BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kehidupan manusia tidak bisa dipisahkan dari lingkungannya. Baik lingkungan
alam maupun lingkungan sosial. Kita bernapas memerlukan udara dari lingkungan
sekitar. Kita makan, minum, menjaga kesehatan, semuanya memerlukan lingkungan.
Manusia hidup Pasti mempunyai hubungan dengan lingkungan. Secara almiah
manusia pasti berinteraksi dengan lingkungannya. Perlaukan manusia terhadap
lingkungan sangat menentukan keramahan lingkungan terhadap kehidupanya sendiri.
Manusia bisa memanfaatkan lingkungan namun manusia sendiri juga harus sadar agar
selalu memelihara lingkungan juga sehingga tingkat kemanfaatnya tetap terjaga
bahkan bisa di tingkatkan lagi. Bagaimana manusia menyikapi dan mengelola
lingkungan yang pada akhirnyaakan mewujudkan pola-pola peradaban dan
kebudayaan.
Lingkungan hidup tidak bisa dipisahkan dari ekosistem. Lingkungan hidup
pada dasarnya adalah suatu sistim kehidupan tatanan ekosistem, dan manusia adalah
bagian dari ekositem tersebut. Lingkungan dapat pula berbentuk lingkungan fisik dan
non fisik. Lingkungan amat penting bagi kehidupan manusia. Segala yang ada pada
lingkungan dapat di manfaatkan oleh manusia untuk mencukupi kebuutuhan manusia,
karena lingkungan memiliki daya dukung, yaitu kemampuan lingkungan untuk
mendukungkehidupan manusia dan mahluk hidup lainnya arti penting lingkunagan
bagi manusia karena lingkungan merupakan tempat hidup manusia, lingkungan
memberi sumber sumber penghidupan manusia, lingkungan mempengaruhi sifat,
karakter, dan perilaku manusia yang mendiaminya.
Karena manusia memiliki hubungan yang erat dengan lingkungannya seperti
yang dijelaskan sebelumnya. maka menjadi menarik jika kita bisa membahas
hubungan manusia dan lingkungan. Untuk itu, Kami penulis mencoba menuangkan
ide pemikiran tersebut kedalam makalah yang berjudul Manusia dan Lingkungan.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 1

1.2 Rumusan masalah
1. Apakah hakikat dan makna lingkungan bagi manusia?
2. Bagaimanakah Kualitas Lingkungan Dan Penduduk Terhadap Kesejahteraan?
3. Bagaimanakah Hubungan Penduduk dengan Lingkungan dan Kesejahteraan?
4. Bagaimanakah Problema Lingkungan Sosial Budaya Yang Dihadapi
Masyarakat?
5. Bagaimanakah Isu - Isu Penting Persoalan Lintas Budaya Dan Bangsa?
6. Bagaimanakah IPTEK Dan Kelestarian Hidup?
1.3 Tujuan
1. Mahasiswa dapat mengetahui hakikat dan makna lingkungan bagi
manusia.
2. mahasiswa dapat mengetahui Kualitas Lingkungan Dan Penduduk
Terhadap Kesejahteraan.
3. mahasiswa dapat mengetahui Hubungan Penduduk dengan Lingkungan
dan Kesejahteraan.
4. mahasiswa dapat mengetahui Problema Lingkungan Sosial Budaya Yang
Dihadapi Masyarakat.
5. Mahasiswa dapat mengetahui Isu - Isu Penting Persoalan Lintas Budaya
Dan Bangsa.
6. Mahasiswa dapat mengetahui IPTEK Dan Kelestarian Hidup.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 2

 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Hakikat Dan Makna Lingkungan Bagi Manusia

Manusia hidup pasti mempunyai hubungan dengan lingkungan hidupnya.pada
mulanya, manusia mencoba mengenal lingkungan hidupnya. Kemudian barulah
manusia telah berusaha pula mengubah lingkungan hidupnya demi kebutuhan dan
kesejahteraan.Dari sinilah lahir peradaban istilahistilah Toynbee sebagai akibat dari
kemampuan manusia mengatasi lingkungan agar lingkungan mendukung
kehidupannya.
Misalnya, manusia menciptakan jembatan agar bisa melewati sungai yang
membatasinya. Lingkungan adalah suatu media dimana makhluk hidup
tinggal, mencari,dan memiliki karakter serta fungsi yang khas yang mana
terkait secara timbal-balik dengan keberadaan makhluk hidup yang
menempatinya, terutama manusia yang memiliki peranan yang lebih kompleks dan
riil (Elly M. Setiadi, 2006).Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan
semua benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk di dalamnya
manusia dan perilakunya.
Menurut pasal 1 UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan
Hidup, dinyatakan bahwa lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua
benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang
memengaruhi kelangsungan perikehidupan dankesejahteraan manusia serta makhluk
hidup.Lingkungan amat penting bagi kehidupan manusia. Segala yang ada
pada lingkungan dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk mencukupi kebutuhanhidup
manusia, karena lingkungan memiliki daya dukung, yaitu kemampuan lingkungan
untuk mendukung perikehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya.Arti penting
lingkungan bagi manusia adalah sebagai berikut:
1) Lingkungan merupakan tempat hidup manusia.Manusia hidup berada,tumbuh,
dan berkembang, diatas bumi sebagai lingkungan.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 3

