Nome: ________________________________________________________Data: _____/____/201___

L com ateno todas as perguntas, antes de responderes!

Todos os Grupos/ Respostas devem estar devidamente identificados e dados na folha de teste.

GRUPO I

No passado, o conceito de sade estava ligado ausncia de sintomas de doenas evidentes. Atualmente, o conceito
de sade relaciona-se com o de qualidade de vida.
1. Indica trs comportamentos que promovam a sade.
2. Faz corresponder uma letra da chave a cada afirmao.
CHAVE: AFIRMAES:
A. Indicador de uma populao com bom 1. Elevada taxa de obesidade
nvel de sade. 2. Baixa taxa de mortalidade infantil
B. Indicador de uma populao com baixo 3. Elevado nmero de automveis de alta cilindrada
nvel de sade. 4. Elevado nmero de bitos por doenas cardiovasculares
C. No indicador de sade. 5. Baixa incidncia de doenas infecto-contagiosas
6. Existncia de elevado nmero de mdicos

3. No quadro seguinte podes observar alguns valores de indicadores do estado de sade da populao portuguesa.
Analisa-o com ateno.

3.1. Durante o perodo considerado no quadro, indica como variou:

a) A taxa de mortalidade infantil.
b) A esperana mdia de vida nascena.
c) A taxa de crianas com baixo peso nascena.

3.2. Entre os fatores que se seguem, seleciona aqueles que podero ser responsveis pelo nascimento de crianas
com baixo peso:
a. Alimentao deficiente das grvidas.
b. Alimentao deficiente das crianas recm-nascidas.
c. Consumo de tabaco, e lcool ou de drogas ilcitas pelas grvidas.
d. Relaes sexuais desprotegidas, por parte das grvidas.
e. No cumprimento do Programa Nacional de Vacinao, por parte dos recm-nascidos.

4. O grfico abaixo mostra a percentagem de escolas em Portugal com boas condies de segurana e de higiene
nos edifcios e recintos.

1
4.1. Indica como variou a percentagem de escolas com boas condies de segurana e de higiene em Portugal.
4.2. Seleciona, entre as consequncias seguintes, aquelas que resultam da melhoria das condies de segurana e
higiene nos edifcios e recintos escolares.
a. Diminuio das doenas infecto-contagiosas entre a populao escolar.
b. Estmulo assiduidade.
c. Aumento do nmero de quedas e de outros acidentes no recreio.
d. Aumento de sensao de segurana e de bem-estar entre a populao escolar.
e. Diminuio do nmero de parasitas nos edifcios e recintos escolares.
f. Aumento do absentismo.

5. Observa atentamente as imagens 1, A e B.

Fig. 1

5.1. Identifica, para cada imagem (1.A e 1.B), os fatores condicionantes da sade.

5.2. Transcrevendo as letras correspondentes, seleciona, entre as atitudes que se seguem, aquelas que podero
originar situaes como a ilustrada na imagem 1.A.
a) Praticar regularmente exerccio fsico.
b) Consumir alimentos com elevado valor calrico.
c) Cumprir perodos de sono e de repouso adequados idade.
d) Praticar pouco exerccio fsico.
e) Ter uma alimentao equilibrada, adequada ao sexo, idade e atividade.

5.3. Transcrevendo as letras correspondentes, seleciona, entre as medidas de promoo da sade que se seguem,
aquelas que podem evitar situaes como as da imagem 1.B.
a) Implementao de campanhas de vacinao.
b) Ordenamento do territrio.
c) Construo de zonas verdes.
d) Realizao de rastreios s principais doenas.
e) Construo e manuteno de redes de esgotos.
f) Fiscalizar a construo de novas habitaes.

GRUPO II

1. Observa com ateno a figura 2, A e B.

Fig. 2
1.1 Identifica os sistemas representados na figura 2, A e B.
1.2 Faz a legenda da figura 2, A e B.
2
 1.3 Refere uma funo dos rgos 1, 7 e 9.
1.4 Identifica:
a) O local onde ocorre a nidao.
b) A pele que recobre a glande.
c) As glndulas sexuais anexas masculinas.
d) A poro inferior e estreita do tero.

2. Para alm das diferenas nos sistemas reprodutores, existem outras caractersticas fsicas que distinguem o
homem da mulher.
2.1. Indica o nome atribudo ao conjunto dessas caractersticas.
2.2. Refere trs dessas caractersticas.

