntrebri: * Rspunsuri ateptate: *Conversaia *Auxiliarul *Activitate *Aprecieri
cunotinelor - Care a fost lecia despre care am vorbit ora - Decalogul i de rezolvat catehetic pentru elevi frontala verbale
din lecia trecut? Dar tema de scris? pimele doua aplicatii de la pag
anterioar 19.
- Ce nvturi morale ai dedus n urma
rezolvarii exerciiului avut ca tem? La ce
concluzii ai ajuns? * Activitate *Notarea
* Profesorul apreciaz prin note modul cum *Ascult aprecierile frontal
elevii s-au implicat n realizarea temei.
3. Pregtirea 5 *Profesorul le propune elevilor rezolvarea * Dac elevii vor rezolva * Soft Activitate Aprecieri
aperceptiv unui exerciiu din cadrul unui soft educaional. corect cerina, vor putea educational frontala verbale
Precizri: asculta cele 9 Fericiri.
* Dac vom ndeplini poruncile Decalogului
vom fi doar la nivelul Vechiului Testament,
ns Domnul nostru Iisus Hristos prin * Elevii ascult ateni i retin *Expunerea
activitatea Sa de propovduire a Evangheliei ideile principale.
ne propune o Lege moral desvrsit, ne
arat calea sfineniei.
*nvaturile morale ale Noului Testament au *Explicaia Activitate *Observarea
dobndit un sens mai nalt dect cele din frontal curent
Vechiul Testament, aspect subliniat de ctre
Mntuitorul n mod clar prin cuvintele: N-am
venit s stric Legea sau proorocii, ci s *Argumentarea Biblia Activitate
mplinesc ( Matei 5, 17) Biblic Frontal
* Predica de pe munte adresat de Domnul
nostru Iisus Hristos ucenicilor i mulimilor
prezint n mod explicit Legea Moral a
Noului Testament. Aceast predic este *Demonstraia *Harta Aprecieri
consemnat n Evangheliile dup Matei (cap Noului verbale
5-7) i dup Luca (6, 17-49) Testament; Activitate
* Este numit Predica de pe munte-dup locul *Elevii vor localiza pe harta *Metoda imagini frontal
unde a fost rostit, pe un munte, n Galileea, Noului Testament Muntele intuiiei pe *Observarea
numit azi Muntele Fericirilor. Se va localiza Fericirilor baza suportului sistematic
 pe hart Muntele Fericirilor. vizual
*Se prezint elevilor imagini sugestive: *Observ particularitile: cele
biserica de pe Muntele Fericirilor (interior i opt ferestre pe care sunt scrise
exterior). cuvintele de nceput al celor
nou Fericiri, ultimile dou
ferestre fiind unite.
*Predica aparine nceputului activitii de
nvtor a Domnului nostru Iisus Hristos. Activitate
*Asculttorii au fost ucenicii Domnului nostru Explicatia frontal
Iisus Hristos i o mare mulime de popor.
*Din coninutul Predicii se desprind cteva Elevii ascult cu atenie
idei-cheie care ne descoper:
1. adevrata fericire a omului;
2. adevrata mplinire a Legii;
3.importana milosteniei, rugciunii i postulu
n Legea Nou;
4. ncrederea n providena divin;
5.iubirea vrajmailor;
6. Rugciunea adevrat;
Precizare:
Ideile centrale vor fi dezbatute pe durata mai
multor lectii
4 Prezentarea 1 *Anun i scrie pe tabl titlul leciei: *Elevii scriu n caiete data i *Explicaia Activitate *Observarea
titlului lectiei Legea Moral a Noului Testament . Predica titlul leciei. frontal curent
i a de pe munte. Fericirile
competentlor *Prezint elevilor competenele pe care le vor *Rein competenele i se
dobndi n urma predrii mobilizeaz pentru receptarea
cunotinelor i participarea
activ la or.
5. Comunicarea/ 30 1.Profesorul solicita elevilor s reciteasc *Elevii identific i citesc *Lectura *Noul *Activitate *Observarea
nsuirea i pericopa evanghelic a Fericirilor din Sfnta individual din Sfnta Scriptur Testament independent sistematic
aprofundarea C1 Scriptur, Matei 5, 3-9 pericopa evanghelic a
cunotintelor 2.Reinerea i aprofundarea coninuturilor, Fericirilor.
mesajelor i a nvturilor morale se vor face
prin urmtoarele demersuri didactice:
*ntrebri i cerine: *Elevii rspund:
C2 -Prezentai structura celor nou Fericiri. -practicarea unei virtui * Conversaia *Activitate *Aprecieri
crestine este urmat de Catehetic frontal verbale
rsplata primit de la
-Se solicita elevilor rostirea primei Fericiri. Dumnezeu. Noul
*Elevii rspund solicitrii: Testament
Fericiti cei sraci cu duhul,
c a lor este mpria
-Ce trebuie s nelegem prin expresia sraci cerurilor.
 cu duhul? - Oamenii modeti care pun
rezultatele lor pe seama
ajutorului lui Dumnezeu;
oamenii nsetai dup zidire *argumentarea Activitate Observarea
nvtur: spiritual, sporire patristic frontal curent
Domnul nostru Iisus Hristos fericete pe duhovniceasc.
oamenii smerii care si dau seama ct de
departe sunt de desvrirea divin i care se
strduiesc s urce mereu pe scara desvririi.
Sfinii Prini numesc, metaforic, smerenia-
haina lui Dumnezeu sau poarta cerului. *Conversatia Activitate Aprecieri
catehetic frontal verbale

