Soalan Struktur
Soalan Struktur
STRUKTUR
Arahan : Jawab semua soalan.
(e) Nyatakan dua bentuk sistem tulisan yang terdapat dalam tamadun Mesir Purba.
(i) Hieroglif
(ii) Hieratik
[2 markah]
1
(iii) Menjadi dasar perundangan dalam tamadun Mesopotamia
[3 markah]
3 Zaman Prasejarah merupakan zaman manusia masih belum mengenali sistem tulisan.
(a) Namakan empat tahap pertama dalam Zaman Prasejarah.
(i) Zaman Paleolitik
(ii) Zaman Mesolitik
(iii) Zaman Neolitik
(iv) Zaman Logam
[4 markah]
(b) Berikan dua ciri Zaman Neolitik yang memperlihatkan ciri-ciri baru dalam kehidupan manusia.
(i) Penciptaan tembikar
(ii) Penciptaan alat batu yang telah dilicinkan dan mempunyai pelbagai fungsi
[2 markah]
(d) Apakah kesan penggunaan alat logam khususnya daripada besi terhadap kehidupan manusia pada Zaman
Logam?
(i) Terciptanya perahu dan rumah
(ii) Dengan perahu manusia dapat meneroka lautan dan meningkatkan
kegiatan perdagangan maritim
(iii) Muncul petempatan besar dan kota pertahanan yang berkembang menjadi bandar
[3 markah]
4 (a) Apakah definisi tamadun menurut pandangan Barat?
Tamadun berkaitan dengan pembangunan lahiriah dalam hal kebudayaan seperti
penulisan, undang-undang, kesenian dan pembandaran
[2 markah]
2
(ii) Pengkhususan pekerjaan
(iii) Bahasa dan sistem tulisan
[3 markah]
5 Arkeologi adalah kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature masyarakat lampau secara sistematik
melalui proses gali cari.
(a) Berikan maksud feature.
Tinggalan seperti struktur bangunan dan lubang sampah yang tidak dapat diubah
[2 markah]
(c) Bagaimanakah manusia hidup pada Zaman Paleolitik dan Zaman Mesolitik?
Mereka hidup secara nomad dan berpindah-randah
[2 markah]
(d) Apakah yang dapat anda katakan berkenaan dengan alat-alat batu ciptaan mereka?
Lebih mementingkan fungsi daripada nilai estetika
[2 markah]
6 Tamadun Indus memperlihatkan beberapa ciri yang istimewa. Petempatan kekal yang wujud di lembah ini telah
membawa kepada pembentukan bandar terancang.
(a) Apakah ilmu yang digunakan oleh masyarakat Indus untuk merancang pembinaan kotanya?
(i) Geometri
(ii) Matematik
(iii) Kesenian
(iv) Sumbangan tamadun Mesopotamia dan tamadun Mesir Purba
[4 markah]
(b) Apakah usaha yang dijalankan oleh masyarakat tamadun Indus untuk meningkatkan mutu bahan binaan?
Menghasilkan batu bata melalui pembakaran dengan suhu yang tinggi
[2 markah]
3
(c) Bagaimanakah petempatan kekal wujud di sini?
Sungai Indus yang menyediakan kemudahan air dan tanah yang subur
[2 markah]
(d) Apakah faktor yang membawa kepada perkembangan bandar Mohenjo-Daro dan Harappa?
Kepandaian penduduk menyesuaikan diri dengan alam sekitar telah meningkatkan
hasil pertanian yang membawa kepada pertambahan jumlah penduduk
[2 markah]
7 Zaman Prasejarah dunia terdiri daripada Zaman Paleolitik, Mesolitik, Neolitik dan Logam.
(a) Nyatakan ciri-ciri kehidupan masyarakat pada Zaman Paleolitik.
(i) Hidup secara nomad
(ii) Tinggal di kawasan tepi tasik, sungai atau di dalam gua
(iii) Hidup dalam kelompok keluarga atau secara berkumpulan
[3 markah]
(c) Senaraikan peralatan besi masyarakat Zaman Logam yang ditemui di Malaysia.
(i) Soket
(ii) Sabit
(iii) Beliung
[3 markah]
(c) Apakah unsur yang ditentukan oleh Islam dalam mengukur tahap ketamadunan sesebuah masyarakat?
(i) Lahiriah
(ii) Rohaniah
[2 markah]
4
Tamadun ialah pencapaian tahap tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang luhur
oleh sesebuah masyarakat
[2 markah]
(d) Senaraikan tiga negara kota yang terdapat dalam tamadun Mesopotamia.
(i) Kish
(ii) Nippur
(iii) Lagash
[3 markah]
(b) Apakah yang dikaitkan oleh masyarakat Barat tentang tamadun dengan hal-hal kebudayaan?
(i) Penulisan
(ii) Undang-undang
(iii) Kesenian
(iv) Pembandaran
[4 markah]
5
(c) Namakan sarjana Barat yang menekankan pembangunan lahiriah dalam mengukur kemajuan tamadun.
Gordon Childe
[1 markah]
(d) Berikan dua contoh sistem tulisan pada zaman tamadun awal.
(i) Hieroglif
(ii) Ideogram
[2 markah]
12 (a) Nyatakan dua bandar terancang dalam tamadun Indus.
(i) Mohenjo-Daro
(ii) Harappa
[2 markah]
(c) Mengapakah masyarakat tamadun Indus mampu membina bandar yang terancang?
(i) Pemahaman tentang ilmu geometri, kesenian dan matematik
(ii) Mengetahui teknologi pembakaran batu bata
[2 markah]
6
(i) Dewa Vishnu
(ii) Dewa Brahma
(iii) Dewa Siva
[3 markah]
13 Tamadun Mesir Purba dianggap anugerah daripada Sungai Nil. Limpahan air Sungai Nil ke daratan menyebabkan
bumi Mesir menjadi subur dan seterusnya membentuk tamadun yang mengagumkan.
(a) Apakah sebab kehidupan di bandar menjadi ciri penting dalam tamadun Mesir Purba?
(i) Pusat pemerintahan dan pentadbiran
(ii) Tempat kediaman Firaun
(iii) Pusat pelabuhan
[3 markah]
(b) Nyatakan tiga buah bandar yang pernah menjadi pusat pentadbiran tamadun Mesir Purba.
(i) Thinis
(ii) Memphis
(iii) Thebes
[3 markah]
(d) Seorang wanita telah dilantik sebagai firaun iaitu Firaun Hatshepsut. Apakah sumbangannya?
(i) Membina terusan
(ii) Menjadikan padang pasir sebagai tanah yang subur
[2 markah]
14 Masyarakat tamadun Indus berjaya menjalankan pelbagai aktiviti ekonomi seperti pembuatan, pertukangan,
perdagangan dan pertanian. Kejayaan tersebut melambangkan kerajinan, kebijaksanaan dan kerjasama masyarakat.
(a) Berikan dua faktor masyarakat Indus berupaya membina bandar terancang.
(i) Pemahaman tentang ilmu geometri, kesenian dan matematik
(ii) Mengetahui teknologi pembakaran batu bata
[2 markah]
(c) Nyatakan dua sumbangan besar tamadun Indus kepada perkembangan ketamadunan manusia.
(i) Kebolehan mengeksploitasi Sungai Indus
(ii) Mengeksploitasi kelebihan yang mereka miliki
[2 markah]
(d) Berdasarkan tamadun Indus, nyatakan aspek-aspek utama yang perlu ditekankan oleh sesebuah masyarakat
untuk membina tamadun yang unggul.
(i) Sikap keterbukaan
7
(ii) Mementingkan keamanan dan kedamaian
(iii) Menjalin hubungan dengan masyarakat luar
[3 markah]
15
8
(c) Namakan empat binaan lain yang turut dihasilkan dalam tamadun awal.
(i) Aqueduct
(ii) Acropolis
(iii) Pantheon
(iv) Tembok Besar China
[4 markah]
(d) Pada pendapat anda, apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan bangunan yang dihasilkan dalam
gambar di atas?
Peningkatan dalam bidang seni bina
[2 markah]
17 Dalam tamadun Rom, sistem pemerintahannya bermula dengan sistem beraja dan kemudian bertukar kepada
sistem republik.
(c) Mengapakah terdapat dua orang konsul bagi tempoh yang sama dalam sistem republik Rom?
Supaya sesama mereka tidak ada yang lebih berkuasa
[2 markah]
9
(iii) Hukuman berasaskan bukti yang sahih
(iv) Semua manusia sama di sisi undang-undang
[4 markah]
19 Sistem perundangan dan pendidikan dalam tamadun China amat dititikberatkan oleh pemerintah dan menjadi
amalan masyarakat.
(a) Nyatakan dua prinsip utama dalam perundangan zaman Dinasti Chin.
(i) Hukuman berat
(ii) Bercorak kolektif
[2 markah]
(b) Sebelum sistem demokrasi, negara kota Athens mengamalkan sistem beraja. Berikan dua peranan raja.
(i) Ketua hakim
(ii) Ketua tentera
[2 markah]
(d) Apakah bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh negara kota Sparta?
10
Pemerintahan ketenteraan
[1 markah]
21
Agama
(b) Dua teras dalam agama Islam ialah akidah dan syariah. Apakah maksud akidah?
Kepercayaan seluruh jiwa terhadap Allah yang Maha Esa
[2 markah]
(c) Apakah kandungan kitab suci agama Buddha yang dikenal sebagai Tripitaka?
(i) Sutta Pitaka
(ii) Vinaya Pitaka
(iii) Abhidhamma Pitaka
[3 markah]
(d) Nyatakan dua isu utama yang menjadi persoalan ahli falsafah Yunani.
(i) Nilai individualisme
11
(ii) Kehidupan manusia
[2 markah]
23 Dalam tamadun Yunani telah wujud beberapa bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh sesebuah negara kota.
(a) Nyatakan dua jenis sistem pemerintahan yang pernah diamalkan di Athens sebelum sistem demokrasi
diperkenalkan.
(i) Monarki
(ii) Oligarki
[2 markah]
(d) Senaraikan empat perbezaan antara sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi di Malaysia.
(i) Di Athens, warganegara lelaki terlibat dalam pembentukan kerajaan melalui
undian dan berpeluang menganggotai Dewan Perhimpunan
(ii) Di Malaysia, rakyat memilih wakil mereka melalui pilihan raya dan wakil
ini menganggotai Dewan Rakyat
(iii) Di Athens, ahli Dewan Perhimpunan diberi peluang menjadi anggota antara
enam bulan hingga setahun
(iv) Di Malaysia, ahli Dewan Rakyat memegang jawatan selama lima tahun
[4 markah]
24 (a) Nyatakan tiga kepentingan sistem undang-undang dalam sesebuah tamadun.
(i) Mengawal tingkah laku manusia
(ii) Menjamin kesejahteraan dan keharmonian rakyat
(iii) Mewujudkan kehidupan yang aman
[3 markah]
12
(iv) Hukuman berasaskan bukti yang sahih
[4 markah]
25
Tamadun Rom
Tamadun India
Peningkatan tamadun manusia Tamadun China
Tamadun Yunani
(c) Nyatakan empat binaan dalam tamadun awal yang menunjukkan peningkatan dalam seni bina.
(i) Acropolis
(ii) Aqueduct
(iii) Parthenon
(iv) Colloseum
[4 markah]
Tamadun Rom
(b) Apakah kesan kewujudan majlis perbandaran di setiap bandar dalam tamadun Rom?
Membawa kepada kemajuan dan keselesaan hidup penduduk di bandar
[2 markah]
13
(c) Nyatakan tiga kemudahan yang terdapat di bandar Pompei.
(i) Mahkamah
(ii) Perpustakaan
(iii) Dewan orang ramai
[3 markah]
(d) Senaraikan kegunaan saliran air bawah tanah yang terdapat di bandar Pompei.
(i) Bekalan pada waktu aman
(ii) Bekalan semasa peperangan
(iii) Tujuan perindustrian dan pengangkutan
[3 markah]
27 Athens ialah sebuah negara kota dalam tamadun Yunani yang mengasaskan pemerintahan demokrasi.
(a) Nyatakan tiga bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh tamadun Yunani sebelum sistem demokrasi.
(i) Oligarki
(ii) Monarki
(iii) Aristokrasi
[3 markah]
(c) Senaraikan ahli yang terdapat di dalam Majlis yang mengendalikan keputusan Dewan Perhimpunan.
(i) Ahli Majlis
(ii) Majistret
(iii) Juri
[3 markah]
28
Pembinaan negara
yang kuat dan stabil
(a) Namakan dua kerajaan besar dalam tamadun India antara 600 320 S.M.
(i) Kashi
(ii) Kosala
[2 markah]
(b) Nyatakan cara-cara yang digunakan oleh raja dalam tamadun India untuk memperkukuhkan kedudukan
mereka.
14
(i) Mengadakan pelbagai bentuk upacara ritual
(ii) Melantik golongan Brahmin sebagai penasihat
[2 markah]
(d) Terangkan kesan perubahan konsep raja kepada maharaja dalam tamadun China.
(i) Pembentukan birokrasi awam yang dilantik oleh maharaja
(ii) Pelantikan pegawai yang terdiri daripada rakyat dilakukan oleh sebuah
jawatankuasa dalam sistem perkhidmatan awam
(iii) Pelantikan pegawai adalah berasaskan pencapaian mereka dalam peperiksaan awam
[3 markah]
29 Sejak abad ke-3 S.M., aktiviti perdagangan berkembang pesat dalam tamadun India. Perdagangan melibatkan
perdagangan dalaman dan luaran.
(a) Berikan tiga contoh pusat kebudayaan dalam tamadun India.
(i) Anga
(ii) Kalinga
(iii) Karusa
[3 markah]
(b) Nyatakan tiga fungsi sresthin yang wujud dalam tamadun India.
(i) Mengawal harga
(ii) Menjaga kualiti barang
(iii) Mengawal hal ehwal gaji pekerja
[3 markah]
(c) Berikan dua faktor yang menyebabkan Dinasti Maurya dan Dinasti Gupta maju dalam aktiviti perdagangan.
(i) Dasar kewangan dan ekonomi yang sistematik
(ii) Perkembangan dalam sektor perusahaan
[2 markah]
15
(b) Berikan maksud pemerintahan berbentuk oligarki.
Kuasa pemerintahan terletak dalam tangan beberapa orang konsul
[1 markah]
(d) Nyatakan tiga ciri sistem demokrasi yang diamalkan oleh Athens.
(i) Semua warganegara lelaki dewasa diberi peluang menjadi anggota
Dewan Perhimpunan antara enam bulan hingga setahun
(ii) Dewan Perhimpunan akan bersidang sebanyak tiga kali dalam sebulan
(iii) Segala keputusan Dewan Perhimpunan dikendalikan oleh Majlis
[3 markah]
31 Selepas wujudnya perhubungan dengan kerajaan India mulai abad ke-13, masyarakat Asia Tenggara mula
menerima dan mengamalkan beberapa aspek kebudayaan kerajaan tersebut.
(a) Nyatakan tiga aspek kebudayaan kerajaan India yang diamalkan oleh masyarakat Asia Tenggara.
(i) Sistem kepercayaan dan agama
(ii) Sistem pemerintahan beraja
(iii) Kesenian dan kesusasteraan
[3 markah]
(b) Bagaimanakah raja dalam kerajaan awal meletakkan dirinya pada tahap yang teragung?
(i) Lahirnya konsep dewa-raja
(ii) Lahirnya mitos dan legenda
[2 markah]
(d) Berikan dua perkataan Sanskrit yang mengalami penyesuaian dengan bahasa Melayu.
(i) Dosa
(ii) Rupa
[2 markah]
32 Kerajaan agraria pada awalnya bergantung pada sumber alam seperti tanah dan hasil hutan untuk meneruskan
kehidupan.
(a) Berikan dua contoh kerajaan agraria.
(i) Kerajaan Dvaravati
(ii) Kerajaan Sungai Merah
[2 markah]
16
(i) Ekonomi berasaskan pertanian
(ii) Petempatan di lembah sungai
[2 markah]
Pelabuhan
Ciri-ciri kerajaan
Laluan perdagangan
maritim
Tumpuan pedagang
(c) Senaraikan empat faktor yang menyebabkan kerajaan maritim menjadi tumpuan pedagang luar.
(i) Kedudukan yang strategik
(ii) Terlindung daripada tiupan angin monsun
(iii) Kemudahan menyimpan barang dagangan
(iv) Kaya dengan hasil hutan
[4 markah]
17
34 (a) Apakah dua bukti kemasukan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara?
(i) Peninggalan arkeologi
(ii) Catatan I-Tsing
[2 markah]
(b) Namakan golongan yang membawa pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.
(i) Ksyatria/tentera
(ii) Pedagang/vaisya
(iii) Brahmin/pendeta
[3 markah]
(c) Senaraikan tiga aspek kebudayaan kerajaan India yang mempengaruhi kerajaan awal Asia Tenggara.
(i) Sistem kepercayaan dan agama
(ii) Sistem pemerintahan beraja
(iii) Kesenian/kesusasteraan
[3 markah]
(d) Nyatakan dua monumen yang mempunyai ciri percampuran dengan unsur daripada India.
(i) Candi Angkor Wat di Kemboja
(ii) Candi Borobudur di Indonesia
[2 markah]
35 (a) Apakah peranan bahasa Sanskrit di Asia Tenggara?
(i) Meningkatkan pencapaian intelek
(ii) Menyampaikan maklumat tentang agama, pemerintahan dan perundangan
(iii) Sebagai bahasa keagamaan
[3 markah]
(c) Senaraikan hasil kesusasteraan di Asia Tenggara yang dipengaruhi oleh unsur India.
(i) Kesusasteraan klasik
(ii) Puisi dan prosa Jawa
(iii) Cerita epik
[3 markah]
(d) Berikan dua contoh puisi dan prosa Jawa di zaman kerajaan awal Asia Tenggara.
(i) Nagarakertagama
(ii) Sutasoma
[2 markah]
36 Kerajaan maritim terletak di lembah sungai, pesisir pantai dan kepulauan.
(a) Senaraikan dua kegiatan ekonomi yang diusahakan oleh masyarakat maritim.
(i) Perdagangan
(ii) Memungut hasil laut
[2 markah]
18
(b) Namakan dua buah pelabuhan pembekal yang wujud di Tanah Melayu.
(i) Kuala Berang
(ii) Kuala Selinsing
[2 markah]
(d) Nyatakan empat faktor yang menyumbang kepada kemajuan kerajaan maritim.
(i) Kedudukan yang strategik
(ii) Pelabuhan yang lengkap dengan pelbagai kemudahan
(iii) Semangat masyarakat untuk meneroka dan berdagang dengan masyarakat luar
(iv) Kemahiran membuat perahu dan kapal layar
[4 markah]
37 (a) Apakah pendapat yang diberikan oleh sejarawan tentang kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia
Tenggara?
(i) Melalui golongan Ksyatria atau tentera
(ii) Melalui golongan pedagang atau vaisya
(iii) Melalui golongan Brahmin atau pendeta
[3 markah]
(b) Nyatakan kesan-kesan pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan kerajaan awal di Asia
Tenggara.
(i) Penggunaan gelaran raja
(ii) Raja berkuasa mutlak
[2 markah]
(d) Senaraikan tiga kumpulan anak raja yang boleh menggantikan raja.
(i) Yuvaraja
(ii) Pratiyuvaraja
(iii) Raja kumara
[3 markah]
38 (a) Nyatakan tiga kepentingan bahasa Sanskrit.
(i) Meningkatkan pencapaian intelek
(ii) Bahasa keagamaan
(iii) Bahasa ilmu
[3 markah]
(b) Andaikan anda ialah pengkaji batu bersurat. Nyatakan maklumat yang mungkin anda peroleh daripada batu
bersurat berikut.
(i) Batu Bersurat Kutei : Keturunan raja
19
(ii) Batu Bersurat Sungai Mas : Agama Buddha
[2 markah]
(c) Apakah perkataan bahasa Melayu yang diambil daripada bahasa Sanskrit?
(i) Rupa
(ii) Dosa
(iii) Sengsara
[3 markah]
(d) Senaraikan dua epik yang menyumbang kepada unsur mitos yang terdapat dalam kesusasteraan klasik Asia
Tenggara.
(i) Ramayana
(ii) Mahabharata
[2 markah]
39 Pada awalnya kerajaan agraria bergantung kepada sumber alam untuk meneruskan kehidupan mereka.
(a) Namakan dua contoh kerajaan agraria.
(i) Angkor
(ii) Funan
[2 markah]
(b) Nyatakan dua tapak arkeologi yang mana sekam dan bijian padi ditemui.
(i) Lembah Tembeling
(ii) Gua Cha
[2 markah]
(c) Senaraikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat agraria selain menanam padi.
(i) Memungut hasil hutan
(ii) Menangkap ikan
(iii) Menghasilkan pelbagai jenis rempah
(iv) Mengutip sarang burung
[4 markah]
(d) Pada pendapat anda, bagaimanakah pertanian dalam kerajaan agraria berkembang?
Pembinaan sistem pengairan
[2 markah]
40 Sistem pengairan memainkan peranan yang penting dalam perkembangan sektor pertanian kerajaan Angkor dan
Funan.
(a) Nyatakan bentuk kerajaan Angkor.
Kerajaan agraria
[1 markah]
(c) Berikan tiga kepentingan Tasik Tonle Sap kepada kerajaan Angkor.
(i) Mengairi kawasan sawah
20
(ii) Sumber air minuman
(iii) Sumber protein
[3 markah]
(d) Senaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Funan menjadi sebuah kerajaan maritim.
(i) Kedudukan Oc-eo yang terletak di muara Sungai Mekong
(ii) Terlindung daripada tiupan angin dari Teluk Siam
(iii) Mempunyai kemudahan pelabuhan
(iv) Mempunyai kemudahan mendapatkan bekalan minuman dan makanan
[4 markah]
41 Candi adalah salah satu monumen keagamaan bagi agama Hindu dan Buddha yang ditinggalkan oleh kerajaan
awal di Asia Tenggara.
(a) Senaraikan tiga fungsi candi.
(i) Rumah ibadat
(ii) Tempat menyimpan abu jenazah raja dan keluarganya
(iii) Tempat menyimpan patung dewa utama sesebuah kerajaan awal
[3 markah]
(c) Senaraikan tiga tahap kehidupan yang dilambangkan oleh satu candi di Jawa Tengah, Indonesia.
(i) Sila
(ii) Samadhi
(iii) Panna
[3 markah]
(d) Nyatakan isi kandungan inskripsi di Palembang yang ditulis dalam bahasa Melayu kuno.
Berhubung dengan pemerintahan dan amaran raja kepada rakyat dan pembesar agar tidak menderhaka
kepada raja
[2 markah]
42 Perkembangan tamadun yang berlaku di Yunani, Rom, India dan China adalah serentak dengan kemajuan yang
berlaku di Tanah Besar Asia Tenggara dan Kepulauan Asia Tenggara.
(a) Nyatakan kerajaan awal yang terbentuk di Tanah Besar Asia Tenggara.
