El estudiante:
Analizar los conocimientos adquiridos de Psicologa organizacional, y su aplicacin
en el desarrollo del potencial humano, vinculado con los intereses personales, del
grupo y la organizacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
El estudiante:
Aplicar las tcnicas de reclutamiento acordes a la descripcin y perfil de puestos.
2
CRONOGRAMA
Reclutamiento, Seleccin y Desarrollo de Recursos Humanos
Sesiones Contenido Referencia Pgs.
RECLUTAMIENTO
5
1.2 Fuentes de reclutamiento: In- Werther, W. & Davis, K.
ternas y externas. (2000) Administracin de
Personal y Recursos Hu- 121 178
3
Sesiones Contenido Referencia Pgs.
SELECCIN Richino, S. (2006). Selec-
cin de personal. Cuader-
nos de evaluacin psicol- 48 56
2.1 Antecedentes y conceptuacin gica. Argentina: Paidos.
de la seleccin de personal.
4
Sesiones Contenido Referencia Pgs.
2.4 Pruebas: Antecedentes. Cohen, R. J. & Swerdlik, M.
E. (2006). Pruebas y eva- 1 4
2.4.1 Pruebas de personalidad luacin psicolgicas. Mxi- 31 61
2.4.1.1 proyectivas. co: McGraw- Hill Interame-
2.4.1.2 Objetivas. ricana.
2.4.2 Pruebas de inteligencia.
18 2.4.3 Pruebas de valores. Choen, R. J. & Swerdlik, M. 335 379
2.4.4 Pruebas de habilidades. E. (2006). Pruebas y eva- 232-242
luacin psicolgicas. Mxi- 352 353
Prctica 11: Las pruebas en el co: McGraw- Hill Interame-
proceso de seleccin de per- ricana.
sonal.
5
Sesiones Contenido Referencia Pgs.
CAPACITACIN Bastar, S. (2012) Breve
Introduccin al Subtema de
3.1 Induccin.
Capacitacin. Material den-
3.1.1 Introduccin a la capacita-
tro del compendio.
cin.
Siliceo, A. (2004) Capacita-
3.1.2 Funcin o propsito de la
cin y Desarrollo de Perso- 13 94
induccin.
nal. Mxico: Limusa.
3.1.3 Diseo de la induccin.
22
Robbins, S. & Judge, T.
(2009). Comportamiento 558 563
Prctica 18: Induccin grupal
Organizacional. 13 ed.
Mxico: Pearson.
Prctica 19: Dinmica de compa-
ero-mentor Werther, J. & Davis, K.
(2000). Administracin de
Personal y Recursos Hu- 225 241
manos. Mxico: McGraw-
Hill Interamericana.
6
Sesiones Contenido Referencia Pgs.
3.2.3 Implicaciones normativas de http://www.stps.gob.mx/bp/s
la capacitacin. eccione
25 s/conoce/areas_atencion/ar
eas
_atencion/inclusion_laboral/
capacita
cion/atencionROL_stps.html
3.3 Diseo, implementacin y Porret, M. (2010). Gestin
desarrollo. de Personas: Manual para
la gestin del capital hu- 216 234
3.3.1 Conceptos bsicos de planes mano en las organizacio-
y programas de capacitacin. nes. Madrid: Alfa Omega
26 Grupo Editor.
http://biblioteca.itson.mx/oa/
educa-
cion/oa40/diseno_de_mater
ial_didactico_para_cursos_
de_capacitacion/dm13.htm
7
Sesiones Contenido Referencia Pgs.
3.4 Evaluacin de la capacitacin. Porret, M. (2010) Gestin
de Personas: Manual para 234 244
28 Prctica 25: Formacin de instruc- la gestin del capital hu-
mano en las organizacio-
tores
nes. Madrid: Alfa Omega
Grupo Editor.
EVALUACIN Chiavenato, A. (2007). Ad-
DEL DESEMPEO ministracin de recursos 241 273
humanos. Mxico: McGraw-
4.1 Elementos y mtodos de la Hill Interamericana.
32 evaluacin del desempeo.
Werther, J. & Davis, K.
4.2 Ejercicios aplicando diferentes (2000). Administracin de
269 273
mtodos. Personal y Recursos Hu- Captulo 11
manos. Mxico: McGraw
Hill.
4.3 Elaboracin y aplicacin de un
instrumento. Grados, J. (2006). Toma de 75 93
decisiones. Mxico: Trillas.
4.4 Reporte de los resultados.
DINMICA
Modelamiento
Presentacin de programas de intervencin
Supervisin de casos
Anlisis de casos
Asistencia 80%
8
BIBLIOGRAFA
Bastar, S. (2012) Breve Introduccin al Subtema de Capacitacin. Material dentro del com-
pendio.
