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Educacin de Habilidades de Autonoma Personal y Social (Online)

(Dirigida a la Acreditacin de las Competencias Profesionales R.D.


1224/2009)
Informacin gratis Educacin de Habilidades de Autonoma Personal y Social (Online) (Dirigida a la Acreditaci

Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL


+ de 100.000 alumnos formados con el 99% de satisfaccin, consulta opiniones reales

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Educacin de Habilidades de Autonoma Personal y Social (Online)


(Dirigida a la Acreditacin de las Competencias Profesionales R.D.
1224/2009)

Duracin: 600 horas


Precio: 420 *
Modalidad: Online
* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.

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Descripcin

En el mbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la educacin de habilidade
de autonoma personal y social, dentro del rea profesional de educacin y formacin. As, con el presente curso se pretende aportar los
conocimientos necesarios para la programacin, organizacin, desarrollo y evaluacin de proyectos y actividades de entrenamiento de
habilidades de autonoma personal y social que tengan por objetivo la integracin social, valorando la informacin obtenida sobre cada c
y aplicando las estrategias y tcnicas ms adecuadas.

Euroinnova Business School


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internacional. En el siguiente enlace puede ver los cursos Homologados

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de las principales entidades formativas a nivel internacional.

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A quin va dirigido

Este curso est dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en educacin
de habilidades de autonoma personal y social, dentro del rea profesional de la formacin y educacin, y a todas aquellas personas
interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la programacin, organizacin, desarrollo y evaluacin de proyectos y
actividades de entrenamiento de habilidades de autonoma personal y social que tenga por objetivo la integracin social.

Objetivos

- Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integracin social.


- Desarrollar las intervenciones dirigidas al entrenamiento y a la adquisicin de habilidades de autonoma personal y social.
- Establecer, adaptar y aplicar sistemas alternativos de comunicacin.

Para que te prepara

La presente formacin se ajusta al itinerario formativo de la Cualificacin Profesional SSC090_3 Educacin de habilidades de
autonoma personal y social, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en ella incluidas, y va dirigido a la
acreditacin de las Competencias profesionales adquiridas a travs de la experiencia laboral y de la formacin no formal, va por la
que va a optar a la obtencin de la correspondiente Cualificacin Profesional, a travs de las respectivas convocatorias que vayan
publicando las distintas Comunidades Autnomas, as como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de
reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

Salidas laborales

En general, podr integrarse en cualquier estructura u organizacin empresarial o pblica, que tenga como objeto el desarrollo de
programas de intervencin social. En concreto, podr ser contratado por:
- Administraciones Pblicas, fundamentalmente municipales (concejalas de servicios sociales, concejalas de fundaciones encargados
de la gestin de servicios sociales).
- Entidades privadas, tanto con nimo de lucro como sin l (O.N.G., asociaciones, fundaciones, etc.). Tanto en un caso como en
otro, dichas entidades pueden ofrecer sus servicios directamente al usuario como gestionar servicios o programas de titularidad
pblica.
Su trabajo se integrar en equipos multidisciplinares de atencin social, junto a profesionales de nivel superior.

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Titulacin
Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formacin que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el
Certificado de Profesionalidad SSC090_3 Educacin de Habilidades de Autonoma Personal y Social, regulada en el Real Decreto
295/2004, de 20 de Febrero.

Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin que acredita el haber su
con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.

Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento
que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones
que avalan la formacin recibida (Euroinnova Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para
la Formacin a Distancia de la UNESCO).

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Forma de financiacin
- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
- PayPal

Otros: PayU, Sofort, Western Union, SafetyPay

Llama gratis al 900831200 e informate de los pagos a plazos sin intereses que hay disponibles

Metodologa

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde aparece un horario de tutoras
telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Adems recibir los materiales didcticos
que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodologa a
seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su
evaluacin, el alumno/a deber completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por
correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Materiales didcticos

- Maletn porta documentos


- Manual terico 'MF0254_3 Pautas y Sistemas de Comunicacin Alternativa'
- Manual terico 'MF0253_3 Entrenamiento en las Habilidades de Autonoma Personal y Social'
- Manual terico 'MF0252_3 Programacin y Evaluacin en la Intervencin Social'
- Subcarpeta portafolios

- Dossier completo Oferta Formativa

- Carta de presentacin

- Gua del alumno

- Sobre a franquear en destino

- Bolgrafos

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Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo


empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental. Contamos con una extensa plantilla
profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.

