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Escuela de Fisioterapia

KFT 407 - CLINICA PRCTICA KINESIO I BASICA

GUA PARA PRCTICAS

GUIA #: 4
SESION #: 13

Escuela de Fisioterapia | Gua para Prcticas 1


Escuela de Fisioterapia

Presentacin

La presente Gua para Prcticas ha sido desarrollada para que los estudiantes de la asignatura de
KFT407 dispongan de la informacin necesaria para la realizacin de las prcticas correspondientes
de acuerdo a los temas, objetivos y resultados de aprendizaje definidos. En este documento se
incluye el proceso en la sala de prctica y sala de simulacin, con los respectivos recursos y
resultados esperados, para que el estudiante pueda desarrollar su prctica-taller y la elaboracin de
sus respectivos informes o cualquier otra evidencia de aprendizaje, que sern evaluadas con las
rbricas que constan en los anexos.

La Gua presenta una secuencia donde se especifica cada sesin de prcticas en la sala destinada
para la misma, con su respectivo proceso didctico y formativo.

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ASIGNATU Clnica Prctica SIGLA: PARALELO: PERIODO:


RA: Kinsico I Bsica KFT407 1/2/3/4 2017-1

Fecha: PRCTICA No: SESIONES: TEMA:


13
Evaluacin bsica neurolgica

1.- OBJETIVO

Objetivo General:

Realizar una evaluacin neurolgica con parmetros bsicos.

Objetivos Especficos:

Evaluar el tono muscular


Evaluar los reflejos osteo-musculares
Evaluar los miotomas y dermatomas
Evaluar la sensibilidad profunda y superficial
Evaluar los pares craneales
Evaluar el equilibrio y la coordinacin
Aplicar los test de equilibrio
Conocer y aplicar los test de AVD
Conocer la valoracin CIF
Conocer y realizar las trasferencias y movilizaciones de pacientes con lesiones
neurolgicas.

2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Aplica los instrumentos de exploracin clnica, valoracin funcional en el rea de neurologa


Desarrolla habilidades de trabajo en equipo en base a la comunicacin tica y respeto orientado
al paciente

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3.- NUMERO DE PARTICIPANTES

El nmero de alumnos que cursa el modulo clnico de esta materia es de mximo 16.

4.- MATERIALES/RECURSOS Y EQUIPOS

TEMA CLASE PRCTICA


CANTIDAD
PRACTICA
ESCENARIO CONSULTORIO DE ATENCION
ESCENARIO HOSPITAL CAMA O CAMILLA. 1

EVALUACION ESCRITORIO
INICIAL,
1
ABORDAJE AL
PCTE
PIZARRA 1
COLCHONETA/CAMILLA/CAMILLA BOBATH 2
SILLA DE RUEDA/ TODOS LOS BASTONES
DISPONIBLES/TODOS LOS ANDADORES
DISPONIBLES/TODAS LAS MULETAS DISPONIBLES
MARTILLO DE REFLEJOS 5

3.- ACTIVIDAD FORMATIVA

Trabajo Autnomo:

El estudiante deber realizar como trabajo autnomo la lectura de los documentos que se
encuentran en el aula virtual del captulo correspondiente.

Descripcin de la actividad:

Talleres prcticos del tema correspondiente realizado en parejas:


Sesin 1:
Socializacin del slabo
Generalidades del Sistema Nervioso

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Revisin general del SNC


Revisin general del SNP

Sesin 2:
Revisin de contenidos del tono muscular.
Exposicin prctica sobre evaluacin de tono muscular.

Determinar conceptos de tono muscular


Colocacin/alineacin del paciente
Caractersticas biomecnicas para evaluar tono
Posicin del terapeuta
Realizar evaluacin de tono muscular (uso de escalas)

Sesin 3:
Revisin de contenidos.
Exposicin prctica sobre evaluacin de reflejos.

Determinar puntos especificos para evaluar reflejos


Colocacin/alineacin del paciente
Posicin del terapeuta
Evaluacin reflejos osteo-musculares

Sesin 4 y 5:
Revisin de contenidos.
Exposicin prctica sobre evaluacin de miotomas y dermatomas.

Identificacin de miotomas y dermatomas


Colocacin del paciente / Posicin del terapeuta
Evaluacin de dermatomas y miotomas (reconocimiento de la escala ASIA)

Sesin 6:
Revisin de contenidos.
Exposicin prctica sobre evaluacin de la sensibilidad superficial y profunda.