- Care pcate se opun smereniei? Rspunsuri ateptate:

C2 -mndria cea pierztoare de *expunerea
suflete;
-iubirea de sine, ngnfarea Activitate
*Profesorul rosteste: Fericii cei ce plng, c frontal
aceia se vor mngia. *Conversaia
euristic
ntrebri:
-Pentru ce motive plng de obicei oamenii? Rspunsurile posibile:
-plng din cauza durerii
trupeti i sufleteti;
-plng de invidie
-plng din cauza mustrrilor
de contiin;
-plng de emoia bucuriei *Exerciiul *activitate *Autoevaluare
neateptate (de exemplu de introspeciei individual
reuita la un examen)
- Vi s-a ntmplat s plngei vreodat la -.
scaunul de spovedanie?
-De ce credeti c unii oameni lcrimeaz cu -La Taina Spovedaniei, *Explicaia Activitate
acest prilej? oamenii si dau seama, frontal
contientizeaz mulimea i
greutatea pcatelor i regret
svrirea lor.
Concluzie: S reinem c: Domnul nostru
Iisus Hristos binecuvnteaz plnsul care vine Activitate
din prerea de ru pentru pcatele personale i *Argumentarea frontal
ale semenilor; lacrimile pocinei ajut la biblic *Biblia *Aprecieri
splarea pcatelor Exemplul verbale
Moral
* Solicit elevilor s-i aminteasc numele *Elevii exemplific:
unor personaje biblice care i-au plans -Regele David a plans pentru
 pcatele. pcatele svrite;
-Maria Magdalena i-a plans
pcatele i cu lacrimi de
pocin a splat picioarele Activitate
Mntuitorului; frontal
-Sfntul apostol Petru a plans *Explicaia
cu amar atunci cnd s-a
lepdat de Hristos;
C2 Activitate
* Profesorul completeaz rspunsurile
frontala
elevilor: *Conversaia Aprecieri verbale
Acest plans al fiului risipitor i al tlharului Catehetic
rstignit de-a dreapta Mantuitorului este
pnsul smereniei.

