LA AVENTURA DE INVESTIGAR® EL HL Edeltherte Citisnies Metin NY LA TESIS{ ed | ' Acaoucnno a8 (ace | cumuot {nivestigacin yl plan de imesigacion 9 Lasherramienias del investigador cuestnnes opesaivas H Queesinvesigan y Garacieristicas dea invest sce oso de fs ovesig {Ques on plant Qué cs un plan de investigate Preceniacién del pln de imvesigacidn aes tea ivestigac ln arco # Cus 05 blind del plan de investigaciéae + 2 [Qué clas de planes de invesigackin fay? 8 ay Bosqeed ce datos 8 byincesipacién descriptiva B i: © Investigacion explc ata 6 {ds Causl lineal ts antecedestes 6 splicacisn causal daléetica: ef mano tein vel marco histrico et conorimiento cotidiano al conoeinento cient 4)! eonacimiente comin | by ELconacimiento académico 1) :Cmo superar is fellas pasa exmpezart {Los primetos pasos hacia fa sistematizaciin del conocimiento 3 ©) Del canoctmienta sistemsiico a conocimiento ciency 35 fh Caractersica dl pensamientacectlico 2 Conexptos opeativosy sus eliniciones 3” | 9) Quées una esis? so | by) Quéesontologiat « 10 1Quées gnoselogioe o A Qusesepistemologi? st | Qué es una erat e AH Qusescienciat aas rs ake? Mrguces metodo Qa es cd elnii! jr 2Que es ena Lue es causal jute deducidnt fol sues nduceiin I kale y la indccin Fh sub es explieacsat (Ques esata! Helos anime ‘Carat iome sol fern. su Sele cin y dense Ur es gaa le te trina pana sto he de ot Tye encig ecftes ene onde tenes ae Ah ue ecu tem ea i insestigain ont 1 sleet delta listackr: del tem Casances considera ata deniacisn del ema Iiconceds ones eienifeae pst dsatactn de ena Sow qe del un teat {ts qu amos el toma tc lear a deinen? 1 cl es lala ceniea de a imitacion dl tera? i Delimitacion I Delta y problematizacion Coen eperatios ss definicions In sQues eseuctura? Qu es emparaidad? {0 Ouabesexpacalidad? Ejenicen o 0 @ 6 os ot o @® tecunt Sen pra perl concn tte es Incense de proioe Shue at | ingestion rues na pent ‘tio geome! | eggs 1 ae rogurarn? Ques una peg! | Ica responder ana prea Los porary el paces de test gctn Fv nsy potatos ci | ipo de ps ‘plan kan tase de dearly deen de Fy tpg (Ques tet Cy aes uae soni? 1 overuse nde fh sea big conta anda Fa qase a ingots sca yocomplnets i Shc camo © Faxes consinccn def marco tice iQucesun miveo tebricot 3) aC es una toring | by Cus es fa tid cienttiea de una teora? £6 JQuéees un marca esicw? dd gor quése constrayenn marco tesco? Latworinyel método | 11 Que-esmétodo? } 1 sC oma se constrayeo! marcotesiice? Deserpein de asses para a conse | Lonsideraciones tei cos a hevera ase ')Conetnaceidin dl primer nivel, ft sons by Constnuccin del primes nivel estrcte sensu Segandaiase Conratnse squeal marcoterico Conclusions sobre la elaoraciin del marco terico MareoTesieo ‘a1 ET reovente conceal {Qué es un eerente conceptual? {Goins ue constraye un referente conceptual? Para qué sive un referente conceptual? by Laconsiuccién dels relatos Quéesim relate Coneeptos eperativosy sus defniciones 1) abs iarealidad in ,Quéesuna tora? 2Quéesun principio? {Qué ecinn categoria? 6 Queesunaey? 1 Quer ys concepte? 1) ,Ques fo universal? P Qué es onatieutct piiQuéesiosingulaet 1 Quéesempir co! NQuéesunbrecho? 2Quéesun estado? {Cubes un aconteciientot 1 sQubes un oeese? ni zQuéesih ensimenot Hsin Govintov Construceién defmareabstérico CConsinaccin del marco histérico 2) {Quées un marco Fistrico? 1h Lilia! def matcotesico en la consruccin del marco Wisco proces de constiuccién del marco histrico {1 Gemplo sobre las preguntas y la construc del marco hisrca uizando La pata de! crollo vegans esicas Preguntas epeeas ws 126 136, 86 16 a6 hs. 136 7 a nT 139 1 wt a ui 145 15 145 45| regs ics | ri Pepe sorte ty at obi seep iat cane pion ‘nj elo poi fru atente Soren Cumnovt Conversion ds os preguntas problema on objetivaseiypotess tas pregunas problema | 2) Qué esun objetivo de ivestigacin? i fy Goma ce condtaven tos abjelivos? 