Determinar los parmetros que se utilizan para evaluar la sensibilidad superficial y


profunda
Colocacin del paciente
Posicin del terapeuta
Evaluacin de la sensibilidad superficial y profunda

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Sesin 7 y 8:
Revisin de contenidos.
Exposicin prctica sobre evaluacin de los pares craneales

Conocer funcin de los pares craneales


Preparacin de herramientas utilizadas para evaluar pares craneales
Colocacin del paciente
Posicin del terapeuta
Evaluacin de los pares craneales

Sesin 9:
Revisin de contenidos
Exposicin prctica sobre evaluacin de equilibrio y coordinacin

Parmetros y caractersticas del equilibrio y coordinacin(nios/adultos)


Colocacin del paciente
Pocisin del terapeuta
Evaluacin del equilibrio y coordinacin (uso de escalas)

Sesin 10:
Revisin de contenidos
Exposicin prctica sobre aplicacin de test de equilibrio

Conocer los parmetros del test de equilibrio


Preparacin del rea y herramientas para aplicacin del test de equilibrio
Aplicacin del test de equilibrio
Interpretacin del test de equilibrio

Sesin 11:
Revisin de contenidos
Exposicin prctica sobre aplicacin de test de AVD

Conocer los parmetros del test de AVD


Preparacin del rea y herramientas para aplicacin del test de AVD
Aplicacin del test de AVD
Interpretacin del test de AVD

Sesin 12:

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Revisin de contenidos
Aplicacin de la CIF en un caso clnico individual

Conocimiento de los prmetros de la CIF


Conceptualizar la patologa asignada
Realizar el cuadro CIF

Sesin 13:
Revisin de contenidos
Realizar las trasferencias y movilizacin de pacientes con lesines neurolgicas

Conceptualizacin de la patologa neurolgica


Posicin del paciente
Posicin del terapeuta
Accesorios necesarios para trasferencias y movilizaciones
Realizar trasferencias y movilizaciones
Taller prctico de trasferencia y movilizacin de pacientes.

La prctica es en grupos, se realizar la demostracin y luego se duplicar la prctica

6.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cano de la Cuerda, R. & Collado, S. (2012). Neurorrehabilitacin. Mtodos especficos


de valoracin y tratamiento. Madrid, Espaa: Panamericana
Stokes, M. (2013). Fisioterapia en la rehabilitacin neurolgica. Barcelona, Espaa:
Elsevier.
Bisbe, M., Santoyo, C. & Segarra, V. (2012). Fisioterapia en Neurologa.
Procedimientos para restablecer la capacidad funcional. Madrid, Espaa:
Panamericana

7.- MECANISMO DE EVALUACIN Y ANEXOS

Evaluacin prctica de juego de roles: Se realizar una evaluacin completa de un caso clnico
neurolgico bsico en parejas, donde se evaluar el manejo terico, el anlisis bsico en base de los
contenidos dados en clase y la habilidad y destreza manual para evaluacin neurolgica.

Rbrica de evaluacin prctica de juego de roles

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CRITERIO Excelente o Muy bueno o Bueno o Regular /2 Malo /1 (1- Punt


S sobresaliente /5 muy Satisfactorio /3 (3-4.9) 2.9) aje
(9-10) satisfactorio /4 (5-6.9)
(7-8.9)
Contenido 90%
La La
La informacin informacin informacin
La informacin
es descrita de La informacin que se describe que se
que se describe
forma completa, que se describe es regular, describe
Informaci es buena,
demostrando es general, demostrando demuestra
n sobre la demostrando el
compresin del demostrando el escaso nula
tcnica de uso correcto de
uso correcto de uso de la tcnica conocimiento comprensin
valoracin la tcnica
la tcnica empleada en la del uso de la del uso de la
neurolgica empleada en la
empleada en la valoracin tcnica tcnica
valoracin
valoracin neurolgica. empleada en la empleada en
neurolgica.
neurolgica. valoracin la valoracin
neurolgica neurolgica
Demuestra Demuestra
Demuestra Demuestra
dominio del conocimiento
conocimiento poco Demuestra
concepto y el sobre el
Claridad bsico en el uso conocimiento nulo manejo
uso de la concepto y el
del tema de la tcnica de de la tcnica del uso de la
tcnica de uso de la tcnica
valoracin de valoracin tcnica.
valoracin de valoracin
neurolgica. neurolgica.
neurolgica. neurolgica.
Responde
acertadamente a Responde a las Responde a las
Capacidad Responde a
las preguntas y preguntas y preguntas en Responde a las
para las preguntas
esclarece por aclara las dudas base a preguntas de
responder de forma
completo las de los conocimientos forma confusa.
preguntas incorrecta.
dudas de los compaeros. bsicos
compaeros.
Se presenta Mantiene una Mantiene una Mantiene una Mantiene una
ante el paciente relacin de relacin de relacin de relacin de
y mantiene respeto y respeto. Trabaja respeto. respeto sin
todo el tiempo confianza. con sus Trabaja con demostrar
Juego de una relacin de Trabaja con sus compaeros en sus empata y sin
roles respeto y compaeros en forma compaeros cumplir con
confianza. forma ordenada ordenada. pero no normas del
Trabaja con sus y cumple con las cumple con las laboratorio.
compaeros en normas del normas del
forma ordenada laboratorio. laboratorio.

