Anda di halaman 1dari 2

Nama : Supia Rumalutur

NIM : 201610070311073
Kelompok : 4 (empat)

Tugas Analisis Model-Model Pengembangan

Model Pengembangan
No Analisa Dick &
4D R&D ADDIE ASSURE Kemp
Carey
Bagaimana tahapan Tahap pengembangan-
langkah nya yaitu mengguna-
1 pengembangan yang kan media dan bahan
dilakukan ajar saat KBM, dan
meminta respon siswa.
Kepraktisan lebih berorientasi
kepada pemanfaatan
media dan teknologi
2
dalam menciptakan
proses dan aktivitas
pembelajaran.
Kesinambungan antar membantu guru dalam
tahap menyiapkan kegiatan
pem-belajaran yang
efektif karena
3
pemilihan me-tode
serta media
disesuaikan dengan
siswa.
Tahap Awal Analyze Learner
Characteristic adalah
tahap awal dimana
guru menganalisis
karakter dari pebe-
lajar atau siswa, apa
4
yang dibutuhkan siswa
dalam pembelajaran
sehingga diharapkan
dapat memaksimal-
kan hasil belajar siswa

Tahap Desain lebih berorientasi


kepada pemanfaatan
media dan teknologi
5
dalam menciptakan
proses dan aktivitas
pembelajaran
Tahap Pengembangan Analize learner (
menganalisis
6
peserta didik)
State Objectives
(merumuskan
tujuan
pembelajaran
khusus)
Selection of media
on materials
(memilih metode,
media,dan bahan
ajar)
Utilize media and
materials
(memanfaatkan
media dan bahan
ajar)
Require learners
response
(meminta respon
siswa)

Tahap Evaluasi Evaluasi terhadap


proses ataupun
hasilnya.
apakah media dan
metode yang
7
digunakan berdampak
positif terhadap siswa
misalnya dengan
memberikan literasi
pada siswa.
Fleksibilitas Langkah Setiap langkah
8 pengembangan
tidak dapat di pisah.
Bagaimana Peran Siswa Terjadi timbal balik
/ Peserta Didik saat KBM, siswa
menjawab pertanyaan
9
yang guru berikan
ataupun soal-soal
latihan.
Contoh Produk yang
10
Dapat Dikembangkan
Referensi www.jurnal.fkip.uns.ac
.id
11
/index.php/pgsdsolo
/article /view/2914