INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICO INDUSTRIAL

PEDRO CASTRO MONSALVO INSTPECAM

EDUCACIN PARA LA VIDA, LA SUPERACIN Y EL TRABAJO
GUIA DE TRABAJO: TERCERA LEY DE NEWTON
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: 10-01

LOGROS: Definir la Tercera Ley de Newton y aplicarla en la solucin de problemas,

en donde se presente la interaccin entre dos o ms cuerpos.

BASES TEORICAS:
El alumno debe tener la siguiente base conceptual:
Movimiento Rectilneo Uniforme (MRU).
Movimiento Uniformemente Acelerado (MUA).
Concepto de fuerza.
Primera y segunda Ley de Newton.

INTRODUCCION:

Isaac Newton formul y desarroll una potente teora acerca del movimiento, segn la
cual las fuerzas que actan sobre un cuerpo producen un cambio en el movimiento de
dicho cuerpo. Newton bas su teora en unos principios que conocemos como las tres
leyes de Newton del movimiento y mostr cmo su aplicacin coherente, asociada a leyes
de fuerzas como su propia ley de Gravitacin Universal, daba cuenta satisfactoria de
muchos movimientos importantes, tanto de cuerpos celestes como planetas, cometas y
satlites, como de objetos de toda suerte en la tierra. En esta ocasin se trabajar en
particular la tercera ley.

En sus estudios de Dinmica, Newton se dio cuenta de que las fuerzas siempre aparecen
como resultado de la interaccin de dos cuerpos, en otras palabras, la accin de una
fuerza sobre un cuerpo no se pueden manifestar sin que haya otro cuerpo que la
provoque. Adems, Newton pudo comprobar que, en la interaccin de dos cuerpos, las
fuerzas siempre aparecen en pares, es decir, para cada accin de un cuerpo sobre otro
siempre existir una reaccin igual y contraria de ste sobre el primero. Tales
observaciones Newton las sintetiz en la ley III de su obra cumbre PRINCIPIOS
MATEMATICOS DE LA FILOSOFIA NATURAL la cual enunci.

Para toda accin hay siempre una reaccin opuesta e igual. Las acciones
recprocas de dos cuerpos entre s son siempre iguales y dirigidas hacia partes
contrarias
TERCERA LEY DE NEWTON
En la Segunda ley de Newton, se pudo comentar que las fuerzas son el resultado de
la accin de unos cuerpos sobre otros, la tercera ley es la encargada de demostrar
este hecho.
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La tercera ley, tambin conocida como Principio de accin y reaccin enuncia lo

siguiente:

Si un cuerpo A ejerce un fuerza (llamada accin) sobre un cuerpo B; entonces

simultneamente el cuerpo B ejerce una fuerza (llamada reaccin) sobre el
cuerpo A, con la misma magnitud pero de diferente sentido

Es decir, que a toda accin se opone siempre una reaccin igual y contraria o tambin las
acciones mutuas entre dos cuerpos son siempre iguales y dirigidas a partes contrarias.

Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas ocasiones. Por ejemplo,
cuando queremos dar un salto hacia arriba, empujamos el suelo para impulsarnos. La
reaccin del suelo es la que nos hace saltar hacia arriba.
Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien, nosotros tambin nos movemos
en sentido contrario. Esto se debe a la reaccin que la otra persona hace sobre nosotros,
aunque no haga el intento de empujarnos a nosotros.

Hay que destacar que, aunque los pares de accin y reaccin tengan el mismo valor y
sentidos contrarios, no se anulan entre s, puesto que actan sobre cuerpos distintos.

Se puede ejemplificar lo expuesto en la tercera ley a travs del siguiente esquema:

FAB: fuerza que ejerce A sobre B FAB

A B
FAB = - FBA

FBA: fuerza que ejerce B sobre A FBA

A B
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TALLER

Resuelve los siguientes interrogantes:

1. Dos estudiantes A y B, montado cada uno sobre un par de patines se encuentran unidos
por una cuerda C y sobre una superficie horizontal y lisa.

Si A tira de la cuerda ejerciendo sobre B una fuerza F.

a. Qu le sucede al estudiante B? Describe fsicamente el hecho.
b. Qu le sucede al estudiante A? Describe fsicamente el hecho.
c. Qu relacin existe entre la fuerza ejercida por A sobre B y la fuerza ejercida por B
sobre A? Cul de las dos fuerzas es mayor? Cul acta primero? Cul es la accin y
cul la reaccin? Qu sucedera si en el instante que A ejerce la fuerza se revienta la
cuerda?

2. Ahora los dos estudiantes se encuentran uno frente al otro. Si B empuja a A con una fuerza
F:
a. Qu le sucede al estudiante A?
b. Qu le sucede al estudiante B?
c. Si en lugar del estudiante A existiera una pared, la fuerza ejercida sobre B, sera igual o
diferente.

3. De acuerdo con la primera ley de Newton para que un cuerpo cambie su estado de
movimiento debe actuar sobre l una fuerza externa. Explica fsicamente, por qu un carro
se puede mover en forma acelerada. Recuerda que un cuerpo no puede ejercer fuerza
sobre s mismo. Por qu un carro, a pesar de oprimir el acelerador, se mueve con
velocidad constante?

4. La universalidad de la tercera ley de Newton permite la explicacin fsica de muchos

hechos de la vida cotidiana, desde el ms elemental como sostenernos sobre la Tierra,
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hasta el movimiento de los cohetes que se aventuran fuera de la atraccin gravitacional.

Discute con los compaeros del curso el por qu de cada uno de los siguientes fenmenos:
a. Por qu un hombre se mantiene sobre la Tierra?
b. Por qu puede saltar un hombre y cmo lo hace?
c. Por qu puede un hombre caminar sobre la Tierra?
d. Cmo funciona un cohete?
e. Cmo puede una lancha de motor desplazarse en el agua?

5. Un problema tpico relativo a la tercera ley de Newton es el planteado por el caballo y el

cochero:

Despus de una clase de fsica en la escuela de animales, el caballo se

rehsa a continuar la marcha cuando es golpeado por el ltigo del cochero.
Ante la insistencia del amo, el caballo cita en su defensa la tercera ley de
Newton: cuando yo hago fuerza para tirar del coche, ste a su vez hace
una fuerza sobre m con la misma magnitud pero de diferente sentido. Si
pretendo aumentar la fuerza, la reaccin ejercida por el coche aumenta en
la misma magnitud. De esta forma es imposible poner al coche en
movimiento. En consecuencia, lo mejor es que no me golpee, ya que
fsicamente no puedo hacer absolutamente nada.

En la prctica vemos que s es posible tener al caballo y al coche en movimiento acelerado,

Cmo explicas fsicamente este hecho? Falla la tercera ley de Newton? Ser que no
siempre la reaccin compensa la fuerza de accin?