Video: Abandona tu zona de confort

Participaciones:

Salvador Castrejn: habla de que necesitamos salir de nuestra zona de confort de manera continua.

Kenia: no hay lmites, los ponemos nosotros mismos, coincide con salir de nuestra forma de confort.

ngeles: Es muy didctico para nuestros estudiantes. Es aventurarse

El instructor relaciona el contenido del curso con la zona de desarrollo prximo de Vygotsky.

Castillo: Aventarse a la zona fuera de la zona de confort es aventurarse a nuevos conocimientos.

Edith: a los estudiantes no les cae el veinte de cmo se ven como profesionistas, no traen el
panorama de la carrera.

El instructor comparte una historia de su vida.

No quiso ser pastor, su papa no quera que estudiara.

Su papa le dice, si quieres ser alguien en la vida, avintate t solo
Hizo un examen de admisin y lo reprob
Estoy haciendo lo que yo quiero, lo que me gusta

Lucia: Tiene la percepcin de que los chicos tienen muchos sueos, piensa que los chicos. Los sueos
son un mecanismo natural importante para los seres humanos.

Briones: Yo pienso que la zona de confort de los alumnos tiene que ver con pasar fcil, lo nico que
quieren es pasar la materia.

Gilberto: en mi familia tambin no son muchos profesionistas, si los valores no se inculca desde la
casa, una pregunta: los buenos estudiantes nacen o se hacen?

Buscar videos de Rafael Echeverra.

Retorno a la inocencia (video), importancia de hacer esos recorridos mentales en la vida.

Ejercicio de retrospeccin: La figura humana.

www.psicoactiva.com/test/test4.htm (hacer el test)

Ejercicio 2 para maana

Buscar archivo: 1-QUIROGA-PE-102-5-31.pdf en pistas educativas, pagina web del itc