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Novas atitudes docentes, de acordo com Libneo (1998):

Assumir o ensino como mediao, em que haja aprendizagem ativa do aluno


com a mediao pedaggica do professor.
Modificar a ideia de uma escola e de uma prtica pluridisciplinares para uma
escola e uma prtica interdisciplinares.
Conhecer estratgias de se ensinar a pensar e se ensinar o aprender a
aprender.
Empenhar-se em auxiliar os alunos a buscarem uma perspectiva crtica dos
contedos e a se habituarem a aprender as realidades com foco nos
contedos escolares de forma crtico-reflexiva.
Assumir o trabalho de sala de aula como um processo comunicacional e
desenvolver a capacidade comunicativa.
Reconhecer o impacto das novas tecnologias da comunicao e informao
na sala de aula (televiso, vdeo, jogos, computador, internet, DVD etc.).
Atender diversidade cultural e respeitar as diferenas no contexto da
escola e da sala de aula.
Investir na atualizao cientfica, tcnica e cultural como ingredientes do
processo de formao continuada.
Integrar a dimenso afetiva ao exerccio da docncia.
Desenvolver comportamento tico e saber orientar os alunos em valores e
atitudes relativos vida, ao ambiente, s relaes humanas et a si prprios.