(i) Ayuthia
(ii) Angkor
(iii) Sukhotai
[3 markah]
(b) Apakah yang dapat dibuktikan bahawa kerajaan Funan merupakan kerajaan terawal di Asia Tenggara?
(i) Sumber China
(ii) Jumpaan seni arca berunsur Hindu dan Buddha
[2 markah]
21
(c) Hubungan perdagangan antara kawasan petempatan Asia Tenggara dengan tamadun Rom dapat dibuktikan
dengan persamaan artifak manik yang dijumpai. Namakan tiga tempat penemuan manik tersebut di Asia
Tenggara.
(i) Kuala Selinsing, Perak
(ii) Kota Tinggi dan Muar, Johor
(iii) Pantai barat dan selatan Thailand
[3 markah]
(d) Nyatakan dua bukti arkeologi yang menunjukkan perdagangan maritim telah berkembang sejak abad ke-5
S.M.
(i) Jumpaan manik
(ii) Jumpaan tembikar
[2 markah]
43
22
[3 markah]
(d) Senaraikan gaya patung agama Hindu yang terdapat di Asia Tenggara.
(i) Patung yang dibuat antara abad ketiga hingga kelima Masihi mempunyai pengaruh Amaravati
(ii) Patung yang dibuat antara abad kelima hingga ketujuh Masihi mewakili pengaruh zaman Dinasti
Gupta
[2 markah]
45 Pengaruh Hindu dan Buddha yang terdapat dalam bidang sosiobudaya masyarakat Asia Tenggara ialah bahasa,
tulisan Sanskrit dan kesusasteraan India.
(a) Nyatakan dua fungsi bahasa Sanskrit yang terdapat pada batu bersurat.
(i) Arahan dan pemberitahuan yang ditujukan oleh pemerintah kepada rakyat
(ii) Menjadi bahasa keagamaan
[2 markah]
(c) Namakan hikayat tempatan yang mempunyai pengaruh daripada epik Mahaharata.
(i) Hikayat Pendawa Jaya
(ii) Hikayat Pendawa Lima
(iii) Hikayat Sang Samba
[3 markah]
(d) Senaraikan tiga faktor yang membantu masyarakat Asia Tenggara berjaya dalam mempelbagaikan
kebudayaan dan membina keharmonian dalam masyarakat.
(i) Sikap inovatif dan reaktif
(ii) Mempunyai pemikiran yang terbuka
(iii) Mengelakkan pergeseran dan perselisihan sesama sendiri
[3 markah]
46 Nyatakan ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliah.
(a) Sosial
(i) Berjudi
(ii) Berzina
(iii) Membunuh anak perempuan
[3 markah]
23
(b) Ekonomi
(i) Menerima riba dan melakukan penindasan
(ii) Merompak
[2 markah]
(c) Politik
(i) Mengamalkan Sistem Kabilah
(ii) Diketuai oleh syeikh
[2 markah]
(b) Golongan manakah yang terlibat dalam penyebaran Islam pada peringkat pertama?
(i) Ahli keluarga
(ii) Sahabat-sahabat rapat
(iii) Kaum kerabat baginda
[3 markah]
(d) Siapakah orang Islam yang menerima seksaan daripada orang Arab Quraisy?
(i) Bilal bin Rabah
(ii) Zunainah
(iii) Amir bin Fuhairah
(iv) Yassir dan keluarganya
[4 markah]
48 Sebelum kemunculan agama Islam, masyarakat Arab berada dalam Zaman Jahiliah selama lebih kurang 310 tahun.
(a) Berikan dua maksud jahiliah.
(i) Jahil
(ii) Tidak mempunyai ilmu pengetahuan
[2 markah]
(b) Apakah sebab masyarakat Arab digelar sebagai masyarakat Arab Jahiliah?
(i) Tidak menerima kebenaran
(ii) Tidak mengikut ajaran para nabi dan rasul sebelumnya
24
(iii) Tidak menyembah Allah Yang Maha Esa
[3 markah]
Menyampaikan ajaran
Wahyu kedua Islam kepada seluruh
manusia.
(a) Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. mengubah akidah dan kehidupan masyarakat Makkah?
(i) Membetulkan akidah masyarakat
(ii) Menanamkan keimanan kepada Allah Yang Maha Esa
(iii) Menggesa masyarakat untuk meninggalkan amalan yang keji
[3 markah]
(d) Apakah cara dakwah secara terbuka yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w.?
(i) Berdakwah kepada keluarga Abdul Muttalib
(ii) Bermusyawarah dengan para sahabat
(iii) Mengadakan majlis ceramah di rumah Ali bin Abu Talib
[3 markah]
50
(a) Nyatakan tiga sebab Islam disebarkan secara rahsia pada peringkat awal.
(i) Agama Islam masih belum dikenali
25
(ii) Bilangan penganut Islam masih kecil
(iii) Untuk mengelakkan sebarang penentangan yang mungkin boleh
menghancurkan asas Islam
[3 markah]
(c) Apakah sebab Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan Islam secara terbuka kemudiannya?
Perintah daripada Allah s.w.t.
[2 markah]
(d) Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menjalankan usahanya untuk mengubah kehidupan masyarakat Arab
Jahiliah?
(i) Membetulkan akidah masyarakat Arab Jahiliah
(ii) Menanamkan keimanan kepada Allah Yang Maha Esa
(iii) Menggesa masyarakat Arab Jahiliah untuk meninggalkan amalan yang keji
[3 markah]
52 Nabi Muhammad s.a.w. telah menempuh pelbagai pengalaman hidup yang mencabar sejak kecil.
(a) Berapakah umur Nabi Muhammad s.a.w. ketika menjadi yatim piatu?
6 tahun
[1 markah]
(b) Berikan dua individu yang pernah menjaga Nabi Muhammad s.a.w. selepas baginda menjadi yatim piatu.
26
(i) Abdul Muttalib, datuk baginda
(ii) Abu Talib, bapa saudara baginda
[2 markah]
(d) Nyatakan tiga ciri yang ada pada Nabi Muhammad s.a.w. yang telah menarik hati Khadijah binti Khuwailid
untuk terus memberi modal yang lebih besar kepada baginda untuk memperkembangkan perniagaan.
(i) Kemuliaan budi pekerti
(ii) Sifat amanah
(iii) Kelembutan tutur kata
[3 markah]
53 Masyarakat Arab Jahiliah mengamalkan Sistem Kabilah.
(a) (i) Apakah yang anda faham tentang Sistem Kabilah?
Cara hidup berpuak-puak dan berkelompok
[1 markah]
(b) Senaraikan syarat-syarat yang harus dimiliki oleh seseorang yang bakal dilantik sebagai ketua kabilah.
(i) Disukai oleh ahli kabilah
(ii) Mendapat persetujuan ramai
(iii) Berfikiran matang
[3 markah]
27
Mencakupi jangka masa sejak runtuhnya Empangan Maarib pada tahun 300 Masihi
hingga turunnya al-Quran pada tahun 610 Masihi
[2 markah]
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan sebab-sebab masyarakat Arab digelar masyarakat Arab
Jahiliah.
(i) Mereka tidak menerima kebenaran
(ii) Mereka tidak mengikut ajaran para nabi dan rasul
[2 markah]
(d) Senaraikan empat bentuk kepercayaan yang wujud dalam kalangan masyarakat Arab Jahiliah.
(i) Agama wathani
(ii) Animisme
(iii) Samawi
(iv) Kepercayaan
[4 markah]
55 (a) Nyatakan kepercayaan masyarakat Arab Jahiliah.
(i) Amalan animisme
(ii) Adat sunah yang dianggap sebagai unsur-unsur karut dan tahyul
(iii) Menilik nasib untuk melihat masa depan mereka
[3 markah]
(c) Senaraikan pihak yang terlibat dalam Sistem Kabilah yang wujud dalam masyarakat Arab Jahiliah.
(i) Syeikh sebagai pihak yang memerintah
(ii) Anggota kabilah sebagai pihak yang diperintah
[2 markah]
28
(b) Nyatakan satu sebab Nabi Muhammad s.a.w. ingin bertahannuth.
Berusaha mencari satu cara yang dapat mengubah nilai yang dipegang oleh
masyarakat sekelilingnya
[2 markah]
(b) Mengapakah bayi perempuan yang dilahirkan ditanam hidup-hidup dalam masyarakat Arab Jahiliah?
(i) Beranggapan anak perempuan akan menjatuhkan maruah keluarga
(ii) Anak perempuan boleh membawa sial dalam sesebuah keluarga
[2 markah]
(c) Nyatakan dua bentuk kepercayaan agama dalam masyarakat Arab Jahiliah.
(i) Agama wathani
(ii) Animisme
[2 markah]
29
(iv) Fatanah (bijaksana)
[4 markah]
(c) Apakah peristiwa penting yang berlaku semasa Nabi Muhammad s.a.w. berumur 35 tahun?
Peristiwa peletakan semula Hajar Aswad
[1 markah]
Penerimaan Penentangan
(a) Mengapakah orang Arab Quraisy tidak mengambil berat tentang penyebaran Islam pada peringkat awal?
(i) Mereka menyangka bahawa penyebaran Islam hanya melibatkan keluarga
Nabi Muhammad s.a.w.
(ii) Mereka tidak mahu mencampuri hal keluarga baginda
[2 markah]
(b) Berikan sebab-sebab dakwah Islamiah dijalankan secara rahsia pada peringkat awal.
(i) Bilangan orang Islam masih sedikit
(ii) Mengelakkan penentangan yang boleh menghancurkan asas Islam
[2 markah]
(c) Nyatakan tiga sebab penganut Islam terdiri daripada golongan bawahan pada peringkat awal.
(i) Tertarik dengan ajaran Islam yang memberi layanan sama rata kepada
semua manusia
(ii) Mereka ditindas dan diberi layanan yang buruk oleh tuan mereka
(iii) Mereka inginkan keadilan
[3 markah]
(d) Apakah pendekatan dakwah yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. sehingga berjaya menarik orang
ramai memeluk Islam?
(i) Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam
(ii) Menunjukkan teladan yang baik
(iii) Membandingkan masyarakat Arab Jahiliah dengan nilai akhlak Islam
[3 markah]
60 (a) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. pergi ke Gua Hirak sebelum dilantik menjadi rasul?
(i) Berusaha mencari jalan untuk mengubah nilai yang dipegang oleh orang
Arab Quraisy Makkah
30
(ii) Mengasingkan diri dengan bertahannuth kepada Allah
(iii) Mendapatkan ketenangan semasa beribadat
[3 markah]
(b) (i) Namakan wahyu pertama yang diturunkan oleh Allah kepada Nabi Muhammad s.a.w..
Surah al-Alaq, ayat 1 - 5
[1 markah]
(ii) Nyatakan kandungan wahyu tersebut.
Memerintahkan umat Islam supaya membaca
[1 markah]
(d) Nyatakan dua kesan turunnya wahyu kepada Nabi Muhammad s.a.w.
(i) Bermulanya era baru dalam sejarah tamadun Islam
(ii) Menjadi tanda pemisah antara Zaman Jahiliah dengan zaman Islam
[2 markah]
61 Setelah sekian lama ditindas oleh orang Quraisy Makkah, Allah telah mengizinkan umat Islam untuk berperang.
(a) Namakan dua peperangan yang melibatkan orang Islam dengan orang Quraisy Makkah.
(i) Perang Badar
(ii) Perang Uhud
[2 markah]
(c) Nyatakan dua strategi yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk menyebarkan agama Islam.
(i) Menggunakan cara diplomasi
(ii) Tidak memaksa orang Arab memeluk Islam
[2 markah]
(d) Apakah pengajaran yang boleh dipelajari oleh umat Islam daripada perjuangan Nabi Muhammad s.a.w. di
medan perang?
(i) Umat Islam haruslah mengamalkan akhlak yang mulia
(ii) Umat Islam harus bertolak ansur
[2 markah]
62 Perjanjian Hudaibiyah merupakan perjanjian yang ditandatangani antara orang Islam Madinah dengan orang
Quraisy Makkah pada tahun 628 M.
(a) Nyatakan dua peristiwa penting yang mendorong kepada termeterainya Perjanjian Hudaibiyah.
(i) Rombongan orang Islam ke Makkah dihalang di Hudaibiyah
31
(ii) Orang Quraisy bimbang akan kekuatan orang Islam lalu menandatangani
Perjanjian Hudaibiyah
[2 markah]
(b) Namakan wakil bagi orang Islam Madinah dan orang Quraisy Makkah.
(i) Nabi Muhammad s.a.w. wakil orang Islam Madinah
(ii) Suhail bin Amru wakil orang Quraisy Makkah
[2 markah]
32
di sekitar Semenanjung Tanah Arab
(ii) Menggunakan diplomasi dan menunjukkan nilai-nilai yang baik
[2 markah]
(c) Apakah garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan?
Untuk mempertahankan maruah diri, agama dan negara
[1 markah]
(d) Senaraikan empat siri peperangan yang disertai oleh Nabi Muhammad s.a.w..
(i) Perang Badar
(ii) Perang Uhud
(iii) Perang Khandak
(iv) Perang Tabuk
[4 markah]
65 (a) Namakan dua tokoh yang terlibat dalam Perjanjian Hudaibiyah.
(i) Nabi Muhammad s.a.w. (Islam)
(ii) Suhail bin Amru (Quraisy)
[2 markah]
(b) Nyatakan tiga sebab Uthman bin Affan dipilih untuk ke Makkah setelah orang Islam disekat di Hudaibiyah.
(i) Uthman mempunyai ramai saudara-mara di Makkah
(ii) Uthman merupakan sahabat yang matang berbanding sahabat lain
(iii) Bersikap lemah lembut dan bertolak ansur
[3 markah]
33
(b) Nyatakan empat hujah yang menafikan hijrah sebagai suatu pelarian.
(i) Penghijrahan berdasarkan jemputan orang Arab Madinah
(ii) Ketibaan orang Islam Makkah ke Madinah disambut dengan meriah oleh
orang Madinah
(iii) Di Madinah, orang Islam diberikan tempat tinggal yang sewajarnya
(iv) Nabi Muhammad s.a.w. dilantik sebagai pemimpin Madinah
[4 markah]
(c) Senaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w. dari Makkah ke
Madinah.
(i) Perintah Allah menerusi wahyu
(ii) Meneruskan perjuangan Islam
(iii) Jemputan masyarakat Arab Madinah yang sedang menghadapi pelbagai konflik
[3 markah]
67 (a) Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan Islam ke Rom Timur, Parsi dan Mesir?
(i) Menggunakan diplomasi
(ii) Menunjukkan nilai-nilai yang baik
(iii) Menyeru mereka memeluk Islam menerusi warkah
[3 markah]
(b) Apakah prinsip-prinsip yang patut dipatuhi oleh orang Islam untuk menyertai peperangan?
(i) Untuk mempertahankan maruah diri, agama dan negara
(ii) Untuk mencari keamanan
(iii) Untuk menentang kezaliman
[3 markah]
(c) Nyatakan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan.
(i) Tidak membunuh orang yang lemah
(ii) Tidak membunuh binatang ternakan
[2 markah]
(d) Berikan dua contoh peperangan yang melibatkan orang Islam Madinah dengan orang Quraisy Makkah.
(i) Perang Badar
(ii) Perang Uhud
[2 markah]
68 (a) Berikan tiga maksud hijrah mengikut perspektif Islam.
(i) Perpindahan Nabi Muhammad s.a.w. dan umat Islam dari kota Makkah ke Madinah
(ii) Satu strategi baru untuk menyebarkan agama Islam
(iii) Perjuangan untuk menegakkan kebenaran dan menghapuskan keburukan
dan kejahatan
[3 markah]
34
[3 markah]
(c) Nyatakan empat sebab peristiwa hijrah dianggap penting dalam sejarah perkembangan Islam.
(i) Kegiatan dakwah Islamiah dapat dijalankan secara bebas dan aman tanpa
sebarang gangguan
(ii) Kaum Aus dan Khazraj dapat didamaikan melalui semangat persaudaraan
sesama Islam
(iii) Hubungan persaudaraan terjalin antara orang Ansar dengan Muhajirin
(iv) Perpaduan wujud dalam kalangan penduduk Madinah yang terdiri daripada
pelbagai kaum dan agama
[4 markah]
69 Hijrah telah membawa beberapa perubahan secara mendadak dalam perkembangan Islam. Perubahan-perubahan
itu telah menyentuh aspek-aspek sosial, ekonomi dan politik.
(a) Nyatakan kepentingan undang-undang atau syariah Islam kepada umat Islam.
Syariah Islam menjamin perlindungan dan hak yang saksama bagi semua rakyat
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah kesan kedatangan Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah kepada golongan lemah
dan miskin?
Mereka bebas daripada penindasan golongan kaya dan kuat
[2 markah]
(d) Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menjamin keselamatan agama Islam dan persefahaman antara puak-
puak dalam masyarakat Madinah?
Nabi Muhammad s.a.w. memperkenalkan Piagam Madinah
[2 markah]
(e) Apakah faktor utama lahirnya golongan Ansar setelah tibanya Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah?
Golongan Ansar wujud akibat penyatuan puak Aus dan Khazraj yang merupakan
musuh tradisional
[2 markah]
70 (a) Namakan dua pihak yang terlibat dalam pemeteraian Perjanjian Aqabah Pertama.
(i) Nabi Muhammad s.a.w. Islam
(ii) Orang Arab Madinah Suku Aus dan Khazraj
[2 markah]
(c) Apakah sebab Nabi Muhammad s.a.w. menghantar Musab bin Umair ke Madinah selepas termeterainya
Perjanjian Aqabah Pertama?
Untuk menyebarkan agama Islam dan menjalankan dakwah Islam
[2 markah]
35
(d) Nyatakan dua daripada isi kandungan Perjanjian Aqabah Kedua.
(i) Suku Aus dan Khazraj memeluk agama Islam dan mengukuhkan lagi taat setia kepada Nabi
Muhammad s.a.w.
(ii) Suku Aus dan Khazraj menjemput Nabi Muhammad s.a.w. dan orang Islam Makkah berhijrah ke
Madinah
[2 markah]
(c) Senaraikan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan.
(i) Tidak membunuh golongan lemah seperti orang tua, kanak-kanak, wanita, orang sakit dan orang yang
menyerah diri
(ii) Tidak membunuh haiwan ternakan
(iii) Tidak merobohkan tempat ibadat
[3 markah]
(d) Bagaimanakah tindakan orang Islam sekiranya musuh Islam inginkan perdamaian?
Harus memilih perdamaian juga
[1 markah]
(e) Nyatakan dua pengajaran yang diperoleh daripada perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.
(i) Mengamalkan akhlak yang mulia
(ii) Menunjukkan teladan yang baik
[2 markah]
72 Peristiwa hijrah orang Islam berlaku pada 1 Rabiulawal bersamaan 12 September tahun 622 M.
(a) Dari mana dan ke manakah umat Islam berhijrah pada tahun 622 M.?
Dari Makkah ke Madinah
[2 markah]
36
(ii) Turunnya wahyu Allah
(iii) Meneruskan penyebaran Islam
[3 markah]
(d) Nyatakan sebab-sebab penghijrahan orang Islam tidak boleh disifatkan sebagai suatu pelarian.
(i) Atas jemputan orang Arab Madinah
(ii) Disambut dengan rela dan meriah oleh orang Madinah
(iii) Orang Islam Makkah diberi tempat tinggal dan dijamin keselamatannya
(iv) Nabi Muhammad s.a.w. dilantik sebagai pemimpin Madinah
[4 markah]
73 Hijrah membawa kesan yang sangat penting dalam peningkatan tamadun Islam.
(a) Apakah kepentingan hijrah?
(i) Dakwah Islamiah dapat disebarkan dengan aman dan bukan secara sembunyi
(ii) Nabi Muhammad s.a.w. dapat mendamaikan suku yang bertelagah di Madinah.
(iii) Terjalinnya hubungan persaudaraan antara orang Islam Makkah dengan
orang Madinah
(iv) Membentuk persaudaraan antara golongan Muhajirin dengan Ansar
[4 markah]
(b) Nyatakan kesan-kesan kewujudan semangat perpaduan dalam kalangan masyarakat Madinah?
(i) Dapat menjalankan kegiatan ekonomi dan kegiatan lain untuk kemakmuran hidup
(ii) Melahirkan kehidupan yang harmoni di Madinah
[2 markah]
(c) Apakah masjid pertama yang dibina dalam sejarah perkembangan Islam?
Masjid Quba
[1 markah]
(b) Berikan dua daripada isi kandungan Perjanjian Hudaibiyah yang kelihatan menguntungkan orang Arab
Quraisy.
37
(i) Orang Islam Madinah yang memihak kepada Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu
dipulangkan
(ii) Orang Quraisy Makkah yang memihak kepada Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu
dipulangkan
[2 markah]
(c) Berikan implikasi yang dapat dibuat tentang persetujuan orang Arab Quraisy menandatangani Perjanjian
Hudaibiyah.
(i) Kesanggupan mengiktiraf kerajaan Islam Madinah
(ii) Mengiktiraf ketokohan Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pemimpin
[2 markah]
(a) Mengapakah kerajaan Islam Madinah boleh dijadikan model kepada kerajaan Islam di dunia?
Perlembagaannya boleh diterima pakai oleh semua golongan masyarakat
[1 markah]
(b) Senaraikan ciri-ciri masyarakat baru yang diasaskan oleh Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah.
(i) Masyarakat hidup bersatu padu, aman dan damai
(ii) Nilai hidup berasaskan semangat persaudaraan Islam
(iii) Setiap masyarakat terikat dengan undang-undang
[3 markah]
38
(a) Siapakah pengasas kerajaan Bani Umaiyah?
Muawiyah bin Abu Sufiyan
[1 markah]
(b) Apakah sistem yang diamalkan oleh kerajaan Bani Umaiyah dalam pemilihan pemerintah?
Sistem warisan
[1 markah]
(d) Nyatakan empat aspek utama dalam sistem pentadbiran kerajaan Bani Umaiyah.
(i) Sistem khalifah
(ii) Sistem wazarah
(iii) Sistem urus setia
(iv) Sistem hijabah
[4 markah]
(b) Apakah perubahan yang dibawa oleh kerajaan Turki Uthmaniyah terhadap sistem sosial masyarakat di
kawasan Balkan?
Sistem kecemerlangan individu
[1 markah]
(c) Nyatakan empat kelebihan yang terdapat dalam sistem ketenteraan empayar Turki Uthmaniyah.
(i) Penggunaan senjata yang moden
(ii) Mempunyai tentera berkuda dan infantri
(iii) Mempunyai tentera Janissari
(iv) Mempunyai armada kapal laut yang kuat
[4 markah]
(d) Pemerintah kerajaan Turki Uthmaniyah telah menggunakan gelaran Pelindung Dua Bandar Suci. Namakan
dua bandar suci tersebut.
(i) Makkah
(ii) Madinah
[2 markah]
(e) Namakan dua jawatan dalam sistem organisasi dan pentadbiran perundangan Islam yang ditubuhkan oleh
kerajaan Turki Uthmaniyah.
