Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
Direktorat Belmawa-Dikti
P3 UGM 2014
TAHAP PENYUSUNAN KPT
Profil lulusan adalah peran yang dapat dilakukan oleh lulusan di bidang keahlian atau bidang kerja
tertentu setelah menyelesaikan program studi.
CAPAIAN REFERENSI
KKNI dan SN DIKTI PEMBELAJARAN dalam dan luar negeri
123 4 56 789
a. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ;
b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika;
c. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Tim Belmawa DIKTI 2014
Ketrampilan Umum Lulusan SARJANA (SN DIKTI)
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat
baik di dalam maupun di luar lembaganya.
7. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya;
8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
Tim Belmawa DIKTI 2014
Deskripsi capaian pembelajaran lulusan program studi
sesuai SN DIKTI 2014
Tingkat penguasaan
pengetahuan, mengacu
Standar Isi Pembelajaran
SN DIKTI (Tabel 3)
keluasan dan kedalaman
bahan ajar mengacu pada
gugus keilmuan prodi.
(Tabel 4)
Tabel 2: Kata kunci tingkat kemampuan kerja dalam deskripsi KKNI
LEVEL
PENGUASAAN PENGETAHUAN PROGRAM
KUALIFIKASI
menguasai filosofi keilmuan bidang pengetahuan dan Doktor/Doktor Terapan/
9
keterampilan tertentu Spesialis ll
menguasai teori dan teori aplikasi bidang pengetahuan Magister/Magister
8
tertentu Terapan/Spesial l
menguasai teori aplikasi bidang pengetahuan dan
7 Profesi
keterampilan tertentu
menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan
keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis
6 Sarjana/Sarjana Terapan
bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan
keterampilan tersebut secara mendalam
menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan
5 Diploma 3
keterampilan tertentu secara umum
menguasai prinsip dasar pengetahuan dan keterampilan
4 Diploma 2
pada bidang keahlian tertentu
menguasai konsep umum, pengetahuan, dan keterampilan
3 Diploma 1
operasional lengkap;
Catatan: tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran bersifat kumulatif dan/atau integratif.
JENJANG Indikator tingkat
S3 capaian
JENJANG
D3 Kemungkinan
Bahan Kajian
JENJANG
D2 Referensi Prodi
Sejenis di LN
JENJANG
D1
Kesepakatan Ketentuan
profesi mengikat
DOKUMEN CP
DIAGRAM PENYUSUNAN CP
PARMETER CP
Unsur sikap harus mengandung makna yang sesuai dengan rincian unsur sikap yang
SIKAP ditetapkan di dalam SN DIKTI. Penambahan pada unsur sikap dimungkinkan bagi program
studi untuk menambahkan ciri perguruan tinggi pada lulusan atau bagi program studi yang
lulusannya membutuhkan sikap-sikap khusus untuk menjalankan profesi tertentu.
Unsur keterampilan umum harus mengandung makna yang sesuai dengan rincian unsur
KETERAMPILAN
UMUM ketrampilan umum yang ditetapkan di dalam SN DIKTI. Penambahan pada unsur keterampilan
dimungkinkan bagi program studi untuk menambahkan ciri perguruan tinggi pada lulusan.
Unsur keterampilan khusus harus menunjukkan kemampuan kerja di bidang yang terkait
program studi, metode atau cara yang digunakan dalam kerja tersebut, dan tingkat mutu yang
dapat dicapai, serta kondisi/proses dalam mencapai hasil tersebut. Lingkup dan tingkat
KETERAMPILAN
KHUSUS keterampilan harus memiliki kesetaraan dengan lingkup dan tingkat kemampuan kerja yang
tercantum di dalam deskripsi CP KKNI menurut jenis dan jenjang pendidikan (Tabel2). Jumlah
dan macam keterampilan khusus ini dapat dijadikan tolok ukur kemampuan minimal lulusan
dari suatu jenis program studi yang disepakati.
Unsur pengetahuan harus menunjukkan dengan jelas bidang/cabang ilmu atau gugus
pengetahuan yang menggambarkan kekhususan program studi, dengan menyatakan tingkat
penguasaan, keluasan, dan kedalaman pengetahuan yang harus dikuasai lulusannya. Hasil
PENGETAHUAN rumusan pengetahuan harus memiliki kesetaraan dengan Standar Isi Pembelajaran dalam SN
DIKTI. (Tabel 3) Dalam pemetaan atau penggambaran bidang keilmuan tersebut dapat
menggunakan referensi rumpun ilmu atau bidang keahlian yang telah ada atau kelompok
bidang keilmuan/pengetahuan yang dibangun oleh program studi sejenis.