 2) Lingkungan memberi sumber-sumber penghidupan manusia.
3) Lingkungan mempengaruhi sifat, karakter, dan perilaku manusia yang
mendiaminya.
4) Lingkungan memberi tantangan bagi kemajuan peradaban manusia.
5) Manusia memperbaiki, mengubah, bahkan menciptakan lingkungan untuk
kebutuhan dan kebahagiaan hidup.
Hari Lingkungan Hidup Sedunia diperingati setiap tanggal 5 Juni. Peringatan ini
dimaksudkan untuk menggugah kepedulian manusia dan masyarakat pada lingkungan
hidup yang cenderung semakin rusak Hari Lingkungan Hidup Sedunia pertama kali
dicetuskan pada tahun 1972 sebagai rangkaian kegiatan lingkungan dari dua tahun
sebelumnya ketika seorang senator Amerika Serikat, Gaylord Nelson menyaksikan
betapa kotor dan cemarnya bumi oleh ulah manusia. Selanjutnya, ia mengambil
prakarsa bersama LSM untuk mencurahkan satu hari bagi usaha penyelamatan bumi
dari kerusakan.Dari Konferensi PBB mengenai lingkungan hidup yang
diselanggarakan pada tanggal 5 Juni 1972 di Stockholm, Swedia.Tanggal 5 Juni
tersebut di tetapkan sebagai hari Lingkungan Hidup Sedunia.Warga atau masyarakat
dapat berperan serta dalam pengelolaan lingkungan hidup. Kesempatan berperan serta
itu dapat dilakukan melalui cara sebagai berikut:
1. Meningkatkan kemandirian, keberdayaan masyarakat, dan kemitraan.
2. Menumbuhkankembangkan kemampuan dan kepeloporan masyarakat.
3. Menumbuhkan ketanggap segeraan masyarakat untuk melakukan pengawasan
sosial.
4. Memberikan saran dan pendapat.
5. Menyampaikan informasi dan/atau menyampaikan laporan.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 4

2.2 Kualitas Lingkungan Dan Penduduk Terhadap Kesejahteraan
1. Hubungan Lingkungan dengan Kesejahteraan
Berdasarkan uraian sebelumnya bahwa ada hubungan yang erat antara
lingkungan manusia.Lingkungan memberikan makna atau arti penting bagi manusia
dalam rangka memenuhi kebetuhan hidupnya. Lingkungan dapat memberikan sumber
kehidupan agar manusia dapat hidup sejahtera. Lingkungan hidup menjadi sumber
dan penunjang hidup. Dengan demikian, lingkungan mampu memberikan
kesejahteraan dalam hidup manusia. Pengelolaan lingkungan hidup adalah upaya
terpadu dalam pemanfaatan, penataan, pemeliharaan, pengawasan, pengendalian,
pemulihan, dan pengembangan lingkungan hidup. Pengelolaan lingkungan memiliki
tujuan sebagai berikut :
a. Mencapai kelestarian hubungan manusia dengan lingkungan hidup sebagai
tujuan membangun manusia seutuhnya.
b. Mengendalikan pemanfaatan sumber daya secara bijaksana.
c. Mewujudkan manusia sebagai pembina lingkungan hidup.
d. Melaksanakan pembangunan berwawasan lingkungan untuk kepentingan
generasi sekarang dan yang akan datang.
e. Melindungi negara terhadap dampak kegiatan di luar wilayah Negara yang
menyebabkan kerusakan dan pencemaran lingkungan.
Hakikat pengelolaan lingkungan hidup oleh manusia adalah bagaimana
manusia melakukan berbagai upaya agar kualitas manusia meningkat sementara
kualitas lingkungan juga semakin baik. Lingkungan yang berkualitas pada akhirnya
akan memberikan manfaat bagi manusia, yaitu meningkatkan kesejahteraan.
Undang-undang No. 23 1997 tentang Pengelolaaan Lingkungan Hidup yang
mengatur hak, kewajiban, dan peran warga negara perihal pengelolaan ini. Hak,
kewajiban, dan peran itu sebagai berikut:
1) Setiap orang mempunyai hak yang sama atas lingkungan hidup yang baik dan
sehat.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 5