1 los a atlga ef forrulacidin de los i ‘byetivns et a investigacis? Las pregunas problema, es oon y bas sess 5) Ques uns hipétess eentieat In ladabexactén de las hipsiesis «Las hipeesis Ta imagines cies {0 potest de tabujo eipatesis reales ©) Hipitesstedrieas ipitesisempricas 1) Utd instcinenaly iia dh 2: Ejomplo de a ormulacon ce as hipstes, 1 patria def eriilo. fy Las hipotess secunelaras yo derivacas iy Novas variables de nvestigacién, objioos chipSiesis ‘Concept operatives y sus deinieiones 2) Qesuna hipatess? 1h ;Qus esun hecho? 1) Ques un acontecimiental 1 {Qué es un fendimenot "0 Qué se entende por tempo en la istria ‘ 1 {Ques una abstaccién? pi QQuies verdad? HercComno¥tl Mpa cle nsestigaci: wa teks EI pli investigan Por in tengo mess i ‘rtauctracion cet plan ee ivestznciin Piandeinestigacion Convers de must plane investigacin en nuestra ts Sime eat: seleccisn yo deliitacin del tem ‘Delmitaciin del objeto ce ivestigaciin Preguntas, objets especticn hipstess Loses generates CCansttceign deta problematizacién esti acon jn Seguin capa: mareotearico ae ipl el contexte ste marc bite? {Cat cape: deseo fe emsaye sobre objeto de investigation “rea de fuentes Foe del euetin essa del jet de investi a jem de eneayovilizado Lx patra def coli tfcltades teico metoldgias enconames? tn Canelusones ‘Conelisiones soe too trabajo > Conclusions sib of jet de cesta teens que coment #6 tes esis {sala de desiatria fata de agraiecinions fr Losaeas Hpéndice Prevenacidn yl intraduccion Bornes ww 9 0 1aAGRADECIMIENTOS fsferzoy finpronta dl autos, se puede incor yealizarsi next ia de toes tos teabajos Tz haba intelectual es una creacin social mdvidalzad, aportes, propuesia yreilexiones: la letura san ho ms sence, se consiuyen en frets visas i se pueden dit se cans precoder Tralajos elisa nos irocan caves Qu Lectura eskali chligatora: ning tbo es creaciim ong shay necesita eazy un west a omer aainos «etn Frog bss perso tia seme vahaj dat mestigader bi Ge documentacin y Borris, Er esis tugares hay persone ici, pono sire se eicuentea 2 las los) que aman su taba poe at tlspesicion su sabiduray su pactencia fen muchos cass se encueriton Jasons te tansmti lo que saben y solviter a presiar ayuda 2 quia acu Senn ‘lsd del ofco, para sin las cules muesto abajo se havia ms ie sha inp, Tener o buscar inertocutres para lise ids, caquenase ests ieee Ni Jr elghatede opiniones. fntos es en jeri sade pra precisa ‘Tespaedoacin che slg alguna) et ign cca tus eos, se ae opiasiccrs uns palmadita que le hace cage energas te injects ann y exe ‘aman diiculades yvencerapata. También fas que een tise po 0 roid, por oliaridad de colege 0 para regodearse ets erties: avteate ta ‘bs come iosestigador icone com HH esfuerzo personal, se ve compensado evan efinwesigadr observa ats algunas personas trosladan a la pretica sus propuestas, Fes personas sn eas Siempre alunos que, reieldes, indilerntes iceverents,aterios » wespetooses rece fos canocimienos, fos aplican y ulizan (a vegaadinkes «co exis rs inastad EH saberse intgrodo a una comuniid de ereadves des y iar aces ‘nis agradableysolidaria es una cuestisn de importaricia que asst nluye et In actividad! personal reconocer y mantesar grat por tks dt n0 esha un cto decors, sino atfcacion del cates, necssarfanicnie seal each ‘Ta acttad solar que debe prevaieccs eos sees hums, Eset ese paseo Ihacormeneion de nis agrarecinentos. Agradezcua fs estudiantes que se asignavo 2 los seminarios Fsvucla de Historia. Con ellos experimenté muchas wees, de mane itn _yelpersa eon cerents formas mols, la realizacdin te un invest fn ae ‘ones que tenia uid pero na vsidn erginica, Fsas experience sv ata‘exigoron prcisary roel orca ua ders pate neg Sinel concurs fa olrancia, la exigencise inca a displirenciay resistencia de Inisesedantes, hur inicod a tare der apananls ms coo isons sabe tua fon patil de ealizrel pln y fe inwestgacion. Agadezcaa ls estes que salicaron mi asesoramiento