* Se solicita elevilor rostirea celei de-a treia * Elevii rspund solicitrii:

Fericiri. Fericii cei blnzi, c aceia
vor moteni pmntul.
Activitate
ntrebri: Rspunsuri posibile:
frontal
-Cum este omul bland? -Omul bland este linitit,
binevoitor, nu se supr. Conversaia *Noul Aprecieri
-Cel bland nu rspunde rului catehetic Testament verbale
cu ru, deci nu se rzbun Interpretarea
pentru jignirile primite. textului biblic

-tii cum este numit Domnul nostru Iisus - Mielul lui Dumnezeu, Cel ce
Hristos la Botez de ctre Sfntul Ioan ridic pcatele lumii.
Boteztorul?
- Cine S-a artat la Botezul Domnului? - La Botezul Domnului S-a
artat Sfnta Treime: Tatl,
Fiul i Duhul Sfnt
-Cum este reprezentat Duhul Sfnt? -n chip de porumbel-
simbolul blndeii
-Care va fi rsplata celor blnzi? -cei blnzi vor moteni
pmantul
Activitate Aprecieri verbale
*Conversaia
frontala
Concluzie: euristic
Blndeea este o virtute care izvorste din
iubire i se manifest n strns legtur cu
rbdarea. Rspunsuri ateptate:
ntrebare: Cum ar fi lumea dac oamenii ar fi -Nu ar fi attea conflicte n
mai blnzi? lume.
-Relaiile dintre oameni ar fi *Exemplul Noul
armonioase, s-ar oglindi mai moral Testament
mult iubire i toleran, ar fi
 mai mult nelegere ntre
oameni.

*Exemplu de blndee avem n Persoana

Domnului nostru Iisus Hristos care a zis: *Conversaia
nvai de la Mine, c sunt blnd i smerit cu catehetic
C2 inima (Matei 11, 29) Observarea
Activitate curenta
*Explicaia frontala
* Profesorul rostete fericirea a patra: Fericii Rspunsuri ateptate:
cei ce flmnzesc i nseteaz de dreptate, - Dreptatea nseamn a da
c aceia se vor stura. fiecruia ce este al su. Noul
ntrebare: Testament
* Ce nteles are noiunea de dreptate?
*Expunerea Aprecieri verbale
Precizare:

A fi drept nseamn a mplini voia lui Conversaia

Dumnezeu, din convingere. Omul drept catehetic
dorete s fac numai binele care este cu *Elevii rein mesajul divin.
dreptate. Muli cretini reclam nevoia de
dreptate, dar ei nisi nu o pot oferi. ntrirea
rspunsurilor
*Profesorul enun a cincea fericire: Fericii Conversaia Activitatea corecte
cei milostivi, c aceea se vor milui. Apoi euristic frontal
ntreab: Rspunsuri ateptate:
- Care este cea de-a cincea virtute, mult -milostivirea
apreciat de Dumnezeu? - Milostenia este ajutorul
- Ce inseamn s faci milostenie (s fii un om acordat oamenilor aflat n Aprecieri verbale
milostiv)? dificultate, n lipsuri. Activitate
Conversaia frontal
- A hrani pe cel flmnd; euristic
- Care sunt faptele milei trupei i ale milei -A da ap celui nstat;
sufletei? -A mbrca pe cel gol
- Cea mai bun fapt este Aprecieri verbale
rugciunea pentru aproapele
nostru; mngierea celui Activitate
ntristat. frontala
*R spunsuri ateptate: Exemplul
*Solicit elevii s dea exemple de proverbe - Dar din dar se face Rai. moral
referitoare la milostenie. - Cine pe srac ajut, pe
Dumnezeu mprumut.

*Profesorul apreciaz modul de implicare a

elevilor.
 nvtur: Omul milostiv va primi de la
Dumnezeu iertarea pcatelor i chiar sfinenia *Elevii rspund solicitrii: *Conversatia
*Solicit elevii s dea exemple de sfini care - Sf Nicolae este prietenul euristic Activitate
s-au remarcat prin milostenie. copiilor i salvator al sracilor. frontala
C2 -Sf. Parascheva deseori si *Expunerea
mprea lucrurile copiilor
sraci.
-Sf Muceni Filofteia a iubit
sracii i pentru drnicia ei, a *Conversaia
suferit moarte martiric. euristic