 2) Setiap orang mempunyai hak atas informasi lingkungan hidup yang berkaitan
dengan peran dalam pengelolaan lingkungan hidup.
3) Setiap orang mempunyai hak untuk berperan dalam rangka pengelolaan hidup
sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
4) Setiap orang berkewajiban memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup
serta mencegah dan menanggulangi pencemaran dan perusakan lingkungan
hidup.
5) Setiap yang melakukan usaha dan/atau kegiatan berkewajiban
memberikan informasi yang benar dan akurat mengenai pengelolaan
lingkungan hidup.
6) Masyarakat mempunyai kesempatan yang sama dan seluas-luasnya
untuk berperan dalam pengelolaan lingkungan hidup.
2.3 Hubungan Penduduk dengan Lingkungan dan Kesejahteraan

Di negara, penduduk merupakan salah satu modal dasar pembangunan. Sebagai

modal dasar atau set pembangunan, penduduk tidak hanya sebagai sasaran
pembangunan, tetapi juga merupakan pelaku pembangunan. Mereka adalahsubjek
dan objek dari pembangunan negara.Pembangunan pada dasarnya dilakukan oleh
penduduk negara dan ditujukan untuk kebutuhan dan kesejahteraan penduduk yang
bersangkutan. Hal yang berkaitan dengan penduduk negara meliputi: Aspek kualitas
penduduk, mencakup tingkat pendidikan, keterampilan, etos kerja,dan
kepribadian.Aspek kuantitas penduduk yang mencakup jumlah penduduk,
pertumbuhan, persebaran, perataan, dan pertimbangan penduduk ditiap wilayah
negara. Pertumbuhan penduduk akan selalu berkaitan dengan masalah lingkungan
hidup. Penduduk dengan segala aktivitasnya akan memberikan dampak terhadap
lingkungan. Demikian pula makin meningkatnya upaya pembangunan menyebabkan
makin meningkatnya dampak terhadap lingkungan hidup. Dampak lingkungan hidup
adalah engaruh perubahan pada lingkungan hidup yang diakibatkan oleh suatu usaha
dan/atau kegiatan. Lingkungan hidup bisa berdampak positif dan negatif bagi

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 6

kesejahteraan penduduk. Perubahan positif akibat kegiatan manusia terhadap
lingkungan, misalnya dengan pembangunan jalan-jalan raya yang bias
menghubungkan daerah-daerah yang sebelumnya terisolir. Pembuatansaluran air,
taman kota, penghijauan, penanaman turus jalan, pembuat bendungan, dan lain-lain
adalah contoh-contoh kegiatan yang menjadikan lingkungan memberi dampak positif
bagi manusia. Perubahan yang positif dari lingkungan tersebut tentu saja dapat
memberikan keuntungan dan sumber kesejahteraan bagi penduduk. Perubahan
lingkungan sebagai akibat tindakan manusia tidak jarang memberikan dampak
negatif, yaitu kerusakan lingkungan hidup.

Kerusakan lingkungan hidup tidak hanya meniadakan daya dukung

lingkungan itu sendiri, tetapi juga memberi resiko bagi kehidupan manusia.
Kerusakan lingkungan hidup merupakan problematika besar yang dialami umat
manusia sekarang ini. Bahkan, isu tentang lingkungan hidup merupakan satu dari tiga
isu global dewasa ini, yaitu isu tentang HAM, demokrasi, dan lingkungan.
Beberapa problema lingkungan hidup dewasa ini antara lain:
a) Pencemaran (polusi) lingkungan, yang mencakup pencemaran udara, pencemaran
air, pencemaran tanah, dan pencemaran suara.
b) Masalah kehutanan, seperti penggundulan hutan, pembalakan hutan, kebakaran
hutan.
c) Erosi dan Banjir.
d) Tanah longsor, kekeringan, dan abrasi pantai.
e) Menipisnya lapisan ozon dan efek rumah kaca.
f) Penyakit yang disebabkan oleh lingkungan yang buruk, seperti gatal-gatal, batuk,
infeksi saluran pernapasan, diare, dan tipes.
Kerusakan lingkungan hidup memberi efek yang besar bagi kelangsungan hidup
manusia itu sendiri. Lingkungan sangat berkaitan dengan masalah ketahanan hidup
(survival) manusia. Ketahanan hidup umat bergantung pada hubungan yang saling
menopang dari lingkungan yang terdiri atas berbagai sistem yang menunjang