El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:

- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar directamente con su tutor.

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Plazo de finalizacin

El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de recepcin de las materiale
del mismo.

Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones
correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3 meses.

Bolsa de empleo

El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas, participando as en los distintos
procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000 empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio
nacional.

Agencia de colocacin autorizada N 9900000169

Club de alumnos

Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de mltiples ventajas: becas,
descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para aprender idiomas...

Revista digital

El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia, artculos de opinin, noticias sobre
convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Programa formativo

MDULO 1. MF0252_3 PROGRAMACIN Y EVALUACIN EN LA


INTERVENCIN SOCIAL
UNIDAD DIDCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.
Psicologa y Sociologa aplicadas al estudio de los sectores de intervencin: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigracin.
Discapacitados. Otros colectivos.
Conceptos bsicos.
El proceso de socializacin y los agentes socializadores.
El ciclo vital. Los procesos de transicin en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilacin, etc.
Conceptos y teoras sobre los procesos de integracin y marginacin social. Aplicacin al estudio de los sectores de la intervencin.
Cambio cultural y adaptacin.
El parentesco y la filiacin.
Configuracin cultural de la vejez, la marginacin y la discapacidad.
UNIDAD DIDCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.
El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades bsicas de la persona.
Calidad y nivel de vida.
Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevencin de la enfermedad.
Fisiologa y alteraciones ms frecuentes. Relacin con la discapacidad:
Procesos psicolgicos bsicos: motivacin, emocin e inteligencia socioemocional.
UNIDAD DIDCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIN SOCIAL.
Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervencin social.
Fundamentos constitucionales y legislacin de carcter estatal.
El marco competencial del Estado Espaol. La legislacin de carcter autonmico y local.
Normas reguladoras de equipamientos.
Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervencin en Espaa (estatal y autonmicos) y otros pases de su
entorno:
Mtodos y tcnicas de obtencin de informacin:
Mtodos cuantitativos y cualitativos y tcnicas asociadas: Observacin sistemtica, entrevista, etc.
Las fuentes de informacin. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicolgicos
y psiquitricos, mdicos, otros.
Aspectos ticos de la recogida de informacin.
Aplicacin de tcnicas de recogida de informacin y de elaboracin de informes.
UNIDAD DIDCTICA 4. DEONTOLOGA Y PRCTICA PROFESIONAL.

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Principios de deontologa profesional: La intervencin y relacin con el usuario, la investigacin, la obtencin y uso de la informacin.
Actitudes bsicas del profesional: Inters por las relaciones humanas, Orden y mtodo de trabajo.
Ejecucin independiente del trabajo, Automotivacin, Inters y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolucin, Adaptacin
a nuevas situaciones.
Actitudes bsicas de la intervencin con personas: autnomas, dependientes, etc.
El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuacin.
Optimizacin del trabajo.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.
Participacin y cooperacin.
Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.
UNIDAD DIDCTICA 5. PROGRAMACIN DE INTERVENCIONES SOCIALES.
Fundamentos.
Fases del proceso de planificacin.
Plan, programa, proyecto.
El proyecto como eje de la intervencin del Tcnico.
Elementos de la programacin.
Conceptos bsicos.
Definicin y seleccin.
La coherencia interna.
Tcnicas de programacin.
Marco terico.
Las formas de programar.
Teora y prctica de las tcnicas de programacin caractersticas de la intervencin social.
Tcnicas de definicin de tiempos.
Organizacin y gestin de los recursos.
Recursos humanos.
Confeccin y control de presupuestos.
Gestin de materiales y almacenes.
UNIDAD DIDCTICA 6. EVALUACIN DE INTERVENCIONES SOCIALES.
Conceptos y necesidad de la evaluacin de programas.
Mtodos y diseo de la evaluacin.
Modelos de evaluacin.
La seleccin del modelo.
Proceso de evaluacin.
Fases.
Coherencia entre los elementos.
Tcnicas e instrumentos de evaluacin.
La observacin y recogida de datos.
Registros y escalas.
Elaboracin y aplicacin de instrumentos.
Organizacin de los recursos y actividades de evaluacin.

