SUMBER ARTIKEL DI ATAS

1 A. Fatah Yasin, Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam, (Malang: UIN Malang Press, 2008), hal.71
2 Ibid., hal. 68
3 Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada,
2005), hal.44-49
4 Hadi Supeno, Potret Guru, (Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1995), hal. 26
5 Zainuddin, dkk., Seluk Beluk Pendidikan al-Ghazali, (Jakarta: Bumi Aksara, 1991), hal. 50
6 Chabib Thoha, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996), hal. 11-12.
7 Zakiyah Darajat, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1984), hal.32-34
8 Fitri Rahardjo, dkk, Himpunan Lengkap Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, (Jogjakarta:
Saufa, 2014), hal.145
9 Ibid., hal.150
10 Ibid., hal.150
11 Muhibin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Guru, (Bandung: Remaja Rosdakarya,
2000), hal.229
12 Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka,
2002), hal.584
13 E. Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Bandung; Remaja Rosdakarya, 2002), hal.37
14 Choirul Fuad Yusuf, dkk, Inovasi Pendidikan Agama dan Keagamaan, (Departemen Agama RI,
2006), hal.364
15 Rama Yulis, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Cet. III, (Jakarta: Kalam Mulia, 2001), hal.24
16 Abdul Mujib, et all, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana Prenada Media, 2006), hal.94-95
17 Akhyak, Profil Pendidik Sukses, hal.9
18 Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Cet.II (Jakarta:
Kencana Prenada Media Group,2006), hal.20-31
19 Nafis, Diktat Ilmu Pendidikan, hal.47