3. A figura 3, A e B, representa os rgos produtores de gmetas masculinos e femininos, respetivamente.

Fig. 3
3.1. Faz a legenda dos nmeros 5, 9 e 10 da figura 3.
3.2. Indique a designao das fases evolutivas representadas pelas letras X, Y e Z.
3.3. As estruturas representados pelos nmeros 4, 9 e 5, so locais de produo, respetivamente, de:
A estrognios, testosterona e progesterona.
B estrognios, progesterona e testosterona.
C testosterona, estrognios e progesterona.
D testosterona e estrognios, exclusivamente. (seleciona a opo correta)

4. A figura 4 representa um gmeta sexual masculino.

4.1. Faz a legenda dos nmeros da figura 4.
4.2. Indica duas diferenas morfolgicas entre os gmetas masculino e
feminino.
Fig. 4

5. Classifica cada uma das seguintes afirmaes, de acordo com o seu valor lgico (V verdadeira, F falso).

a) O escroto uma bolsa de pele rugosa que protege o testculo.

b) Durante a ovulao expulso um vulo do ovrio.
c) O lquido produzido pela prstata neutraliza a acidez da vagina e ativa os espermatozoides.
d) Na mulher, a uretra pertence ao sistema excretor e ao sistema reprodutor.
e) A progesterona a hormona responsvel pelo aparecimento dos caracteres sexuais secundrios
masculinos.
f) A primeira menstruao cientificamente designada como andropausa.
g) O tecido que reveste internamente o tero designa-se por endomtrio.
h) Os testculos produzem espermatozoides desde o nascimento at morte do indivduo.

5.1. Corrige cada uma das afirmaes que classificaste como falsas, sem recorrer negao da mesma.

3
6. Na figura 5 esto ilustrados os ciclos sexuais da mulher e a sua regulao hormonal.

Fig. 5

6.1. Identifica os ciclos sexuais representados.

6.2. Refere o nome das hormonas hipofisrias X e Y e das hormonas ovricas 1 e 2.
6.3. Indica a designao das fases representadas pelas letras A, B e C.
6.4. Recorrendo aos dados da figura 5, justifica a no ocorrncia da fecundao.

Bom trabalho!

4
 Real Colgio de Portugal
Proposta de correo e distribuio de cotaes para o
Teste de Avaliao de Cincias Naturais 9 ano

DISCIPLINA: Cincias Naturais 9ANO TURMA: A DURAO DA PROVA: 90 min MODALIDADE: Teste escrito Prof. Catarina Reis

Cotao
Questo
parcial total
GRUPO I
1.1 Trs dos seguintes: 3x1
- alimentao cuidada
- prtica de exerccio fsico adequado
- No fumar
- no beber em excesso
- cumprir perodos de sono e de repouso adequados
- evitar o stresse 3
1.2 1.B, 2.A, 3.C, 4.B, 5.A, 6.A 6x1 6
3.1 a) a taxa de mortalidade infantil diminuiu de 2001 para 2005 em 1,6%0 1+1
b) a esperana mdia devida nascena aumentou de 2001 para 2005 em 1,3 anos 1+1
c) a taxa de crianas com baixo peso nascena aumentou de 2001 para 2004 em 0,2 %0 mas 1+1
diminui 0,1 %0 de 2004 para 2005. 1+1 8
3.2 a., c. 1+1 2
4.1 A percentagem de escolas com boas condies de segurana e de higiene em Portugal aumentou 1+1
em 2% de 2002/2003 para 2004/2005. 2
4.2 a, b, d, e. 4x1 4
5.1 Tipo de alimentao e planeamento urbanstico. 1+1 2
5.2 b), d) 1+1 2
5.3 b) c) e) f) 4x1 4
GRUPO II
1.1 Fig. 1 A sistema reprodutor feminino, Fig. 1 B sistema reprodutor masculino 1+1 2
1.2 1 Trompa de Falpio
2 Ovrio
3 tero
4 Vagina 9x1
5 Canal deferente
6 vescula seminal
7 prstata
8 epiddimo
9 testculo 9
1.3 Uma das seguintes funes:
1 permite a passagem do gmeta feminino do ovrio para o tero 2
local de fecundao
caso haja fecundao, permite a passagem do ovo para o tero
7 liberta lquido prosttico
regula a passagem de urina ou smen na uretra 2
9 gnada masculina, local de formao dos espermatozides 2 6
1.4 a) tero (aceitar a opo endomtrio) 1
b) prepcio 1
c) vescula seminal, prstata e glndula de Cowper 1x3
d) clo do tero (ou crvix) 1 6
2.1 Caracteres sexuais secundrios. 2
2.2 Trs dos seguintes:
Nas mulheres:
- Alargamento das ancas; 3x1
- Maior acumulao de gordura no tecido adiposo;
- Desenvolvimento dos seios;
- Surgimento da acne;
- Aparecimento de plos nas axilas e nos genitais;
- Aparecimento da primeira menstruao menarca.
Nos homens:
- Aumento do tamanho do pnis e dos testculos
- Desenvolvimento corporal devido ao aumento de massa muscular;
- Aparecimento de plos nas axilas e nos genitais;
- Surgimento da acne;
- Aparecimento da barba;
- Mudanas na voz. 3

