LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

GERAL LURUS BERATURAN DAN GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN

(waktu 55 menit)

Nama Kelompok :
Nama Siswa :
Kelas :

Pernahkah kalian naik kapal laut? Kapal laut yang kalian naiki menyeberangi
lautan memiliki kecepatan tetap untuk menyeberang lautan agar kapal selalu stabil.Hal
itu merupakn contoh GLB.Nah sekarang pernahkah kalian mendengar pepatah bagai
mendapat durian runtuh tahukah bahwa durian yang jatuh dari pohonnya itu
merupakan contoh GLBB.
Untuk mengetahui mengapa kejadian tersebut termasuk contoh GLB dan GLBB. Untk itu
kita lakukan percobaan dibawah ini.

Kegiatan 1
Gerak Lurus Beraturan
A. Tujuan
Menganalisis terjadinya Gerak Lurus Beraturan (GLB)

B. Alat dan Bahan

No. Nama Jumlah
1. Ticker timer 1
2. Catu daya 1
3. Kereta luncur 1
4. Penggaris 1
5. Karbon 1
6. Kertas grafik 1
7. Selotip 1
 8. Kereta luncur 1

9. Papan luncur 1

C. Cara Kerja
1. Kalibrasi ticker timer dengan cara:
Jepitkan ticker timer pada meja dan hubungkan dengan catu daya ( 6 volt ).
Masukkan ujung pita antara karbon dengan papan.
2. Susun rangkaian seperti gambar berikut

Perekam Mobil- Kawat/

massa
waktu mobilan
benang

Gambar 1 Massa

beban
3. Usahakan supaya pita dapat bergerak bebas. Salah satu teman Anda siap untuk
menarik pita tersebut.
4. Hidupkan ticker timer dan tariklah pita tersebut dengan kecepatan tetap dan
pelan selama 4 atau 5 detik. Gunakan stopwatch untuk memperoleh waktu yang
lebih akurat. Pita ditarik sambil berjalan dengan kecepatan yang kira-kira sama.
5. Matikan ticker timer dan beri tanda titik pertama dan terakhir pada pita. Hitung
jumlah titik-titik, sebaiknya mulai dengan titik yang kedua. Ulangi kegiatan ini
paling sedikit tiga kali, dan masukkan hasil pengamatanmu ke dalam tabel hasil
pengamatan

D. Tabel Hasil Pengamatan

Waktu(s) Jumlah titik Periode
Kegiatan
1.
2.
3.
4.
Informasi
Periode ticker timer adalah banyaknya titik yang dibuat ticker timer tiap detik

E. Pertanyaan
1. Apakah jarak antara dua titik yang berdekatan sama?
2. Gambarkanlah bentuk grafik yang kamu dapatkan dari percobaan ini. Grafik apa yang
kalian dapatkan?

F. Kesimpulan
a. .....
b. .....
c. .....

Kegiatan 2
Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

A. Tujuan
Menganalisis besaran fisika pada Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

B. Alat dan Bahan

No. Nama Jumlah
1. Ticker timer 1
2. Catu daya 1
3. Kereta luncur 1
4. Penggaris 1
5. Karbon 1
6. Kertas grafik 1
7. Selotip 1
8. Kereta luncur 1

9. Papan luncur 1
C. Cara Kerja
1. Kalibrasi ticker timer dengan cara
Jepitkan ticker timer pada meja dan hubungkan dengan catu daya ( 6 volt ).
Masukkan ujung pita antara karbon dengan papan.
2. Susunlah rangkaian seperti pada gambar

Pewaktu
ketik Kereta
pita
luncur
Papan

Catu
luncur
daya = 300

3. Letakkan pita ticker timer pada kereta dengan sellotipe

4. Hidupkan ticker timer, kemudian lepaskan kereta luncur untuk bergerak ke bawah,
sehingga pada pita terjadi jejak-jejak ketukan seperti tergambar.

5. Tandai pada pita setiap 10 ketukan.

6. Ukurlah panjang pita tiap-tiap 10 ketikan (usahakan paling sedikit 5 potong),
kemudian masukkan hasilnya ke dalam tabel.
7. Catatan :
8. Frekuensi listrik yang dipakai f = 50 Hz. Berarti tiap 1 detik terjasi 50 ketikan. Untuk
10 ketikan diperlukan waktu seperlima ( 0,2) seko
D. Tabel Hasil Pengamatan
No. Panjang
Waktu (s) Kecepatan (cm/s)
Lintasan (cm)
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan :
a. Untuk mencari kecepatan
()
Kecepatan (v) = ()

E. Analisa Data
Perubahan Kecepatan :
a. Perubahan Kecepatan 1 (1 )
1 = 2 1
b. Perubahan Kecepatan 2 (2 )
2 = 3 2
c. Perubahan Kecepatan 3 (3 )
3 = 4 3
d. Perubahan Kecepatan 4 (4 )
4 = 5 4
Percepatan :
a. Percepatan 1 (a1)
1
1 =

b. Percepatan 2 (a2)
2
2 =

c. Percepatan 3 (a3)
3
3 =

d. Percepatan 4 (a4)
4
4 =

F. Pertanyaan
1. Apakah jarak antara dua titik yang berdekatan sama?
2. Apakah panjang guntingan pita yang berjarak setiap 10 ketikan sama? Mengapa?
3. Gambarkan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yang didapat dari
percobaan ini?
G. Kesimpulan
a. ....
b. ....
c. ....

*SELAMAT BEKERJA*

Note :
Tuhan telah menciptakan segala sesuatu di alam semesta beserta isinya dengan
keteraturan dan kompleksitasnya sehingga menjadikan alam semesta indah. Dengan
kecepatan bumi yang dapat terus bertahan di orbitnya membuat kita dapat terus hidup
dibumi, dengan begitu kita harus senantiasa bersyukur