- Care este condiia principala a milosteniei - s izvorasc dintr-o iubire

adevrate? sincer fa de Dumnezeu i
de aproapele
*Profesorul rostete a asea fericire: Fericii
cei curai cu inima, c aceia vor vedea pe
Dumnezeu.
nrebare: - Ce nseamn a fi cu inima Rspunsuri posibile:
curat? - a fi ca un copil.
-a avea inima curtit de
orice pcat, plin de gnduri i
fapte bune, plin de dragoste Aprecieri verbale
C2 fa de Dumnezeu i semeni *Conversaia
catehetic
Precizare: n Biserica Ortodox inima este
considerat sursa sentimentelor nalte, dar i a
gandurilor rele. De aceea, Sfinii Prini
ndeamn la vigilen, la priveghere a inimii. - Cei curai cu inima l vor
ntrebare: - Care va fi rasplata cereasc pentru vedea pe Dumnezeu. Activitate
cei ce i-au curtit inimile? Noul frontala
Testament
*Profesorul solicita elevilor citirea i * Elevii rspund solicitrii:-
comentarea fericirii a VII a. Fericii fctorii de pace, c
aceia fiii lui Dumnezeu se ntrirea
vor chema. rspunsurilor
ntrebri: - Cine sunt fctorii de pace? - Fctorii de pace sunt acei corecte.
oameni care se preocup de
mpcarea celor nvrjbii, Conversaia Activitate
sunt dornici s aplaneze euristic frontala
conflictele iscate ntre oameni.
- Ce imn au cntat ngerii la Naterea - Slav ntru cei de sus, Lui
Domnului? Dumnezeu i pe pmnt pace,
ntre oameni bunvoire
(Luca 2, 14)
Precizare:
n cadrul cultului divin acest imn se cnt
nainte de nceperea Sf. Liturghii. *Aprecieri
verbale
n societatea actuala, este uor s meninem - Nu. A face pace nseamn a *Expunerea
pacea ntre oameni? lupta mpotriva rului, a
dezbinrii, a oricror *Observarea
manifestri de ur, a Conversaia sistematic
fanatismului; s stvilim euristic
dorina unor oameni de
expansiune i de dominare a
celor mai slabi prin puterea
armelor. Exemplul *Biblia
- Ce nume de cinste primesc de la Dumnezeu moral *icoane
fctorii de pace? - Fctorii de pace suntfiii lui
Dumnezeu
* n continuare profesorul rostese a opta *Elevii ascult, apoi rspund:
fericire: Fericiti cei prigonii pentru
dreptate, c a lor este mpria cerurilor - De mai multe ori cei care
(Matei 5, 10) i cere elevilor explicarea ncearc s ndepineasc
coninutului acestei fericiri. dreptatea, cei care se
mpotrivesc pcatelor i
nedereptilor sociale sunt Activitate
prigonii de uneltirile Sensibilizarea frontala
diavolilor i de rutatea spirituala
oamenilor nvidioi.

*Exemplul moral desvrit al unui om Aprecieri verbale

prigonit pentru dreptate este cel al
Mantuitorului, dar i al Sfntului Arhidiacon Explicaia
tefan, primul martir cretin, care n timp ce
este zdrobit cu pietre de ctre conaionalii lui, Activitate
invidioi pentru virtuile sale, vedea mpria frontal
cerurilor i pe Domnul nostru Iisus Hristos
stnd de-a dreapta Tatlui Conversaia
(vezi Faptele Apostolilor cap 7) catehetic
* Solicit elevii s dea exemple de ali sfini Lectura Noul
martiri *Elevii vor da exemple de Testament
sfini supui persecuiile: toi
apostolii i cresinii primelor
secole pn la edictul de la
Milan 313)
Concluzie:
Sfinii care L-au mrturisit pe Dumnezeu pn
la jertfa suprem acum locuiesc n mpria
cerurilor sunt venerai n Biseric. Explicaia
*Profesorul mpreun cu elevii formuleaz
nvtura: Rsplata deplin pentru acei ce *Rspuns steptat:
sufer pentru triumful drepttii n lume, va fi Rsplata celor care accept
dat n ceruri. Despre ce dar este vorba? suferinele pentru dreptatea lui
Dumnezeu este mntuirea,
*Profesorul solicita elevilor enunarea celei viaa venic fericit. Conversatia
de-a noua fericiri i explicarea nelesului Elevii rostesc: Fericii vei fi catehetic Aprecieri verbale
acestuia. voi cnd v vor ocr i v
vor prigoni i vor zice tot
cuvntul ru mpotriva
voatr, minind, din pricina Activitate
Mea. frontal
- Mntuitorul fericete pe cei * icoana Sf.
care vor suferi tot felul de Conversatia Constantin
defimri, calomnii, persecuii euristic Brncoveanu
i chiar moartea pentru Biblia
credina crestin i din cauza
predicrii Evangheliei n
- Cui credei c s-a adresat direct Domnul lume.
nostru Iisus Hristos prin cuvintele acestei Rspuns ateptat:
fericiri? - Aceste cuvinte sunt adresate
de Domnul Iisus Hristos
Apostolilor Si, trimii s
-Exist muli oameni capabili de sacrificiu vesteasc Evanghelia n lume. Observarea
pentru pstrarea credinei? - Nu. Numai oamenii cu sistematic
credin statornic, care au
- Cunoasteti astfel de sfini romni? rbdare n ncercri i
suferin.
-Sfntul Constantin
Brncoveanu cu cei patru fii ai
sai i cu sfetnicul Ianache.

