LA CULTURA AMBIENTAL

El Papel ambiental en la formacin de valores y en el desarrollo de acciones sociales en

torno a una sana convivencia ha sido uno de los aspectos ms discutidos en la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ambiente y Desarrollo, celebrada en Ro en
1992. Como resultado de este magno evento se cre el tratado sobre educacin
ambiental hacia un desarrollo sustentable y de responsabilidad global. Dicho tratado se
concentra en tres reas principales:

a) Promover una conciencia pblica que genere actitudes, valores y acciones

compatibles con desarrollo sustentable.
b) Promover la capacitacin en educacin ambiental.
c) Reorientar la educacin hacia el desarrollo sustentable.

Estos planteamientos llevan entonces a las instituciones educativas a comprometerse y a

buscar apoyo y recursos en las entidades locales y regionales para emprender acciones
preventivas a travs de un proceso continuado de formacin para lograr una CULTURA
AMBIENTAL basada en el fomento de actitudes positivas desde temprana edad, en torno
al mejoramiento de las condiciones ambientales de nuestro entorno inmediato y el cultivo
de los valores ambientales y buenos hbitos desde el hogar para ser parte benfica del
ambiente en el cual estamos inmersos y no por el contrario, servir de agentes
contaminantes para este. Parte de la crisis ambiental de nuestra ultra modernidad tiene
sus orgenes en las actitudes humanas.

Una actitud expresa un punto de vista, una creencia, una preferencia, un sentimiento
emocional, una posicin a favor o en contra de algo. Es una predisposicin aprendida
para responder consistentemente a favor o en desacuerdo de algo. Las actitudes no
existen en forma aislada en las personas. Generalmente tienen vnculos con
componentes de otras actitudes y con niveles ms profundos del sistema de valores de la
persona que facilitan la construccin de una cultura.

En este proceso, LA CULTURA AMBIENTAL la cual juega un papel determinante en la

manera de pensar, de sentir y de actuar de la gente con relacin al ambiente.

En este contexto, la educacin, la escuela y los sistemas de enseanza desempean una

labor fundamental en la formacin de ACTITUDES AMBIENTALISTAS en la persona y por
ende en su medio familiar, escolar y de vecindad para llegar a ser verdaderos
GESTORES SOCIAMBIENTALES.

La CULTURA AMBIENTAL implica:

Alimentar el espritu de curiosidad, creatividad, sensibilidad, afiliacin innata e inters por

lo que nos rodea.

Ensear los buenos hbitos hacia la preservacin del ambiente y sus recursos.
Trasmitir conceptos y mensajes conservacionistas orientados a la participacin activa,
consciente y responsable de la persona.

Establecer un sano y respetuoso contacto con la naturaleza T naturaleza me das y yo

persona te retribuyo

Tejer con coherencia los conocimientos tradicionales, las practicas ancestrales y los
ideales

En este contexto, la interaccin que existe entre la persona y su ambiente es a travs de

la EDUCACIN.

Una EDUCACIN HACIA LA CULTURA AMBIENTAL podra decirse que atraviesa cuatro
etapas:

- Adaptacin y conocimiento de su ambiente

- Participacin
- Construccin creativa
- Transformacin constructiva

Por ello resulta sumamente importante y productivo organizar, implementar y controlar de

manera sistemtica UN PROGRAMA DE CULTURA AMBIENTAL que involucre a todo los
estamentos de la comunidad educativa (estudiantes, familias, docentes y directivos) a
participar de manera consciente y responsable en el proceso conservacionista y de tica
ambientalista, entendiendo por tica el asumir una actitud frente a los buenos hbitos
para conservar y restituir el ambiente que faciliten una sana y armnica convivencia con la
naturaleza; pues, el desarrollo moral o sea el desarrollo de actitudes y el intelectual,
tienen una ntima relacin e influencia con el desarrollo ambiental. Como maestros hemos
descubierto que mientras ms sensibles seamos para entender nuestras realidades
ambientales, podemos ser capaces de crear situaciones de aprendizaje creativas y de
responder especficamente a necesidades particulares. La actitud que uno asuma para
afrontar una situacin, cualquiera que esta sea, es fundamental para reforzar hbitos
positivos o negativos en la formacin de valores ambientales y de una cultura ambiental.