39
(i) Kadi
(ii) Mufti
[2 markah]
78 Khalifah Abu Bakar berketurunan Bani Tamim dan dilahirkan pada tahun 573 M.
(a) Nyatakan dua sebab Khalifah Abu Bakar digelar al-Siddiq.
(i) Sentiasa meyakini kebenaran kata-kata Nabi Muhammad s.a.w.
(ii) Bersifat ikhlas
[2 markah]
(b) Siapakah yang pernah membantu beliau dalam usaha mempertahankan Madinah daripada ancaman kuasa
luar?
(i) Khalid bin al-Walid
(ii) Usamah bin Zaid
[2 markah]
40
Abu al-Aswad al-Duali
[1 markah]
80 Islam mula tersebar secara meluas dan kian menjadi kukuh di Eropah semasa zaman kerajaan Bani Umaiyah dan
Turki Uthmaniyah.
(a) Nyatakan sikap yang dimiliki oleh orang Islam yang menjadi tunjang utama dalam penyebaran Islam.
(i) Pegangan akidah yang kukuh
(ii) Akhlak yang tinggi
[2 markah]
(b)Apakah kelebihan tentera Islam semasa zaman Turki Uthmaniyah dalam usaha menyebarkan Islam?
(i) Mempunyai semangat ghazi iaitu semangat kepahlawanan yang tidak gentar berkorban jiwa demi
penyebaran agama Islam
(ii) Sistem ketenteraan empayar Uthmaniyah yang tersusun serta penggunaan peralatan senjata moden
[2 markah]
(c) Berikan satu perbezaan antara kumpulan Janissari dengan kumpulan tentera yang lain.
Kumpulan elit yang sangat terlatih dalam selok-belok peperangan
[1 markah]
(e) Senaraikan dua dasar kerajaan Uthmaniyah yang mendorong perkembangan Islam.
(i) Dasar politik dan hubungan keagamaan di Eropah yang berteraskan diplomasi dan toleransi
(ii) Dasar sosial Islam yang berasaskan kecemerlangan individu dan bukannya keturunan
[2 markah]
81 (a) Nyatakan sistem pemerintahan yang diamalkan oleh kerajaan Bani Abbasiyah.
Sistem warisan
[2 markah]
(d) Apakah sebab empayar Turki Uthmaniyah berjaya menyebarkan ajaran Islam ke Eropah?
(i) Pegangan akidah yang kukuh
41
(ii) Semangat ghazi
(iii) Mempunyai kumpulan Janissari
[3 markah]
82 (a) Nyatakan dua sifat yang dimiliki oleh Khalifah Umar al-Khattab.
(i) Berani
(ii) Tegas
[2 markah]
(b) Khalifah Umar telah membahagi wilayah Islam kepada beberapa kawasan. Nyatakan tiga daripada kawasan
tersebut.
(i) Makkah
(ii) Madinah
(iii) Kufah
[3 markah]
(d) Senaraikan tiga langkah yang diambil oleh Khalifah Umar untuk menyusun sistem ketenteraannya.
(i) Membentuk tentera tetap dan tentera sukarela
(ii) Memberi gaji dan pakaian seragam kepada tentera tetap
(iii) Membina markas tentera di bandar utama
[3 markah]
83 (a) Namakan pengasas kerajaan Bani Umaiyah.
Muawiyah bin Abu Sufyan
[1 markah]
(b) Apakah sistem utama yang wujud dalam sistem pentadbiran kerajaan Bani Umaiyah?
(i) Sistem khalifah
(ii) Sistem wazarah
(iii) Sistem urus setia
(iv) Sistem hijabah
[4 markah]
(c) Sebutkan tiga jabatan yang ditubuhkan untuk memudahkan sistem pentadbiran kerajaan Bani Umaiyah.
(i) Jabatan Cukai
(ii) Jabatan Surat-menyurat
(iii) Jabatan Urusan Am
[3 markah]
42
84 (a) Apakah maksud khalifah dalam konteks agama Islam?
Tanggungjawab memelihara kemurnian agama Islam yang disampaikan oleh Nabi Muhammad s.a.w. dan
juga tanggungjawab mengekalkan keharmonian serta kestabilan umat Islam
[2 markah]
(b) Nyatakan dua syarat yang harus dipenuhi oleh seseorang calon khalifah.
(i) Lelaki yang merdeka
(ii) Beragama Islam
[2 markah]
(c) Senaraikan kebaikan mengadakan proses syura dan baiah dalam pelantikan pengganti Nabi Muhammad
s.a.w.
(i) Menjamin pelantikan bakal pentadbir yang tepat, berkelayakan dan berhemah tinggi
(ii) Pentadbiran kerajaan atau negara menjadi lebih lancar
(iii) Pemerintah yang dipilih haruslah berusaha menjadi pemimpin yang cemerlang dan berkemampuan
untuk membawa kebahagiaan umat Islam di dunia dan akhirat
[3 markah]
(d) Apakah kriteria-kriteria yang perlu ada pada seseorang calon pengganti Nabi Muhammad s.a.w.?
(i) Lelaki yang merdeka
(ii) Beragama Islam
(iii) Berpengetahuan tentang Islam
(iv) Mematuhi perintah Allah
[4 markah]
86 Pemilihan khalifah pada zaman Khulafa al-Rasyidin dilakukan secara demokrasi atas persetujuan masyarakat
Islam.
(a) Nyatakan syarat-syarat yang perlu ada pada calon khalifah.
43
(i) Lelaki yang merdeka
(ii) Beragama Islam
(iii) Memiliki pengetahuan Islam
[3 markah]
44
(ii) Rakyat digalakkan meneroka tanah baru untuk pertanian
(iii) Mengusahakan tanah terbiar
[3 markah]
(c) Bagaimanakah perkembangan dan kemajuan bidang pendidikan pada zaman Bani Umaiyah?
(i) Pembinaan pusat pengajian di Cordova oleh Abdul Rahman III
(ii) Pembinaan perpustakaan oleh al-Hakam II
(iii) Pusat keilmuan dibina di Seville, Toledo dan Granada
[3 markah]
(d) Nyatakan perkembangan bidang terjemahan pada zaman kerajaan Bani Umaiyah di Sepanyol.
(i) Terdapat pusat penterjemahan karya tokoh Yunani ke bahasa Arab
(ii) Buku terjemahan dijadikan rujukan oleh masyarakat Islam
(iii) Orang Islam dapat menimba ilmu daripada karya Eropah di Cordova
[3 markah]
90 Kesan pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia dapat dilihat melalui sumbangan
tamadun Islam kepada peradaban manusia. Antara sumbangannya ialah perluasan kawasan penyebaran Islam,
kemunculan cendekiawan Islam dan perkembangan kesusasteraan.
(a) Nyatakan kesan-kesan perluasan kawasan penaklukan Islam.
(i) Cendekiawan Islam dan bukan Islam dapat bertukar pendapat antara satu sama lain
(ii) Perkembangan penterjemahan semakin meluas
[2 markah]
45
[3 markah]
(c) Berikan tiga sumbangan seni ukir dan seni bina Islam dalam perkembangan tamadun dunia.
(i) Keindahan seni ukir dan seni bina Masjid Cordova di Sepanyol
(ii) Keindahan Masjid Sultan Ahmed di Istanbul
(iii) Keindahan Istana Alhambra di Granada
[3 markah]
(b) Apakah amalan orang Arab yang mempengaruhi masyarakat Asia Tenggara?
(i) Menghormati tetamu
(ii) Tarian zapin
(iii) Penggunaan alat muzik
[3 markah]
(c) Apakah bukti yang dikemukakan oleh S. Q. Fatimi tentang kedatangan Islam ke Tanah Melayu?
(i) Unsur seni bina masjid
(ii) Batu Bersurat Terengganu
(iii) Perdagangan dengan Melaka
[3 markah]
(d) Sejarawan manakah yang mengemukakan bukti batu nisan Malik al-Salih dan Malik Ibrahim?
Snouck Hurgronje
[1 markah]
92 Sikap keterbukaan dan kesediaan masyarakat dalam menerima pembaharuan telah memudahkan penyebaran Islam
di Asia Tenggara.
(a) Nyatakan empat cara penyebaran agama Islam di Asia Tenggara.
(i) Perdagangan
(ii) Perkahwinan
(iii) Pengislaman raja dan golongan bangsawan
(iii) Peranan mubaligh
[4 markah]
(b) Bagaimanakah pedagang memainkan peranan mereka dalam menyebarkan agama Islam?
(i) Perkahwinan dengan penduduk tempatan
(ii) Membawa masuk ulama
(iii) Menunjukkan sifat mahmudah
46
[3 markah]
(c) Senaraikan tiga buah kerajaan Islam yang terawal di Asia Tenggara.
(i) Perlak
(ii) Samudera-Pasai
(iii) Melaka
[3 markah]
93 Acheh merupakan pusat kebudayaan, pusat keilmuan dan pusat penyebaran Islam yang terkenal di Asia Tenggara.
(a) Senaraikan empat ulama Islam di Acheh.
(i) Hamzah al-Fansuri
(ii) Syeikh Nurudin al-Raniri
(iii) Syeikh Syamsudin al-Sumaterani
(iv) Abdul Rauf Singkel
[4 markah]
(b) Apakah peranan ulama Islam dalam politik dan pentadbiran di Acheh?
(i) Penasihat raja
(ii) Membantu pentadbiran
[2 markah]
(c) Senaraikan dua usaha pemerintah Acheh menyekat penyebaran agama Kristian.
(i) Menaungi beberapa negeri kecil di Sumatera Utara
(ii) Menakluki negeri-negeri di Tanah Melayu
[2 markah]
(b) Nyatakan dua kesan perkahwinan antara wanita tempatan dengan pedagang Islam.
(i) Islam tersebar dalam kalangan keluarga wanita yang dikahwini
(ii) Islam tersebar dalam kalangan masyarakat sekeliling keluarga yang dikahwini
[2 markah]
(d) Senaraikan dua keistimewaan agama Islam yang dapat menarik masyarakat tempatan memeluk agama
Islam.
(i) Konsep Tuhan Yang Maha Esa
47
(ii) Keadilan
(iii) Hak individu dan masyarakat
[3 markah]
95 (a) Bagaimanakah sistem pendidikan sebelum kedatangan Islam di Asia Tenggara?
Pendidikan hanya terbatas kepada golongan atasan
[1 markah]
(b) Nyatakan dua kesan kedatangan Islam terhadap sistem pendidikan di Asia Tenggara.
(i) Semua golongan masyarakat berpeluang mendapat pendidikan
(ii) Wujudnya institusi pendidikan formal seperti istana, pondok, pesantren, madrasah dan surau
[2 markah]
(c) Berikan satu kesan kejatuhan Melaka ke tangan Portugis dari segi pusat pendidikan Islam.
Acheh telah menggantikan Melaka sebagai pusat pendidikan Islam
[1 markah]
(e) Nyatakan gelaran yang diberikan kepada Acheh kerana usahanya mendalami ilmu pengetahuan Islam.
Serambi Makkah
[1 markah]
(b) Berikan bukti-bukti Islam datang ke Asia Tenggara dari Semenanjung Tanah Arab.
(i) Ramai pedagang Arab berdagang secara berterusan di rantau ini
(ii) Penemuan perkampungan Islam iaitu Ta Shih di Sumatera Utara
(iii) Persamaan antara bahan penulisan dan kesusasteraan di Asia Tenggara dengan yang terdapat di Arab
[3 markah]
(c) Nyatakan dua bukti yang dikemukakan oleh S. Q. Fatimi tentang kedatangan Islam ke Asia Tenggara
menerusi China.
(i) Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton ke Asia Tenggara sekitar tahun 876 M.
(ii) Penemuan Batu Bersurat Terengganu
[2 markah]
48
(i) Hubungan perdagangan antara India dengan Asia Tenggara telah lama wujud
(ii) Penemuan batu marmar pada batu nisan dan batu bersurat di Jawa dan Pasai mempunyai ciri buatan
India
(iii) Budaya masyarakat Asia Tenggara berkait rapat dengan budaya India
[3 markah]
97 Semasa pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka, terdapat dua jenis pendidikan yang diamalkan iaitu pendidikan
formal dan pendidikan tidak formal.
(a) Apakah yang anda faham tentang pendidikan formal?
Pendidikan yang dirancang dengan teliti dan mempunyai matlamat khusus serta menjadi tempat untuk
pengajaran dijalankan
[2 markah]
(c) Nyatakan tiga fungsi masjid pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(i) Sebagai tempat pertemuan dan perkumpulan masyarakat
(ii) Tempat perkembangan ilmu pengetahuan
(iii) Tempat kanak-kanak belajar ilmu agama Islam
[3 markah]
(b) Nyatakan sifat-sifat yang ada pada para pedagang sehingga berjaya menarik penduduk tempatan memeluk
agama Islam.
(i) Berhikmah
(ii) Lemah lembut
(iii) Bersifat mahmudah
[3 markah]
(c) Apakah yang dilakukan oleh para pedagang untuk memanfaatkan masa semasa menunggu perubahan angin
monsun?
Berbincang dan berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang kepercayaan dan agama
49
[1 markah]
(d) Namakan jawatan yang diberi kepada para pedagang Islam yang amanah dan jujur.
Syahbandar
[1 markah]
India
Teori kedatangan Islam
Semenanjung Tanah Arab
ke Asia Tenggara
China
(a) Namakan tokoh-tokoh yang memberikan pendapat berkaitan teori di atas.
(i) Snouck Hurgronje
(ii) Emanuel Gadinho Eredia
(iii) John Crawford
[3 markah]
(b) Apakah bukti tambahan yang mengukuhkan pendapat tentang kedatangan Islam dari Semenanjung Tanah
Arab?
(i) Bahasa yang dipengaruhi gaya Arab
(ii) Tiada unsur India dan China dalam kitab yang dikarang oleh ulama tempatan
(iii) Kitab tempatan menggunakan bahasa Arab dan sumber rujukan dari Semenanjung Tanah Arab
[3 markah]
(c) Senaraikan dua bukti yang digunakan oleh Profesor Syed Muhammad Naquib al-Attas dalam membuktikan
kedatangan Islam di Asia Tenggara adalah dari Tanah Arab.
(i) Persamaan yang terdapat antara bahan penulisan dan kesusasteraan di Asia Tenggara dengan yang
terdapat di Tanah Arab
(ii) Tulisan jawi yang diambil daripada bahasa Arab
[2 markah]
(d) Nyatakan catatan yang terdapat pada Batu Bersurat Terengganu yang dijumpai pada tahun 1899 M..
(i) Kewajipan menjalankan hukum syarak
(ii) Peraturan undang-undang kekeluargaan
[2 markah]
100 Penyebaran Islam ke Asia Tenggara dijalankan dengan mudah tanpa mendapat tentangan daripada penduduk
tempatan walaupun ketika itu pengaruh agama Hindu-Buddha sangat menebal dalam kalangan penduduk Asia
Tenggara.
(a) Apakah faktor-faktor yang membolehkan Islam berjaya tersebar ke Asia Tenggara?
(i) Perdagangan
50
(ii) Perkahwinan
(iii) Pengislaman raja dan golongan bangsawan
(iv) Kelahiran kerajaan Islam
[4 markah]
(c) Senaraikan jenis perkahwinan yang terdapat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(i) Perkahwinan siasah
(ii) Perkahwinan biasa
[2 markah]
(d) Namakan dua buah kerajaan awal Islam yang telah meluaskan pengaruh Islam menerusi penguasaan
terhadap kawasan baru.
(i) Melaka
(ii) Acheh
[2 markah]
101 Kedatangan Islam ke Asia Tenggara telah mengubah corak kehidupan masyarakat dengan memperkenalkan unsur-
unsur baru yang merangkumi pelbagai aspek kehidupan.
(a) Nyatakan konsep yang diamalkan oleh raja di Asia Tenggara sebelum kedatangan Islam.
Dewa-raja
[1 markah]
(b) Berikan gelaran yang pernah digunakan oleh raja-raja zaman Kesultanan Melayu Melaka setelah menerima
pengaruh Islam.
(i) Khalifatul Mukminin
(ii) Zillullah fil Alam
[2 markah]
(c) Apakah undang-undang yang berasaskan perundangan Islam yang terdapat di Melaka dan Acheh?
(i) Undang-undang Melaka
(ii) Kanun Mahkota Alam
[2 markah]
(d) Siapakah yang telah menegaskan tentang kewajipan berjihad bagi setiap umat Islam?
(i) Syeikh Nurudin al-Raniri
(ii) Syeikh Daud al-Pattani
(iii) Abdul Rauf Singkel
[3 markah]
(e) Senaraikan dua institusi pendidikan formal yang terdapat di Asia Tenggara.
(i) Istana
(ii) Pondok
[2 markah]
102 Melaka merupakan kerajaan Islam yang terkenal dalam kalangan kerajaan-kerajaan Islam di Asia Tenggara.
51
(a) Namakan raja Melaka pertama yang memeluk agama Islam.
Megat Iskandar Syah
[2 markah]
(c) Senaraikan dua jenis perkahwinan yang membawa kepada penyebaran agama Islam di Asia Tenggara
khususnya Melaka.
(i) Perkahwinan siasah
(ii) Perkahwinan biasa
[2 markah]
(d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan cara penyebaran Islam yang terpenting dalam kalangan
kerabat diraja pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
Perkahwinan dalam kalangan kerabat diraja
[2 markah]
(e) Nyatakan cara Bendahara Tun Perak di Kesultanan Melayu Melaka menyebarkan agama Islam ke beberapa
kerajaan lain di Asia Tenggara.
Penaklukan
[2 markah]
103 Kedatangan Islam ke Asia Tenggara mempunyai hubungan yang rapat dengan peranan pelabuhan dan aktiviti
perdagangan.
(a) Di manakah terletaknya Asia Tenggara?
Terletak antara China di sebelah timur dengan India di sebelah barat dan dihubungkan oleh Selat Melaka
[2 markah]
(c) Apakah pelabuhan penting di Pantai Koromandel, India yang mempunyai hubungan dengan pelabuhan di
Asia Tenggara?
(i) Masulipatam
(ii) Pondecherry
[2 markah]
52
(ii) Tingkah laku dan kemurnian sikap pedagang Islam
(iii) Semangat dakwah Islamiah yang tertanam di hati pedagang Islam
[3 markah]
(c) Nyatakan kesan pengislaman raja dan golongan bangsawan menyebabkan Islam berkembang.
(i) Amalan yang dilakukan oleh seseorang raja akan diikuti oleh pembesar dan rakyat
(ii) Pengislaman pembesar akan diikuti oleh rakyat di daerah yang ditakluki
[2 markah]
(b) Senaraikan dua buah buku yang mempunyai pengaruh gaya tulisan Arab pada zaman kerajaan Melayu
Melaka.
(i) Hikayat Muhammad Ali Hanafiah
(ii) Hikayat Amir Hamzah
[2 markah]
53
(i) Adat Perpatih
(ii) Adat Temenggung
[2 markah]
(b) Terangkan tentang sistem pelantikan yang diamalkan dalam Adat Perpatih.
(i) Anak Buah melantik Buapak
(ii) Buapak melantik Lembaga
(iii) Lembaga melantik Undang
(iv) Undang melantik Yamtuan atau Yang Dipertuan Besar
[4 markah]
(c) Nyatakan dua prinsip asas yang terkandung dalam Adat Temenggung.
(i) Anak lelaki lebih diutamakan dalam pembahagian harta
(ii) Seseorang individu bebas berkahwin dengan sesiapa sahaja pasangan yang dibenarkan oleh Islam
[2 markah]
(b) Apakah bentuk perniagaan yang digunakan dalam urusan perdagangan di Melaka?
(i) Pertukaran barang
(ii) Jual beli
[2 markah]
(c) Senaraikan tiga jenis mata wang yang digunakan di negeri-negeri Melayu.
(i) Wang timah
(ii) Wang emas
(iii) Wang perak
[3 markah]
(e) Namakan cukai asas yang mesti dibayar kepada pemerintah di Melaka.
Cukai tetap atau cukai import
[2 markah]
108
54
Sistem pendidikan Formal
masyarakat Melayu
Tidak Formal
(c) Apakah fungsi istana sebagai pusat pendidikan dan ilmu pengetahuan?
(i) Pusat pengajian agama
(ii) Tempan menyimpan buku hikayat yang penting
[2 markah]
(d) Berikan tiga contoh sekolah pondok yang wujud di Tanah Melayu.
(i) Pondok Pulau Condong
(ii) Pondok Kutan
(iii) Pondok Pulau Manis
[3 markah]
109 (a) Senaraikan ciri-ciri Adat Perpatih.
(i) Musyawarah merupakan asas bagi pentadbiran dan penyelesaian masalah
(ii) Anak perempuan diberi hak mewarisi harta
(iii) Bersifat matrilineal
[3 markah]
(b) Apakah ciri-ciri utama masyarakat Negeri Sembilan yang dibahagikan kepada 12 suku?
(i) Setiap suku dianggap sebagai sebuah keluarga yang besar
(ii) Setiap suku dipimpin oleh seorang ketua adat yang dikenali sebagai Lembaga
(iii) Ahli setiap suku tidak dibenarkan berkahwin dengan seseorang daripada suku
yang sama
[3 markah]
55
[2 markah]
110 Kedatangan agama Islam membawa pengaruh terhadap bidang bahasa dan kesusasteraan Melayu.
(a) Senaraikan dua jenis tulisan yang digunakan sebelum kedatangan Islam.
(i) Pallava
(ii) Batak
[2 markah]
(c) Perbendaharaan kata bahasa Melayu juga bertambah dengan bertambahnya istilah baru yang berasal
daripada bahasa Arab. Berikan empat contoh perbendaharaan kata tersebut.
(i) Adat
(ii) Daulat
(iii) Hakim
(iv) Hukum
[4 markah]
(b) Senaraikan dua undang-undang yang terdapat di Asia Tenggara berasaskan syariah Islam.
(i) Hukum Kanun Melaka
(ii) Kanun Mahkota Alam
[2 markah]
56
(a) Berikan maksud pendidikan tidak formal.
Pendidikan awal atau asuhan yang berlaku dalam institusi keluarga
[2 markah]
(b) Senaraikan tiga aspek perubahan sosiobudaya masyarakat Melayu akibat pengaruh agama Islam.
(i) Pendidikan
(ii) Kesenian
(iii) Bahasa dan kesusasteraan
[3 markah]
(d) Namakan dua negeri di Tanah Melayu yang menjalankan sistem pengajian pondok dengan meluas.
(i) Kedah
(ii) Kelantan
[2 markah]
113 Adat bermaksud undang-undang tidak bertulis.
(a) Apakah fungsi adat?
(i) Menjamin keharmonian hidup sesebuah masyarakat
(ii) Mengawal tingkah laku masyarakat
[2 markah]
(b) Nyatakan asas pentadbiran dan penyelesaian masalah dalam Adat Pepatih.
Musyawarah
[2 markah]
57
(ii) Khalifatul mukminin : Pemimpin orang mukmin
[2 markah]
(c) Apakah adat istiadat yang diwujudkan untuk mengukuhkan kedaulatan seseorang sultan?
