RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
MATA PELAJARAN
Tahun 4P 1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi EMK
Estetik Seni Kreatif Seni Keusahawanan,
10.45 11.45 1.1.1 Unsur 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 (EK1 - EK5), TMK
Seni 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2 Kreativiti dan inovasi,
Pendidikan Seni 1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.3 1.4.3 Dan Nilai Murni
Visual 1.1.1.2
1.1.1.3 1.2.2 Proses Bahan Bantu Belajar
Teknik 1.Contoh hasil kerja
Bidang: 1.1.2 Prinsip 1.2.2.1Teknik - capan
Menggambar Rekaan capan 2.Media: berus lukisan,
(Capan) 1.1.2.1 palet, daun, jari, kertas
1.1.2.2 lukisan, cat poster
Tema :
Bahan Buatan Objektif Pembelajaran : Refleksi
Pada akhir pembelajaran murid dapat: . ../... orang
Tajuk : Pasu 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karyaayam teknik murid dapat mencapai
capan. objektif yang
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam telah ditetapkan.
menghasilkan gambar ayam teknik capan.
3. Menghasilkan gambar ayam teknik capan dengan mengaplikasi bahasa
seni visual, media,proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual

Aktiviti P&P
1. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam
gambar dan contoh karya teknik capan.
2. Murid melihat tunjuk cara menghasilkan gambar teknik capan oleh guru.
3. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan
gambar teknik capan.
4. Murid menghasilkan gambar ayam dengan menggunakan teknik capan.
5. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan
teknik capan berdasarkan empat standard kandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
MATA PELAJARAN
Tahun 4 2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi EMK
Estetik Kreatif Seni Kreativiti, Inovasi,
8.30-9.30 2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1 Keusahawanan
2.1.1.1 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 (EK1-EK5) ,dan Nilai
Pendidikan Seni 2.2.1.2 2.2.1.2 2.3.3 2.4.3 Murni.
Visual 2.1.1.3
2.2.2 Proses dan Bahan Bantu Belajar
Bidang: Membuat 2.1.2 Prinsip Teknik 1.Contoh : Muka Taip,
Corak dan Rekaan Rekaan 2.2.2.1Teknik kad ucapan yang
Tidak Terancang 2.1.2.1 Kaligrafi menggunakan teknik
(Kaligrafi) kaligrafi
ObjektifPembelajaran 2.Media : kertas
Tema dan Tajuk: Pada akhir pembelajaran murid dapat: lukisan, pen kaligrafi,
Objek Buatan 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yangg ada pada gunting, gam, gambar,
Manusia corak teknik kaligrafi. pensel.
2. Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan
Penanda Buku teknik dalam penghasilan corak teknik kaligrafi. Refleksi
3. Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta Pada akhir
proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik kaligrafi. pembelajaran:
4. Membuat apresiasi karya sendiri dan rakan berpadukan bahasa seni visual. __/__ murid dapat
mencapai
Aktiviti P&P objektif yang ditetapkan
1. Murid ditunjukkan contoh muka taip dan bersoal jawab tentang pelbagai dan __orang murid yang
jenis tulisan kaligrafi. tidakmenguasaiakan
2. Murid ditunjukkan contoh penanda buku yang mengandungi corak teknik diberi bimbingan.
kaligrafi.
3. Murid melihat tunjuk cara penggunaan pen kaligrafi dan cara menulis
tulisan kaligrafi dalam penghasilan kad ucapan.
4. Murid menulis tulisan kaligrafi sebagai corak menggunakan pen kaligrafi
dengan bimbingan guru.
5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat penanda buku
menggunakan teknik kaligrafi berdasarkan empat Standard Kandungan.