I.E.

N 80410 UNIDAD DIDCTICA N 01 SEXTO GRADO A

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

Santa Rosa, 03 de Agosto del 2017.

INFORME N 05 - 2017-UGEL-CH-I.E.N 80410 A.G.L.H.SANTA ROSA 6 A

A : MILAGROS CHAVEZ VILLANUEVA

DIRECTORA DE LA I. E. N 80410 ALFREDO GONZALO LARA HOYOS

DE : MARITZA VALERA BERAUN

DOCENTE DE 6 GRADO A

ASUNTO : HACER LLEGAR INFORME DEL PRIMER DIA DE LOGRO

FECHA : Santa rosa, 03 de Agosto del 2017

Tengo a bien dirigirme a Usted, para expresarle el saludo cordial y a la vez hacer llegar a
su despacho el INFORME DEL PRIMER DIA DE LOGRO, del aula de 6 grado A de la I . E N 80410
ALFREDO GONZALO LARA HOYOS SANTA ROSA, que adjunto al presente documento.

Sin otro particular, es propicia la oportunidad de reiterarle las muestras de mi consideracin

y estima personal.

Atentamente

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MARITZA VALERA BERAUN

Profesora 6 A
 I.E. N 80410 UNIDAD DIDCTICA N 01 SEXTO GRADO A

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

Santa Rosa, o3 de Agosto del 2017

INFORME N 05 - 2017-UGEL-CH-I.E.N 80410 A.G.L.H.SANTA ROSA 6 A

A : MILAGROS CHAVEZ VILLANUEVA

DIRECTORA DE LA I. E. N 80410 ALFREDO GONZALO LARA HOYOS

DE : MARITZA VALERA BERAUN

DOCENTE DE 6 GRADO A

ASUNTO : INFORMA EJECUCIN DEL PRIMER DIA DE LOGRO

Tengo a bien dirigirme a Usted, para informar sobre las competencias y
capacidades trabajadas en el PRIMER DIA DE LOGRO

I.- SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

AREA COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEOS

COMUNIC Se comunica oralmente en su lengua
materna
- Obtiene informacin del texto oral.
- Infiere e interpreta informacin oral.
- Adeca, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos no verbales y para verbales
de forma estratgica.
- Reflexiona y evala la forma, el contenido y
contexto del texto oral.
- Recupera informacin explicita de textos
orales que escucha seleccionando datos
especficos.
- Explica el tema y el propsito comunicativo
del texto oral. Distingue lo relevante de lo
complementario clasificando sintetizando la
informacin.
- Establece conclusiones sobre lo comprendido;
para ello, vincula el texto con su experiencia y
los contextos socioculturales en que se
desenvuelven

Escribe diversos tipos de textos en lengua
materna
- Adeca el texto a la situacin comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
- Reflexiona y evala la forma, el contenido y
el contexto del texto escrito
- Adeca su texto, sobre temas variados al
destinatario, registro formal e informal y
propsito comunicativo considerando ms de
una Fuente de informacin oral o escrita.
- Escribe textos en torno a un tema, aunque
presenta algunas digresiones que no afectan el
sentido del texto. Ordena las ideas en prrafos
- Utiliza diversos recursos ortogrficos para que
su texto sea claro.

AREA COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEOS

MAT.
Resuelve problemas de forma, movimiento - Expresa con diversas representaciones y
y localizacin. lenguaje numrico (nmeros, signos su
- Modela objetos con formas geomtricas y comprensin de los mltiplos y divisores de un
sus transformaciones. nmero natural.
- Comunica su comprensin sobre las formas
y relaciones geomtricas.
- Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
- Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geomtricas
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AREA COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEOS

P.S Construye su identidad: - Explica las caractersticas personales
- Se valora a s mismo (cualidades, gustos fortalezas y limitaciones)
- Autorregula sus emociones que tiene por ser parte de una familia, as
- Reflexiona y argumenta ticamente como la contribucin de esta a su formacin
- Vive su sexualidad de manera plena y personal y a su proyecto de vida
responsable

II.- LOGROS:

-Material elaborado en el aula con la participacin de todos los alumnos.

-Participacin de los alumnos en un 63% en forma voluntaria para la exposicin de los temas.

-Produccin de ancdotas sobre su vida cotidiana.

-Elaboracin y Presentacin de su Proyecto de Vida

-Elaboracin de su rbol de Vida

-Elaboracin y ejecucin de una Entrevista

-Los alumnos resolvieron problemas de Mltiplos y Divisores

-Los nios explicaron los temas siguiendo una secuencia y en forma ordenada.

III.- DIFICULTADES:

-Slo el 42% de los padres de familia del 6 A asistieron al Primer Da de Logro.

-La asistencia de padres de familia con nios pequeos

IV.- SUGERENCIAS:

-Fijar Multas para los padres de familia que no asistan a estas actividades educativas.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. En mrito a la verdad para los fines
pertinentes.

Atentamente

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MARITZA VALERA B ERAUN

Profesora 5A
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