5
3.1 5 corpo amarelo; 9 folculos ovricos; 10 ocito II 3x1 3
3.2 X fase folicular, Y fase lutenica, Z ovulao 3x1 3
3.3 C 2
4.1 1 ncleo; 2 cabea; 3 pea intermdia; 4 cauda 4x1 4
4.2 Os gmetas masculinos so mais numerosos e de menores dimenses. 2+2 4
5. a) V, b) F, c) V, d) F, e) F, f) F, g) V, h) F 8x1 8
5.1 b) Durante a ovulao, expulso do ovrio um ocito II.
d) No homem, a uretra pertence ao sistema excretor e ao sistema reprodutor; na mulher a uretra
pertence, apenas, ao sistema excretor. 5x1
e) A testosterona a hormona responsvel pelo aparecimento dos caracteres sexuais secundrios
masculinos; a progesterona e o estrognio, so as hormonas responsveis pelo aparecimento dos
caracteres sexuais femininos.
f) A primeira menstruao designa-se de menarca
h)Os testculos produzem espermatozoides desde a puberdade at morte do indivduo. 5
6.1 Ciclo uterino e ciclo ovrico. 0,5 x2 1
6.2 X LH, y FSH, 1 estrognio, 2 - progesterona 4x1 4
6.3 A Fase menstrual; B Fase proliferativa; C Fase secretora 3x1 3
6.4 Iniciou-se nova fase menstrual e o corpo amarelo degenerou. 2+2 4
total 100

6
 GRUPO I GRUPO II
1.1 1.2 3.1 a 3.1 b 3.1 c 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5 5.1 6.1 6.2 6.3 6.4 total
n Nome 3 6 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 9 6 6 2 3 3 3 2 4 2 8 5 1 4 3 4 100
1 Carlos Vieira 2,5 6 1 1 2 2 1 3 1 2 4 1 9 3 6 2 3 2 2 0 3 1 7 3,5 0 2 3 0 73 Bom
2 Cheyenne Carvalho 2,5 5 0 0 0 2 0 4 1 0 2 1 9 5 2 0 3 2,5 3 2 3 1 8 4 1 2 3 2 68 Satisfaz
3 Joo Pais 2,5 5 2 2 4 2 2 3 1 2 4 2 9 3 6 2 3 0 3 2 2,5 2 6 3 0 4 3 0 80 Bom
4 Joo Lopes 2,5 4 1 1 1 2 2 4 1 2 3 2 8 2 5,5 1,5 2,5 3 3 2 2,5 1 7 4 1 4 3 0 75,5 Bom
5 Loureno Beiro 2,5 6 0 1 1 2 2 3 1 2 2 0 9 2 0 0 1 2 2,5 2 3 1 6 2 0 0 0 0 53 Satisfaz
6 Tiago Lus 2 6 1 1 2 2 1 3 1 2 4 2 9 3 2 0 2,5 2,5 3 2 3,5 0 7 1 0 0 3 1 66,5 Satisfaz
7 Wagner Sebastio 0 6 1 1 0 2 0 3 1 2 4 1 9 4 5,5 0 1,5 0 0 2 0 0 5 1 1 0 2 0 52 Satisfaz
Mdia 66,9 Suficiente