pat ln reliaciin dle su trabajo de tess: José Faustino Colla (neviemibe de 1983), Ose ar Hacusser Parelesiagista ce 1985) Marco Antonio Lat octsbee de 1985), tesa Oz octubre de 19871, Oscar Per Aonger tebe de 1989, Evin Salvador pez Aula una {de 1990), folie! Marin Rolas Nuss noviembre dle 1990) fod E, Herter agosto de 191) Envi Cn Casto focune de 199%), Maria Teresita Chinchilla Miranda noviembre le 109), Danilo Oar Flores csowiemtne de 1991), Rall Cuellar Bata embed 1991), Citave Manfredo Fesmnder Escobar inavieme sk 1983, Lega taco Esquit ni de 199), ua Carlos Fermin agosto do 13) ‘Ouelani Role ages de 1998) y Das Medio Fee Rivera obi ya opetunidad de conocer yorentar sus tabs me obliga eigacidn, Comes acidn eaizadeson el tar ideas geen Gite de 1990. buscar yon iogat sb as foes de raza Uni experiencia mistetexiones sobre los iabajs de investi Insitato de tnvestigscines Eeondimieas y Soci, ge sien mosamontiiesy eos Se ensuenran eypursts en fovea ini Una wee defini as fase éndarentaes del plan de investiga y cabo un esquerns inca, fue wllzado, de manera parla a ‘euegra, en trabajos de es ‘waanfes que sito mi aesoramicate pra la reaizactén de sus planes le icin profesional gain y sus ose deg Enestacapicarionesse preesaran ¢scutior, ampliaan yprofunizaron iases cn fi maorin de lox e350, scams le apropiaa dels peraciones pars in sizacin elon ce mestigici6ny ates Por elt, tant, deo agradecer a tos que dcieeran uilizare de manee ‘onginies en sessile raduacin profesional. Ellos fueron: Héctor Calera Gaillard rare 1097, Yan Yn Lea ler die 1997), Hector Savadon Arta aye eo 1997), Aggntis Haroldo tocin Sokérzana vnaye de 1987), Level Consuelo Ruan ‘naviembneTe (907, ng feainete Santos agosto de 1988), Sonia Aig Perez Pivarl sioviembre de 1995), Amilear Alvarez Duarte (agosto de 999), Ingrid ‘eronica Maina sepiemne de 2002), La posbilidad de scat aplicrestategias Ae investiga ny sometras a prueba en esas tesis confine lo apropiado de las loses operaciones, ye incentivd ala comversin de mis nats y apes en este dlocamenioqve hora presenioa los lectonesy tos ls estudiantes ervestigadores dels istinasprosesiones. CCuanelo vs eal embsreado en a trea dey redacciéa me eniren a diversas problemas ic ingeresolver con la ayuda siempre atentay coral de Carlos Aguire Rojas, quien denis noescatiné esfuerzos para enviar desde el D. F de México "ibvas que aecesiaba.Iuual ayuda ne presté mi etrnano “Lilly desde Espa cl ‘Dry amigo Gosicn Samayoa Cité, sin saber, con sus canacimientos y expli-caciones,contibuyo a que precisara ides y concepos. Ua ve react et ea, ns dina veri, fe feido por Lizet nénez, Regina Fuentes htt ol Feigar Cela Quezada hiza importantes sugerencias pata mcrae cake | ‘Lest Yr Ya Loge eon sus sagen hs y pace hex ta es i | peviale ayes: eds ya toast gai Como siempre la responsabilidad dela propuesa, sits posible: fini [teins sete delat— PresentAGON Noha nd dada neue i tai in ‘bj estou ett eco dessucint trite ene Iosif ats esta 1 pr ey de a itr ete eo nc nen de lc Uabojo gue elector ene en sus anos es resulkav he apuns, ks fesquemas,relexiones y conclusiones que tui sistematizeist, cone profesor de cistntosseminarias, er ni abajo con investigatory co 863d ess en a Universita de San Calas por mis ce 20 Aencomentseme el Seminario de Investigaciin sone lama Reine CConseryador” en 1984, nocestaha henarnientas para consi el pln de inves Uigacn, Mi experiencia en esos afos se redkcia ala elaboracion Ue ni tesis de sfadacin protesiona, presentada en 1982, yalos dos afi con inestigador uxiliary uno coma ttlaren el nstituo de ivestigaciones Econ asy Saiales ‘dela Facultad de Ciencias Econtmica, mis responsabilidades oc entes y ce nye "igador me abligaon a realizar tres ce autolormaci Al no contar con maestros alos que acu, pues In nay halos ab clio en 1979; os habian desaparecidoo habia sce asesinads, ro uelaa to recurso que acudir a