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 7

keehidupan itu ataupun yang saling menyainginya.Bagi manusia, problema
lingkungan pada dasarnya timbul kalau terjadinya ketidakseimbangan antar manusia
dengan sumber-sumber yang ada dalam lingkungan. Pemanfaatan yang berlebihan
oleh manusia menyebabkan daya dukung lingkungan berkurang sehingga
keseimbangan tidak terjadi lagi.Oleh karena itu, pengelolaan lingkungan pada
hakikatnya adalah menciptakan keseimbangan

3.3 Problema Lingkungan Sosial Budaya Yang Dihadapi Masyarakat

Lingkungan sosial merupakan wilayah tempat berlangsungnya berbagai

kegiatan dan interaksi sosial antara berbagai kelompok beserta pranatanya dengan
simbol dan nilai serta terkait dengan ekosistem (sebagai komponen lingkungan alam)
dan tata ruang atau peruntukan ruang (sebagai bagian dari lingkungan binaan/buatan).
Manusia hidup berkaitan dengan lingkungan, baik fisik (alam dan buatan) maupun
lingkungan sosial.

1. Interaksi dalam Lingkungan Sosial

Interaksi sosial merupakan hubungan sosial yang dinamis, yang menyangkut
hubungan timbal balik antara perorangan, antara kelompok manusia dalam bentuk
akomodasi, kerja sama, persaingan, dan pertikaian. Interaksi sosial dapat terjadi
apabila ada kontak sosial dan komunikasi. Kontak sosial merupakan usaha
pendekatan pertemuan fisik dan mental. Kontak sosial dapat bersifat primer (face to
face) dan dapat berbentuk sekunder (melalui media perantara, koran, radio, tv, dan
lain lain). Komunikasi merupakan usaha penyampaian informasi kepada manusia
lain. Tanpa komunikasi tidak mungkin terjadi interaksi sosial. Komunikasi bisa
berbentuk lisan, tulisan, atau simbol lainnya.
Bentuk-bentuk interaksi sosial dapat berupa kerja sama (cooperation), akomodasi
(accomodation), persaingan (competition), dan pertikaian (conflict). Kerja sama
sebagai segala bentuk usaha guna mencapai tujuan bersama. Akomodasi sebagai
keadaan menunjukan kenyataan adanya keseimbangan dalam interaksi sosial.
Akomodasi sebagai proses menunjukan pada usaha manusia untuk meredakan

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 8

pertentangan, yaitu usaha mencapai kestabilan. Persaingan merupakan proses sosial
dimana seseorang atau kelompok sosial bersaing memperebutkan nilai atau
keuntungan dalam kehidupan melalui cara-cara menarik perhatian publik. Pertikaian
merupakan interaksi sosial di mana seseorang atau kelompok sosial berusaha
memenuhi kebutuhannya dengan jalan menantang lawannya dengan ancaman atau
kekerasan.
2. Pranata dalam Lingkungan Sosial
Pranata sosial (dalam bahasa Inggris Istilahnya institution) menunjuk pada
sistem pola-pola resmi yang dianut suatu warga masyarakat dalam berinteraksi
(Koentjaraningrat, 1996). Pranata adalah suatu sistem norma khusus yang menata
rangkaian tinakan berpola mantap guna memenuhi keperluan yang khusus dalam
kehidupan masyarakat.Sistem norma khusus dimaksudkan sebagai sistem
aturanatuaran,artinya perilaku itu didasarkan pada aturan-aturan yang telah
ditetapkan.
3. Problema dalam Kehidupan Sosial
Problema sosial merupakan persoalan kareba menyangkut tata kelakuan yang
abnormal, amoral, berlawanan dengan hukum, dan bersifat merusak. Problema sosial
menyangkut nilai-nilai sosial dan moral yang menyimpang sehingga perlu diteliti,
ditelaah, diperbaiki, bahkan mungkin untuk dihilangkan.Problema sosial yang terjadi
dan dihadapi masyarakat banyak ragamnya.Sesuai dengan faktor-faktor penyebabnya,
maka problema sosial dapat diklasifikasikan sebagai berikut (Soerjono Soekanto,
1982:1)
1) Problema sosial karena faktor ekonomi, seperti kemiskinan, kelaparan,dan
pengangguran.
2) Problema sosial karena faktor biologis, seperti wabah penyakit.
3) Problema sosial karena faktor psikologis, seperti bunuh diri, sakit jiwa,dan
disorganisasi.
4) Problema sosial karena faktor kebudayaan, seperti perceraian, kejahatan,
kenakalan anak, konflik ras, dan konflik agama.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 9

