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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

TEMA: TEORA PSICOANALITICA DE SIGMUD FREUD

INTEGRANTES : CHAVEZ CHAMAY REYNA YANINA


ABANTO VARAS BENNY ERENY
HIDALGO QUEZADA MARIA ANTONELLA
GUILLERMO ALMENDRAS MICHELLE DARIO
LOPEZ IZAGUIRRE DARLENE CRISELLE
MORI PAREDES AARON BENJHI
BONILLA VILLANUEVA FERNANDO

CICLO: I

CURSO: TEORA DE LA PERSONALIDAD

DOCENTE:
INTRODUCCIN

El descubrimiento del origen inconsciente de la conducta, una aportacin de la teora


psicoanaltica de Sigmund Freud a principios del siglo XX, enriquecilos conocimientos
de la psiquiatra y cambi el enfoque de la misma.

La atencinse dirigi hacia los procesos en el interior de la mente individual, y


elpsicoanlisis se convirti en el mtodo preferido de tratamiento de la mayora delos
trastornos mentales. En las dcadas de 1940 y 1950 las teoras cambiaron denuevo,
esta vez hacia el ambiente social y fsico.

Muchos psiquiatras despreciabanlas influencias biolgicas, pero otros estudiaban


aquellas que podan estar implicadas en las enfermedades mentales y empleaban
tratamientos fsicos como el electrochoque y la psicociruga

La educacin puede ser descrita como un estmulo al vencimiento del principio del
placer y a la sustitucin del mismo por el principio de la realidad. Tiende a procurar
una ayuda al desarrollo del yo, ofrece una prima de atraccin para conseguir este fin,
el cario de estos educadores, y fracasa ante la seguridad del sujeto infantil de poseer
incondicionalmente tal cario y no poder perderlo en ningn modo

En sus comienzos Freud, alberg la ilusin de una educacin especial que sirviera
como prevencin las neurosis, en sus desarrollos posteriores (El porvenir de una
ilusin, 1927, Nuevas lecciones de introduccin al psicoanlisis, 1933, y otros textos)
plantear que ninguna reforma pedaggica ni transformaciones sociales, como
algunos an sostienen, evitarn el malestar en la cultura y el dolor del hombre por su
propia existencia
Teora Psicoanaltica de SIGMUND FREUD

cuando la psicologa surgi como tal, separada de la biologa y filosofa, se


comenzaron a crear diferentes corrientes o escuelas de pensamiento psicolgico para
intentar comprender la conducta humana. Dentro de estas corrientes, el psicoanlisis
-creada por Sigmund Freud- fue una de las ms polmicas y populares, por los
mtodos que utilizaba y los resultados logrados.

A continuacin aportamos un breve repaso sobre la vida y obra de Sigmund Freud y su


Teora del Psicoanlisis.

Biografa
Sigmund Freud (1856-1939), fue un neurlogo autraco y el precursor del
psicoanlisis -tambin llamado el padre del psicoanlisis-. El psicoanlisis es un
mtodo utilizado para el tratamiento de psicopatologas y tambin una teora que
explica el comportamiento humano.

A sus 4 aos de vida, Freud se traslado con su familia a Viena, donde vivio y trabajo la
mayor parte de su vida.Despus de su graduacin (1881),el Dr.Freud rpidamente
comenz con la prctica privada y empez a tratar varios trastornos psicolgicos de
personas que se acercaban a el.
En 1886 contrajo matrimonio, el cual dio fruto a sus seis hijos, de los cuales la ms
pequea -Anna- se convirti en una distinguida psicoanalista.

Su esfuerzo por entender el camino del conocimiento y la conducta humana lo llevo a


crear ciertas prcticas que lo ayudaran a comprender mejor los mecanismos de la
mente humana.

Psicoanlisis
Freud descubri que algunos deseos y recuerdos de la infancia de sus pacientes a
menudo eran muy dolorosos para que estos los reconocieran, de manera que
profundiz en esos deseos y recuerdos, y pudo afirmar que dicha informacin estaba
encerrada en la mente inconsciente mediante mecanismos de defensa, en este caso el
proceso de represin.

Segn Freud en el inconsciente se encuentra la clave para comprender los


comportamientos y pensamientos conscientes.

El inconsciente es el lugar del cerebro donde se deposita todo el contenido mental que
no se encuentra en la consciencia y donde se realiza la mayor parte de los trabajos de
la mente. La mente inconsciente funciona como depsito de deseos primitivos,
impulsos y habilidades automticas tales como caminar o hablar. Tambin es la fuente
de la intuicin y los sueos, y es quien da comienzo al procesamiento de la
informacin,El psicoanlisis se basa en un proceso, el cual implica que el paciente
debe tomar varias sesiones con el psicoanalista para lograr un tratamiento exitoso.