Langkah Menyusun CP
Indikator tingkat capaian
Kesepakatan prodi dan juga profesi terkaitKesepakatan prodi dan juga profesi
terkait
Referensi prodi sejenis yang berkembang di Negara lain sebagai pembanding jika
ada
Profil pada Perawat : Care Provider, Community Leader, Communicator, Educator
Contoh pada Community Leader : Pemberdaya masyarakat (lebih sadar pada
budaya sehat) untuk Prodi Keperawatan D4
Mampu mengaplikasikan bidang Mampu menggerakkan masyarakat melalui upaya promotif
Penggerak
keahliannya dan memanfaatkan ilmu dan preventif dalam memberikan pelayanan kesehatan agar
masyarakat pengetahuan dan teknologi (IPTEKS) mempunyai kesadaran dan berbudaya sehat dengan
untuk pada bidangnya dalam penyelesaian memanfaatkan teknologi komunikasi dan seni penggerakan
masalah serta mampu beradaptasi
berbudaya sehat masyarakat serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang
terhadap situasi yang dihadapi.
melalui upaya dihadapi serta melakukan kerja sama secara lintas program
(diskripsi Generik Kemampuan Level 6 dan lintas sector untuk penggerakan masyarakat dalam
promotif dan
KKNI) menyelesaikan masalah kesehatan/ keperawatan.
preventif
Menguasai konsep teoritis bidang pe- Mampu menguasai konsep teori kepemimpinan secara umum dan
(Profil untuk D4 ngetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dibidang keperawatan keluarga
Keperawatan) konsep teoritis bagian khusus dalam kelompok dan masyarakat (komunitas), dan komunikasi massa,
bidang pengetahuan secara mendalam untuk menggerakkan masyarakat dalam menyelesaikan
serta mampu memformulasikan masalah-masalah keperawatan / kesehatan yang sering terjadi di
penyelesaian masalah procedural
masyarakat melalui upaya promotif dan preventif.
(diskripsi Generik Pengetahuan Level 6
KKNI)
Mampu mengambil keputusan yang tepat Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisa
berdasarkan analisis informasi dan data data yang diperoleh untuk menggerakkan kelompok / masyarakat
dan mampu memberikan petunjuk dalam dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih alternatif solusi
memilih berbagai alternatif solusi secara secara mandiri dan kelompok untuk menyelesaikan masalah
mandiri dan kelompok, (diskripsi Generik keperawatan, serta bertanggung jawab atas pencapaian prestasi
Tanggung Jawab dan Hak Level 6 KKNI) kerjanya pada tatanan pelayanan keperawatan di masyarakat
Bahan Kajian (BK) merujuk CP
Profil : Community Leader, D4 Keperawatan Level 6 KKNI
Ilmu
4 Komunikasi sosial dan interpersonal Prinsip-prinsip
komunikasi
5 Keperawatan Prosedur keperawatan Pengetahuan prosedural
S1 S2 S3
PENGUASAAN PENGETAHUAN
a. menguasai konsep teori peluang dan statistika, a. menguasai teori statistika dan metodologi Menguasai filsafat
matematika, kalkulus, aljabar linear elementer, analisis statistika lanjut (advanced statistical keilmuan statistika,
metode-metode analisis statistika, dan pemograman methodology) serta aplikasinya; perkembangan keilmuan
komputer elementer; b. menguasai pengetahuan tentang jenis, fungsi statistika yang terkini,
b. menguasai beberapa metodologi (metode dan model) dan pemanfaatan beberapa perangkat lunak termaju, dan terdepan
statistika untuk digunakan dalam menyelesaikan statistika; (recent/ latest, advanced
masalah di beberapa bidang; c. menguasai pengetahuan tentang isu terkini and frontier), serta
c. menguasai minimal dua perangkat lunak statistika, dalam bidang statistika. penerapan teori disiplin
termasuk perangkat lunak yang berbasis open source. lain yang relevan
KETERAMPILAN KHUSUS
a. mampu melakukan perancangan percobaan, a. mampu menyelesaikan masalah statistika Mampu melakukan
pengumpulan dan pembangkitan data (dalam bentuk dengan multi parameter dan multi kriteria serta pendalaman atau
survei, percobaan, atau simulasi), pengorganisasian
data, analisis data menggunakan teknik-teknik menghasilkan karya yang berpotensi perluasan keilmuan
statistika, dan penarikan kesimpulan secara sahih, diaplikasikan dalam memecahkan masalah statistika atau statistika
dengan memanfaatkan minimal satu perangkat lunak tersebut; terapan dengan
statistika; b. mampu memilih dan menggunakan beberapa menghasilkan metode
b. mampu menyelesaikan masalah penaksiran perangkat lunak statistika, maupun perangkat baru atau perluasan dari
(estimation), pengujian hipotesis, prediksi dan
prakiraan (forecasting) pada beberapa bidang, dengan lunak lainnya yang relevan, untuk memecahkan yang sudah ada melalui
menggunakan data dan beberapa metodologi masalah statistika dengan multi parameter dan pendekatan inter, multi,
statistika (metode dan model) dan menyajikannya multi kriteria; atau transdisiplin yang
dalam bentuk deskripsi yang mudah dipahami oleh c. melakukan kajian tentang keakuratan dan dituangkan dalam karya
pengguna; kemanfaatan suatu metodologi (metode atau ilmiah bidang statistika
c. mampu melakukan analisis terhadap beberapa model) statistika dalam menyelesaikan suatu yang teruji dan original.
alternatif solusi yang tersedia di bidang statistika sistem/masalah multidisiplin;
untuk menyelesaikan masalah dan mampu menyajikan d. mampu mengembangkan kemanfaatan
kesimpulan analisis untuk pengambilan keputusan metodologi statistika yang digunakan dalam
yang tepat. memecahkan suatu masalah untuk diaplikasikan
Tim Belmawa DIKTI 2014
pada lingkup yang lebih luas.