- Care este ndemnul ncurajator al Activitate

Mntuitorului pentru acei cretini doritori s Explicaia frontal
practice virtuile. - Bucurai-v i v veselii,
c plata voastr mult este
n ceruri.
- Cum evaluai efortul omului n raport cu
rsplata lui Dumnezeu?
- Orict de mare ar fi efortul
omului virtuos, orict de multe
sacrificii ar cere dobndirea
virtutilor, efortul merit fcut
i rmne incomparabil de mic
Concluzii: Asumarea luptei mpotriva fa de rsplata de la
 pcatului este conditia forte pentru dobndirea Dumnezeu, care este fericirea
fericirii venice. vesnic.
Pentru aceast suferin de care vor fi capabili
numai cei putini, cei tari n virtuti, * Rein concluziile
Mntuitorul anun mare rspat n ceruri.
Desi este prezentat sub forme diferite,
rsplata oferit de Dumnezeu crestinilor
pentru practicarea virtutilor cuprinse n
Fericiri duce la mpria cerurilor.
ntre virtutile celor nou fericiri exist o
legatur strns.
Sfinii Prini ai Bisericii noastre le considera
ca o scar a desvrsirii, ca un drum anevoios,
dar luminos spre mpria cerurilor.
Aceste virtuti izvorsc numai din: credin,
ndejde i dragoste.

Precizare:

Mntuitorul Iisus Hristos nu ne-a ndemnat s

avem un anumit comportament, pn ce nu
ne-a demonstrat El acest comportament.

6. Asocierea ,
generalizarea *Se cere elevilor s mediteze si s raspund la
i aplicarea urmtoarele ntrebri de pe fia de lucru: Elevii mediteaz i rspund n
1. Care dintre virtuile pe care scris.
Mntuitorul le-a menionat n
Fericiri sunt dj prezente n viaa
ta? Capacitatea de
2. Care din virtui lipsesc cel mai mult *Meditaia autoevaluare a
din viaa ta? religioas comportamentului
3. Ce virtute vrei s fie mai evidenta n *Fia de moral
viaa ta? Exerciiul lucru
4. Ce tendine naturale vin mpotriva Activitate
dobndirii virtuilor? individuala
*Se cere elevilor s prezinte oral rspunsurile.

Concluzie:

Cei care urmeaz sfaturile Mntuitorului Iisus

Hristos vor fi binecuvntati venic de
 Dumnezeu.

*Se fac aprecieri generale i individuale

7 Aprecierea privind att pregtirea elevilor pentru lectie,
activittii ct i implicarea lor n predarea noilor
elevilor cunotine.
*Se noteaz elevii care au participat la lecte.

8 Precizarea i * Se anun i se explic tema pentru acas.

explicarea * Elevii ascult aprecierile
temei pentru Memorai cele nou Fericiri i explicai facute de profesor
acas semnificaia lor.

* Elevii si noteaz tema i

asculta explicaiile
* Rugciunea profesorului.
*Salutul

9. *Rugciunea
ncheierea *Salutul
activitii

Tema pentru
Explicaia Activitatea acas
frontal