DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara 2017

Athyah, H. Mendidik Anak Perempuan di Masa Remaja. Jakarta: Sinar Grafika

Offset. 2007.

Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Penilaian Pendidikan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan. Laporan Hasil Ujian Nasional Tahun 2014.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. diakses dari
https://www.scribd.com/document/326246809/Laporan-Utama-Hasil-Un-
2014, pada tanggal 23 Agustus 2017 pukul 22.40 WIB.
Charlton, B, Williams, R. L, dan McLaughlin, T.F. Educational Games: A
Tecnique To Accelerate The Acquisition Of Reading Skills Of Children With
Learning Disabilities. International Jurnal of Special Education. Volume 20.
number 2. 2015. diakses dari https://eric.ed.gov/?id=EJ846936, pada tanggal
23 Agustus 2017 pukul 10.55 WIB.

Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 2002.

Djamarah, S. B. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. 2011.

Fajri, L, Martini, K.S dan Nugroho, A. Upaya Peningkatan Proses Dan Hasil
Belajar Kimia Materi Koloid Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT
(Team Games Tournament) Dilengkapi Dengan Teka-Teki Silang Bagi
Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali Pada Semester Genap Tahun Ajaran
2011/2012. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret. 2012.
Diakses dari http:// jurnal. fkip. uns. ac.id/ index. php/
kimia/article/view/1062 pada tanggal 24 Agustus 2017 puul 13.05 WIB.

Gilbert, R. O. Statistical Methods For Environmental Pollution Monitoring, Now

York Vam Nostrand Reinhold Company Inc 1987. diakses dari
http://www.swrcb.ca.gov/water_issues/programs/tmdl/docs/303d_policydoc
s/205.pdf, pada tanggal 27 Agustus 2017 pukul 11.57 WIB

Gonzalez, Arturo, dan Covian, E. Enchancing Student Performance Thought A

Competitive Team Tournament. University Collage Dublin. 2015. Diakses
dari http://icee2015.zsem.hr/ pada tanggal 24 Agustus 2017 pukul 11.47
WIB.
Hartati, A, Wilandari, Y dan Wuryandari, T. Analisis Varian Dua Faktor dalam
Rancangan Pengamatan Berulang (Reoeated Measurcs). Jurnal GAUSSIAN
Vol 2 no 4 Tahun 2013. Diakses dari http : // download. portalgaruda. Org /
article. Php ? article = 120610&val=4706, pada tanggal pada tanggal 24
Agustus 2017 pukul 11.00.WIB

59
 60

Husain, A. I. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Games

Tournament Dalam Meningkatkan Hhasil Belajar Ekektronika Analog Kelas
X TKJ SMK Negeri 1 Sidereng. Jurnal Nalar Pendidikan. Volume 3. Nomor
1. 2015. diakses dari http :// ojs. unm. ac. Id / index. Php /nalar
/article/download/1980/956, pada tanggal 24 Agustus 2017 pukul 11.34
WIB.
Husaini Usman. Penghantar Statistika, Jakarta: Bumi Aksara, 2006
Leonard, dan Kusumaningsih, K.D. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Teams-Games-Tournament (TGT) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar
Biologi Pada Konsep Sistem Pencernaan Manusia, Jurnal Ilmiah Faktor
Exacta Vol 2 No 1 Mei 2009, Universitas Indraprasta PGRI. diaksaes dari
https://www.academia.edu/5625939/Pengaruh_Model_Pembelajaran_Teams
-Games TournamentTGT_Terhadap_Peningkatan_Hasil_Belajar_Biologi_-
_Leonard, pada tanggal 24 Agustus 2017 pukul 11.29 WIB.
Mawaddah, M, Kirana, T, dan Prastiwi, M. S. Pengembangan LKS Dengan
Strategi Motivasi ARCS di SMA (Materi Sistem Kordinasi), Jurnal BioEdu
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 4 No 2 Mei 2015 diakses dari http ://
jurnalmahasiswa. Unesa .ac.id /article/ 15764/34/article.pdf, pada tanggal
24 Agustus 2017 pukul 11.23 WIB.
Muslim, T. F, Irianto, D. M dan Sutini, A. Penerapan Model Team Games
Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada
Pembelajaran Konsep Energi Dan Perubahannya. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia. 2015. diakses dari http://kd-cibiru. upi. Edu /jurnal
/index. Php /antologipgsd /article/viewFile/384/298, pada tanggal 24
agustus 2017 pukul 11.45 WIB.