Como maestros somos comprometidos con que la tarea de formar habilidades para la
vida de nuestros estudiantes requiere de una gran responsabilidad. No es lo mismo tener
la teora que tratar de aplicarla de manera congruente da a da. El programa de
CULTURA AMBIENTAL buscar trabajar en estas direcciones:

Minimizacin del estrs a travs del control del ruido

Optimizacin del uso del agua como fuente de vida
Manejo de residuos slido

OBJETIVO DE LA CULTURA AMBIENTAL

Construir una cultura ambiental a travs de unas buenas prcticas saludables con el
entorno mediante el uso de tecnologas informticas.
JUSTIFICACION DE UNA CULTURA AMBIENTAL

Hoy cuando el mundo necesita una mayor atencin del ser humano para el manejo y
atencin de sus recursos, exige que la comunidad educativa se sensibilice y prepare
frente a diversos factores que lleven al mejoramiento ambiental, a la racionalizacin y
preservacin de los recursos naturales, a la conservacin fsica y mental de las personas,
a gozar de un ambiente sano y agradable que facilite los procesos de convivencia y a
pensar en una posible solucin al manejo y reutilizacin de desechos, el manejo racional
del agua y en general el cuidado y proteccin del medio ambiente. Con el fin de generar
cambios actitudinales y comporta mentales, tanto de alumnos, docente, directivos y
padres de familia tendientes a mejorar la convivencia con el entorno. Al emprender esta
tarea esperamos contribuir con un ambiente sano y limpio y generar una cultura
ambiental necesaria para la supervivencia de nuestra especie.

Esta cultura ambiental debe concientizar a las comunidades y a cada uno de sus
miembros, en que las sumas individuales en situaciones cotidianas como el buen uso del
agua, el depsito del papel en lugar adecuado, el reciclaje, el tratamiento de residuos por
cada empresa e infinidad de acciones ms permitirn proteger y hacer sostenible la vida
hacindola agradable para los millones de seres vivos que habitan este hermoso planeta.

Educacin Ambiental

La educacin ambiental es fundamental para conducir al pas a un nivel distinto de

encuentro con el medio ambiente. Es un desafo de gran envergadura que significa
transformar el comportamiento y prcticas que, a todo nivel, favorecen la degradacin, la
contaminacin y el abuso de los recursos naturales en el pas.

Revertir la severa degradacin ambiental y reducir la vulnerabilidad ante el cambio

climtico nos exige desarrollar capacidades individuales y colectivas para enfrentar la
problemtica.

En tal caso, el propsito de la educacin ambiental es fomentar las habilidades,

destrezas, valores y conocimientos que favorezcan una cultura de respeto al medio
ambiente; de esta manera, se constituye en un tema clave para impulsar y sostener los
ejes propuestos en la Estrategia Nacional del Medio Ambiente.

El MARN a travs de la sensibilizacin promueve acciones de educacin no formal,

participacin ciudadana y dilogo con diversos actores. Estas acciones se orientan a los
siguientes aspectos:

Difusin de la problemtica ambiental: implica poner en evidencia la inseguridad

hdrica del pas, los factores que degradan y dificultan la recuperacin de
ecosistemas crticos como manglares, humedales y bosques de galera, los
impactos del cambio climtico y la insalubridad ambiental generalizada.
Generacin de conciencia sobre las medidas para proteger los recursos
ambientales: se busca elevar la comprensin y el significado del recurso hdrico,
 sobre la importancia de la biodiversidad para el bienestar social y la sostenibilidad
de las actividades econmicas, as como el rescate de la diversidad biolgica y
cultural; adems, es importante en la construccin de nuevos valores como la
separacin de residuos, entre otros.
Transformacin de prcticas culturales: el objetivo es desarrollar una cultura
ciudadana comprometida con el agua y la seguridad hdrica, fomentar prcticas
amigables con la biodiversidad (agrcolas, de ganadera, acuicultura, pesca y
turismo); impulsar medidas de produccin limpia, reduccin en la generacin de
residuos, mejoramiento de sistemas de tratamiento, manejo de aguas residuales,
excretas y residuos slidos y peligrosos.

Tambin se trabaja en el mbito de la educacin formal, debido a que es clave incidir en

el sistema educativo nacional, en sus polticas y programas a todo nivel. Por ello, en
alianza estratgica con el Ministerio de Educacin (MINED), y con las Instituciones de
Educacin Superior (IES), se desarrollan las siguientes:

Diseo y ajustes de programas educativos.

Formacin especializada.
Capacitaciones a equipos docentes.