la poca bibliogratia exstente y ai permanente experimentar con los estudiantes. De 19793 1986 vivimos unos avs yi es, signados por una terible violencia cotiiana (eumplir areas acadkiens 9 resporsabilidespolticas de oposicin y resistencia, exer nucsrasener as Andon poco espacio para fa relent creat, CConsituir una manera, en corel has principio eas ira als pa ‘olteciera a los estuantes un instramento accesble ii y ic pats engnizay ampli sus ideas, desarollar sus conocinientosyesliza una investi ner tino trea que no se pela cumple de Io noche a tarsal lizarlos y decamtar To que fuera de interés pata comprend el jraces de investigacion fue un trabajo agradable pero ardor sgyadablecusn oben de los autores ideas enriquecedoras,yarduo porque en muchas cass hain gue esFine scinolonyann ess investiga on abstacte arelaconatis con ns eens hhaorlen nd ses sin apieacin Girecta a fas lencias soci Fv 1987 yo tia algunos ajontes ve apg en un seminago re part a cestuhantes de Lec le Historia con eieme de paso. En 1990 ideas yeas {Se ef matte erie fueron pa nts slr bison voekslaU Nis 2, cotespondionte al mes de ono. Fue en ese a cuando a conver Timoem ara detestinhante Héctor Toussaint Calera Gaillard, apis ef esque tattle esi ede quepara ese ao ya canta con asides cena Sq se dra tos desanolos, De 1982 9 1996, athaber cumple por deciskin Clencriticael cane dedectord a Eseucla de Historia, na avarzaron mucho mis plas pees. Foe kesh 1997 cans al esque inca se le agregar eesiones cm ements pa impentantes: a paid ese af os aputes reflexes st (i gap rtd fa puesta estabontenninas planar a awestgncin em Atnprnceseceinien end unas partes nos tienen estrcha edack con as 28, Wiese cam enter ionmac i fe ys isms, a ya una realidad, Ottas pees nope fuecon arene cro necesita de complementat os crane datas episténicanonte el ees, utilizar lg pastes tesminadas come thierriaias tive larque ese ban olaerdo, desea el stm depres frmpleens i ncn operatva de lax preguntas para la evolacien de tx ot procear de mvestgacsin, consul fa problemaizaciin, ulin y salon el pope epilepsies ctor eine ene dessa dea invesigncion y ‘ras uestionee or srgen come parte de esa visin de procesa que debe stampa al jee fentico faeron elements que encontraron sentido diam de ines yon a investiga misma. ‘Con lasiss yn eins pamos darvespuestsalasintenognes Ques 9 est! shes in plon de mvesigacine Ques unten? Camo se defini inten sug lid tanen ae preguntas ela nvestigncs Que es un marco ei sy seenrve un marc tes? /Qué es un marco histo? (Cen seonsayeueimata histicn ;Quées a pregunta problema Qué es un abet? Spaces el bet {Como se constrayen losis lf inestignciie {Comoe nner os hiptesis? Qe utd ener as hips? QUE es a Jpoblemat cain! fon se const la problematizacintzates a jusiicacin? vets consraye fa ustificacin?2Cémo elaborr las conclusiones? Qué es un Teas! Cen se -nnstnye un ensayo? 7Como conver milan de nvestgacin en Intec vote recuestionesconiplementarins inkodccitn, presenta, dexicatein, cconclisiones anes yapendice} pee no de menor imporancia. Conlos apustesyexquemas organizados se contaba con el material para presentar fos wautadc en uh manual, Sin embargo, considers que era apropiado dare ly ‘Rica dua Kio, inelaso cuando la empresa implicara mayaresretexiones y Frecsies que nn sty seguro ee haber Inga, Confo en ques carder de‘manual cuba os Hinitacianes com tbo que se armbicin de bt le dé mayor dlgnidad a su carieter de manual. Poe lo demas: “lo eset, esi Hira es estctuado en siete capitulo en un ord qo 6 ‘oak te oormal ak sen al, deta “ung esters ‘complejo, el abstract a To cone ‘perativn, Cala capitlo est organiza con unidad tent ‘mente elacionado com el inmiedita superior, Por ello se pase lee fs eaatalon ‘camo unidadesindeyendientes (si est asioso de empezar su plan de svestiyacion, jar ejemplo, puede leer et primer ye! stim capitulas, Sin embargo le rea rmendablees una lectua