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y cumple con
las normas del
laboratorio.

Formato 10%
La
La presentacin
La presentacin presentacin La respuesta
excede los La presentacin
incluye la incluye no sigue las
requisitos incluye todos
mayora de los algunos de los indicaciones y
Trabajo bsicos de la los componentes
componentes componentes carece de un
tarea, sirve de indicados en las
indicados en las indicados en componente
modelo para instrucciones.
instrucciones. las crtico.
otros.
instrucciones.
Total
NOTA TOTAL

Exposicin prctica de evaluacin neurolgica: El estudiante prepara una exposicin de forma


terico prctica de una tcnica de evaluacin neurolgica.
Rbrica para exposiciones
CRITERIO Excelente o Muy bueno o Bueno o Regular /2 Malo /1 (1- Punt
S sobresaliente /5 muy Satisfactorio /3 (3-4.9) 2.9) aje
(9-10) satisfactorio /4 (5-6.9)
(7-8.9)
Contenido 90%
La La
La informacin informacin informacin
La informacin
es descrita de La informacin que se describe que se
que se describe
forma completa, que se describe es regular, describe
Informaci es buena,
demostrando es general, demostrando demuestra
n sobre la demostrando el
compresin del demostrando el escaso nula
tcnica de uso correcto de
uso correcto de uso de la tcnica conocimiento comprensin
valoracin la tcnica
la tcnica empleada en la del uso de la del uso de la
neurolgica empleada en la
empleada en la valoracin tcnica tcnica
valoracin
valoracin neurolgica. empleada en la empleada en
neurolgica.
neurolgica. valoracin la valoracin
neurolgica neurolgica

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Demuestra
dominio del Demuestra
Demuestra
tema, el facilidad verbal Demuestra
fluidez verbal
escenario y sobre el tema y poco manejo
sobre el tema y Demuestra
ejemplifica de ejemplifica de del tema y sus
Claridad sus ejemplos nulo manejo
forma clara el forma clara el ejemplos no
del tema son bsicos en el del uso de la
concepto y el concepto y el son adecuados
uso de la tcnica tcnica.
uso de la uso de la tcnica para el uso de
de valoracin
tcnica de de valoracin la tcnica.
neurolgica.
valoracin neurolgica.
neurolgica.
Responde
acertadamente a Responde a las Responde a las
Capacidad Responde a
las preguntas y preguntas y preguntas en Responde a las
para las preguntas
esclarece por aclara las dudas base a preguntas de
responder de forma
completo las de los conocimientos forma confusa.
preguntas incorrecta.
dudas de los compaeros. bsicos
compaeros.
Formato 10%
La
La presentacin
La presentacin presentacin La respuesta
excede los La presentacin
incluye la incluye no sigue las
requisitos incluye todos
mayora de los algunos de los indicaciones y
Trabajo bsicos de la los componentes
componentes componentes carece de un
tarea, sirve de indicados en las
indicados en las indicados en componente
modelo para instrucciones.
instrucciones. las crtico.
otros.
instrucciones.
Total
NOTA TOTAL

Anlisis de un caso clnico: El estudiante realizar una evaluacin neurolgica, analizando las
deficiencias encontradas y proponiendo una solucin efectiva para el caso clnico asignado.

Rubrica para Informe Escrito sobre Resolucin de un caso clnico

Muy bueno o Bueno o


Excelente o
CRITERIOS muy Satisfactorio Regular /2 Malo /1
sobresaliente /5
satisfactorio /4 /3

