Kelompok :1

Anggota : Rachma Ayu Fauzia

Anisa Fitria
Riska May Habibi
Offering :C

Lembar Pertanyaan dan Jawaban Mengenai Permendikbud No 20

Tahun 2016
Anisa Fitria :
1. Apakah yang dimaksud dengan standart kompetensi lulusan ?

Jawab :
Kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan. ( skor 3 )
2. Sebutkan perbedaan kompetensi pada dimensi sikap antara lulusan
pendidikan dasar dan menengah!

Jawab:

a. SD yaitu sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak

di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, dan Negara
b. Smp yaitu sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, dan Negara dan kawasan regional
c. Menengah atas : sma yaitu sehat jasmani dan rohani sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, dan Negara, kawasan regional, dan
Internasional (skor 3)
3. Sebutkan 3 dimensi kompetensi satuan pendidikan dasar dan menengah!

Jawab:
Sikap, pengetahuan dan keterampilan (skor: 3)
Rachma Ayu Fauziah
1. Dalam dimensi pengetahuan, diharapkan siswa memiliki pengetahuan apa
saja?

Jawab: Pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif.

(skor: 3)
 2. Apa yang dimaksud pengetahuan procedural?

Jawab: Pengetahuan tentang cara melakukan sesuatu atau kegiatan.

(skor: 3)
3. Apa yang dimaksud pengetahuan metakognitif?

Jawab: Pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan diri sendiri.

(skor 3)

Riska May Habibi

1. Bagaimana isi dari pasal 2 dalam Permendikbud tahun 2016 No 20 tentang
Standar Kompetensi Lulusan?

Jawab : Pasal 2 menjelaskan mengenai Permendikbud tahun 2013 No 54

tentang SKL dicabut dan dinyatakan tidak berlaku (skor 3)

2. Apa saja hal wajib yang harus diperhatikan dalam gradasi untuk dimensi
sikap, pengetahuan dan keterampilan antar jenjang? Sebutkan 3!

Jawab: (memilih 3 hal dari 5 jawaban yang ada) (skor: 3)

a. Perkembangan psikologi anak

b. Lingkup dan kedalaman
c. Kesinambungan
d. Fungsi satuan pendidikan
e. Lingkungan
3. Dimensi keterampilan pada tiap jenjang memiliki pendekatan ilmiah yang
berbeda. Jelaskan!

Jawab: Pada SD, pendekatan ilmiah sesuai dengan tahap perkembangan

anak yang relevan, untuk SMP dan sederajat pendekatan ilmiah sesuai
dengan yang dipelajari di satuan pendidikan dan sumber lain secara
mandiri. Sedangkan pada SMA pendekatan ilmiah sebagai pengembangan
dari yang dipelajari di satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri.
(skor : 3)