3.4 Isu - Isu Penting Persoalan Lintas Budaya Dan Bangsa
1. Isu tentang Lingkungan
a. Kekurangan Pangan.
b. Kekurangan Sumber Air Bersih.
c. Polusi atau pencemaran.
d. Perubahan Iklim.
2. Isu tentang Kemanusiaan
a. Kemiskinan.
b. Konflik atau Perang.
c. Wabah Penyakit.
3.5 IPTEK Dan Kelestarian Hidup
Seperti yang kita ketahui,teknologi kini telah merembes dalam
kehidupan kebanyakan manusia bahkan dari kalangan atas hingga menengah
kebawah sekalipun. Dimana upaya tersebut merupakan cara atau jalan di
dalam mewujudkan kesejahteraan dan peningkatan harkat martabat manusia. Atas
dasar kreatifitas akalnya, manusia mengembangkan IPTEK dalam rangka untuk
mengolah SDA yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa.Dimana dalam
pengembangan IPTEK harus didasarkan terhadap moral dan kemanusiaan yang adil
dan beradab,agar semua masyarakat mengecam IPTEK secara merata. Disatu sisi
telah terjadi perkembangan yang sangat baik sekali di aspek telekomunikasi,namun
pelaksanaan pembangunan IPTEK masih belum merata.
Masih banyak masyarakat kurang mampu yang putus harapannya untuk mendapatkan
pengetahuan dan teknologi tersebut. Hal itu dikarenakan tingginya biaya pendidikan
yang harus mereka tanggung.Maka dari itu, pemerintah perlu menyikapi dan
menanggapi masalah-masalah tersebut, agar peranan IPTEK dapat bertujuan untuk
meningkatkan Sumber Daya Manusia yang ada. Perkembangan Iptek disamping
bermanfaat untuk kemajuan hidup Indonesia juga memberikan dampak negatif. Hal
yang perlu diperhatikan dalam penerapan IPTEK untuk menekan dampaknya
seminimal mungkin, antara lain :

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 10

1. Menjagakeserasiandankeseimbangandenganlingkungansetempat.
2. Teknilogi yang akan diterapkan hendaknya betul-betul dapat mencegah
timbulnya permasalahan ditempat itu
3. Memanfaatkan seoptimal mungkin segala sumber daya alam dan sumber
daya manusia yang ada.
Dengan memperhatikan perkembangan dan kemajuan zaman dengan sendirinya
pemanfaatan dan penguasaan IPTEK mutlak diperlukan untuk mencapai
kesejahteraan bangsa. Visi dan misi IPTEK dirumuskan sebagai panduan untuk
mengoptimalkan setiap sumber daya IPTEK yang dimiliki oleh bangsa Indonesia,
Undang-UndangNo.18 Tahun 2002 tentang Sistem Nasional Penelitian,
Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang telah
diberlakukan sejak 29 Juli 2002, merupakan penjabaran dari visi dan misi IPTEK
sebagaimana termaksud dalam UUD 1945 Amandemen pasal 31 ayat 5, agar dapat
dilaksanakan oleh pemerintah beserta seluruh rakyat dengan sebaik-baiknya. Selain
itu pula perkembangan IPTEK di berbagai bidang di tengah perkembangan zaman
yang semakin pesat semestinya dapat meningkatkan kualitas SDM di tengah
bermunculannya dampak negative dari adanya perkembangan IPTEK, sehingga
diperlukan pemikiran yang serius dan mantap dalam menghadapi permasalahan
dalam penemuan-penemuan baru tersebut.
1. Pengertian IPTEK Secara Umum
Adapun pengertian IPTEK secara umum adalah:
a) Proses yang meningkatkan nilai tambah
b) Produk yang digunakan dan dihasilkan untuk memudahkan dan meningkatkan
Kinerja
c) Struktur atau sistem di mana proses dan produk itu dikembamngkan dan
digunakan
Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan
ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu
pengetahuan. Setiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 11