Chiavenato, A. (2007). Administracin de recursos humanos. Mxico: McGraw-Hill Interame-
ricana.
Pereda, S., Berrocal, F. & Alonso, M. A. (2008). Psicologa del trabajo. Espaa: Sintesis.
Porret, M. (2010). Gestin de Personas: Manual para la gestin del capital humano en las
organizaciones. Madrid: Alfa Omega Grupo Editor.
Reyes, A. (2012). Anlisis de Puestos. Mxico: Limusa.
9
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
PRACTICA SUPERVISADA
Inicio de clases
La hora de inicio de clases, ser precisamente la hora marcada en la tira de materias teniendo una tolerancia de
quince minutos para que se considere asistencia, pasado ese tiempo se considerar inasistencia y el estudiante
no podr ingresar al saln de clase ni interrumpir la misma preguntando si puede incorporarse.
Solo podr justificarse las inasistencias mediante constancia expedida por un mdico y dentro de los tres das
siguientes a su expedicin.
Se justificarn solo 2 faltas durante el curso
Total de inasistencia para no aprobar el curso son: 3
No tendr ponderacin la asistencia a clase, sin embargo, se debe cumplir con el 80% de asistencia para
aprobar la materia y/o presentar exmenes finales.
Cuando el alumno no llegue a cubrir el 80% de asistencia, solo podr presentar la segunda vuelta de
examen final
Los alumnos que al final del curso deseen presentar examen final, avisar a la profesora siempre y cuando
estn conscientes de que renunciarn a la calificacin que obtuvieron durante el semestre.
No traer distractores al saln de clases, tales como celulares, iPod, audfonos, revistas y otros objetos que pertur-
ben la atencin.
Aportar ideas siempre y cuando vayan encaminadas a mejorar la situacin escolar o se obtenga beneficio
con carcter educativo.
Al estudiante que altere la disciplina en el transcurso de la clase, se le exhortar a que guarde compostura y en
caso de reincidencia se le invitar a salir del saln.
El alumno podr salir al bao durante el desarrollo de las clases, siempre y cuando avise a la profesora. No se
permite la salida a los alumnos para realizar cualquier otra actividad.
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El criterio de evaluacin
TAREAS 30%
EXPOSICION 10 %
2 EXAMENES 10%
PORTAFOLIO 50%
Asistencia 80%
Entregar las tareas en tiempo y forma, la profesora no aceptar tareas y trabajos entregados extempornea-
mente, salvo falta justificada
REPORTES DE LECTURA
Los trabajos duplicados constituyen un fraude acadmico dado que son producto de plagio y no pueden ser vli-
dos los mismos.
Las fichas tcnicas se entregarn al final de semestre en forma individual, junto con las pruebas psicomtricas en
una carpeta.
REPORTE PSICOLOGICO DEL CANDIDATO (El nmero de candidatos depende de la cantidad de integran-
tes del equipo)
1. Datos Personales
2. Situacin de Prueba
3. Diagnostico Psicomtrico
4. Diagnostico Conceptual
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PORTAFOLIO (Elaborar con base a un candidato por equipo)
Logotipo
Misin
Visin
Objetivos Organizacionales
Organigrama
Manual de procedimientos
Diagrama de flujo
Vacante
Requisicin de puestos
Anlisis y descripcin de puestos
Tipo de reclutamiento forneo, internacional, masivo, eventual etc.)
Fuente de reclutamiento
Elaborar su tcnica e reclutamiento (creatividad)
Elaboracin de pre solicitud y solicitud (anexar curriculum del candidato
Elaboracin del perfil psicolgico del puesto
Reporte de entrevista inicial con las diez preguntas bsicas
Evaluacin tcnica (que es y especificar lo que el candidato tiene que hacer)
Formato de encuesta socioeconmica (explicar para que sirve)
Cartas de recomendacin del candidato
Qu es el examen mdico?
Aplicacin de exmenes psicomtricos
Formato de entrevista de seleccin con el resultado
Reporte psicolgico
Decisin
Contratacin
Induccin (realizar un manual con la misin, visin filosofa de su empresa, historia) Mnimo 2 hojas. Arial
11 1.5 espacio
Formato de deteccin de necesidades de capacitacin
Carta descriptiva requisitada
Informacin del curso con fichas de dinmicas grupales
Formatos de evaluacin del curso
Formato de evaluacin del desempeo
Decisin
Trabajo en equipo
Generales
- Todas las clases debern realizarse bajo las siguientes reglas: comunicacin y respeto
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