(i) Adat pertabalan
(ii) Cara berpakaian
(iii) Jenis pakaian
[3 markah]
(d) Nyatakan tiga orang ulama yang menjadi penasihat kepada pemerintah di Melaka.
(i) Makhdum Sayid Abdul Aziz
(ii) Maulana Abu Bakar
(iii) Maulana Sadar Jahan
[3 markah]
115 (a) Nyatakan dua undang-undang adat yang terdapat di Tanah Melayu.
(i) Adat Perpatih
(ii) Adat Temenggung
[2 markah]
(b) Apakah yang menjadi asas undang-undang negeri di negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan pengaruh
British menurut Profesor Ahmad Ibrahim?
(i) Undang-undang Islam
(ii) Adat Melayu
[2 markah]
58
(b) Senaraikan tiga jenis tulisan yang digunakan sebelum penggunaan tulisan jawi.
(i) Pallava
(ii) Kawi
(iii) Sunda kuno
[3 markah]
(c) Berikan tiga contoh istilah bahasa Melayu yang berasal daripada bahasa Arab.
(i) Sultan
(ii) Syukur
(iii) Masjid
[3 markah]
(d) Apakah motif ukiran hiasan dalaman binaan sebelum dan selepas kedatangan Islam?
(i) Sebelum kedatangan Islam berdasarkan binatang seperti burung dan ayam
(ii) Selepas kedatangan Islam berdasarkan tumbuh-tumbuhan, bunga-bungaan dan geometri
[2 markah]
117 Islam di Asia Tenggara telah memberi sumbangan dalam bidang kesenian seperti seni bina, seni halus, seni
persembahan, seni tekstil dan busana.
(a) Apakah bukti pengaruh seni bina dan hasil ukiran Hindu-Buddha di Tanah Melayu sebelum kedatangan
Islam?
(i) Penemuan candi-candi di Lembah Bujang
(ii) Hasil ukiran dan arca seperti Avalokitesvara yang ditemui di Lembah Bujang
[2 markah]
(b) Namakan ciri-ciri Islam yang terdapat pada seni bina masjid.
(i) Mihrab
(ii) Mimbar
[2 markah]
(c) Terangkan secara ringkas tentang perkembangan kesenian khat selepas kedatangan Islam.
Tulisan khat digunakan sebagai hiasan di masjid, madrasah, dan mata wang. Jenis tulisan khat yang digemari
ialah jenis kufi dan nasakh
. [(2 markah]
(d) Nyatakan empat contoh seni persembahan yang berpengaruh dari Asia Barat.
(i) Tarian Dabus
(ii) Tarian Mak Inang
(iii) Ghazal
(iv) Nazam atau naban
[4 markah]
118 Penggunaan mata wang dalam urusan perdagangan dapat memudahkan urusan jual beli. Pelbagai jenis mata wang
digunakan dalam urusan perniagaan seperti mata wang yang diperbuat daripada emas dan timah.
(a) Namakan wang emas yang digunakan di Kelantan dan Johor.
(i) Kelantan : Kijang
(ii) Johor : Kupang
[2 markah]
59
Wang katun yang berbentuk bulat atau segi enam
[2 markah]
(d) Senaraikan ciri-ciri mata wang timah yang pernah digunakan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(i) Berbentuk bulat
(ii) Beratnya ialah satu kati lapan tahil
(iii) Terdapat nama sultan yang memerintah dan tarikh Islam
[3 markah]
119 Bidang kesenian merupakan bidang yang sangat luas rangkumannya yang dapat dilihat menerusi keindahan dalam
bentuk seni halus, seni rupa, seni tampak, seni persembahan dan sebagainya.
(a) Apakah bukti orang Melayu telah terbabit dalam dunia seni sejak zaman sebelum kedatangan Islam lagi?
Penemuan candi-candi di Lembah Bujang
[1 markah]
(c) Apakah bentuk seni bina rumah Melayu yang terdapat di Tanah Melayu?
(i) Rumah Perabung Panjang
(ii) Rumah Tiang 12
(iii) Rumah Perabung Lima
[3 markah]
(d) Berikan tiga jenis seni persembahan yang mempunyai pengaruh Arab yang diamalkan oleh masyarakat
Melayu.
(i) Dabus
(ii) Tarian Mak Inang
(iii) Nazam/Naban
[3 markah]
120 Pelantikan dan pertabalan sultan Melaka diadakan mengikut adat istiadat. Namun beberapa adat telah digugurkan
selepas kedatangan agama Islam.
(a) Apakah adat-adat yang masih diamalkan dalam pelantikan dan pertabalan sultan?
(i) Melafaz ikrar oleh sultan dan pembesar
(ii) Bersiram tabal di panca persada
(iii) Berarak lengkap dengan iringan alat-alat kebesaran raja
[3 markah]
60
Penghulu Istiadat
[1 markah]
(c) Senaraikan dua jenis istiadat yang diadakan bagi kemangkatan serta pemakaman raja.
(i) Seorang pengganti sultan dilantik di hadapan jenazah sebelum dimakamkan
(ii) Pelantikan pembesar utama negeri mengikut taraf dan kedudukan masing-masing
[2 markah]
(e) Senaraikan dua alat kebesaran yang mengiringi istiadat menjunjung duli.
(i) Paluan nobat diraja di balairung seri
(ii) Bedilan meriam
[2 markah]
121 Selepas kejatuhan tamadun Rom, Eropah telah mengalami zaman mundurnya yang dikenali sebagai Zaman Gelap.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap?
(i) Bermula selepas kejatuhan tamadun Rom dan masyarakatnya hidup dalam keadaan mundur
(ii) Mengalami kemerosotan dalam bidang politik, ekonomi dan sosial
[2 markah]
(d) Nyatakan dua perubahan yang berlaku pada Zaman Kemuncak Pertengahan di Eropah.
(i) Gereja menjadi ejen penyatuan
(ii) Peningkatan dalam aktiviti pertanian
[2 markah]
122 Revolusi Pertanian telah menjadi pemangkin kepada berlakunya Revolusi Perindustrian di Eropah.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan Revolusi Perindustrian?
(i) Satu perubahan dalam teknik pengeluaran bahan siap
(ii) Melibatkan skala pengeluaran yang besar
(iii) Penggantian aktiviti ekonomi daripada tenaga manusia kepada mesin
[3 markah]
61
(ii) Spinning Jenny
(iii) Water Frame
[3 markah]
(c) Namakan tokoh yang memberi sumbangan dalam penciptaan enjin berkuasa wap di Eropah.
(i) Thomas Newcomen
(ii) James Watt
[2 markah]
(d) Apakah kesan Revolusi Perindustrian terhadap sistem pengangkutan dan perhubungan di England?
(i) Pembinaan jalan raya bertar
(ii) Penciptaan lokomotif
[2 markah]
123 (a) Berikan maksud Renaissance.
Berasal daripada perkataan Itali iaitu renisciment yang bermaksud kelahiran semula
[1 markah]
(b) Namakan tiga bandar yang muncul di Itali pada Zaman Kemuncak Pertengahan.
62
(i) Venice
(ii) Milan
(iii) Florence
[3 markah]
(c) Nyatakan tiga golongan kelas pertengahan kesan daripada perkembangan bandar pada Zaman Kemuncak
Pertengahan.
(i) Artisan
(ii) Pedagang
(iii) Ahli perbankan
[3 markah]
(d) Bagaimanakah status sosial seseorang itu ditentukan pada Zaman Kemuncak Pertengahan?
Kekayaan
[1 markah]
125
Revolusi Pertanian
Revolusi Perindustrian
126 (a) Apakah yang anda faham tentang Zaman Gelap di Eropah?
(i) Zaman selepas kejatuhan tamadun Rom di Eropah
(ii) Peringkat awal Zaman Pertengahan
(iii) Zaman mundur yang dialami oleh masyarakat Eropah
[3 markah]
63
(i) Masyarakat Eropah mengalami kemerosotan dalam ilmu pengetahuan, perdagangan, dan kehidupan
perbandaran
(ii) Tidak mempunyai pusat pentadbiran yang berkesan
(iii) Ekonomi masyarakat Eropah merosot
(iv) Persaingan kuasa dalam kalangan bangsawan menyebabkan peperangan sering berlaku
[4 markah]
(e) Apakah faktor-faktor yang mendorong kuasa Barat untuk menjelajah ke Timur?
(i) Mendapatkan rempah ratus dan sutera
(ii) Menyebarkan agama Kristian
(iii) Semangat kebanggaan bangsa
[3 markah]
128 Perubahan dalam sistem penggunaan dan pemilikan tanah di Britain pada abad ke-18 telah membawa kepada
Revolusi Pertanian.
(a) Apakah sistem pemilikan tanah di Britain sebelum Revolusi Pertanian?
(i) Tanah awam
(ii) Tanah persendirian
[2 markah]
(b) Nyatakan tiga kegiatan yang dijalankan oleh rakyat biasa di tanah awam.
(i) Bercucuk tanam
64
(ii) Memburu binatang
(iii) Memelihara ternakan
[3 markah]
(c) Mengapakah tuan tanah meminta Parlimen meluluskan Akta Pemagaran Tanah?
(i) Pertambahan penduduk
(ii) Peningkatan harga gandum
[2 markah]
(d) Senaraikan tiga kesan Akta Pemagaran Tanah kepada petani kecil di Britain.
(i) Kehilangan punca rezeki
(ii) Menjadi buruh ladang
(iii) Berhijrah ke bandar
[3 markah]
129 (a) Nyatakan dua sumbangan Revolusi Pertanian terhadap pertumbuhan dan perkembangan Revolusi
Perindustrian di Britain.
(i) Penyediaan modal
(ii) Menyediakan bahan makanan
[2 markah]
(b) Mengapakah pengeluaran makanan secara besar-besaran semasa Revolusi Pertanian dapat dilakukan?
(i) Sistem pemilikan tanah
(ii) Penggunaan kaedah saintifik
(iii) Kaedah pemasaran bahan pertanian secara berkesan
[3 markah]
(d) Berikan tiga kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian kepada masyarakat Eropah.
(i) Peningkatan perdagangan antarabangsa
(ii) Kemajuan bidang pengangkutan
(iii) Kemunculan golongan buruh dan majikan
[3 markah]
130 (a) Berikan dua contoh yang menunjukkan bahawa gereja mengongkong kehidupan masyarakat Zaman
Pertengahan.
(i) Gereja sangat berkuasa dan memiliki tanah yang banyak
(ii) Gereja terlalu memberi penumpuan kepada kegiatan agama dan ilmu akhirat sahaja
[2 markah]
(b) Senaraikan tiga cara perkembangan kegiatan ekonomi pada Zaman Pertengahan.
(i) Kegiatan perdagangan tidak meluas
(ii) Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang Islam
(iii) Terpaksa menumpukan kepada sektor pertanian
[3 markah]
65
(c) Mengapakah Zaman Pertengahan di Eropah dianggap sebagai Zaman Gelap?
(i) Pusat pemerintahan yang lemah
(ii) Kegiatan ekonomi yang terhad
(iii) Sifat gereja yang terlalu mengongkong
[3 markah]
131 Zaman Renaissance yang didorong oleh semangat inkuiri telah meninggalkan kesan mendalam dalam bidang
politik, ekonomi dan sosial.
(a) Nyatakan dua kesan kemunculan monarki baru.
(i) Kuasa raja semakin kukuh
(ii) Kuasa gereja dan golongan bangsawan berkurangan
[2 markah]
(c) Apakah ciri-ciri yang wujud dalam semangat Renaissance sehingga merintis perkembangan pelbagai ilmu
sains?
(i) Inkuiri
(ii) Keobjektifan
(iii) Eksperimen
[3 markah]
66
(c) Senaraikan dua kesan imperialisme Barat dalam bidang ekonomi.
(i) Penanaman getah dan perlombongan bijih timah diusahakan secara komersil
(ii) Kegiatan ekonomi peribumi ditukar untuk memberi manfaat kepada ekonomi Barat
[2 markah]
133 Kejatuhan Rom Barat telah membawa kepada berakhirnya zaman Yunani dan Rom serta membawa kepada
permulaan Zaman Pertengahan di Eropah.
(a) Nyatakan nama lain bagi Zaman Pertengahan.
Zaman Gelap
[1 markah]
(c) Mengapakah Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah dianggap mengongkong kehidupan
masyarakat Eropah?
Terlalu memberi fokus kepada kegiatan amalan agama dan pembelajaran ilmu
keakhiratan sahaja
[2 markah]
(d) Senaraikan empat faktor yang menghalang perluasan kegiatan perdagangan pada Zaman Pertengahan.
(i) Sering diganggu oleh serangan orang gasar seperti Viking dan Magyar
(ii) Orang Eropah tidak dapat berdagang ke Timur Jauh kerana kawasan
Mediterranean dikuasai oleh orang Islam
(iii) Perniagaan barangan pertanian dikendalikan menerusi sistem tukaran barang
(iv) Mata wang yang terdapat dalam pasaran amat terhad
[4 markah]
134 (a) Apakah perubahan yang berlaku pada masyarakat Eropah pada Zaman Gelap?
(i) Kemerosotan dalam ilmu pengetahuan
(ii) Tidak terdapat pentadbiran yang berkesan
(iii) Kemunculan golongan tuan tanah
(iv) Masyarakat telah dikongkong oleh institusi gereja
[4 markah]
67
(c) Senaraikan dua pengaruh institusi gereja kepada masyarakat Eropah.
(i) Memfokuskan kepada bidang keagamaan dan akhirat sahaja
(ii) Mengongkong kehidupan masyarakat Eropah
[2 markah]
(d) Mengapakah kegiatan perdagangan pada Zaman Pertengahan tidak dapat dijalankan secara meluas?
(i) Sering diganggu oleh orang gasar seperti Viking dan Magyar
(ii) Tidak dapat berdagang ke Timur Jauh kerana kawasan Mediterranean dikuasai
oleh orang Islam
(iii) Tidak berupaya menyaingi penguasaan orang Islam
[3 markah]
135 (a) Nyatakan tiga barangan utama yang terdapat di luar Eropah yang menjadi perhatian utama orang Eropah.
(i) Emas
(ii) Sutera
(iii) Rempah ratus
[3 markah]
(b) Apakah negara yang menjadi perintis kepada aktiviti penerokaan ke kawasan luar?
(i) Portugal
(ii) Sepanyol
[2 markah]
(c) Nyatakan perjanjian yang ditandatangani di Paus yang telah membahagikan dunia kepada dua kawasan
pengaruh.
Perjanjian Tordesillas
[1 markah]
(c) Siapakah yang mengusahakan perlombongan bijih timah pada peringkat awal?
(i) Pelombong Melayu
(ii) Pelombong Cina
68
[2 markah]
(e) Nyatakan dua kawasan perlombongan utama bijih timah di Tanah Melayu.
(i) Taiping
(ii) Kuala Lumpur
[2 markah]
137 Dasar-dasar pentadbiran British di Tanah Melayu memperlihatkan perubahan dari aspek pembangunan fizikal,
ekonomi dan sosial.
(a) Namakan tiga syarikat yang terlibat dalam sektor perkilangan di Tanah Melayu.
(i) Syarikat Shum Yip Leong
(ii) Syarikat Kasut Bata
(iii) Fung Keong
[3 markah]
(b) Nyatakan sumbangan sistem pengangkutan terhadap ekonomi Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
(i) Perkembangan kegiatan perlombongan bijih timah
(ii) Pembukaan tanah baru di kawasan pedalaman untuk penanaman getah
(iii) Pelabuhan dapat dimajukan untuk mengeksport getah dan bijih timah ke Eropah
[3 markah]
(c) Apakah langkah yang diambil British untuk meningkatkan perkhidmatan kesihatan di Tanah Melayu, Sabah
dan Sarawak?
(i) Mendirikan hospital di bandar bagi mengawal wabak penyakit berjangkit
(ii) Membina pusat kesihatan di luar bandar
(iii) Mendirikan Institut Penyelidikan Perubatan di Kuala Lumpur
(iv) Menubuhkan lembaga Sanitary Board
[4 markah]
138 (a) Berikan maksud ekonomi dagangan.
(i) Kegiatan pertanian atau perlombongan yang melibatkan lebihan pengeluaran untuk tujuan pemasaran
(ii) Pengeluaran dalam skala yang besar
[2 markah]
(c) Senaraikan tiga usaha yang diambil oleh pihak British untuk mengembangkan ekonomi dagangan di Tanah
Melayu.
(i) Membawa masuk buruh dari China dan India
(ii) Menggalakkan pemodal asing menanam modal dalam sektor perladangan dan perlombongan
69
(iii) Menyediakan kadar sewa tanah dan tarif cukai yang rendah
[3 markah]
(b) Apakah yang dilakukan oleh orang Melayu sekiranya terdapat lebihan pengeluaran hasil yang diusahakan
oleh mereka?
(i) Membayar zakat
(ii) Bertukar barang
(iii) Disimpan untuk memastikan kelangsungan bekalan makanan
[3 markah]
(c) Senaraikan empat perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi di negara kita setelah kedatangan British.
(i) Kegiatan ekonomi yang dijalankan bersifat komersil untuk tujuan eksport
(ii) Kegiatan ekonomi dilakukan dalam skala besar dan pengeluaran secara besar-besaran
(iii) Modal yang besar dilaburkan oleh pengusaha Barat dan Cina
(iv) Penggunaan teknologi yang moden
[4 markah]
140 (a) Apakah faktor-faktor yang mendorong perkembangan perusahaan bijih timah di negara kita mulai
pertengahan abad ke-19?
(i) Bijih timah mendapat permintaan yang tinggi di pasaran dunia
(ii) Hasil bijih timah mendatangkan keuntungan yang lumayan
(iii) Kaedah yang digunakan oleh pelombong Cina iaitu menggunakan pam kelikir dapat mendatangkan
hasil yang lebih banyak
(iv) Kemasukan buruh Cina secara beramai-ramai untuk mengusahakan sektor perlombongan
[4 markah]
(b) Mengapakah perusahaan bijih timah dapat dikuasai oleh pelombong Barat pada awal abad ke-20?
(i) Mereka mampu menyediakan modal yang besar
(ii) Mereka menggunakan teknologi kapal korek yang dapat menjalankan kegiatan perlombongan secara
besar-besaran
(iii) Beberapa enakmen dan undang-undang yang dikuatkuasakan oleh British telah memanfaatkan
perlombongan Eropah
[3 markah]
(c) Nyatakan tiga pengajaran yang dapat diperoleh daripada perkembangan perusahaan bijih timah di negara
kita dari pertengahan abad ke-19 hingga awal abad ke-20.
(i) Kita mesti bersedia mengumpul modal, kemahiran dan membuat perancangan ekonomi jangka
panjang yang jelas
70
(ii) Kita tidak boleh mengambil jalan mudah dan terus berpuas hati dengan pencapaian yang sedia ada
(iii) Kita mesti sentiasa bersiap sedia untuk menghadapi pelbagai cabaran dan persaingan di peringkat
antarabangsa
[3 markah]
141 Masyarakat Melayu mula menggunakan sistem mata wang sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(a) Nyatakan dua kepentingan sistem mata wang pada masa itu.
(i) Melicinkan urusan perdagangan
(ii) Mengembangkan kegiatan perdagangan
[2 markah]
(b)Namakan mata wang yang dikeluarkan oleh negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan orang Inggeris.
(i) Dinar emas Kelantan
(ii) Wang dan kupang emas Terengganu
(iii) Jongkong tampang Pahang
[3 markah]
(c) Senaraikan peranan institusi kewangan dalam perkembangan ekonomi di Tanah Melayu pada zaman
pemerintahan British.
(i) Menyediakan kemudahan pinjaman kepada para pelabur
(ii) Dana dari luar negara disalurkan ke Tanah Melayu dengan mudah dan cepat melalui institusi
kewangan
(iii) Bertindak sebagai ejen pembayar kepada pengeksport dan pengimport bagi melicinkan urusan
perdagangan
[3 markah]
(d) Apakah kepentingan perkhidmatan insurans dalam perkembangan ekonomi di negara kita pada zaman
pemerintahan British?
(i) Insurans maritim melindungi dagangan dan kapal-kapal dagangan semasa pelayaran
(ii) Insurans kebakaran melindungi peniaga atau pengusaha menghadapi risiko kebakaran
[2 markah]
142 Sebelum kedatangan British, masyarakat Melayu menjalankan kegiatan ekonomi sara diri.
(a) Nyatakan tiga kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat Melayu.
(i) Melombong
(ii) Bercucuk tanam
(iii) Memungut hasil hutan
[3 markah]
71
(ii) Tenaga manusia
[2 markah]
(d) Mengapakah kegiatan ekonomi masyarakat Melayu tidak melibatkan pengkhususan kerja?
Dilakukan bersama-sama oleh ahli keluarga
[2 markah]
143 Sebelum abad ke-20, aktiviti ekonomi kerajaan British di Tanah Melayu lebih tertumpu kepada pengeluaran bahan
mentah.
(a) Mengapakah sektor perkilangan di Tanah Melayu berkembang perlahan?
Persaingan daripada barangan import
[2 markah]
(b)Nyatakan tiga syarikat yang terlibat dalam pengeluaran barangan berasaskan getah di Tanah Melayu.
(i) Syarikat Kasut Bata
(ii) Kinta Rubber Works
(iii) Fung Keong
[3 markah]
(d) Senaraikan tiga sebab masyarakat Melayu tradisional menjalankan aktiviti ekonomi.
(i) Menggunakan teknologi mudah
(ii) Sistem pengairan berasaskan sumber air sungai atau hujan
(iii) Teknologi digerakkan oleh tenaga binatang atau tenaga manusia
72
[3 markah]
145 (a) Apakah sumbangan Henry N. Ridley terhadap penanaman getah di Tanah Melayu?
(i) Mengadakan pameran
(ii) Mengagihkan benih getah secara percuma
(iii) Memperkenalkan sistem menoreh secara ibidem
[3 markah]
(b) Bagaimanakah berlakunya peningkatan permintaan getah di Tanah Melayu pada abad ke-20?
(i) Kemasukan modal asing khususnya modal milik pelabur Eropah
(ii) Pembinaan infrastruktur seperti jalan raya dan jalan kereta api
(iii) Perkembangan industri pembuatan barangan pengguna
[3 markah]
(c) Namakan dua syarikat Eropah yang telah membuka ladang dan menguruskan eksport getah.
(i) Harrisons and Crosfield
(ii) Boustead Buttery Estate Agency
[2 markah]
(c) Senaraikan dua syarikat insurans yang terdapat di Tanah Melayu pada akhir abad ke-19.
(i) Straits Insurance Limited
(ii) Khean Guan Insurance Limited
[2 markah]
(d) Nyatakan perubahan undang-undang perkhidmatan insurans yang telah dikemaskinikan oleh kerajaan British
pada tahun 1917.
Insurans nyawa telah diasingkan daripada insurans kebakaran
[1 markah]
73
147 (a) Berikan maksud perbandaran.
Perubahan daripada pekan kecil kepada bandar hasil pertambahan fungsi atau kegiatan ekonominya
[2 markah]
(d) Senaraikan tiga faktor yang menarik minat kedatangan imigran ke Tanah Melayu.