kehidupan manusia. Memberikan banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam
melakukan aktifitas manusia. Khusus dalam bidang teknologi masyarakat sudah
menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan
dalam dekade terakhir ini.
Namun demikian, walaupun pada awalnya diciptakan untuk menghasilkan
manfaat positif, di sisi lain juga juga memungkinkan digunakan untuk hal negatif.
Karena itu pada makalah ini kami membuat dampak-dampak positif dan negatif dari
kemajuan teknologi dalam kehidupan manusia Dari beberapa pengertian di atas
nampak bahwa kehidupan manusia tidak terlepas dari adanya teknologi. Artinya,
bahwa teknologi merupakan keseluruhan cara yang secara rasional mengarah pada
ciri efisiensi dalam setiap kegiatan manusia. Perkembangan teknologi terjadi bila
seseorang menggunakan alat dan akalnya untuk menyelesaikan setiap masalah yang
dihadapinya. Sebagai contoh dapat dikemukakan pendapat pakar teknologi dunia
terhadap pengembangan teknologi.
Menurut B.J. Habiebie (1983: 14) ada delapan wahana transformasi yang menjadi
prioritas pengembangan teknologi, terutama teknologi industri,
yaitu :
a) pesawat terbang,
b) maritim dan perkapalan,
c) alat transportasi,
d) elektronika dan komunikasi,
e) energi,
f) rekayasa ,
g) alat-alat dan mesin-mesin pertanian, dan
h) pertahanan dan keamanan
2. Manfaat IPTEK bagi Kehidupan Manusia
Manfaatnya Jelas mempermudah aktivitas manusia secara efektif dan efisien.dalam
rangka meningkatkan budaya dan taraf hidup yang lebih tinggi. Sejak manusia masih
bercocok tanam berpindah-pindah dan berburu untuk cari makan, kemudian muncul

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 12

peternakan, pertanian. Semua ini hasil dari Iptek. Semula manusia harus berjalan
untuk pergi ketempat yang jauh, trus di temukan pedati yang ditarik hewan sampai
ditemukan mobil, semua ini hasil dari Iptek Kalau dulu dunia gelap gulita, hanya ada
penerangan lampu minyak, trus timbul petromak sampai ada ampu,ini juga hasil dari
Iptek. Kalau dulu manusia telanjang gak pakai baju dan celana, sekarang bisa pakai
baju dan celana berbagai model,ini juga jasa dari Iptek. Kesimpulannya Iptek akan
sejalan dengan kehidupan manusia, karena manusia mahluk yang berakal.
3. Jenis - jenis IPTEK
Jenis-jenis Iptek yang berkembang saat ini sudah dapat digunakan oleh
masyarakat. Pada keadaan yang membutuhkan manusia selalu melakukan inovasi.
Misalnya,dalam bidang kesehatan, astronomi, teknologi, perhubungan, dan arsitektur.
Adapun jenis-jenis Iptek adalah sebagai berikut:
a) Kesehatan
Dalam bidang kesehatan masalah pelayanan kesehatan, penyakit, gizi, farmasi,
dan kesehatan lingkungan menjadi perhatian pokok.Untuk itu telah ditingkatkan
jaringan informasi ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan. Disamping itu alat-alat
kedokteran telah mencapai kemajuan yang sangat pesat. Hal ini sangat mempengaruhi
perkembangan kesehatan masyarakat. Sementara itu, di beberapa rumah sakit tertentu
sedang dilakukan penelitian tentang pemanfaatan RIA (Radio Immunmo
Assay),yaitu suatu alat diagnose yang menggunakan teknik radioisotope. Dengan ini
maka kesehatan masyarakat semakin meningkat dan angka kematian semakin
menurun.
b) Astronomi
Selama ini sebagian masyarakat hanya mengetahui matahari terbit dari timur dan
tenggelam di barat, tetapi tidak mengetahui ada apa sebenarnya di dalam matahari
atau bagaimana terbentuknya matahari. Padahal, sejak zaman dahulu tata surya dan
matahari merupakan sesuatu yang vital. Masih ada sebagian masyarakat yang
memanfaatkan siklus matahari sebagai patokan untuk bercocok tanam, penunjuk arah,
atau patokan waktu. Bahkan di tengah pesatnya perkembangan teknologi, ilmu falak