Durante una consulta de psicoanlisis, el psicoanalista intentar ayudar al paciente a


llegar a su mente inconsciente, de esta forma se pretende que el paciente saque a
flote sus pensamientos y deseos que han sido reprimidos. Se introduce el mtodo de
asociacin libre, en el cual el paciente habla de todo pensamiento, deseo o temor que
irrumpa en su mente. Tambin se le anima al paciente a hablar sobre sus sueos, pues
en el psicoanlisis los sueos juegan un papel muy importante.

Teoras del psicoanlisis


Teora del desarrollo afectivo-sexual
Freud propuso una teora de la personalidad basada en las etapas del desarrollo
psicosexual, a la que llamo desarrollo-afectivo-sexual.
Esta teora gener una gran revolucin en el pensamiento cientfico de la poca. La
misma habla de la sexualidad en su amplio sentido, incluyendo aspectos afectivos y
emocionales, no solo como sexualidad genital.

Dentro de esta teora, Freud propone dos procesos que son modos de funcionamiento
del aparato psquico. El proceso primario esta caracterizado por el sistema
Inconsciente y el proceso secundario por el sistema Pre-consciente-consciente.

En el proceso primario se trata la energa psquica que fluye libremente, a diferencia


del proceso secundario, donde se habla de una energia psquica que es controlada
antes de fluir.
Se puede decir que el proceso primario funciona a travs de la accin del ello y el
proceso secundario a travs de la accin del yo.

Primera tpica Freudiana :consciente, preconsciente


e inconsciente
Freud formul dos tpicas para describir el aparato psquico; segn la primera tpica,
el aparato psquico esta compuesto por tres elementos: consciente, preconsciente e
inconsciente.

El consciente esta compuesto por todos los procesos mentales de los cuales somos
conscientes. Esta mente le permite al sujeto tener percepcin de la realidad, pues se
encuentra situada en el presente.
La mente preconsciente esta compuesta por los procesos mentales que no se
encuentran en la mente consciente, pero tampoco se esconden en la mente
inconsciente.

El inconsciente es la fuente primaria del comportamiento humano; esta compuesto


por los procesos mentales que no son accesibles a la consciencia. Dentro del
inconsciente se encuentran impulsos y deseos reprimidos por el sujeto; estos impulsos
y deseos reprimidos se encuentran encerrados mediante los mecanismos de defensa.

Segunda tpica Freudiana: ello, yo y superyo


En esta tpica Freud propone otro sistema de funcionamiento del aparato psquico, en
este sistema la mente funciona en base a tres elementos conocidos como: ello, yo y
supery.

El ello es el elemento que nos permite satisfacer nuestras necesidades bsicas. Este
se encuentra presente cuando nacemos y se va ocultando a medida que crecemos y
nos regimos por las rdenes del yo.

El ello esta relacionado con lo instintivo y lo placentero, con los impulsos y la energa
libre. Este involucra impulsos primitivos y pensamientos irracionales; adems intenta
satisfacer todas las necesidades del individuo sin importar el contexto en el que se
encuentre.

El yo es desarrollado en la fase oral e intenta mediar entre el ello y el supery. Este


elemento del aparato psquico modera la energa de la psique para que esta no fluya
libremente mediante impulsos de placer, pero tambin intenta satisfacer las
demandas del ello, aunque a diferencia del ello, el yo tiene presente que existe una
realidad con personas involucradas en ella.

El superyo est compuesto por la consciencia y el yo ideal.La funcin de este es


restringir los impulsos del ello. El supery pretende ocultar los impulsos psquicos que
crea inaceptables para la sociedad. Los impulsos sern reprimidos y guardados en la
mente inconsciente. A la par de la aparicin del supery tiene lugar el Complejo de
Edipo.
CONCLUSIONES
El tema del psicoanlisis se ha desarrollado de tal manera por Freud queno
pretenda crear una teora psicolgica completa, pero lleg a elaborar un
sistema que explicaba la psicologa del hombre en su totalidad.

Comenz estudiando el trastorno mental y luego se pregunt por sus causas.


Acab formulando una teora general del dinamismo psquico, de su evolucin a
travs de distintos perodos de desarrollo y del impacto de la sociedad, la
cultura y la religin en la personalidad, adems de crear una forma de
tratamiento de los trastornos mentales.

Logr formular una teora psicolgica que abarcaba la personalidad normal y


anormal, y que incida en todos los campos del saber: la sociologa, la historia,
la educacin, la antropologa y las artes

La educacin llevada a cabo por los padres y las instituciones conduce y modela
a los procesos de auto conservacin por medio del principio de realidad, y es la
que permite que l Yo placer arcaico infantil y omnipotente se transmute en Yo
realidad
BIBLIOGRAFA

https://www.esalud.com/sigmund-freud-biografia-teoria-psicoanalisis
http://www.clicpsicologos.com/blog/freud-y-el-psicoanalisis/