en el orden depresenaci de os nsmos.Altemtnar ed ‘ono de ellos e ivestigador se enconieard con comentarios, eas, procesos, ademis cle la posi he realizar ejeric io qe som pace bcos truccidn desu plan y de so tess, - pric capitulo es una iusfaccin a favesign ki isc ba | investigacin. fn ol segundo se expone lo referome a la selevcion del toma 5 ‘limitacidy en el tercero se hace ref-enla a a imptanca de is preg lavida yen la investigacion, El euarto capitulo aia del marco tsi a tomate constrain del vaio, el qunto desarola la elacéin de asco etc ex histrico y dle ecm se construye el segundo; o sexto capitulo es ura expasiesin de la canversin de los pregunta problema cn los objetivosy hs hips, e! sept aptulo se cee al plan de investigacin ya la constuce ian de a tess Una vez Iedos cada uno de los capil al margen de que se nsimsernaice ouiiceen soca la estructura ls sugevencias quiese panto el let "imvestigadorencontand muchas hercaments, com as cuales ln arava zoe desu tabaja de investigacion ‘Nuestra propuesta no atende requis quehay que cumplirgaa reyfanesne sina se detiene en eperaciones necesaras, si las cuales no se pute resizar una investgacincientfca; de tal manera que, aun cuando nse compa fen sutolalidad, poro se practiquen las sugerencas y se reaicen los investgadoe acura, a inal de a lectura un matevialy operaciones de invest szcién que pede usar a su conveniencia, | fntos y opericions que se ind Fst comprcbado que siguieno ls proce canes as aplicaciones exits can se puede legato resultados satsactvis ye clos tabajos de estudiantes asi le damurstan ya realizain e nex ess hac se aplieg el mismo lo aval "toy plonamenteconvencido de quel tlizacia dela cieneia nos proporciona | tuna vida pena, queen caso de la hstra, sumida y ejercda como canexiniento nitca, al stuaznos en las coordenadas del mand actual, nos penite conocer, Imterpretar, comprerde yexpicar ol presente en que vivinos ala wz, conocermos 4 nosotros mismos, cuestién importante para gozar de nuesitas capacidades y Tiberades, De esta manera, una Vez leds ls captulosy realizado ox eet ios, ho sb se sponds de todo un mates, sno también de kes recs pa eld dina fa comenctnd soe id csi, n Gc g‘Como todo eonociniento 0 instrursentocientfico, su utlidad sso poet ata ete elestukante cmprotor qe a aplicacin wet defo retos en Ta eabgracion de su plan Tue aqui se propone llevar a resultados conc Ae iwestigavion 0st ess 2sults pout, dat las compljdades del conacinieno stun y la Riis Haber homeren baa bey scunladon, cable! sper pes nao pocedmiens comune a fa cabo Fo ee eee een ssssoleghpotaar en bx Sa cae mydeco tons eet yncgurey enfin soce eer mcs rss 18 ar mtgzlo enue lense tan case, ra ae stems at qty cons Yo csc Sy era Fea dei aca Jeo ei-nanays ct eet ee cep sua ey pert aula Qe mie peurar Y aor na nin ses conju de cpio on eS ca pees ks Solas cea srs bn esa epee bs fumes dca, cuando e earn ene ins ane a eeaion cea al mis eno cit des imo eat aceasta cmp eh ag aa etter er Chants he sce et Penns de emer esac ye tart aa ee archers savor deve pn) Is on dg que Desa aba plead pb cnt sellghe Sects tela zit qu, seotdn de maa os “gulag onan noeaaente aia erro sis hn eaesthey hasy may dle poss sean desl an ast ae sigue cubes entender pore pose sao dl Naa ree Timana Yad ounclinose de ponclon de Deca, day epelieano el rblena ques cise haba platen ae rpealry dened cstocs, Man mu aa dl sean eee Gomisbifd mab delasconomspull sk SA a enone msrciein crise Ce ens tl mm son ecco ine Por, para conyplicar nesto problema, yen una tinea uc parecesia ser divers dela anteros, esa. ha pedi ni impide que muctios stuionos dea Sociales hablen consantemente de paradignasmetodsgics yee ‘procecimientos tesricos caracteristicos’ de una cela disciplina, o en otras ocasiones, Catacteristicos de una determinada corriente 0 tendencia historiogra Sicildgica,« losiea, oankopologicaastaminxta ca cit yu apes