Ningtyas, W, Mulyani, S, dan Saputro, S. Pembelajaran Kimia Menggunakan

Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dilengkapi Media
Peta Konsep dan Media Lingkungan Hidrokarbon Ditinjau dari Kemampuan
Kerjasama dan Kemampuan Memori. Jurnal Inkuiri. Vol 3 No. III, Tahun
2014. diakses dari https://media.neliti.com/media/publications/67949-ID-
pembelajaran-kimia-menggunakan-model-koo.pdf pada tanggal 23 Agustus
2017 Pukul 23.00 WIB.
Rohendi, D, Nopiyanti, , dan Sutarno, H. Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Team Games Tournament Berbasis Multimedia dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Volume 3. No. 1. 2010. diakses dari
https://www.scribd.com/document/88831289/ Penerapan-Model
Pembelajaran- Kooperatif- Tipe- Teams- Games- Tournament -Berbasis
-Multimedia- Dalam- Meningkatkan- Hasil- Belajar- Siswa- Pada- Mata-
Pelajaran-TIK , pada tanggal 23 Agustus 2017 pukul 11.07 WIB.
 61

Perwitasari, D. F, dan Wibawanto, S Perbedaan Hasil Belajar TIK Melalui

Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) dengan
Kooperatif Kelompok Biasa. Jurnal TEKNO. Vol 16. September Tahun
2011. diakses pada http:// journal. um.ac.id /index. Php /tekno /article /view
/3359/0 pada tanggal 23 Agustus 2017 pukul 15.30 WIB.
Purwanto, N, dan Wibawanto, S. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis, Bandung:
PT Remaja Rosdakarya, 1998
Sabri, M. A. Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: Pedoman
Ilmu Jaya. 1998.

Sardiman, A. M. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada. 2011.
Salam, B. Pedagogik (dasar-dasar ilmu mendidik). Jakarta: PT Rineka Cipta.
2006.
Sanjaya, W, Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008.

Santrock, J. W. Santrock, Psikologi Pendidikan. Trj dari Education Psychology,

Oleh. Tri Wibowo Jakarta: Prenadamedia Grup, 2015

Setyawan, D. A. Modul Statistika: Uji Validasi dan Reliabilitas Instrumen

Pendidikan. Surakarta: Kementerian Kesehatan RI Politeknik Kesehatan
Kemenkes Surakarta 2014. diakses dari
https://adityasetyawan.files.wordpress.com/2014/01/modul_uji-validitas-
dan-reliabilitas-instrumen-penelitian.pdf, pada tanggal 24 agustus 2017
pukul 10.58 WIB.

Shihab, M. Q. Membumikan Al-Quran Jilid 2: Fungsikan Wahyu dalam

Kehidupan. Jakarta:Kencana Prenada Media Group, 2001n.
Siregar, E dan Nara, H. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia, 2010
Solihatin, E. dan Raharjo. Cooperatif Learning: Analisis Model Pembelajaran
IPS. Jakarta: Bumi Aksara. 2008.
Sudjana, N. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja
Rosdakarya 2009.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
2011.
Suprayekti. Strategi Penyampaian Pembelajaran Kooperatif. Jurnal Pendidikan
Penabur No.07/V/2006. 2006. diakses dari http://bpkpenabur.or.id/wp-
content/uploads/2015/10/jurnal-No07-V-Desember2006.pdf, pada tanggal
23 Agustus 2017, pukul 10.43 WIB.
 62

Sutarto. Model Pembelajaran Kooperatif Bersifat Konstruktivis pada Topik

Klasifikasi Hewan Arthropoda, Jurnal Pengajaran MIPA, Vol 13. No 1.
April. 2009. Diakses dari http:// journal. fpmipa. upi. edu/ index. php/
jpmipa/article/view/303, pada tanggal 23 Agustus 2017 pukul 11.18 WIB
Uno, H. B. Teori Motivasi dan Pengukurnya: Analisis di Bidang Pendidikan.
Jakarta: PT Bumi Aksara. 2008.

Uno, H. B. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi dan Reformasi Pendidikan di

Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2010.
Wena, M. Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kontemporer: Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara. 2009.
Widyantini. Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kooperatif.
Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional PPTK Matematika. 2008.
diakses pada http: // p4tkmatematika. org/ file/ PRODUK/ PAKET%
20FASILITASI /SMP /Penerapan %20 Pendekatan% 20Kooperatif
%20STAD.pdf, pada tanggal 23 Agustus 2017 pukul 10.33 WIB.

Winarsunu, T. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang:

UMM Press. 2010.

Wiradana, I. K. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game

Tournament )TGT) Untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Dan Prestasi
Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri I Sawangan Semester
Genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Universitas Pendidikan Ghanesa. 2015.
Diakses dari https: // ejournal. undiksha. ac. id/ index. Php /JJPS /article
/view/4846, pada tanggal 24 Agustus 2017 pukul 11.58 WIB.

Wulandari. Teori Belajar Konstruktivis Piaget dan Vygotsky. Indonesian Digital

Journal of Matematics and Educarional. Vol 2 no 3 tahun 2015. Diakses
dari http:// idealmathedu. p4tkmatematika. Org /wp -content /uploads /
2016 /01/7_Sri-Wulandari-D.pdf, diakses pada tanggal 23 agustus 2017
pada pukul 10.20 WIB.

Zurinal Z, dan Sayuti, W. Ilmu Pendidikan Pengantar & Dasar-Dasar

Pelaksanaan Pendidikan. Jakarta Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan
UIN Jakarta Press 2006
Zulfiani, Feronika, T dan Suartini, K. Stategi Pembelajaran Sains, Jakarta:
Lembaga Penelitian UIN Jakarta 2009.