(i) Kekayaan sumber alam
(ii) Perkembangan ekonomi
(iii) Kestabilan politik
[3 markah]
148 Revolusi Perindustrian di Eropah telah menyebabkan berlakunya permintaan yang tinggi terhadap getah.
(a) Di manakah pokok getah mula-mula ditanam?
Di halaman kediaman Residen Hugh Low di Kuala Kangsar, Perak
[1 markah]
(b) Nyatakan tiga jenis pembuatan barangan pengguna yang meningkatkan permintaan getah.
(i) Kasut
(ii) Tayar basikal
(iii) Peralatan elektrik
[3 markah]
(c) Berikan dua cara kerajaan British memberi galakan dan sokongan kepada pemodal asing dalam usaha
memperluas kawasan penanaman getah di Tanah Melayu.
(i) Kadar sewa tanah rendah
(ii) Tarif cukai rendah
[2 markah]
(d) Senaraikan empat usaha yang telah dijalankan oleh Henry N. Ridley dalam perkembangan perusahaan
getah.
(i) Meyakinkan para peladang
(ii) Mengadakan pameran
(iii) Mengagihkan benih getah secara percuma
(iv) Menemui sistem menoreh secara ibidem
[4 markah]
149 Bagi mengatasi masalah kekurangan tenaga buruh tempatan, pihak British telah membawa tenaga buruh dari India
dan China.
(a) Berikan tiga faktor penarik kedatangan imigran ke Tanah Melayu semasa zaman penjajah.
(i) Kekayaan sumber alam
74
(ii) Kestabilan politik
(iii) Perkembangan ekonomi
[3 markah]
(c) Nyatakan sektor yang diceburi oleh buruh dari India dan China.
(i) India : Perusahaan getah
(ii) China : Perlombongan bijih timah
[2 markah]
(d) Nyatakan tiga sebab tidak wujud kesepaduan dan interaksi antara kaum imigran dan peribumi pada zaman
penjajahan.
(i) Jenis pekerjaan yang berbeza mengikut kaum
(ii) Petempatan yang berbeza mengikut kaum
(iii) Bahasa pertuturan yang berbeza
[3 markah]
150 Pihak British telah memperkenalkan pelbagai dasar di Tanah Melayu yang bertujuan untuk mengaut keuntungan
ekonomi di Tanah Melayu.
(a) Apakah kesan positif kepada orang Melayu akibat daripada dasar yang diperkenalkan oleh British?
(i) Orang Melayu telah diperkenalkan dengan tanaman yang baru
(ii) Tanaman tradisional orang Melayu telah dikomersialkan
[2 markah]
(b) Berikan tiga ciri sistem pemilikan tanah sebelum zaman penjajahan British.
(i) Mesti mendapat kebenaran pembesar Melayu terlebih dahulu sebelum mengusahakan tanah
(ii) Tanah merupakan sumber ekonomi dan tunggak kuasa politik pembesar Melayu
(iii) Tanah akan menjadi miliknya jika ia mengusahakan tanah tersebut dan diwarisi oleh generasi
kemudiannya
[3 markah]
(c) Berikan tiga ciri sistem pemilikan tanah yang diperkenalkan oleh British.
(i) Cukai dikenakan terhadap tanah
(ii) Tanah dibahagikan mengikut kegunaan dan nilai komersialnya
(iii) Permohonan di Pejabat Tanah diperlukan sebelum mengusahakan tanah
[3 markah]
(d) Nyatakan dua jenis tanah yang terdapat di dalam Land Order 1948.
(i) Tanah campuran
(ii) Tanah simpanan
[2 markah]
75
SELAMAT MENJAWAB
Tingkatan 5:
LATIHAN
SUBJEK
Satu jam
Arahan :
76
1
Portugal
Sepanyol
Belanda
Kuasa imperialis
Britain
Perancis
Amerika Syarikat
Imperialisme moden bermula sejak abad ke-15, apabila kuasa Barat di atas menguasai Asia
Tenggara.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan imperialisme?
Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya dengan menjajah negara lain
demi kepentingan tertentu.
[2 markah]
(b) Senaraikan tiga faktor yang mendorong kuasa Barat menjalankan imperialisme di Asia
Tenggara.
(i) Kekayaan bahan mentah
(ii) Revolusi Perindustrian
(iii) Sistem pengangkutan dan perhubungan
[3 markah]
(c) Jelaskan sebab China dan India menjadi sasaran imperialisme Barat.
Untuk dijadikan pasaran yang luas bagi barangan Barat
[1 markah]
Belanda Melaka/Indonesia
Sepanyol Filipina
Perancis Vietnam
[4 markah]
77
2 Penjajahan imperialis Barat di Asia Tenggara telah menyebabkan berlakunya perubahan ketara
terutama dalam sistem politik di negara-negara yang dijajahnya.
(a) Apakah bentuk pemerintahan tradisional yang diamalkan oleh negara-negara di Asia
Tenggara sebelum kedatangan penjajah Barat?
Sistem pemerintahan beraja
[2 markah]
(b) Senaraikan tiga ciri umum yang terdapat dalam sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan di
negara-negara Asia Tenggara.
(i) Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah
(ii) Pelantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir
(iii) Pelaksanaan sistem biro
[3 markah]
(c) Senaraikan dua tugas Encomiendero dalam sistem birokrasi Sepanyol di Filipina.
(i) Menjaga keamanan
(ii) Mengutip cukai
[2 markah]
Imperialisme Barat
Portugal
Sepanyol
Britain
Perancis
Amerika Syarikat
(c) Senaraikan faktor-faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara pada abad ke-19.
78
(i) Berlakunya Revolusi Perindustrian Eropah
(ii) Kekayaan hasil bumi Asia Tenggara
(iii) Pembukaan Terusan Suez
[3 markah]
(e) Apakah dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh penjajah Belanda di Indonesia?
Sistem Tanaman Paksa
[1 markah]
(b) Nyatakan dua peristiwa di Asia yang mempengaruhi semangat kebangsaan di Asia
Tenggara.
(i) Perang Rusia-Jepun 1905
(ii) Perjuangan Mahatma Gandhi menentang British di India
[2 markah]
(c) Senaraikan tiga ciri tahap pertama gerakan kebangsaan di Asia Tenggara.
(i) Bersifat setempat
(ii) Pimpinan golongan pertengahan berpendidikan Barat dan Asia Barat
(iii) Menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik
[3 markah]
(d) Terangkan dengan ringkas isu yang digunakan oleh orang Burma untuk membangkitkan
semangat nasionalisme rakyat Burma.
Masalah kasut, keengganan/kedegilan orang Eropah untuk menghormati adat istiadat orang
Burma
[2 markah]
(e) Apakah peristiwa yang menandakan permulaan gerakan nasionalisme di Filipina pada tahap
kedua?
Penubuhan Katipunan
[1 markah]
79
5
Rajah di atas menunjukkan antara negara Asia Tenggara yang dijajah oleh imperialis Barat.
(a) Namakan dua kuasa imperialisme Barat yang terlibat di Asia Tenggara.
(i) British
(ii) Belanda
[2 markah]
(b) Apakah keistimewaan Asia Tenggara sehingga menjadi fokus imperialisme Barat?
(i) Kedudukan Asia Tenggara strategik kerana terletak di antara laluan China dengan
India
(ii) Pasaran yang luas kerana penduduk Asia Tenggara yang ramai
(iii) Tanah di Asia Tenggara amat subur
[3 markah]
(c) Apakah kekuatan imperialis Barat yang mendorong mereka melakukan imperialisme?
(i) Kemajuan sistem pengangkutan dan perhubungan
(ii) Penggunaan kapal berkuasa wap mampu membawa muatan lebih banyak dan
mempercepat perjalanan Barat ke Timur
(iii) Terusan Suez yang menghubungkan Laut Mediterranean dengan Laut Merah
memendekkan jarak perjalanan di antara Barat dengan Timur
[3 markah]
(d) Mengapakah kuasa imperialis Barat berpegang kepada prinsip beban orang putih?
Mereka bertanggungjawab memimpin orang Timur untuk maju
[2 markah]
Karya kesusasteraan
Pengaruh luar
Kemunculan golongan intelektual
Senarai di atas menunjukkan antara faktor yang mencetuskan gerakan nasionalisme di Asia
Tenggara.
80
(a) Namakan hasil karya sastera tokoh berikut.
(i) Jose Rizal Noli Me Tangere
(ii) Pak Sako Putera Gunung Tahan
(iii) Chairil Anuar Kerikil-kerikil Tajam/Ke Makam Bonda
[3 markah]
Sepanyol Filipina
Belanda Indonesia
(b) Nyatakan faktor yang mendorong kuasa imperialisme Barat menjalankan penjajahan di Asia
Tenggara.
(i) Perkembangan revolusi perindustrian
(ii) Kekayaan bahan mentah
81
(iii) Pasaran yang luas
[3 markah]
(c) Senaraikan sistem pentadbiran yang diperkenalkan oleh kuasa penjajah British semasa
menjajah Tanah Melayu.
(i) Penubuhan Negeri-Negeri Selat
(ii) Pengenalan Sistem Residen di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu
(iii) Pengenalan Sistem Penasihat di Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu
[3 markah]
(d) Pada pendapat anda, apakah kesan birokrasi Barat terhadap negara jajahan?
Tercetusnya gerakan nasionalisme di Asia Tenggara
[2 markah]
Kawasan berlorek dalam peta di atas merupakan negara yang pernah dijajah oleh Sepanyol dan
Amerika Syarikat.
(a) Nyatakan ciri-ciri pemerintahan Sepanyol di negara tersebut.
(i) Memperkenalkan sistem pentadbiran berpusat
(ii) Gabenor Jeneral sebagai pemerintah tertinggi
[4 markah]
(c) Apakah cara yang digunakan oleh negara tersebut untuk menuntut kemerdekaan dari
Amerika Syarikat pada tahun 1930-an?
Melalui perlembagaan setelah pucuk pimpinan di Amerika Syarikat bertukar kepada lebih
liberal
82
[2 markah]
9 Thailand merupakan sebuah negara yang tidak dikuasai oleh penjajah Barat. Raja Chulalongkorn
telah memperkenalkan birokrasi Barat.
(a) Senaraikan tiga perubahan yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut dalam pentadbirannya.
(i) Melantik 80 orang penasihat Barat untuk mengetuai pelbagai jabatan
(ii) Penasihat kewangan serta pelabuhan dan polis
(iii) Penasihat kastam dan ketenteraan dari Amerika Syarikat dan Perancis
[3 markah]
(b) Semasa pemerintahan Raja Chulalongkorn, baginda telah memperkenalkan dua majlis.
Apakah fungsi majlis-majlis tersebut?
(i) Majlis Penasihat Rendah dan Majlis Mesyuarat Tertinggi.
Merupakan badan penasihat raja dalam pentadbiran negara
[2 markah]
(c) Namakan perubahan yang dilakukan oleh Raja Chulalongkorn dalam tahun 1932.
Sistem Raja Berperlembagaan
[1 markah]
(d) Apakah kesan terhadap sistem pemerintahan di Thailand akibat perubahan yang dilakukan
oleh Raja Chulalongkorn?
Mengurangkan pengaruh pembesar tradisional dan institusi raja
[2 markah]
10 Gerakan nasionalisme telah berlaku di Asia Tenggara akibat daripada perubahan sistem politik
yang diperkenalkan.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan nasionalisme?
Perasaan cinta akan bangsa dan negara yang membawa kepada gerakan membebaskan tanah
air
[2 markah]
(b) Mengapakah dasar penjajah Barat mencetuskan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?
Tidak memberi peluang kepada rakyat tempatan dalam sistem pentadbiran moden
83
[2 markah]
(c) Mengapakah gerakan nasionalisme di Asia Tenggara menjadi lebih tersusun pada tahap
kedua?
(i) Dipimpin oleh golongan berpendidikan
(ii) Luas pengetahuan dalam bidang kebudayaan dan ilmu pengetahuan Barat
[4 markah]
(d) Nyatakan dua matlamat yang ingin dicapai oleh golongan nasionalis pada tahap kedua.
(i) Menuntut kemerdekaan
(ii) Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat
[2 markah]
(c) Namakan dua undang-undang yang melenyapkan sistem pentadbiran tradisional di Burma.
(i) Akta Kampung Ulu Burma 1887
(ii) Akta Perkampungan Burma 1889
[2 markah]
(d) Jelaskan tentang ciri gerakan nasionalisme di Burma pada tahap pertama.
Diperjuangkan oleh golongan sami Buddha dan golongan elit berpendidikan Barat. Isu kasut
digunakan untuk membangkitkan semangat nasionalisme rakyat
[4 markah]
12
84
(a) Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berlainan dengan gerakan nasionalisme di
negara lain?
Tidak pernah dijajah oleh kuasa asing
[2 markah]
(b) Apakah tindakan yang dilakukan oleh Parti Rakyat pada tahap pertama gerakan nasionalisme
Thailand?
Melancarkan Revolusi Thai bagi menamatkan sistem raja berkuasa mutlak
[2 markah]
(c) Nyatakan tindakan Phibul Songram dalam gerakan nasionalisme tahap kedua.
(i) Meluluskan undang-undang menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh
orang Cina
(ii) Menggalakkan penduduk peribumi melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi
[4 markah]
13
Gerakan Nasionalisme
di Burma
(b) Namakan tiga tokoh yang terlibat dalam gerakan nasionalisme tahap kedua.
(i) Saya San
(ii) Aung San
(iii) Dr. Ba Maw
[3 markah]
85
[2 markah]
(d) Apakah tindakan radikal golongan nasionalisme Burma dalam gerakan tahap kedua?
(i) Mencetuskan revolusi pelajar yang menuntut penubuhan universiti
(ii) Mencetuskan pemberontakan Saya San
(iii) Liga Antipemisahan yang menganggap pemisahan dengan India melambatkan
kemerdekaan
[3 markah]
(b) Apakah keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat imperialis Barat untuk
menguasainya?
(i) Kedudukan strategik
(ii) Tanahnya subur
(iii) Kaya dengan bahan mentah / pasaran yang luas
[3 markah]
(d) Senaraikan dua slogan yang sering dilaungkan oleh kuasa Barat dalam menjalankan
imperialisme.
(i) Beban Orang Putih
(ii) Tugas Menyebarkan Tamadun
[2 markah]
15 (a) Nyatakan sistem pemerintahan yang diamalkan di negara-negara Asia Tenggara sebelum
kedatangan kuasa Barat.
Sistem pemerintahan raja berkuasa mutlak
[1 markah]
(b) Apakah pembaharuan umum yang diperkenalkan oleh imperialis Barat dalam bidang
pentadbiran di Asia Tenggara?
(i) Gabenor Jeneral dilantik sebagai ketua pentadbir
(ii) Perlaksanaan pentadbiran melalui biro
(iii) Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro
86
(iv) Pengenalan undang-undang Barat
[4 markah]
(d) Nyatakan dua sebab Sistem Encomienda dibenci oleh penduduk Filipina.
(i) Cukai yang tinggi dikenakan
(ii) Kerahan tenaga diamalkan
[2 markah]
16
(b) Nyatakan sistem tanaman yang diperkenalkan Barat di Indonesia dan Filipina.
(i) Indonesia Sistem Tanaman Paksa
(ii) Filipina Sistem Polo
[2 markah]
(c) Nyatakan dua gerakan aliran agama yang menjadi pencetus gerakan nasionalisme di Asia
Tenggara.
(i) Gerakan Islah Indonesia
(ii) Persatuan Belia Buddha Burma
[2 markah]
(d) Siapakah nasionalis Filipina yang bergiat cergas melalui gerakan dakyah dan juga karya-
karyanya?
Jose Rizal; Noli Me Tangere
[2 markah]
87
17 Gerakan nasionalisme merupakan usaha rakyat tempatan menentang apa sahaja bentuk tekanan
penjajah ke atas mereka. Di Tanah Melayu, Sabah, dan Sarawak penentangan ini telah bermula
sejak abad ke-19 lagi.
(a) Nyatakan empat tokoh pejuang tempatan yang telah menentang penjajah di negara kita.
(i) Dol Said
(ii) Dato Maharaja Lela
(iii) Rentap
(iv) Mat Salleh
[4 markah]
(c) Siapakah Residen British yang telah mati dibunuh di Pasir Salak?
J.W.W. Birch
[2 markah]
(d) Apakah punca Dato Bahaman dan rakan-rakannya menentang Residen Inggeris di Pahang?
British melaksanakan undang-undang yang bertentangan dengan adat resam dan politik
tempatan
[2 markah]
18 (a) Nyatakan peranan pemimpin tempatan sebelum penjajahan British di Negeri-Negeri Melayu.
(i) Dilantik oleh sultan untuk mentadbir sesuatu kawasan/daerah
(ii) Berkuasa untuk menjaga hal ehwal daerahnya seperti soal pentadbiran, perundangan,
ekonomi dan sosial
[2 markah]
(b) Apakah kesan yang dialami oleh pemimpin tempatan apabila British menjajah kawasan
mereka?
(i) Mereka kehilangan kuasa untuk mentadbir kawasan mereka
(ii) Mereka hilang pengaruh terhadap anak buah mereka
[2 markah]
(c) Berikan tiga sebab penduduk tempatan menentang penjajahan British di negara mereka.
(i) British mengeksploitasi ekonomi tempatan
(ii) British memaksa penduduk tempatan mematuhi sistem pentadbiran Barat yang
diperkenalkan
(iii) British campur tangan dalam adat resam tempatan
[3 markah]
88
(d) Senaraikan pemimpin tempatan yang mengetuai gerakan menentang pihak British di negeri-
negeri yang berikut:
(i) Pahang : Dato Bahaman
(ii) Terengganu : Haji Abdul Rahman Limbong
(iii) Kelantan : Tok Janggut
[3 markah]
19
(d) Apakah nilai yang boleh kita contohi daripada tokoh-tokoh pejuang di atas?
(i) Semangat setia negara
(ii) Semangat berkorban
[2 markah]
20
89
Pejuang tempatan
Penentangan Dol Said
penjajahan British Rentap
di Tanah Melayu Tok Janggut
Mat Salleh
(c) Mengapakah peraturan tanah yang diperkenalkan oleh British dikatakan bertentangan dengan
amalan tradisi masyarakat tempatan?
Bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat tempatan yang membolehkan mereka
membuka tanah mengikut keperluan mereka tanpa membayar cukai
[2 markah]
(d) Apakah kesan kepada pemimpin tempatan apabila British menjajah kawasan mereka?
Pemimpin tempatan kehilangan kuasa
[2 markah]
21
Linggir
Penentangan
Rentap
di Sarawak
Syarif Masahor
Rajah di atas menunjukkan pemimpin tempatan yang menentang pentadbiran James Brooke di
Sarawak.
(a) Namakan lokasi kebangkitan tokoh-tokoh tersebut.
(i) Rentap Sugai Skrang/Bukit Sadok
(ii) Linggir Sungai Saribas/Batang Lupar
(iii) Syarif Masahor Kanowit/Kuching/Sarikei
90
[3 markah]
(d) Bagaimanakah tindak balas James Brooke untuk menghapuskan kebangkitan tersebut?
(i) Membakar kampung
(ii) Menyerang kawasan kekuasaan
(iii) Meminta kerjasama Brunei
[3 markah]
22
Akhbar
Kesedaran Kebangsaan Majalah
Novel
(a) Nyatakan empat buah akhbar yang telah digunakan untuk menggerakkan kesedaran
kebangsaan sekitar 1930-an.
(i) Warta Malaya
(ii) Lembaga Malaya
(iii) Majlis
(iv) Fajar Sarawak
[4 markah]
(c) Novel Anak Mat Lela Gila karya Ishak Hj. Muhammad telah berjaya membangkitkan
semangat kebangsaan dalam kalangan penduduk tempatan.
Nyatakan dua isu yang cuba ditekankan oleh pengarangnya dalam novel tersebut.
(i) Semangat pemuda tempatan menjaga maruah negara
(ii) Mencintai tanah air
[4 markah]
91
Gerakan yang mendorong orang Melayu membetulkan pandangan mereka terhadap Islam
[2 markah]
(b) Senaraikan tiga tokoh penting yang mencetuskan Gerakan Islah di Tanah Melayu.
(i) Syed Syeikh al-Hadi
(ii) Sheikh Tahir Jalaludin
(iii) Dr. Burhanuddin al-Helmy
[3 markah]
(c) Nyatakan dua cara yang digunakan oleh Kaum Muda untuk menyampaikan idea mereka
kepada masyarakat Melayu.
(i) Melalui penerbitan akhbar dan majalah
(ii) Menubuhkan madrasah
[2 markah]
(d) Berikan tiga idea perjuangan Kaum Muda menerusi Gerakan Islah.
(i) Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
(ii) Memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan sosial orang Melayu
(iii) Menyematkan sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran orang Melayu
[3 markah]
24
(b) Nyatakan dua sebab penentangan penduduk Pasir Salak terhadap British.
(i) Residen memungkiri fungsi sebagai penasihat
(ii) Sistem cukai menghapuskan hak pembesar
[2 markah]
92
[4 markah]
25 Penentangan terhadap British oleh pejuang tempatan adalah disebabkan dasar penaklukan British
terhadap daerah mereka.
(a) Nyatakan dua arahan British yang dikuatkuasakan di Naning.
(i) British meletakkan Naning sebagai sebahagian wilayah takluknya
(ii) Meminta Naning menghantar 1/10 hasil sebagai ufti
[2 markah]
(b) Terangkan punca yang menyebabkan Dato Bahaman menentang penguasaan British di
Pahang.
Menolak pelaksanaan undang-undang British yang bertentangan dengan adat resam dan
sistem politik tempatan
[2 markah]
(c) Namakan dua tempat yang dikaitkan dengan penentangan Rentap di Sarawak.
(i) Nanga Skrang
(ii) Bukit Sadok
[2 markah]
(d) Berikan dua langkah yang diambil oleh British untuk mematahkan penentangan Haji Abdul
Rahman Limbong dan pengikutnya.
(i) Menghantar tiga pembesar yang membawa perintah sultan
(ii) Menangkap dan memburu sesiapa sahaja yang menghalangnya
[4 markah]
26
Tokoh Negeri
Tok Janggut Kelantan
Jadual di atas menunjukkan pemimpin tempatan yang menentang pentadbiran British di Kelantan
dan Terengganu.
(a) Namakan lokasi penentangan.
(i) Tok Janggut Pasir Puteh/Saring
(ii) Haji Abdul Rahman Limbong Kuala Telemong/Kuala Berang
[2 markah]
93
[3 markah]
(c) Nyatakan dua cara penentangan Haji Abdul Rahman Limbong terhadap British.
(i) Mengetuai penduduk tempatan membersihkan tanah di Kuala Telemong tanpa
kebenaran British
(ii) Membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah ibn Sultan Zainal Abidin III
[2 markah]
27 Penentangan terhadap British di Terengganu diketuai oleh Haji Abdul Rahman Limbong.
(a) Jelaskan tentang latar belakang Haji Abdul Rahman Limbong.