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Tratamiento y organizacin de la informacin de evaluacin.
MDULO 2. MF0253_3 ENTRENAMIENTO EN LAS HABILIDADES DE
AUTONOMA PERSONAL Y SOCIAL
UNIDAD DIDCTICA 1. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.
El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades bsicas de la persona.
Calidad y nivel de vida.
Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevencin de la enfermedad.
Fisiologa y alteraciones ms frecuentes. Relacin con la discapacidad.
El aparato locomotor.
Aparato respiratorio.
Aparato digestivo.
Sistema cardio-circulatorio.
Sistema nervioso y sentidos.
Sistema endocrino.
Procesos psicolgicos bsicos: motivacin, emocin e inteligencia socioemocional.
UNIDAD DIDCTICA 2. HABILIDADES DE AUTONOMA PERSONAL Y SOCIAL.
Proceso general de adquisicin de las competencias bsicas.
Movilidad y autonoma personal.
Habilidades de autonoma.
Habilidades de autocuidado.
Habilidades de organizacin de la vida cotidiana.
Habilidades sociales.
Marco conceptual y referencial de las habilidades sociales, resolucin de conflictos, desarrollo de la autoestima y procesos de
mejora.
Conducta y competencias bsicas.
Componentes de la conducta.
Anlisis de la conducta.
Factores precipitantes.
Conductas de respuestas.
Consecuencias.
Instrumentos de recogida de informacin sobre la conducta.
Proceso de intervencin sobre las competencias bsicas.
UNIDAD DIDCTICA 3. TCNICAS APLICABLES AL ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES AUTONOMA
PERSONAL Y SOCIAL:
Fundamentos de psicologa del aprendizaje.
Condicionante clsico y condicionante operante.
Aprendizaje social.
Estmulo y programas de reforzamiento.
Tcnicas especficas de intervencin.
Orientacin y movilidad.
Bases tericas y ciencias complementarias.

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Aplicaciones en ancianos.
Aplicaciones en discapacitados fsicos, psquicos y sensoriales.
Aplicaciones en otros colectivos.
Modificacin de conductas. Conceptos bsicos: El refuerzo; discriminacin y generalizacin de estmulos; anlisis del
comportamiento. Factores que controlan la conducta:
Tcnicas de incremento de conductas.
Tcnicas de disminucin y supresin de conductas.
Tcnicas de enseanza de nuevas conductas.
Programas educativos.
De desarrollo de habilidades sociales:
Tcnicas de Modelado.
Dinmica de grupos.
Tcnicas de Resolucin de Conflictos.
Tcnicas de Motivacin y preparacin emocional.
Tcnicas de fomento de la autoestima y procesos de mejora.
Otras tcnicas.
UNIDAD DIDCTICA 4. DEONTOLOGA Y PRCTICA PROFESIONAL.
Principios de deontologa profesional: La intervencin y relacin con el usuario, la investigacin, la obtencin y uso de la informacin.
Actitudes bsicas del profesional: Inters por las relaciones humanas, Orden y mtodo de trabajo,
Ejecucin independiente del trabajo, Automotivacin, Inters y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolucin, Adaptacin
a nuevas situaciones.
Actitudes bsicas de la intervencin con personas: autnomas, dependientes, etc.
El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuacin.
Optimizacin del trabajo.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.
Participacin y cooperacin.
Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.
UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO DE PROYECTOS DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES DE
AUTONOMA PERSONAL Y SOCIAL.
Instrumentos metodolgicos.
Adaptaciones de proyectos segn casos y niveles de autonoma.
Caractersticas de los programas en medio cerrado.
Caractersticas de los programas segn sector de intervencin: tercera edad; infancia; minusvlidos
fsicos; minusvlidos sensoriales; minusvlidos psquicos; enfermos mentales; personas marginadas social y culturalmente.
Organizacin de los recursos.
Pasos previos.
Recursos materiales y ayudas tcnicas.
Ayudas tcnicas a la movilidad.
Ayudas tcnicas de Vida Diaria.
Ayudas Tcnicas en comunicacin.
Ayudas tcnicas segn sector de intervencin.