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 13

merupakan dasar yang diajarkan untuk kepentingan navigasi. Astronomi adalah ilmu
perbintangan.
Kita pernah mendengar astronomi (ahli perbintangan) berkebangsaan Polandia
yang bernama Nicolaus Copernicus.Copernicus sudah berkenalan dengan ide-ide
filosof Yunani Aristarchus dari Samos (abad ke-13 SM). Filosof ini berpendapat
bahwa bumi dan planet-planet lain berputar mengitari matahari. Copernicus jadi
yakin dengan kebenaran hipotesa heliocentris ini, dan tatkala ia menginjak usia
empat puluh tahun ia mulai mengedarkan buah tulisannya diantara teman-temannya
dalam bentuk tulisan-tulisan ringkas, mengedepankan cikal bakal gagasannya sendiri
tentang masalah itu. Copernicus memerlukan waktu bertahun- tahun melakukan
pengamatan,perhitungan cermat yang diperlukan untuk penyusunan buku
besarnya De Revolutionibus Orbium Coelestium (tentang Revolusi Bulatan Benda-
benda Langit),yang melukiskan teorinya secara terperinci dan mengedepankan
pembuktian-pembuktiannya.
4. Dampak Negatif
Bagi masyarakat sekarang, iptek sudah merupakan suatu religion.Pengembangan
iptek dianggap sebagai solusi dari permasalahan yang ada. Sementara orang bahkan
memuja iptek sebagai liberatoryang akan membebaskan mereka dari kungkungan
kefanaan dunia.Iptek diyakini akan memberi umat manusia kesehatan, kebahagiandan
imortalitas. Sumbangan iptek terhadap peradaban dan kesejahteraan manusiatidaklah
dapat dipungkiri. Namun manusia tidak bisa pula menipudiri akan kenyataan bahwa
iptek mendatangkan malapetaka dan kesengsaraan bagi manusia.
Dalam peradaban modern yang muda,terlalu sering manusia terhenyak oleh
disilusi dari dampak negatifiptek terhadap kehidupan umat manusia.Kalaupun iptek
mampu mengungkap semua tabir rahasia alam dankehidupan,tidak berarti iptek
sinonim dengan kebenaran.Sebab iptek hanya mampu menampilkan kenyataan.
Kebenaran yang manusiawi haruslah lebih dari sekedar kenyataan obyektif.
Kebenaran harus mencakup pula unsur keadilan.Tentu saja iptek tidak mengenal

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 14

moral kemanusiaan, oleh karena itu iptek tidak pernah bisa menjadi standar
kebenaran ataupun solusi dari masalah-masalah kemanusiaan.
Dari segala dampak terburuk dari perkembangan iptek adalah dampak terhadap
peri laku dari manusia penciptanya. Iptek telah membuat sang penciptanya
dihinggapi sikap over confidence dan superioritas tidak saja terhadap alam
lingkungan melainkan pula terhadap sesamanya. Eksploitasi terhadap alam dan
dominasi pihak yang kuat (negara Barat) terhadap pihak yang lemah (negara dunia
ketiga) merupakan ciri yang melekat sejak lahirnya revolusi industri. Kompleks
superioritas yang ditandai oleh over-confidence dan dominasi terhadap alam (dan
sesamanya) menurut hemat saya yang menyebabkan terenggutnya 7 jiwa belia dari
Calgary. Anak-anak tsb tidaklah sedang mencari kayu bakar untuk orang tuanya yang
miskin di Rocky Mountains melainkan bagian dari program sekolah unggulan
(superior) Strathcona-tweedmuir, yakni suatu private school bagi anak-anak kaya dan
superior.Tekanan dari lingkungan yang mengagungkan dominasi dan superioritas
telah menyebabkan anak-anak belasan tahun ini menghadapi resiko yang tidak
sebanding dengan harga nyawanya.
5. Kelestarian Lingkungan Hidup
Kelestarian hidup membutuhkan ilmu dan teknologi yang pas. Dimana peran
iptek didalam melesrarikan lingkungan hidup sangat di harapkan. Maka oleh sebab
itu iptek lingkungan adalah mengatur semua jalannya kelangsungan lingkungan
hidup. Iptek Lingkungan ialah teknologi yang berkaitan kelestarian lingkungan dan
pemanfaatan manjemen lingkungan Sumber Daya Alam (SDA) dan Sumber Daya
Manusia (SDM) yang tersusun sistematis yang dijelaskan gejala-gejala pada bidang
iptek terhadap lingkungan tanpa merusak keseimbangan lingkungan . Upaya
pelestarian lingkungan dijelaskan dalam UU No. 23 Tahun 1997 tentang
Pengelolahan Lingkungan hidup yang dimaksud pelestarian lingkungan
hidup adalah rangkaian upaya untuk memelihara kelangsungan daya dukung dan
daya tampung lingkungan hidup. Usaha untuk menjaga Lingkungan meliputi:
a. Pengolahan lahan