(i) Seorang ulama
(ii) Mendapat gelaran Limbong kerana beliau sering mengajar agama di Limbong
[2 markah]
(c) Bagaimanakah British menghadapi penentangan yang ditimbulkan oleh tokoh tersebut pada
tahun 1928?
(i) Menghantar tiga orang pembesar dengan membawa perintah sultan
(ii) Menangkap dan memburu sesiapa sahaja yang menghalangnya
[4 markah]
28 Gerakan nasionalisme terus berlaku di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah sehingga Perang Dunia
Kedua.
(a) Nyatakan empat faktor yang menjadi pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu.
(i) Pengenalan sistem politik Barat
(ii) Perkembangan sistem pendidikan
(iii) Dasar British
(iv) Pendudukan Jepun
[4 markah]
94
(b) Bagaimanakah kemunculan mesin cetak menjadi pemangkin nasionalisme?
Penyebaran melalui buku, akhbar, majalah, kitab agama dan lain-lain
[2 markah]
(c) Senaraikan gerakan-gerakan yang telah memainkan peranan aktif dalam menentang
penjajahan Jepun di Tanah Melayu.
(i) Malayan Peoples Anti Japanese Army (MPAJA)
(ii) Force 136
[2 markah]
29
(a) Berdasarkan pernyataan di atas, apakah yang dimaksudkan dengan Gerakan Islah?
Gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu supaya membetulkan pandangan
mereka terhadap Islam/menyeru orang Melayu kembali kepada ajaran Islam sebenar yang
berdasarkan Quran dan hadis
[2 markah]
95
30
Persatuan-persatuan Melayu
Rajah di atas menunjukkan dua buah kesatuan Melayu yang wujud pada awal abad ke-20.
(a) Nyatakan tujuan penubuhan kesatuan berikut:
(i) Kesatuan Melayu Singapura menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu
Singapura
(ii) Kesatuan Melayu Muda menggalakkan perpaduan dalam kalangan pemuda Melayu
[4 markah]
31
Persatuan-persatuan Melayu
Rajah di atas menunjukkan beberapa persatuan yang wujud pada awal abad ke-20.
(a) Siapakah pengasas persatuan-persatuan tersebut?
(i) Kesatuan Melayu Singapura Ibrahim Haji Yaakob
(ii) Kesatuan Melayu Muda Mohammad Eunos Abdullah
[2 markah]
(b) Senaraikan dua aspek perbezaan yang terdapat pada pertubuhan-pertubuhan di atas.
(i) Corak pergerakan
(ii) Latar belakang pendidikan
[2 markah]
96
(c) Berikan dua kejayaan yang telah dicapai oleh Kesatuan Melayu Singapura pada tahun 1930-
an.
(i) Mendapatkan kawasan penempatan khas bagi orang Melayu di Singapura
(ii) Menubuhkan cawangan di Pulau Pinang dan Melaka
[4 markah]
32
Tok Janggut
Gerakan anti-
Haji Abdul Rahman Limbong
British
Dato Maharaja Lela
(a) Apakah aspek persamaan dalam gerakan anti-British oleh pejuang-pejuang di atas?
(i) Penentangan setempat
(ii) Dapat dipatahkan oleh British
[2 markah]
(d) Berikan dua sebab Dato Maharaja Lela menentang J.W.W. Birch.
(i) Campur tangan dalam adat resam dan hal ehwal tempatan
(ii) Tidak menghormati sistem sosial tempatan
[2 markah]
(e) Jelaskan dua sebab pemimpin tempatan gagal dalam penentangan mereka.
(i) Senjata kurang moden
(ii) Ilmu pengetahuan kurang
[2 markah]
97
33
Pendudukan Jepun
(e) Namakan badan yang akan membincangkan persediaan kemerdekaan Tanah Melayu dengan
Indonesia.
Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS)
[1 markah]
34 Konsep negara bangsa merujuk kepada pembentukan negara bangsa moden di Eropah.
(a) Nyatakan tiga peristiwa sejarah di Eropah yang mencetuskan idea negara bangsa.
(i) Revolusi Inggeris 1688
(ii) Perang Kemerdekaan Amerika 1776
(iii) Revolusi Perancis 1789
[3 markah]
(b) Namakan dua tokoh yang terlibat dalam pembinaan negara dan bangsa di Eropah.
(i) Jerman Otto Eduard von Bismarck
98
(ii) Itali Count Camillo Benso di Cavour
[2 markah]
(d) Apakah konsep realpolitik yang diamalkan oleh Jerman dalam membentuk negara bangsa?
(i) Menggunakan pelbagai taktik seperti tipu helah, pemalsuan dokumen, provokasi,
penipuan dan ugutan untuk mencetuskan peperangan
(ii) Menggunakan isu membenci kuasa asing untuk memenangi dan membangkitkan
semangat rakyat Prussia di medan perang
[2 markah]
35 Ciri-ciri Kesultanan Melayu Melaka mempunyai banyak persamaan dengan ciri-ciri negara bangsa
moden pada hari ini.
(a) Nyatakan dua ciri negara bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.
(i) Wilayah pengaruh
(ii) Kedaulatan
[2 markah]
(c) Nyatakan empat perkara yang dapat melambangkan kebesaran sultan semasa Kesultanan
Melayu Melaka.
(i) Alat regalia
(ii) Nobat
(iii) Warna
(iv) Bahasa
[4 markah]
36
99
X
37 (a) Apakah karya yang mencatatkan segala peradaban dan peraturan ketatanegaraan Melayu?
Sejarah Melayu/Sulalatus Salatin
[2 markah]
(b) Siapakah yang memegang tampuk pemerintahan dan dianggap berdaulat dalam pemerintahan
Kesultanan Melayu tradisional?
Sultan/Raja
[2 markah]
(c) Nyatakan dua sumber undang-undang Kesultanan Melayu Melaka yang dipengaruhi oleh
hukum adat dan agama.
(i) Hukum Kanun Melaka
100
(ii) Undang-Undang Laut Melaka
[2 markah]
(d) Nyatakan empat jawatan pembesar utama yang menjadi tonggak sesebuah pemerintahan
dalam sistem Kesultanan Melayu tradisional.
(i) Bendahara
(ii) Penghulu Bendahari
(iii) Temenggung
(iv) Laksamana
[4 markah]
38
Negara Bangsa
Itali Jerman
(b) Huraikan idea-idea yang muncul di Eropah pada abad ke-18 dan abad ke-19.
(i) Hak rakyat
(ii) Kerajaan berperlembagaan
[2 markah]
(d) Selain Itali dan Jerman, berikan contoh-contoh negara bangsa lain yang terbentuk.
(i) Madinah
(ii) Tanah Melayu
[2 markah]
39
101
Pembinaan negara bangsa Malaysia
X Y Bangsa Kerajaan
40
Negara
Ciri-ciri negara
Kerajaan Perlembagaan
dan bangsa
Bangsa
Sejarah perkembangan negara kita memperlihatkan bahawa proses pembinaan negara dan bangsa
adalah berasaskan empat ciri yang tergambar di atas.
102
Wilayah yang mempunyai penduduk, sempadan dan pemerintah yang berwibawa
[2 markah]
(d) Pada pendapat anda, apakah kepentingan konsep bangsa kepada negara kita?
Melahirkan perasaan bersatu padu dalam kalangan rakyat yang berbilang kaum demi
membentuk Malaysia yang kukuh
[2 markah]
(b) Apakah syarat-syarat untuk menjadi raja menurut Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor?
(i) Seorang lelaki
(ii) Berbangsa Melayu
(iii) Beragama Islam; waris pemerintah Johor
[3 markah]
(c) Nyatakan ciri-ciri Majlis Negeri menurut Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.
(i) Dipengaruhi oleh Menteri Besar
(ii) Berfungsi membantu Raja dan Jemaah Menteri
[2 markah]
(d) Mengapakah Sultan Zainal Abidin memperkenalkan perlembagaan bertulis pada tahun 1911?
Untuk menghalang perluasan kuasa British di Terengganu
[2 markah]
42
103
Yang Dipertuan Besar
Undang
Lembaga
Buapak
Anak Buah
(b) Nyatakan empat daerah jajahan utama di Negeri Sembilan yang mengamalkan sistem
pemerintahan berasaskan Adat Perpatih.
(i) Sungai Ujong
(ii) Rembau
(iii) Johol
(iv) Jelebu
[4 markah]
43
104
(b) Tokoh yang menggubal:
(i) Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor
Sultan Abu Bakar
(ii) Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu
Sultan Zainal Abidin III
[2 markah]
(c) Huraikan tiga perkara yang terkandung dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.
(i) Keturunan sultan sebagai pewaris takhta
(ii) Orang Melayu diiktiraf rakyat Johor
(iii) Agama Islam sebagai agama negeri
[3 markah]
44 Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 merupakan asas pembinaan negara dan bangsa
Malaysia.
(a) Namakan sumber yang memberi maklumat berkaitan dengan peradaban dan peraturan
kerajaan Melayu Melaka.
Sejarah Melayu/Sulalatus Salatin
[1 markah]
(b) Namakan tiga negeri Melayu yang melaksanakan sistem pemerintahan berdasarkan
pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka.
(i) Johor
(ii) Perak
(iii) Pahang
[3 markah]
105
(d) Apakah yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka?
(i) Bidang kuasa raja dan pembesar
(ii) Pantang larang anggota masyarakat
(iii) Hukuman terhadap kesalahan jenayah awam
[3 markah]
45
(a) Nyatakan inti pati penting dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.
(i) Sultan sebagai pewaris takhta
(ii) Pengiktirafan orang Melayu sebagai rakyat Johor
[2 markah]
(b) Senaraikan syarat-syarat untuk menjadi raja menurut Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.
(i) Berbangsa Melayu
(ii) Seorang lelaki
(iii) Beragama Islam
(iv) Waris pemerintah Johor
[4 markah]
(d) Apakah kesan pengenalan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu terhadap negeri
Terengganu?
(i) Meningkatkan kecekapan sistem pentadbiran
(ii) Mengekalkan kedaulatan negeri Terengganu
[2 markah]
46 Sistem Jemaah Menteri di Kelantan telah diamalkan sejak pemerintahan Sultan Muhammad I.
106
(c) Nyatakan peranan menteri-menteri di bawah.
(i) Jemaah Penasihat Raja:
Menguruskan perkara dan urusan penting yang bukan rahsia
(d) Apakah yang telah dilakukan oleh Sultan Muhammad II ke atas kerabat diraja yang terlibat
dalam pertikaian perebutan kuasa?
Menyingkirkan mereka dan digantikan dengan golongan pembesar yang bergelar Nik dan
Wan
[2 markah]
47
(c) Senaraikan empat ciri yang mesti dimiliki oleh seseorang pemerintah mengikut
perlembagaan tersebut.
(i) Lelaki
(ii) Waris sultan yang memerintah Terengganu
(iii) Berbangsa Melayu
(iv) Beragama Islam
[4 markah]
107
Melicinkan pentadbiran dan pemerintahan
[2 markah]
(d) Jelaskan bagaimanakah golongan pembesar yang bergelar Nik dan Wan mengukuhkan
kewibawaan Sultan Muhammad II?
Memberi taat setia yang tidak berbelah bagi kepada sultan.
[2 markah]
49 Amalan realpolitik yang diperkenalkan oleh Niccolo Machiavelli dalam bukunya The Prince amat
terkenal di Eropah pada abad ke-15.
(b) Senaraikan tiga negara bangsa baru yang muncul di Eropah selepas Perang Dunia Pertama
(1914-1918).
(i) Finland
(ii) Latvia
(iii) Poland
[3 markah]
(d) Nyatakan tiga taktik yang digunakan oleh tokoh yang telah menyatukan Jerman.
(i) Tipu helah
(ii) Pemalsuan dokumen
(iii) Ugutan
[3 markah]
108
50 (a) Nyatakan tiga sebab kerajaan British memperkenalkan Malayan Union.
(i) Melicinkan pentadbiran
(ii) Menjimatkan kos pentadbiran
(iii) Mengawal kuasa politik orang Melayu
[3 markah]
(c) Nyatakan syarat-syarat yang membolehkan golongan imigran mendapat kerakyatan Malayan
Union.
(i) Dilahirkan di Tanah Melayu dan Singapura
(ii) Berumur 18 tahun dan ke atas serta bermastautin selama 10 hingga 15 tahun
(iii) Berumur kurang daripada 18 tahun, anak kepada warganegara Tanah Melayu dan
Singapura
(iv) Rakyat British dari tanah jajahan takluknya
[4 markah]
51 Selepas Malayan Union diperkenalkan, terdapat pelbagai reaksi daripada penduduk tempatan.
Kebanyakan daripadanya menentang gagasan ini. Namun begitu, terdapat juga sebilangan kecil
yang menyokong Malayan Union.
(a) Namakan empat kumpulan yang menyokong Malayan Union.
(i) Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)
(ii) Angkatan Pemuda Insaf (API)
(iii) Angkatan Wanita Sedar (AWAS)
(iv) Barisan Tani Malaysia (BATAS)
[4 markah]
109
(d) Siapakah Presiden pertama PKMM?
Mokhtaruddin Lasso
[1 markah]
(e) Terangkan tiga aspek perbezaan antara Malayan Union dengan Persekutuan Tanah Melayu
1948.
(i) Penglibatan orang tempatan
(ii) Syarat kerakyatan
(iii) Kedudukan raja-raja Melayu
[3 markah]
53 Kerajaan British telah memperkenalkan Malayan Union pada tahun 1946. Ini merupakan usaha
British untuk menghapuskan negara dan bangsa.
(a) Nyatakan faktor-faktor British memperkenalkan Malayan Union.
(i) Persediaan membentuk kerajaan sendiri
(ii) Membentuk bangsa Malayan Union
(iii) Mengawal kuasa politik orang Melayu
(iv) Melahirkan pentadbiran yang licin
(v) Menjimatkan kos pentadbiran
[5 markah]
(b) Senaraikan tiga bentuk pentadbiran British di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua.
(i) Negeri-Negeri Selat
(ii) Negeri-Negeri Melayu Bersekutu
(iii) Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu
110
[3 markah]
54
(d) Pada pendapat anda, apakah kesimpulan yang boleh dibuat berkenaan sistem pentadbiran di
atas?
Berusaha untuk mewujudkan sebuah kesatuan yang dikuasai oleh pemerintah pusat.
Pentadbiran tidak lagi tertakluk kepada Singapura sebaliknya terus kepada parlimen British
di London
[2 markah]
111
55 Pengenalan Malayan Union pada tahun 1946 merupakan usaha British untuk menghapuskan negara
dan bangsa yang telah dibina sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(a) Nyatakan tiga sebab British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu.
(i) Persediaan membentuk kerajaan sendiri
(ii) Menginginkan pentadbiran yang licin
(iii) Menjimatkan kos pentadbiran
[3 markah]
(d) Apakah kesan pengenalan Malayan Union ke atas kedudukan raja-raja Melayu?
(i) Hilang kuasa sebagai ketua negeri
(ii) Menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu
[2 markah]
56 (a) Sebutkan tiga sebab orang Melayu menolak pemberian kerakyatan yang longgar kepada
orang dagang.
(i) Mengancam status quo Melayu
(ii) Jumlah orang Melayu menjadi kecil
(iii) Ekonomi dan pendidikan mereka bertambah mundur
[3 markah]
(b) Nyatakan penghakisan kuasa raja-raja Melayu dengan pelaksanaan Malayan Union.
(i) Raja-raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu tanpa sebarang kuasa
(ii) Raja hilang takhta dan kredibiliti sebagai ketua orang Melayu
(iii) Zakat fitrah dipungut di bawah nama Gabenor Malayan Union, bukan sultan
[3 markah]
(c) Senaraikan empat pertubuhan Melayu yang menyokong konsep Malayan Union.
(i) Parti Kebangsaan Melayu Malaya
(ii) Angkatan Pemuda Insaf
(iii) Angkatan Wanita Sedar
112
(iv) Barisan Tani Malaya
[4 markah]
57
(a) Apakah X?
Jawatankuasa Eksekutif
[1 markah]
(c) Namakan empat orang pegawai Inggeris yang mendorong pembentukan Persekutuan Tanah
Melayu.
(i) Sir Frank Swettenham
(ii) Sir R.O.Winstedt
(iii) Sir George Maxwell
(iv) Sir Cecil Clementi
[4 markah]
58
113
Sarawak
1841 1946
Keluarga Brooke Kerajaan British
P Q
59 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu mula berkuat kuasa pada 1 Februari 1948.
(a) Selepas perjanjian dimeterai, siapakah yang mengetuai Persekutuan Tanah Melayu?
Pesuruhjaya Tinggi British
[2 markah]
114
Prinsip kerakyatan jus soli hanya diberi kepada Rakyat Raja Melayu di Negeri-Negeri
Melayu dan Rakyat British di Negeri-Negeri Selat
[2 markah]
60 (a) Nyatakan dua ciri dalam Malayan Union yang menimbulkan kebencian orang Melayu.
(i) Kewarganegaraan sama rata dengan prinsip jus soli
(ii) Raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu sahaja
[4 markah]
(c) Sebutkan dua tindakan lain yang diambil oleh orang Melayu selain melancarkan demonstrasi
dalam menentang Malayan Union.
(i) Menyuarakan bantahan melalui akhbar-akhbar Melayu
(ii) Menghidupkan semula persatuan-persatuan Melayu
[2 markah]
(d) Apakah kesan tindakan di atas terhadap perkembangan politik di Tanah Melayu?
Menyatukan orang Melayu dan menggagalkan rancangan Malayan Union
[2 markah]
61 Pengenalan Malayan Union selama dua tahun oleh British telah menyedarkan orang Melayu
tentang maksud penjajahan yang sebenar.
(a) Nyatakan empat tindakan orang Melayu untuk membantah Malayan Union.
(i) Bantahan melalui akhbar secara berterusan
(ii) Mengadakan demonstrasi secara damai
(iii) Menghantar telegram dan surat bantahan
(iv) Menubuhkan United Malays Organization (U.M.O)
[4 markah]
(b) Nyatakan dua peristiwa demonstrasi orang Melayu menentang Malayan Union.
(i) Seramai 10 000 orang terlibat di Kota Bharu, Kelantan
115
(ii) Seramai 50 000 orang berarak di Kedah
[2 markah]
(d) Nyatakan iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union.
(i) Perlu bertegas dalam menyatakan bantahan
(ii) Perpaduan dalam kalangan orang Melayu
[2 markah]
62 British telah menubuhkan sebuah Jawatankuasa Eksekutif di King House, Kuala Lumpur untuk
mengkaji tuntutan orang Melayu.
(a) Nyatakan tuntutan orang Melayu tersebut.
(i) Raja-raja Melayu menolak semua syarat Malayan Union
(ii) Mereka ingin menubuhkan sebuah persekutuan yang sama konsep dengan Negeri-
Negeri Melayu Bersekutu
(iii) Mereka sama sekali menolak kerakyatan terbuka dalam Malayan Union
[3 markah]
116
(b) Jelaskan sebab pihak British memilih UMNO dan raja-raja Melayu untuk menjalankan
rundingan tentang perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.
Mereka tidak menuntut kemerdekaan daripada British
[2 markah]
(d) Mengapakah perjanjian Persekutuan Tanah Melayu dapat diterima oleh orang Melayu?
Syarat kerakyatan diperketatkan, ketuanan Melayu diakui, dan institusi raja Melayu
dikekalkan
[2 markah]
64 Tindakan keluarga Brooke dan SBUB menyerahkan Sarawak dan Sabah kepada British sebagai
tanah jajahan mahkota telah menimbulkan bantahan penduduk tempatan.
(a) Nyatakan dua alasan Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British.
(i) Vyner Brooke telah tua dan uzur
(ii) Penggantinya iaitu Anthony Brooke tidak layak
[2 markah]
(b) Senaraikan dua persatuan yang menentang penyerahan Sarawak kepada British.
(i) Persatuan Melayu Sarawak
(ii) Persatuan Dayak Sarawak
[2 markah]
(c) Apakah tindakan yang diambil oleh penduduk tempatan bagi menentang penjajahan British
di Sarawak?
(i) Persatuan-persatuan menentang pengisytiharan secara terbuka
(ii) Berdemonstrasi
(iii) Menghantar surat bantahan
(iv) Kakitangan awam meletak jawatan
[4 markah]
(d) Mengapakah penyerahan Sabah oleh SBUB kepada British tidak mendapat bantahan yang
jelas daripada penduduk tempatan?
(i) Kesedaran politik yang amat perlahan
(ii) Persatuan yang ditubuhkan adalah persatuan sosioekonomi yang bersifat sederhana
[2 markah]
65 Di Tanah Melayu, orang Melayu berjaya menolak penjajah tetapi di Sabah dan Sarawak terpaksa
menerima penjajah British secara mutlak.
(a) Namakan Raja Sarawak yang menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British.
Vyner Brooke
117
[1 markah]
(c) Apakah peranan kaum ibu dalam Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak dalam isu
penyerahan Sarawak?
Membantah dengan berdemonstrasi dan menghantar surat bantahan kepada kerajaan British
[2 markah]
(b) Mengapakah penyerahan Sarawak kepada pihak British bercanggah dengan perlembagaan
1941?
Perlembagaan 1941 menjanjikan pemberian berkerajaan sendiri dan kuasa mentadbir kepada
Majlis Negeri
[1 markah]
(c) Nyatakan tiga tindakan yang telah diambil oleh golongan antipenyerahan Sarawak.
(i) Berdemonstrasi
(ii) Menghantar surat bantahan kepada British
(iii) Membunuh gabenor Sarawak iaitu Sir Duncan Stewart
[6 markah]
(d) Apakah langkah yang telah diambil oleh kerajaan British dalam menghadapi gerakan anti-
penyerahan Sarawak?
British telah mengeluarkan surat Pekeliling Bil. 9 yang memberi amaran kepada kakitangan
kerajaan agar tidak telibat dalam demonstrasi
[2 markah]
118
Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain untuk memimpin Tanah Melayu.
[2 markah]
(d) Mengapakah Sistem Ahli dianggap penting dalam sejarah Tanah Melayu?
(i) Melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri
(ii) Menyumbang kepada perpaduan kaum
[2 markah]
68
(b) Wakil orang Melayu yang turut serta dalam rundingan membentuk Sistem Ahli ialah
(i) Dato Hamzah Abdullah
(ii) Raja Uda
(iii) Dato Nik Ahmed Kamil
[3 markah]
119
(iv) Ahlinya terdiri daripada sembilan orang anggota, iaitu lima orang penduduk Tanah
Melayu dan empat orang pegawai Inggeris
[4 markah]
69 Sistem Ahli dipersetujui dalam mesyuarat Majlis Raja-Raja Melayu pada tahun 1950.
(a) Apakah yang kamu faham dengan sistem tersebut di atas?
Sistem di mana ahli-ahli yang dilantik diberikan tugas menjaga satu portfolio yang
mengandungi beberapa buah kerajaan
[2 markah]
70 Sistem Ahli merupakan sistem yang dilaksanakan berdasarkan model dari negara luar.
(a) Nyatakan dua negara tersebut.