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Elementos evaluativos.
Planificacin.
Seleccin, elaboracin y aplicacin de los instrumentos evaluativos en este mbito.
Problemas operativos de la prctica.
Manejo y adaptacin de ayudas tcnicas.
Relaciones con los asistidos.
Actuacin ante alteraciones de conducta.
Adaptacin de actividades: criterios.
MDULO 3. MF0254_3 PAUTAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIN
ALTERNATIVA
UNIDAD DIDCTICA 1. FUNDAMENTOS TERICOS DEL PROCESO DE COMUNICACIN.
La comunicacin como elemento diferencial del ser humano.
La comunicacin como principal recurso del proceso adaptativo.
Teoras sobre la comunicacin.
Disfunciones en la competencia comunicativa en los colectivos susceptibles de intervencin.
Comunicacin y desarrollo.
El lenguaje como elemento estructurante del pensamiento y de la accin.
Comunicacin y conductas desafiantes.
El lenguaje como factor estructurante y regulador de la personalidad y del comportamiento social.
Comunicacin y calidad de vida.
Mecanismos de adquisicin del lenguaje.
El contexto comunicativo.
Disfunciones psquicas, fsicas, sensoriales y evolutivas de la comunicacin.
UNIDAD DIDCTICA 2. VALORACIN DE NECESIDADES Y PROCESO DE INTERVENCIN.
Necesidades comunicativas en los diferentes sujetos de intervencin.
Discapacidades.
Salud mental.
Minoras tnicas.
Otros.
Los contextos comunicativos como soportes adaptativos.
Valoracin del contexto comunicativo concreto.
Estructura comunicativa del ambiente.
Anlisis de expectativas y actitudes comunicativas de los profesionales.
Valoracin psicopedaggica del usuario.
Candidatos para la comunicacin aumentativa.
El proceso de evaluacin inicial y la toma de decisiones.
Proceso de seleccin del sistema alternativo de comunicacin.
UNIDAD DIDCTICA 3. SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIN.
Concepto de Sistema Alternativo de Comunicacin.
Caractersticas generales. Alcance (usos y abusos) de los sistemas alternativos de comunicacin.
Clasificacin de los sistemas alternativos de comunicacin.

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Sistemas de comunicacin con ayuda y sin ayuda.
Anlisis comparativo.
Descripcin, conocimiento y uso de los principales sistemas alternativos de comunicacin.
SPC de Jonson.
Bliss.
Sistemas de comunicacin para personas sordociegas.
Habla signada.
Palabra complementada.
Bimodal.
Lengua de signos espaola.
Otros.
Ayudas tcnicas en la comunicacin aumentativa.
Tableros de comunicacin.
Comunicadores.
Ordenadores.
Otras ayudas tcnicas.
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trabajo, Automotivacin, Inters y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolucin, Adaptacin a nuevas situaciones.
Actitudes bsicas de la intervencin con personas: autnomas, dependientes, etc.
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Optimizacin del trabajo.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.
Participacin y cooperacin.
Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.
UNIDAD DIDCTICA 5. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN.
Consideraciones metodolgicas.
Organizacin de recursos y actividades.
Proyectos de intervencin en la comunicacin.
Programas especficos para fomentar la comunicacin.
Pautas bsicas de comunicacin.
Establecimiento de rutinas y contextos significativos.
Principales obstculos en la implantacin de los sistemas alternativos de comunicacin.
Consideraciones generales.
Progresin y regresin.
Especificidades de cada sistema.

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Evaluar, habilidades, Integracin, Intervenciones, MF0252_3, MF0253_3, MF0254_3, Organizar, Pautas, Personal,
profesional, Profesionalidad, programar, sistemas, social, SSC090_3, Tcnicas, UC0252_3, UC0253_3, UC0254_3

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FICHA DE MATRICULACIN
Para efectuar su matrcula slo tiene que hacernos llegar esta ficha con sus datos personales va email a formacion @euroinnova.com o va fax al 958 050
200.
POSTGRADO EN QUE DESEA MATRICULARSE: : .........................................................

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Nombre: ................................................................................................................

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Provincia:.............................................. Pas:.........................................................

Telfono:...................................... E-mail:..............................................................

Horario de entrega (Maana o tarde)......................................................................

Forma de pago .......................................................................................................

Observaciones:.......................................................................................................

Una vez recibidos los datos personales, uno de nuestros asesores pedaggicos contactar
con usted para concretar la matrcula y confirmarle cuando va a recibir todos los
materiales en su domicilio.

DESDE ESPAA LLAMA GRATIS A: DESDE FUERA DE ESPAA:


900 831 200 + 34 958 05 02 00

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POLGONO INDUSTRIAL LA ERMITA.
EDIF. CENTRO DE EMPRESAS GRANADA. OFICINA 1 D 18230 ATARFE - GRANADA
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