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Las preguntas e
Las preguntas e Las preguntas e
informacin
informacin informacin
entregada en la
entregada en la entregada en la
anamnesis son
anamnesis son anamnesis
completas,
completas y contienen Las
contiene la
precisas. algunos datos preguntas e
mayora de Las preguntas
Contiene todos personales, informacin
datos e informacin
los datos antecedentes entregada
personales, entregada en
personales, patolgicos y en la
antecedentes la anamnesis
antecedentes hbitos anamnesis
patolgicos y son
patolgicos, exmenes son
hbitos incompletas.
hbitos, complementari imprecisas y
exmenes La redaccin
exmenes os y desordenada
complementari del motivo de
complementari tratamientos s. En el
os y consulta y
os, tratamientos usados motivo de
tratamientos enfermedad
usados anteriormente. consulta y
usados actual no es
anteriormente. La redaccin enfermedad
anteriormente. clara, ni
La redaccin del motivo de actual no
La redaccin determina los
del motivo de consulta y especifica
del motivo de antecedentes
consulta y enfermedad los
Evaluacin consulta y de lesin del
enfermedad actual no antecedente
fisioteraputica enfermedad paciente.
actual permiten s de lesin
actual
especifican con especificar con del paciente.
especifican la
claridad los claridad los
mayora
antecedentes de antecedentes de
antecedentes de
lesin del lesin del
lesin del
paciente. paciente.
paciente.
Todos los Algunos Pocos mtodos Realiza una
La mayora de
mtodos mtodos seleccionados evaluacin
los mtodos
seleccionados seleccionados de evaluacin fisioteraput
seleccionados
de evaluacin de evaluacin estn en ica
de evaluacin
de dolor, estn en relacin directa inadecuada
estn en
observacin, relacin al anlisis del e
relacin directa
inspeccin, directa al movimiento insuficiente
al anlisis del
palpacin, anlisis del corporal para el caso
movimiento
valoracin movimiento humano en base clnico. Los
corporal
postural, corporal de la patologa mtodos
humano en base
articular, humano en del caso seleccionad
de la patologa
muscular, base de la asignado. El os no estn
del caso
neurolgica y patologa del reporte de la relacionados
asignado.
test funcionales caso evaluacin es con el

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o especficos asignado. El incorrecto en la anlisis del


estn en reporte de mayora de movimiento
relacin directa algn tcnicas de corporal
al anlisis del parmetro no valoracin humano ni
movimiento es correcto. fisioteraputica en base de
corporal aplicadas la patologa
humano en base del caso
de la patologa asignado
del caso
asignado.
Logra
Logra plantear
plantear un Presenta un Presenta un
un adecuado y
Logra plantear diagnstico diagnstico diagnstico
completo
un diagnstico teraputico, teraputico teraputico
diagnstico
teraputico en basado en poco adecuado, inadecuado
teraputico en
base a la algunos basado en sin relacin
base al resumen
mayora de hallazgos y escasos a hallazgos
completo de
disfunciones disfunciones hallazgos y reportados
hallazgos y
encontradas en encontradas disfunciones en la
disfunciones
la evaluacin en la encontradas en evaluacin
encontradas en
fisioteraputica. evaluacin la evaluacin fisioteraput
la evaluacin
fisioteraputic fisioteraputica. ica.
fisioteraputica.
a.
El reporte
El reporte El reporte
Presenta un refleja falta
refleja refleja El reporte
razonamiento de
razonamiento razonamiento refleja un
clnico solvente razonamient
clnico a partir clnico a razonamiento
a partir del o clnico
del anlisis de partir del clnico y
anlisis de con nulo
la mayora de anlisis de anlisis
todos los anlisis de
hallazgos de la algunos deficiente de
hallazgos y los
valoracin y hallazgos y los hallazgos y
disfunciones hallazgos y
hace relacin disfunciones disfunciones
encontradas en disfunciones
con la mayora encontradas encontradas en
la valoracin encontradas
de disfunciones en la la valoracin.
fisioteraputica. en la
encontradas. valoracin.
valoracin.

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Aporta una Aporta una Aporta una


conclusin conclusin conclusin Aporta una
personal personal personal conclusin
analtica del analtica del analtica del personal
caso clnico caso clnico caso clnico, analtica poco Aporta una
Aportacin conclusin
objetiva, objetiva, enfocndose objetiva del
personal/conclu personas no
enfocndose en enfocndose en en las caso clnico, sin
siones. analtica del
las deficiencias las deficiencias deficiencias enfocarse a las caso clnico.
encontradas y encontradas y encontradas y deficiencias y
en la solucin en la solucin en la solucin su solucin no
efectiva de cada de cada caso de cada caso es efectiva.
caso clnico. clnico. clnico.
Total 20 puntos

8.-CONCLUSIONES

9.-RECOMENDACIONES

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Elaborado por: Coordinacin del Laboratorio de Fisioterapia: Lic. Yadira Gordn


Revisado y Aprobado por: Director de Escuela: Marcelo Balden.
Coordinador de Carrera: Mara A. Freire

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