(i) Kenya
(ii) Rhodesia Utara di Afrika
[2 markah]
120
(c) Lengkapkan nama tokoh dan portfolio Sistem Ahli berikut.
(i) Dato E.E.C. Thuraisingam : Ahli Pelajaran
(ii) Dr. Lee Tiang Keng : Ahli Kesihatan
(iii) J.D. Mead : Ahli Perumahan dan Kerja Raya
(iv) J.D. Hodgkinson : Ahli Perindustrian dan Hubungan Sosial
[4 markah]
72 Sistem Ahli diperkenalkan dari bulan Januari 1951 hingga bulan Jun 1955.
(a) Siapakah yang memperkenalkan idea pembentukan Sistem Ahli di Tanah Melayu?
Dato Onn Jaafar
[1 markah]
121
(ii) Sistem kabinet bayangan dibentuk yang terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh
masyarakat
[2 markah]
73
(c) Senaraikan dua isu yang dijadikan panduan oleh suruhanjaya ini.
(i) Pembentukan Kerajaan Persekutuan yang kuat
(ii) Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu
[2 markah]
(d) Terangkan dengan ringkas kepentingan Sistem Ahli kepada pentadbiran negara.
Sistem Ahli merupakan tapak asas yang penting untuk melatih orang tempatan ke arah
berkerajaan sendiri. Sistem ini juga memulakan proses perpaduan kaum di Persekutuan
Tanah Melayu. Proses perpaduan kaum ini merupakan asas penting untuk menentukan
kemerdekaan yang bakal dicapai mendapat sokongan seluruh penduduk Persekutuan Tanah
Melayu. Sistem Ahli memberikan pendedahan yang baik kepada penduduk tempatan untuk
mentadbir dan menerajui kerajaan walaupun masih dikuasai oleh British
[3 markah]
122
(e) Senaraikan dua pihak yang memberikan memorandum kepada Suruhanjaya Reid.
(i) Raja-raja Melayu
(ii) Parti Perikatan
[2 markah]
74
(c) Nyatakan tiga isu yang menjadi panduan kepada Suruhanjaya Reid.
(i) Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat
(ii) Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
(iii) Kedudukan raja-raja Melayu
[3 markah]
75 Antara langkah merealisasikan pakatan murni ialah penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara
Kaum (CLC) dan penubuhan Persidangan Kebangsaan.
(b) Namakan dua kaum yang menganggotai Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum pada
peringkat penubuhan.
(i) Orang Cina
(ii) Orang Melayu
[2 markah]
123
(c) Nyatakan tiga hasil daripada perundingan UMNO CLC.
(i) Penubuhan RIDA
(ii) Pilihan raya di peringkat perbandaran
(iii) Kerakyatan negeri 1951 diberi kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah
Melayu
[3 markah]
(d) Terangkan tentang Persidangan Kebangsaan yang dijalankan untuk merealisasikan pakatan
murni.
(i) Ditubuhkan oleh Sir Malcom MacDonald di King House, Kuala Lumpur
(ii) Bertujuan mencapai kerjasama politik bagi mengurangkan perasaan perkauman
(iii) Pengerusinya ialah Dato Panglima Bukit Gantang
[3 markah]
76 Suruhanjaya Reid ditubuhkan pada bulan Mac 1956 untuk membincang dan menyusun
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.
(a) Berikan nama dua tokoh bukan Inggeris yang menjadi ahli Suruhanjaya Reid.
(i) Tuan B. Malik
(ii) Tuan Abdul Hamid
[2 markah]
(c) Berikan empat isu yang diberikan kepada Suruhanjaya Reid sebagai panduan.
(i) Hak istimewa orang Melayu
(ii) Kedudukan raja-raja Melayu
(iii) Pemberian kuasa autonomi kepada Kerajaan Negeri dalam bidang tertentu
(iv) Penubuhan sebauh Kerajaan Persekutuan yang kuat
[4 markah]
(d) Apakah syarat yang diberikan oleh raja-raja Melayu membolehkan jus soli diterima?
Kerakyatan di sesebuah negara berdasarkan kelahiran di negara itu.
[1 markah]
(e) Apakah syarat yang diberikan oleh raja-raja Melayu yang membolehkan konsep jus soli
diterima?
Orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu dalam Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu.
[2 markah]
77 (a) Nyatakan tiga perkara yang dipersetujui hasil daripada perundingan UMNO dengan
Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum pada tahun 1949.
(i) Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)
124
(ii) Kerakyatan negeri diberikan kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah Melayu
(iii) Pilihan raya akan diadakan pada masa yang sesuai
[3 markah]
(b) Nyatakan usaha-usaha untuk mengadakan pakatan murni dalam kalangan penduduk Tanah
Melayu.
(i) Pembukaan keahlian UMNO kepada orang bukan Melayu
(ii) Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya
(iii) Penubuhan Persidangan Kebangsaan
[3 markah]
(c) Apakah manifesto Parti Perikatan dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan
1955?
(i) Mewajibkan pendidikan
(ii) Kemerdekaan dicapai dalam masa empat tahun
(iii) Menjaga hak asasi manusia
(iv) Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan
[4 markah]
78 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) merupakan suatu usaha untuk
mengadakan pakatan murni.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pakatan murni?
Merupakan usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan satu kerjasama dan tolak
ansur politik melalui rundingan
[2 markah]
(b) Namakan dua kaum yang menganggotai CLC pada peringkat permulaan.
Kaum Melayu dan Cina
[2 markah]
125
79 (a) Terangkan bagaimana kerjasama antara kaum terbentuk dalam Pilihan Raya Majlis
Perbandaran yang pertama.
UMNO Kuala Lumpur dan MCA Selangor telah bergabung dalam menghadapi pilihan raya
ini. Gabungan UMNO MCA telah memenangi sembilan daripada dua belas kerusi yang
dipertandingkan
[2 markah]
(b) Nyatakan tentang keanggotaan Majlis Perundangan Persekutuan pada peringkat penubuhan.
Dianggotai oleh pemimpin parti politik seperti Parti Negara, UMNO, MCA, MIC dan
pegawai-pegawai tinggi British
[2 markah]
(c) Apakah cadangan yang telah dikemukakan oleh MPP terhadap pemilihan keanggotaan?
52 kerusi dipilih melalui pilihan raya dan 48 ahli MPP dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi
British
[2 markah]
(d) Apakah manifesto Parti Perikatan dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan yang
pertama?
(i) Mencapai kemerdekaan dalam masa empat tahun
(ii) Mewajibkan pendidikan
(iii) Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan
(iv) Menjaga hak asasi manusia
[4 markah]
80 Pada Mac 1956 sebuah suruhanjaya yang diwakili oleh beberapa orang hakim telah dibentuk.
(a) Apakah tujuan suruhanjaya ini dibentuk?
Merangka sebuah perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.
[2 markah]
(b) Nyatakan isu-isu yang menjadi panduan kepada suruhanjaya ini untuk menjalankan
tugasnya.
(i) Pembentukan Kerajaan Persekutuan yang kuat
(ii) Pemberian kuasa autonomi kepada negeri-negeri dalam bidang tertentu
(iii) Kedudukan raja-raja Melayu
(iv) Kewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
[4 markah]
(c) Namakan pihak-pihak yang terlibat dalam memberi memorandum kepada suruhanjaya
tersebut.
(i) Raja-raja Melayu
(ii) Orang perseorangan
[2 markah]
126
(i) Lord Reid
(ii) Tuan Abdul Hamid
[2 markah]
81
Lord Reid
Sir Ivor Jennings
Sir William Mckell
Tuan B. Malik
Tuan Abdul Hamid
(c) Namakan pihak-pihak yang terlibat dalam memberi memorandum kepada suruhanjaya ini.
(i) Raja-raja Melayu
(ii) Orang perseorangan
[2 markah]
82 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah ditandatangani oleh raja-raja Melayu dan British pada
15 Ogos 1957.
(a) Nyatakan dua kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
(i) Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan
dibentuk
(ii) Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini kerana mereka
menyedari bahawa pakatan ini akan mewujudkan perpaduan yang jitu
[4 markah]
127
(i) Senarai Persekutuan
(ii) Senarai Negeri
[2 markah]
(c) Namakan dua prinsip Perlembagaan Kemerdekaan 1957 yang dikatakan istimewa.
(i) Menggabungkan unsur Kesultanan Melayu dengan birokrasi Barat untuk membentuk
identiti negara dan bangsa
(ii) Satu penerusan kepada pembinaan negara bangsa yang kukuh, tersusun dan
berperundangan
[2 markah]
(d) Berikan dua faktor yang menyebabkan masyarakat di Tanah Melayu menghadapi masalah
perpaduan kaum.
(i) Perbezaan kebudayaan
(ii) Perbezaan fahaman politik
[2 markah]
83
Tunku Abdul Rahman mengumumkan cadangan
gagasan Malaysia pada 27 Mei 1961.
(a) Apakah harapan Tunku Abdul Rahman melalui pembentukan Malaysia?
(i) Menjamin satu kedudukan politik yang kukuh
(ii) Mewujudkan kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial
[2 markah]
84
128
Penubuhan Malaysia
(a) Apakah reaksi Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS) dan Barisan Sosialis?
Meminta supaya idea penubuhan Malaysia dirundingkan terlebih dahulu dalam kalangan
penduduk Tanah Melayu
[1 markah]
(d) Siapakah pemimpin Parti Rakyat Brunei yang menentang gagasan penubuhan Malaysia?
A.M. Azahari
[2 markah]
(e) Berikan dua sebab Parti Rakyat Brunei menentang penubuhan Malaysia.
(i) Parti Rakyat Brunei berhasrat menubuhkan Persatuan Borneo
(ii) Menganggap gagasan Malaysia sebagai neokolonialisme
[4 markah]
85
Z
Rajah di atas menunjukkan tokoh-tokoh yang mengemukakan cadangan pembentukan Malaysia.
129
(a) Lengkapkan rajah di atas.
(i) X Lord Brassey
(ii) Y Sir Malcolm MacDonald
(iii) Z LimYew Hock
[3 markah]
(b) Apakah cadangan Dato Onn Jaafar berkaitan dengan pembentukan Malaysia?
(i) Persekutuan Tanah Melayu dinamai Malaysia
(ii) British akan menggabungkan Sarawak, Sabah, Brunei, dan Singapura dengan
Persekutuan Tanah Melayu
[2 markah]
(c) Apakah tindakan Lee Kuan Yew untuk merealisasikan pembentukan Malaysia?
(i) Mendesak British berunding dengan Tunku Abdul Rahman
(ii) Menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu
(iii) Tunku Abdul Rahman tidak setuju dengan idea penggabungan tersebut
[3 markah]
86
Mempercepatkan
Masalah keselamatan Proses dekolonisasi
kemerdekaan
Senarai di atas merupakan antara faktor politik yang membawa kepada pembentukan Malaysia.
(a) Jelaskan tentang masalah keselamatan yang mendorong kepada pembentukan Malaysia.
(i) Perkembangan pengaruh Barisan Sosialis di Singapura membimbangkan
(ii) Ancaman komunis yang wujud di Singapura dan juga Sarawak
[2 markah]
(b) Namakan negeri yang terlibat dalam mendapatkan kemerdekaan kesan daripada
pembentukan Malaysia.
(i) Sabah
(ii) Sarawak
(iii) Brunei
(iv) Singapura
[4 markah]
130
[2 markah]
(b) Mengapakah Dato Onn Jaafar mencadangkan agar Persekutuan Tanah Melayu yang
merdeka dinamai Malaysia?
British akan menggabungkan negeri-negeri Sarawak, Sabah, Brunei dan Singapura dengan
Persekutuan Tanah Melayu
[2 markah]
(c) Mengapakah pada mulanya Tunku Abdul Rahman tidak bersetuju dengan penggabungan
Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu?
Tunku Abdul Rahman khuatir akan berlaku ketidakseimbangan penduduk
[2 markah]
(d) Namakan negeri-negeri yang bergabung dalam gagasan Malaysia pada tahun 1963.
(i) Singapura
(ii) Sabah
(iii) Sarawak
(iv) Tanah Melayu
[4 markah]
88
Pembentukan Malaysia
(a) Apakah cadangan yang dikemukakan oleh Sir Malcolm MacDonald tentang pembentukan
Malaysia?
Sabah, Sarawak, Brunei, Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu digabungkan.
[2 markah]
(b) Nyatakan dua aspek penting dalam faktor politik pembentukan Malaysia.
(i) Keselamatan/ancaman komunis
(ii) Pencapaian kemerdekaan
[2 markah]
131
(c) Jelaskan perkembangan yang berlaku di Singapura yang mendesak Lee Kuan Yew
menyokong pembentukan Malaysia.
Dalam Pilihan Raya Hong Lim di Singapura, Barisan Sosialis yang berhaluan kiri yang kuat
telah menang. Ini menggugat parti pimpinan Lee Kuan Yew iaitu Parti Tindakan Rakyat. Ini
sangat merisaukan Lee Kuan Yew. Demi mengukuhkan kedudukannya, beliau menyokong
kuat pembentukan Malaysia
[3 markah]
(d) Jelaskan secara ringkas faktor penubuhan Malaysia dari aspek ekonomi.
Penubuhan Malaysia menggalakkan pelaburan serta perkembangan industri pertanian.
Keistimewaan dan sumber-sumber yang ada di setiap negeri dapat dimanfaatkan melalui
kerjasama serantau
[2 markah]
(e) Apakah sebab idea penggabungan Singapura oleh Lee Kuan Yew pada awalnya ditolak oleh
Tunku Abdul Rahman?
Akan menyebabkan ketidakseimbangan penduduk
[1 markah]
89 (a) Senaraikan tiga buah parti politik di Singapura yang tidak bersetuju dengan pembentukan
Malaysia.
(i) Barisan Sosialis
(ii) Parti Buruh
(iii) Parti Rakyat Bersatu
[3 markah]
(c) Senaraikan tiga buah parti di Sarawak yang menentang penyertaan Sarawak dalam
Persekutuan Malaysia pada peringkat awal.
(i) Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SUPP)
(ii) Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP)
(iii) Barisan Rakyat Jati Sarawak (BERJASA)
[3 markah]
(d) Mengapakah ramai pemimpin dan rakyat Sarawak dan Sabah menyokong pembentukan
Malaysia menjelang akhir tahun 1961?
(i) Penjelasan diberikan oleh kerajaan British dan Persekutuan Tanah Melayu
(ii) Semangat perpaduan dan sikap toleransi para pemimpin
[2 markah]
90 Idea penubuhan Malaysia telah dikemukakan sejak awal abad ke-18 lagi.
132
(a) Nyatakan dua orang tokoh di Tanah Melayu yang mengemukakan cadangan penubuhan
tersebut.
(i) Dato Onn Jaafar
(ii) Tunku Abdul Rahman
[2 markah]
(b) Apakah cadangan dan alasan Dato Onn Jaafar tentang penubuhan Malaysia?
(i) Persekutuan Tanah Melayu dinamai Malaysia
(ii) Pihak British pasti akan menggabungkan Sabah, Sarawak, dan Singapura dengan
Persekutuan Tanah Melayu
[2 markah]
(c) Siapakah tokoh British di Singapura yang turut mencadangkan penubuhan Malaysia?
David Marshall
[1 markah]
(d) Apakah cadangan Lee Kuan Yew dalam isu penubuhan Malaysia?
Mendesak British agar mengadakan rundingan dengan Tunku Abdul Rahman untuk
menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu sahaja
[2 markah]
(e) Mengapakah cadangan Lee Kuan Yew ditolak oleh Tunku Abdul Rahman?
Tunku Abdul Rahman bimbang berlaku ketidakseimbangan penduduk
[1 markah]
(f) Nyatakan dua impian Tunku Abdul Rahman tentang penubuhan Malaysia.
(i) Persekutuan Tanah Melayu digabungkan dengan Singapura, Sabah, Sarawak dan
Brunei bagi menjamin satu kedudukan politik yang lebih kukuh dan disegani di rantau
ini
(ii) Penggabungan tersebut dapat mewujudkan kerjasama ekonomi dan sosial
[2 markah]
91
133
(c) Senaraikan badan yang terlibat dalam memperkenankan Perjanjian Malaysia?
(i) Ratu Elizabeth II
(ii) Parlimen Britain
(iii) Parlimen Tanah Melayu, Dewan Perhimpunan Singapura, Majlis Undangan Sarawak,
dan Majlis Undangan Sabah
[3 markah]
92 Rakyat Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah memberi reaksi segera selepas cadangan
pembentukan Malaysia diumumkan.
(a) Nyatakan reaksi parti politik Persekutuan Tanah Melayu terhadap pembentukan Malaysia.
Kebanyakannya menyokong
[2 markah]
(b) Mengapakah pada mulanya Sabah dan Sarawak menolak cadangan pembentukan Malaysia?
Telah lama di bawah pemerintahan British
[2 markah]
(c) Apakah perkara penting dalam tuntutan Sabah dan Sarawak dalam penggabungan Malaysia?
(i) Ketua Negeri
(ii) Bahasa kebangsaan
(iii) Agama Islam
(iv) Kedudukan istimewa penduduk asal negeri
[4 markah]
(d) Mengapakah menjelang akhir tahun 1961 rakyat Sarawak dan Sabah menyokong Malaysia?
(i) Usaha kerajaan menjelaskan gagasan Malaysia
(ii) Semangat perpaduan oleh para pemimpin
[2 markah]
93
134
Faktor-faktor pembentukan Malaysia
(c) Bagaimanakah kemasukan Sarawak, Sabah, dan Brunei dapat mengimbangkan jumlah dan
kadar pertumbuhan kaum?
Jika Singapura sahaja yang bergabung dengan Tanah Melayu dikhuatiri penduduk Cina akan
berlebihan, jadi kemasukan Sarawak, Sabah dan Brunei dapat mengimbangkan penduduk
bumiputera
[2 markah]
(d) Pada 27 Mei 1961, pengumuman tentang cadangan gagasan Malaysia telah dibuat. Siapakah
yang membuat pengumuman tersebut?
Tunku Abdul Rahman
[2 markah]
135
Bersetuju menyelesaikan perselisihan faham antara Malaysia dengan Filipina dan Indonesia
dengan bantuan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
[2 markah]
95
Sabah
Reaksi dalam negeri
Sarawak
Rajah di atas menunjukkan negeri yang memberi reaksi terhadap penubuhan Malaysia.
(a) Mengapakah pada peringkat awal Sabah dan Sarawak menolak cadangan pembentukan
Malaysia?
(i) Sabah dan Sarawak telah lama di bawah pemerintahan British
(ii) Ramai ingin kekal di bawah pemerintahan British
(iii) Belum ada keyakinan untuk bentuk kerajaan sendiri
[3 markah]
96
136
(a) Namakan parti politik di negara Brunei yang membantah penubuhan Malaysia.
Parti Rakyat Brunei pimpinan A.M. Azahari
[2 markah]
97 (a) Senaraikan dua parti politik di Sarawak yang ditubuhkan sebelum pengumuman penubuhan
Malaysia.
(i) Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SUPP)
(ii) Parti Negara Sarawak (PANAS)
[2 markah]
(b) Namakan dua parti politik Sarawak yang terlibat dalam penggabungan membentuk Parti
Perikatan Sarawak.
(i) PANAS
(ii) BERJASA
[2 markah]
(c) Mengapakah kaum peribumi di Sabah dan Sarawak menentang gagasan pembentukan
Malaysia?
Inginkan kemerdekaan terlebih dahulu
[1 markah]
(d) Nyatakan tiga perkara penting dalam tuntutan Sabah dan Sarawak dalam hak wilayah
asingan.
(i) Ketua negeri
(ii) Bahasa kebangsaan
137
(iii) Agama Islam
[3 markah]
(e) Mengapakah rakyat Sarawak dan Sabah menyokong Malaysia menjelang akhir tahun 1961?
(i) Usaha kerajaan dalam menjelaskan gagasan Malaysia
(ii) Semangat perpaduan oleh para pemimpin
[2 markah]
98
(c) Nyatakan cadangan yang telah dikemukakan dalam laporan Suruhanjaya Cobbold.
(i) Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresennya dan bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan
(ii) Jaminan hak dan kedudukan bumiputera Sarawak dan Sabah
(iii) Perlembagaan Malaysia berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
(iv) Pemberian nama Malaysia kepada negara baru yang dibentuk
[4 markah]
138
(b) Berikan dua tokoh British yang menjadi ahli Suruhanjaya Cobbold.
(i) Lord Cobbold
(ii) Sir Anthony Abell
[2 markah]
(c) Berikan dua tokoh tempatan yang menjadi ahli Suruhanjaya Cobbold.
(i) Wong Pow Nee
(ii) Tan Sri Ghazali Shafie
[2 markah]
(d) Senaraikan dua hasil laporan Suruhanjaya Cobbold yang dikemukakan kepada kerajaan
British.
(i) Satu pertiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat
(ii) Satu pertiga menyokong dengan syarat iaitu kepentingan mereka harus dilindungi
atau satu pertiga lagi menginginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia
[4 markah]
100
Negaraku
Negaraku,
Tanah tumpahnya darahku,
Rakyat hidup bersatu dan maju,
Rahmat bahagia,
Tuhan kurniakan,
Raja kita selamat bertakhta.
Rahmat bahagia,
Tuhan kurniakan,
Raja kita selamat bertakhta.
139
(d) Nyatakan empat kepentingan lagu Negaraku.
(i) Kesetiaan rakyat yang tidak berbelah bagi
(ii) Menuntut kita supaya bersyukur
(iii) Menuntut kita agar taat setia kepada raja
(iv) Sanggup berkorban demi negara
[4 markah]
101
Sistem raja
Berperlembagaan
Pemerintahan
negara demokrasi
Sistem republik
(e) Siapakah yang menjadi lambang taat setia rakyat kepada negara?
Yang di-Pertuan Agong
[1 markah]
102
140
Sistem pemerintahan demokrasi berparlimen
Rajah di atas merupakan beberapa ciri utama dalam mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi
berparlimen.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan demokrasi berparlimen?
Demokrasi berparlimen bermaksud rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan negara
[2 markah]
103 Perlembagaan merupakan undang-undang tertinggi yang menjadi asas kepada pembentukan
sesebuah kerajaan.
(a) Nyatakan empat perkara yang termaktub dalam perlembagaan Malaysia.
(i) Senarai Persekutuan
(ii) Senarai Kerajaan Negeri
(iii) Institusi Yang di-Pertuan Agong
(iv) Parlimen
[4 markah]
(c) Apakah perkara-perkara yang tidak boleh dipinda dalam Perlembagaan Malaysia?
Raja, agama Islam, bahasa Melayu dan hak istimewa orang Melayu
[2 markah]
141
104 Pilihan raya merupakan satu daripada ciri penting dalam sistem demokrasi berparlimen.
(a) Siapakah yang bertanggungjawab mengelolakan pilihan raya di Malaysia?
Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)
[1 markah]
(d) Nyatakan empat syarat bagi seseorang yang ingin menjadi calon pilihan raya.
