Tema 1.

La Tierra y el universo

1.1. La Tierra en el universo

Es preciso que el alumno/a:
1. Conozca los conceptos de estrella, sistema planetario, galaxia y satlite.
2. Conozca y explique los cinco elementos del Sistema Solar: Sol, cometas, planetas interiores,
planetas exteriores y satlites.
3. Identifique los planetas interiores y exteriores.
4. Conozca los tres factores gracias a los cuales existe vida en la Tierra.
NO HAY ACTIVIDADES.
NO HAY EXPLICACIONES.

1.2. La red geogrfica

Es preciso que el alumno/a:
1. Conozca qu es la red geogrfica y para qu sirve.
2. Defina qu son los paralelos y meridianos indicando cmo son y cules son los ms importantes
de cada tipo.
3. Defina qu es el ecuador.
4. Defina qu es la latitud y la longitud explicando cmo se expresa.
5. Explique qu son las coordenadas geogrficas.
ACTIVIDADES: 11 y 12.
EXPLICACIONES:
Copiar en la pizarra la Rosa de los Vientos con los nombres de los puntos cardinales (sus otros
nombres) y los puntos intermedios.
Dibujar dos globos terrqueos en pizarra con la forma de los meridianos y los paralelos.
Explicar en pizarra la malla de coordenadas geogrficas. Exponer en la pizarra digital el mapa con
toda la malla y la malla abstracta.
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2011/09/tema-2-latitud-longitud-y-coordenadas.html
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2011/09/tema-2-meridianos.html
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2011/09/tema-2-latitud-y-longitud-las.html
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2013/10/tema-21-coordenadas-geograficas-modelo.html

1.3. Los movimientos de la Tierra: la rotacin

Es preciso que el alumno/a:
1. Defina el movimiento de rotacin de la Tierra.
2. Enumere los efectos de la rotacin terrestre.
3. Explique y analice cmo es la sucesin de los das y las noches.
4. Explique en qu consiste el sistema de husos horarios.
5. Expliqu cmo se relaciona el movimiento de rotacin con el achatamiento de los polos. (geoide).
ACTIVIDADES: 14 y 17.
EXPLICACIONES:
Explicar en la pizarra y con el mapa de la pgina 14 los husos horarios.
Explicar en la pizarra, con ayuda del dibujo de la pgina 15 el achatamiento de los polos.
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2011/09/tema-1-el-movimiento-de-rotacion-de-la.html

1.4. Los movimientos de la Tierra: la traslacin

Es preciso que el alumno/a:
1. Defina el movimiento de traslacin de la Tierra sealando su duracin, explicando as qu son los
aos bisiestos.
2. Identifique y comprenda los factores que influyen en la sucesin de las estaciones.
3. Definir qu es el verano, invierno, primavera y otoo.
4. Definir qu son los solsticios y equinoccios indicando cual es la duracin de los das y las noches.
ACTIVIDADES: 22 y 24.
EXPLICACIONES:
Explicar la sucesin de estaciones en cada hemisferio, relacionndolo con los solsticios y los
equinoccios (blog).
Explicar que son los solsticios y equinoccios: globo terrqueo (blog y dibujo en pizarra).
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2011/09/tema-1-las-estaciones.html
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2013/10/tema-11-solsticios-equinoccios-y.html

1.5. La representacin de la Tierra: la cartografa

Es preciso que el alumno/a:
1. Defina cartografa, proyecciones cartogrficas y escala.
2. Conozca los tres problemas al que se enfrentan los cartgrafos a la hora de elaborar un mapa.
3. Conozca (REALIZNDOLO EN FORMA DE ESQUEMA) para qu sirven los sistemas de
proyeccin cartogrfica definiendo cada uno de los citados en el libro de texto e indicando los
lugares mejor representados de cada uno de ellos.
4. Diferencia y explica los dos tipos de escalas que existen.
ACTIVIDADES: 26 y 29.
EXPLICACIONES:
Explicar el apartado de la representacin cartogrfica: curvas de nivel y tintas de color.
Explicar el cuadro de la pgina 19: Clculo de distancias en un mapa.
Explicar qu es la leyenda de un mapa y la toponimia: pg. 20.
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2015/12/tema-21-texto-sobre-las-proyecciones.html
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2011/09/tema-2-escalas-de-mapas.html