Anda di halaman 1dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tamanwinangun


Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : II / 1
Materi Pokok : Karya Gambar Cetak
Hari, Tanggal : Jumat, 13 Oktober 2017
Alokasi Waktu : (2 x 35 menit)

Disusun Oleh:
Nama : Riska Purwoko
NIM : K7114149
Semester/ Kelas : VII/ B

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan pendidikan : SD Negeri 1 Tamanwinangun


Kelas/Semester : II/1
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Materi Pokok : Karya Gambar Cetak
Hari, Tanggal : Jumat, 13 Oktober 2017
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
2. Mengekspresikan diri melalui karya sen rupa.
B. KOMPETENSI DASAR
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.
C. INDIKATOR
2.2.1 Merancang karya gambar cetak
2.2.2 Membuat karya gambar cetak
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penjelasan guru tentang karya gambar cetak, siswa dapat

menjelaskan karya karya gambar cetak dengan benar.


2. Melalui tanya jawab dengan guru tentang macam-macam karya gambar

cetak, siswa dapat menyebutkan alat dan bahan membuat karya gambar
cetak dengan tepat.
3. Melalui kegiatan pengamatan tentang gambar contoh karya gambar cetak,
siswa dapat merancang karya gambar cetak dengan benar.
4. Melalui demonstrasi guru tentang karya gambar cetak, siswa dapat
membuat karya gambar cetak dengan kreatif.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Langkah- langkah membuat gambar capung:
1. Potong pelepah kecil menjadi 2 bagian untuk capung.
Bagian pertama dipotong miring untuk mencetak sayap, dan warnai
dengan merah muda.
Bagian kedua dipotong agak miring untuk mencetak badan (warnai
dengan merah tua) dan untuk mencetak kepala.
2. Pelepah yang sedang digunakan untuk cetakan daun sebagai latar depan.
Warnai dengan hijau dan hijau muda.
3. Selesai sudah, supaya menjadi semakin cantik, kalian bisa menambahi
dengan variasi lain sesuka hati.
Gambar. Langkah langkah membuat gambar capung

Gambar. Contoh gambar capung


F. METODE, MODEL, DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan, Diskusi
2. Model : TPOT (The Power Of Two)
Langkah-langkah :
a. Membentuk kelompok yang anggotanya = 2 orang
b. Guru menyajikan pelajaran.
c. Guru memberi tugas pada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota
anggota kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat
menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam
kelompok itu mengerti.
d. Memberi evaluasi.
e. Kesimpulan.
3. Media
Gambar contoh hasil karya gambar cetak
Kertas untuk menggambar
Wadah pewarna
Penggaris
Pewarna air
Air
Pelepah pisang
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam Assalamualaikum 10 menit
WR WB
Guru mengajak semua siswa berdoa
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan pokok bahasan yang akan
dibelajarkan yaitu tentang membuat karya gambar
cetak.
Apersepsi
pernahkah bermain dengan pelepah pisang? Coba
sebutkan contoh permainanya! Kalau tadi kalian
sudah pernah bermain dengan pelepah pisang,
maka sekarang kalian akan berkreasi menggambar
cetak
Guru memberikan motivasi.
Inti Eksplorsi 40 Menit
Guru dan siswa tanya jawab tentang contoh
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
karya gambar cetak.
Guru menyampaikan materi yaitu membuat
karya gambar cetak.
Peserta didik dibagi kedalam kelompok
kecil. Dengan anggota tiap kelompok 2 anak.
Elaborasi
Guru menjelaskan kegiatan diskusi.
Siswa berdiskusi membuat karya gambar
cetak.
Konfirmasi
Secara bergiliran siswa menunjukkan hasil
karya gambar cetak.
Guru menjelaskan ulang secara singkat
materi yang telah disampaikan.
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 20 Menit
rangkuman hasil belajar tentang karya gambar cetak.
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing (untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran)
Salam penutup.