(i) Warganegara Malaysia
(ii) Berumur 21 tahun
(iii) Bermastautin di Malaysia
(iv) Tidak muflis
[4 markah]
105 (a) Terangkan maksud perlembagaan.
Undang-undang tertinggi yang menjadi asas kepada pembentukan sesebuah kerajaan
[2 markah]
(c) Senaraikan perkara-perkara dalam Perlembagaan Malaysia yang tidak boleh dipersoalkan.
(i) Pemerintahan beraja
(ii) Agama Islam
(iii) Kedudukan bahasa Melayu
[3 markah]
142
(ii) Menjaga keselamatan negara
[2 markah]
106
107 Pilihan raya merupakan salah satu ciri penting dalam sistem demokrasi berparlimen.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pilihan raya?
Proses memilih wakil rakyat untuk memerintah sama ada pada peringkat negeri atau
persekutuan
[2 markah]
143
(b) Mengapakah pilihan raya diadakan?
Untuk memilih ahli bagi Dewan Rakyat dan Dewan Undangan Negeri
[2 markah]
(d) Pada pendapat kamu, mengapakah pilihan raya penting kepada semua warganegara?
(i) Bertanggungjawab mengambil tahu perkembangan politik semasa
(ii) Memilih pemimpin negara
[4 markah]
108
(c) Namakan tiga pihak yang terlibat dalam proses pilihan raya di negara kita.
(i) Suruhanjaya Pilihan Raya
(ii) Calon
(iii) Pengundi
[3 markah]
(d) Nyatakan empat syarat yang perlu ada pada seseorang untuk menjadi calon dalam pilihan
raya.
(i) Warganegara
(ii) Umur
(iii) Mastautin
144
(iv) Sempurna
[4 markah]
109 Dalam sistem pemerintahan demokrasi berparlimen, kuasa pemerintahan dibahagikan kepada tiga
komponen.
(a) Nyatakan komponen-komponen tersebut.
(i) Legislatif (badan perundangan)
(ii) Eksekutif (badan pelaksana)
(iii) Judisiari (badan kehakiman)
[3 markah]
145
(d) Nyatakan peranan peguam negara.
(i) Penasihat undang-undang kerajaan
(ii) Pendakwa Raya bagi kerajaan
[2 markah]
111
112
146
Mahkamah Persekutuan
Mahkamah Rayuan
113
147
Dipilih dari kalangan sembilan orang raja Melayu daripada sembilan buah negeri
[2 markah]
(c) Nyatakan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong mengikut perlembagaan Malaysia.
(i) Mengetuai badan perundangan, badan pelaksana dan badan kehakiman
(ii) Berkuasa memanggil persidangan parlimen dan membubarkan parlimen
(iii) Ketua Tertinggi Angkatan Bersenjata
(iv) Berkuasa mengampun sesuatu kesalahan yang dibicarakan oleh Mahkamah Tentera
[4 markah]
114
Tanah Melayu
Parti-parti politik
Sarawak
sehingga 1963
Sabah
(b) Senaraikan tiga parti politik di Tanah Melayu sehingga tahun 1963.
(i) Malayan Democratic Union (MDU)
(ii) Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO)
(iii) Malayan Indian Congress (MIC)
[3 markah]
(c) Namakan parti politik di Sarawak yang dikaitkan dengan tokoh berikut.
(i) Datu Patinggi Abang Haji Abdillah
Parti Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS)
(ii) Datu Bandar Abang Haji Mustapha
Parti Negara Sarawak (PANAS)
(iii) Temenggung Jugah Anak Barieng
Parti Pesaka Anak Sarawak (PESAKA)
[3 markah]
148
(d) Apakah dua tujuan penubuhan Parti Kebangsaan Sabah Bersatu (USNO) di Sabah?
(i) Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
(ii) Memperjuangkan agama Islam sebagai agama rasmi
[2 markah]
115 Badan pelaksana (Eksekutif) penting dalam pentadbiran negara.
(a) Apakah tugas utama badan pelaksana?
Menggubal dasar-dasar kerajaan dalam semua perkara
[2 markah]
149
(i) Penasihat undang-undang kerajaan
(ii) Peguam Negara akan menjadi Pendakwa Raya atau Peguam Bela bagi kerajaan
(iii) Peguam Negara dibantu oleh Pegawai Perkhidmatan Undang-undang dan Kehakiman
[3 markah]
117
(a) Namakan pertubuhan yang ditubuhkan oleh kerajaan untuk tujuan di atas.
Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM)
[1 markah]
(c) Nyatakan langkah kerajaan untuk menggiatkan perindustrian dan menggalakkan pelaburan
modal asing.
(i) Pembukaan perusahaan baru di Skudai (Johor), Senawang (Negeri Sembilan), Bintulu
(Sarawak) dan Menggatal (Sabah)
(ii) Memperkenalkan zon perdagangan bebas di Bayan Lepas (Pulau Pinang) dan Sungai
Way (Selangor)
[2 markah]
(d) Bagi memastikan keberkesanan projek perindustrian, kerajaan telah melancarkan dua
program pada tahun 1983. Sebutkan dua program tersebut serta peranannya.
(i) Kajian Dasar Perindustrian Malaysia
Peranan: Mengenal pasti kelemahan dalam struktur perindustrian negara
[2 markah]
(ii) Pelan Induk Perindustrian
Peranan: Menyediakan hala tuju pembangunan industri dan strategi pelaksanaannya
[2 markah]
118 Rancangan Pembangunan Lima Tahun Tahap Kedua bermula pada tahun 1971-1990 meliputi
Rancangan Malaysia Kedua hingga Kelima.
(a) Nyatakan matlamat Rancangan Malaysia Kedua dan Kelima.
(i) Kedua: Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan dan
wilayah
(ii) Kelima: Menekankan peningkatan sektor perindustrian dengan melonggarkan
peraturan, mengawal hak milik syarikat dan pelesenan dalam sektor swasta
[2 markah]
150
(b) Nyatakan dua program yang dilancarkan oleh Malaysia dalam Rancangan Malaysia
Keempat yang bertujuan memastikan keberkesanan projek perindustrian.
(i) Kajian Dasar Perindustrian Malaysia
(ii) Pelan Induk Perindustrian
[2 markah]
(c) Nyatakan langkah kerajaan untuk mengimbangi pemilikan harta dan saham perindustrian
antara kaum bumiputera dengan bukan bumiputera dalam Rancangan Malaysia Keempat.
(i) Permodalan Nasional Berhad (PNB)
(ii) Pelancaran Skim Amanah Saham Nasional (ASN)
[2 markah]
(d) Nyatakan dua agensi yang terlibat dalam pembukaan tanah secara besar-besaran dalam
Rancangan Malaysia Ketiga.
(i) DARA Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara
(ii) KEJORA Lembaga Kemajuan Johor Tenggara
[2 markah]
119
Y
(a) Rajah di atas menunjukkan Rancangan Pembangunan Lima Tahun pada tahap pertama.
Apakah X dan Y?
(i) X Rancangan Malaya kedua
(ii) Y Rancangan Malaysia Pertama
[2 markah]
(c) Senaraikan dua agensi yang terlibat dalam pembangunan ekonomi tahap pertama.
151
(i) MARA
(ii) FELDA
[2 markah]
120 Rancangan Pembangunan Lima Tahun Tahap Pertama melibatkan Rancangan Malaya Pertama,
Rancangan Malaya Kedua dan Rancangan Malaysia Pertama.
(a) Nyatakan dua matlamat Rancangan Malaya Pertama.
(i) Membangunkan kawasan luar bandar
(ii) Mengurangkan kadar kemiskinan
[2 markah]
(b) Jelaskan langkah yang diambil oleh FELDA untuk membangunkan kawasan luar bandar
dalam Rancangan Malaya Pertama.
(i) Tanah baru dibuka secara besar-besaran
(ii) Penduduk luar bandar dipindahkan ke penempatan baru dan menjadi petani moden
[4 markah]
(c) Mengapakah Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar menubuhkan Bilik
Gerakan Negara semasa Rancangan Malaya Kedua?
Menyelaraskan kegiatan pembangunan pada peringkat negeri, daerah dan kampung
[2 markah]
121 Rancangan Pembangunan Lima Tahun dimulakan oleh Parti Perikatan sejak sebelum merdeka lagi.
(a) Namakan dua matlamat Rancangan Malaya Pertama.
(i) Membangunkan kawasan luar bandar yang dipinggirkan oleh penjajah British
(ii) Merapatkan jurang perbezaan pendapatan antara penduduk luar bandar dengan
penduduk bandar
[2 markah]
152
(c) Nyatakan langkah-langkah yang diambil oleh FELDA untuk membangunkan kawasan luar
bandar.
(i) Tanah baru dibuka secara besar-besaran
(ii) Mengurangkan kadar kemiskinan
[4 markah]
(d) Apakah peranan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar semasa Rancangan
Malaya Pertama?
Menyelaras dan menjayakan segala program pembangunan luar bandar
[2 markah]
122
(b) MAGERAN ditubuhkan pada tahun 1969. Apakah dua peranan MAGERAN?
(i) Mengembalikan keamanan
(ii) Mengembalikan keharmonian kaum
[2 markah]
153
[2 markah]
123 (a) Mengapakah Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) ditubuhkan?
(i) Mengembalikan keamanan
(ii) Melicinkan pentadbiran
(iii) Mengembalikan keharmonian kaum
[3 markah]
124
Y
(a) Apakah X dan Y?
X Laporan Fenn Wu 1951
Y Penyata Razak 1956
[2 markah]
(c) Nyatakan dua elemen dasar pendidikan yang dikemukakan dalam langkah Y yang bertujuan
menyuburkan semangat perpaduan negara.
154
(i) Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk
(ii) Kurikulum yang seragam serta bercorak kebangsaan
[2 markah]
(e) Mengapakah Laporan Barnes mendapat tentangan daripada kaum lain di Malaysia?
Masyarakat Cina beranggapan pelaksanaan Laporan Barnes akan menghapuskan bahasa
ibunda mereka
[1 markah]
125
(d) Apakah tumpuan utama pembangunan ekonomi dalam Rancangan Malaysia Keempat?
155
(i) Perkembangan perusahaan berat
(ii) Pelaburan modal
[2 markah]
126 MAGERAN menekankan pembentukan ideologi negara yang dikenali sebagai Rukun Negara.
(a) Apakah peranan penubuhan MAGERAN?
(i) Mengembalikan keamanan
(ii) Melicinkan pentadbiran
(iii) Mengembalikan keharmonian kaum
[3 markah]
127
(a) Senarai di atas merupakan dasar yang dilancarkan oleh negara untuk meningkatkan
pembangunan. Nyatakan matlamat Dasar Pertanian Negara.
(i) Meningkatkan pendapatan sektor pertanian ke tahap maksimum menerusi pengurusan
sumber ekonomi negara yang cekap dan berkesan
(ii) Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil dengan menggunakan segala sumber
yang ada
[2 markah]
(b) Nyatakan strategi yang dijalankan untuk mencapai matlamat Dasar Pertanian Negara.
(i) Menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru di bawah rancangan FELDA, agensi
pembangunan wilayah dan kerajaan negeri
156
(ii) Memperkenalkan program pembangunan in-situ untuk memulihkan kawasan
berproduktiviti rendah
(iii) Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian seperti pemasaran, kredit, subsidi dan
penyelidikan
[3 markah]
128
(d) Apakah yang dapat mempengaruhi keberkesanan dasar ekonomi negara yang diperkenalkan
oleh kerajaan?
(i) Kerjasama sektor awam dan sektor swasta
(ii) Kefahaman rakyat dan kakitangan kerajaan
[2 markah]
129
157
Dasar pembangunan ekonomi digubal untuk memastikan
keperluan ekonomi moden dapat dicapai.
(c) Senaraikan empat cabaran yang perlu ditangani untuk mencapai Wawasan 2020.
(i) Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
(ii) Membina masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
(iii) Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
(iv) Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
158
[4 markah]
(b) Apakah yang menyebabkan cadangan dalam Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat dijalankan?
(i) Tentangan masyarakat Cina dan India
(ii) Kekurangan kewangan
[2 markah]
(c) Nyatakan dua elemen penting yang dikemukakan oleh Penyata Razak 1956.
(i) Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk
(ii) Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan
[4 markah]
(b) Nyatakan empat dasar kerajaan yang memupuk perpaduan rakyat Malaysia.
(i) Dasar Pembangunan Nasional
(ii) Dasar Bahasa Kebangsaan
(iii) Dasar Kebudayaan Kebangsaan
(iv) Dasar Pendidikan Kebangsaan
[4 markah]
(c) Nyatakan dua ciri yang penting dalam mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya
penyayang.
(i) Kepatuhan kepada agama
(ii) Institusi kekeluargaan
[2 markah]
159
(d) Apakah maksud Wawasan 2020?
Merupakan gagasan negara untuk menjadi sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020
[2 markah]
(b) Senaraikan empat strategi yang dijalankan oleh MARA untuk mencapai matlamatnya.
(i) Membantu usahawan bumiputera
(ii) Menambah guna tenaga bumiputera
(iii) Menambah ekuiti bumiputera
(iv) Menyediakan kemudahan asas kepada bumiputera
[4 markah]
(c) Nyatakan tiga agensi yang ditubuhkan berkaitan dengan sektor perindustrian.
(i) PETRONAS
(ii) Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM)
(iii) Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri
[3 markah]
(d) Terangkan masalah-masalah yang timbul semasa pelaksanaan Rancangan Malaysia Pertama.
(i) Peristiwa rusuhan kaum telah menyebabkan terbantutnya peningkatan pertumbuhan
ekonomi negara
(ii) Masalah perpaduan kerana terdapatnya jurang ekonomi yang berbeza antara kaum
[2 markah]
134
Gambar di atas menunjukkan logo Pergerakan Negara-Negara Berkecuali atau Non Align
Movement (NAM) yang ditubuhkan pada bulan September 1961.
(a) Senaraikan tiga prinsip perjuangan NAM.
(i) Mengelakkan campur tangan asing dalam hal ehwal sesebuah negara
(ii) Menghormati kedaulatan sesebuah negara
(iii) Menyelesaikan pertelingkahan antara negara melalui perundingan dan kesefahaman
[3 markah]
160
(b) Apakah usul Malaysia dalam membela kepentingan negara-negara sedang membangun pada
Sidang Kemuncak Ketujuh di New Delhi pada tahun 1987?
(i) Isu Palestin
(ii) Kerjasama ekonomi
[2 markah]
(c) Nyatakan empat kejayaan Sidang Kemuncak NAM ke-13 di Kuala Lumpur.
(i) Catatan tertinggi kehadiran 63 pemimpin negara ahli iaitu 31 ketua negara dan 32
ketua kerajaan
(ii) Menganjurkan mesyuarat tidak rasmi OIC
(iii) Berjaya mendaftarkan dua negara anggota baru iaitu Timur Leste dan Pulau Catalina
(iv) Deklarasi Kuala Lumpur menekankan usaha menghidupkan kembali NAM
[4 markah]
135
161
(b) Apakah peristiwa yang membawa kepada tercetusnya Perang Dunia Pertama?
Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh
seorang pengganas Serbia
[2 markah]
(c) Apakah alasan Jepun untuk melibatkan diri dalam Perang Dunia Kedua?
Jepun muncul sebagai kuasa yang ingin menguasai negeri-negeri tersebut daripada
penjajahan Barat
[2 markah]
(d) Senaraikan empat kesan Perang Dunia Pertama dari segi ekonomi.
(i) Negara-negara terlibat mengalami inflasi
(ii) Negara-negara yang terlibat terpaksa berhutang kerana perbelanjaan perang yang
tinggi
(iii) Pasaran dunia mula diambil oleh Jepun dan Amerika Syarikat
(iv) Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya
[4 markah]
137
Soviet Union
Perang Dingin
Amerika Syarikat
(b) Nyatakan perbezaan antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis dari segi politik.
(i) Blok Kapitalis Negara demokratik, pemilihan kerajaan melalui pilihan raya
(ii) Blok Komunis Pemerintahan oleh diktator
[2 markah]
(c) Mengapakah Perang Dingin tercetus sejak tamatnya Perang Dunia Kedua?
Wujudnya ideologi dan fahaman politik yang berbeza
[1 markah]
162
[3 markah]
138
ASA
Malaysia MAPHILINDO
(a) Semenjak merdeka, Malaysia telah menyertai tiga pertubuhan serantau seperti dalam rajah di
atas.
X mewakili
Pertubuhan Negara-Negara Asia Tenggara
[1 markah]
(c) Apakah persetujuan yang telah dicapai dalam Deklarasi Kuala Lumpur 1971?
Negara ASEAN sebagai zon aman, bebas, dan berkecuali (ZOPFAN)
[2 markah]
163
(b) Apakah peristiwa yang membawa kepada tercetusnya Perang Dunia Pertama?
Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, iaitu pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya
oleh seorang pengganas Serbia pada 28 Jun 1914
[2 markah]
(d) Sebutkan empat kesan Perang Dunia Pertama dari segi ekonomi.
(i) Negara-negara terlibat mengalami inflasi
(ii) Negara-negara yang terlibat terpaksa berhutang kerana perbelanjaan perang yang
tinggi
(iii) Pasaran dunia mula diambil oleh Jepun dan Amerika Syarikat
(iv) Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya
[4 markah]
164
(i) Tahap 1 Tunku Abdul Rahman
(ii) Tahap 2 Tun Abdul Razak dan Tun Hussein Onn
(iii) Tahap 3 Tun Dr Mahathir Mohamad
[3 markah]
(c) Terangkan nilai yang boleh dipelajari daripada Dasar Pandang ke Timur yang diperkenalkan
pada tahap ketiga.
(i) Semangat untuk negara
(ii) Kesungguhan pekerjaan
(iii) Etika pengurusan kerja yang baik
[3 markah]
(d) Apakah yang menyebabkan dasar luar Malaysia berubah kepada dasar berkecuali dan
berbaik-baik dengan semua negara?
(i) Kurangnya pengaruh Britain di Timur
(ii) Kurangnya peranan yang dimainkan oleh AMDA
[2 markah]
142 Perang Dunia Kedua membawa kepada kemunculan blok dunia dan Perang Dingin.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan blok dunia?
Negara-negara yang bersehaluan berusaha untuk bersatu dan bertindak secara bersama bagi
menjaga kepentingan ahli
[2 markah]
165
(iv) Perlumbaan senjata
[4 markah]
143
(d) Apakah matlamat Bank Negara yang ditubuhkan oleh PBB pada bulan Disember 1945?
Membantu negara-negara ahli yang sedang membangun dari segi kewangan dan memajukan
ekonomi negara-negara tersebut
[2 markah]
144 Dalam Rancangan Malaysia Kelapan, kerajaan telah menyediakan peruntukan belanjawan
sebanyak RM5.2 bilion untuk melaksanakan projek berasaskan ICT.
(a) Nyatakan satu projek ICT berkenaan yang telah dilaksanakan.
Koridor Raya Multimedia (MSC)
[1 markah]
166
(c) Bilakah Koridor Raya Multimedia dilancarkan?
27 Jun 1998
[1 markah]
145 (a) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) telah ditubuhkan pada tahun 1945. Apakah
matlamat penubuhan PBB?
(i) Menjamin keamanan dan keselamatan dunia
(ii) Menggalakkan hubungan berbaik-baik antara negara anggota
(iii) Melindungi hak asasi manusia tanpa mengira bangsa, agama dan warna kulit
(iv) Menjadi pusat bagi mengharmonikan tindakan negara-negara anggota
[4 markah]
(b) Senaraikan negara-negara yang mempunyai kuasa veto dalam Majlis Keselamatan PBB.
(i) Britain
(ii) Perancis
(iii) Amerika Syarikat
[3 markah]
(c) Nyatakan peranan penting Malaysia dalam PBB bagi menyelesaikan konflik antarabangsa.
(i) Menyertai pasukan pendamai di bawah panji-panji PBB untuk menamatkan perang
saudara di Congo
(ii) Mewakili pasukan pengaman PBB ke Namibia bagi membantu negara itu mencapai
kemerdekaan
(iii) Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia
[3 markah]
146
167
Koridor Raya Multimedia
Cabaran masa
K-ekonomi
depan Malaysia
K-masyarakat
(b) Nyatakan tiga usaha penyusunan semula sistem pendidikan negara bagi melahirkan k-
masyarakat.
(i) Sekolah Wawasan
(ii) Sekolah Bestari
(iii) Penekanan kurikulum, kreatif, dinamis dan pemikiran kritis
[3 markah]
(c) Apakah cara bagi mengukur kemajuan dan kekayaan sesebuah negara?
(i) Simpanan emas
(ii) Keluasan tanah jajahan
[2 markah]
(c) Buktikan Malaysia mengambil pendirian teguh memerangi gejala penyalahgunaan dadah.
168
Perdana Menteri Malaysia menjadi Yang Dipertua persidangaan antarabangsa di Vienna
[2 markah]
(d) Kemukakan empat contoh yang menunjukkan Malaysia memainkan peranan penting dalam
penyelesaian konflik antarabangsa.
(i) Menyertai pasukan pendamai untuk menamatkan perang saudara di Congo
(ii) Dipilih untuk mewakili pasukan pengaman PBB ke Namibia
(iii) Menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran-Iraq
(iv) Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia
[4 markah]
(c) Berikan contoh dasar luar berkecuali yang diamalkan pada tahap dua.
Pengisytiharan ZOPFAN dalam ASEAN
[2 markah]
(d) Apakah nilai yang boleh diperoleh daripada Dasar Pandang ke Timur?
(i) Kesungguhan bekerja
(ii) Etika pengurusan kerja yang baik
[2 markah]
149 (a) Nyatakan matlamat penubuhan ASEAN.
(i) Mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara
(ii) Membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan
(iii) Meningkatkan taraf hidup penduduk
(iv) Memberikan kerjasama dan membantu dalam bentuk latihan dan penyelidikan
[4 markah]
(b) Mengapakah negara Papua New Guinea dilantik sebagai pemerhati dalam ASEAN?
Negara ini terletak bersempadan dengan Indonesia tetapi bukan di dalam zon Asia Tenggara
[2 markah]
169
(ii) Kestabilan
[2 markah]
150
(a) Namakan dua pertubuhan antarabangsa yang disertai oleh Malaysia sebaik sahaja mencapai
kemerdekaan 1957.
(i) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(ii) Pertubuhan Negara-Negara Komanwel
[2 markah]
(b) Nyatakan tiga sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Persidangan Islam (OIC).
(i) Menyertai pasukan pendamai PBB di Congo pada 1960
(ii) Malaysia mewakili pasukan pengaman PBB ke Namibia pada tahun 1989
(iii) Menyertai pasukan Malaysia sebagai pemerhati ke sempadan Iran-Iraq pada tahun
1990-an
[3 markah]
(c) Nama tiga projek dalam kumpulan 15 (G 15) yang disertai oleh Malaysia.
(i) Menjaga keamanan dan keselamatan dunia
(ii) Melindungi hak asasi manusia
(iii) Menyelesaikan masalah antarabangsa melalui kerjasama
[3 markah]
170