UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Nombre programa: Psicologa
Curso: Inteligencia y Creatividad
Elaborada por: Mercedes Vlez

Test de Inteligencias Mltiples.

Caracterizacin:

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante

2. Sexo:
M______ F____X___

3. Estudios:
a. Primaria
b. Secundaria
c. Pregrado
d. Especializacin
e. Maestra

Aplicacin del test:

Test para detectar Inteligencias mltiples

Es muy importante conocer las formas de como desarrollamos nuestros tipos de

inteligencias, les invito a aplicar este test y descubrir sus formas de aprendizaje.

No. Enunciado Si No
1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que X
llegar.
2. Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s X
exactamente por qu.
3. S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical. X
4. Asocio la msica con mis estados de nimo. X
5. Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez X
6. Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo X

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Curso: Inteligencia y Creatividad
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lo pude hacer ante en relacin a sentimientos parecidos.

7. Me gusta trabajar con calculadoras y computadores. X
8. Aprendo rpido a bailar un baile nuevo X
9. No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin X
o debate.
10. Disfruto de una buena charla, discurso o sermn. X
11. Siempre distingo el norte del sur, est donde est. X
12. Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento X
especial.
13. La vida me parece vaca sin msica. X
14. Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de X
equipos o instrumentos.
15. Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos X
electrnicos
16. Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (o patines) X
17. Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece X
ilgica.
18. Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes X
19. Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin. X
20. Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros X
con ms rapidez y facilidad que otros.
21. Me gusta construir modelos (o hacer esculturas) X
22. Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. X
23. Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad X
verlo.
24. Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y X
algn evento de mi vida.
25. Me gusta trabajar con nmeros y figuras X
26. Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis X
sentimientos ntimos.
27. Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me X
siento a gusto.
28. Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy X
sola.
29. Soy bueno (a) para el atletismo X
30. Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos. X
31. Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la X
cara.
32. Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas. X
33. Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me X
cuesta identificarlos.
34. Me doy cuenta de los estados de nimo de otros. X

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35. Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m. X

HOJA DE PROCESAMIENTO

Haga un crculo en cada uno de los tems que seal como verdaderos o afirmativos
en las respuestas de las preguntas. Sume los totales. Un total de 4 o ms en
cualquiera de las categoras indica el tipo de inteligencia y habilidad.

Ejemplo: la persona a quin se lo aplicaron, contesto las preguntas 9, 10 y 17 como

afirmativas, entonces se sealaran en el cuadro de respuestas (debajo), por lo tanto

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esa columna tendr como resultado solo 3 preguntas afirmativas y as

sucesivamente

A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
3

TOTAL

A = Inteligencia Verbal/ Lingstica.

B = Inteligencia Lgico/ Matemtica
C = Inteligencia Visual/ Espacial
D = Inteligencia Kinestsica/ Corporal
E = Inteligencia Musical/ Rtmica
F = Inteligencia Intrapersonal
G = Inteligencia Interpersonal

Las Inteligencias Mltiples

A- Inteligencia verbal/lingstica

Para su edad, escribe mejor que el promedio

Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes
Tiene buena memoria para los nombres.
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros y escuchar historias
Aprecia las rimas y trabalenguas
Tiene buen vocabulario para su edad

B- Inteligencia Lgico/matemtica

Pregunta acerca de cmo funcionan las cosas

Hace clculos mentales con mucha rapidez

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Elaborada por: Mercedes Vlez

Le gusta contar y hacer juegos con nmeros

Le gusta jugar ajedrez, damas y juegos de mesa con cuadrados para contar
Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lgica.
Tiene buen sentido de causa y efecto
Le divierten las historias que desafan la lgica

C-Inteligencia visual/espacial

Describe imgenes visuales ntidas

Comprende mapas, grficos y diagramas
Fantasea ms que otros nios
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general
Crea construcciones tridimensionales
Hace garabatos por todos lados

D- Inteligencia kinestsica/corporal

Le cuesta mucho quedarse quieto

Imita gestos y movimientos - le encanta desarmar cosas y volver a armarlas
No le alcanza con mirar, lo tiene que tocar
Le gusta hacer cosas con las manos
Gesticula cuando habla
Le gustan los deportes
Le gusta dramatizar

E-Inteligencia musical/rtmica

Avisa cuando la msica suena mal

Recuerda las melodas - le gusta cantar
Tiene una manera rtmica de hablar o moverse
Canturrea sin darse cuenta
Es sensible a los ruidos ambientales
La msica influye en su estado de nimo

Inteligencia Interpersonal

Disfruta charlar con otros chicos

Parece ser un lder por naturaleza

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Curso: Inteligencia y Creatividad
Elaborada por: Mercedes Vlez

Aconseja a los amigos que tienen problemas

Se interesa por lo que le pasa a los dems.
Es un buen mediador - le gusta formar parte de algn grupo
Es buscado por los otros chicos
Prefiere trabajar en grupo

Inteligencia Intrapersonal

Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte

Tiene un concepto prctico de sus habilidades y debilidades
Rinde ms cuando trabaja solo
Tiene un estilo y un ritmo muy personal
Expresa acertadamente sus sentimientos
Demuestra un gran amor propio.

Cibergrafia:
https://docs.google.com/a/unad.edu.co/document/d/1TWTI19D1IGmp3faBCcyM4YW
zBo0alIQKaKS1rsrhuTs/edit?hl=es