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 15

 Lahan dalam hal ini meliputi lahan pertanian, pengolahan tanah baik untuk
pemukiman maupun industri. pengelolahan tersebut harus memperhatikan kelestarian
lingkungan hidup, karena mungkin saja akan terjadi masalah lingkungan hidup, jadi
harus dikerjakan secara optimal. Cara-caranya di antara lain mencegah menurunnya
kemampuan lahan yang potensial, menjauhkan lokasi industri dari lokasi pemukiman
penduduk, memilih cara pengelolahan rakyat, misalnya dengan terasering untuk lahan
miring, dan sebagainya.
b. Pengolahan hutan
Cara-cara untuk pengelolahan hutan diantara lain memberi penyuluhan kepada
masyarakat sekitar hutan agar tidak mencuri kayu di hutan, memberi sanksi terhadap
orang yang melakukan penebangan hutan secara liar, dan membentuk polisi hutan
yang bertugas mengawasi kelangsungan kelestarian hutan dan sebagainya.
c. Pengolahan air
Pengelolahan sumber daya air dapat dilakukan dengan cara mempergunakan
sumber daya alam air seefisien mungkin, air limbah yang dibuang ke perairan harus
diolah lebih dahulu sehingga memenuhi standar air limbah yang telah ditetapkan
pemerintah, dan megusahakan cahaya matahiri dapat menembus dasar perairan,
sehingga proses fotosintesis dapat berjalan lancar.
d. Pengolahan udara
Udara mengandung berbagai macam gas yang dibutuhkan untuk kehidupan,
maka harus dijaga dengan dilakukannya pengolahan- pengolahan yang diantara lain
megalirakan gas buangan ke dalam air atau dalam larutan pengikat sebelum
dibebaskan keair, membangun cerobong asap yang cukup tinggi sehingga asap tidak
menambah polutan, dan mempebanyak tanaman hijau di daerah polusi udara tinggi.
6. Peran IPTEK Terhadap Lingkungan
IPTEK memegang peranan penting bagi negara-negara berkembang dalam
proses peningkatan standar hidup, kesejahteraan, dan melindungi sumber daya alam
dan keanekaragaman hayati. Negaranegara berkembang menghadapi berbagai
tantangan jangka pendek dan jangka panjang.Kemajuan iptek saat ini meungkin

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 16

terjadi masalah bagi lingkungan hidup seperti halnya kerusakan-kerusakan
lingkungan. Sektor lingkungan hidup merupakan isu penting di dunia saat ini. Secara
garis besar, pemanfaatan iptek harus senantiasa mempertimbangkan usur lingkungan
hidup. Artinya, pemanfaatannya harus sejauh mungkin ramah lingkungan. Komitmen
pemerintah terhadap lingkungan hidup juga sudah lumayan tinggi. Salah satu
buktinya, sudah ada Kementerian Negara Lingkungtan Hidup yang khusus mengurusi
hal itu pada pemerintahan yang ada saat ini.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 17

 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Teknologi berperan penting dalam kehidupan manusia dan manusia tidak dapat
terlepas dari teknologi, tetapi teknologi tersebut apabila dimanfaatkan dengan
baik.Manusia sering tidak sadar akan apa yang dilingkungannya sendiri, sehingga
menyebabkan terjadinya dampak yang negatif. Tetapi dari pengalaman hiduplah
manusia dapat belajar untuk memperbaiki kehidupan yang akan dijalani nantinya
dengan pemanfaatan teknologi, serta pelestarian lingkungan hidupnya.
Manusia memiliki banyak cara untuk meningkatkan taraf hidupnya, tetapi
kesadaran akan itu masih sangat lah kurang dan hendaknya manusia selalu mencari
dan memikirkan untuk tidak melakukan hal yang negatif saja. Teknologi misalnya
yang akan membawa kesejahteraan umat manusia dan meningkatkan taraf hidup
manusia apabila menimbulkan dampak yang positif. Pengaruh teknologi terhadap
lingkungan hidup manusia akan menimbulkan hal yang negatif dan positif, sesuai
dengan yang dilakukan atau diolah oleh manusia itu sendiri.
3.2 Saran
Semoga pembaca dan penulis dapat menjadikan Ilmu pengetahuan dapat
menghasilkan suatu produk yang disebut teknologi. Penemuan pendidikan ilmiah
terus menerus menghasilkan penemuan baru, melalui penggunaan berbagai metode-
metode yang telah dikembagakan secara cermat.

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 18

MAKALAH ISD (MANUSIA DAN LINGKUNGAN) Page 19