H. SUMBER BELAJAR
Harjo, T. 2010. Saya Bangga Kebudayaan Indonesia. Jakarta : Pusat
Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional. Halaman 29-40
Amini, D. 2012. Karyaku Seni Rupa. Diunduh dari
http://karyakubersama4a.blogspot.co.id/2012/07/gambar-
mencetak-dengan-pelepah-pisang.html diunduh pada tanggal 12
Oktober 2017
I. PENILAIAN
1. Penilaian Proses
Instrumen penilaian = lembar pengamatan

Aspek yang dinilai


No Nama Siswa Tanggung Skor akhir
Keaktifan Keseriusan
jawab
1
2
Dst.
Kriteria penilaian :

a. Keaktifan
1) Aktif bertanya
2) Aktif menjawab
3) Aktif menanggapi
4) Aktif melaksanakan tugas
b. Keseriusan
1) Serius dalam pembelajaran
2) Serius melaksanakan tugas
3) Serius dalam proses menyampaikan pendapat
4) Serius dalam menjawab pertanyaan
c. Tanggung jawab
1) Tanggung jawab melaksanakan tugas
2) Tanggung jawab dalam berdiskusi
3) Tanggung jawab menyelesaikan tugas
4) Tanggung jawab mengumpulkan tugas
Teknik Penilaian
1) Jika memenuhi 4 kriteria, skor 4
2) Jika memenuhi 3 kriteria, skor 3
3) Jika memenuhi 2 kriteria, skor 2
4) Jika memenuhi 1 kriteria, skor 1
2. Penilaian keterampilan :
1) Prosedur Penilaian : Praktek
2) Jenis Instrumen : Non Tes
3) Bentuk Instrumen : Praktek
4) Instrumen :
a) Siapkan alat dan bahan!
b) Buatlah rancangan karya gambar cetak dengan bahan yang ada!
c) Buatlah karya gambar cetak sesuai perintah!

Daftar penilaian hasil karya gambar cetak:


Nama Aspek yang dinilai Skor
No. Ket.
Siswa Keterampilan Kerapihan Kreativias Akhir
1.
2.
Skor kuantitatif (angka skala 100)
Deskriptor penilaian:
1) Keterampilan
a) Terampil memotong pelepah pisang
b) Terampil menggunakan alat dan bahan
c) Terampil mencetak
2) Kerapihan
a) Rapi dalam menyusun rancangan
b) Rapi dalam membuat
c) Tidak kotor
3) Kreativitas
a) Kreatif dalam memilih corak warna
b) Kreatif dalam memilih motif
c) Kreatif dalam membuat gambar cetak
Teknik Pensekoran:
Nilai 80-90 : Jika siswa terampil, rapi, dan kreatif
Nilai 70-79 : Jika siswa kurang terampil, kurang rapi, dan kurang kreatif
Nilai 60-69 : Jika pekerjaan siswa tidak terampil, tidak rapi, dan tidak
kreatif
I. Tindak Lanjut
1. Kegiatan remidial dilaksanakan apabila nilai kurang dari KKM.
2. Kegiatan pengayaan dilaksanakan apabila nilai lebih dari KKM.
3. Pelaksanaan tindak lanjut diserahkan kepada guru pamong.

Kebumen, 13 Oktober 2017


Guru Kelas II Praktikan

HARYATUN, S.Pd. Riska Purwoko


NIP. 19610415 198201 2 011 NIM.K7114149

Mengetahui,
Kepala SDN 1 Tamanwinangun
Marsudin, S.Pd.
NIP. 19670403 199303 1 015

LAMPIRAN

1. SILABUS
2. BAHAN AJAR
3. LEMBAR KERJA SISWA
4. LEMBAR EVALUASI
5. LEMBAR REMIDI
6. LEMBAR PENGAYAAN
7. LEMBAR PENILAIAN PROSES
8. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

BAHAN AJAR
Langkah- langkah membuat gambar capung:
4. Potong pelepah kecil menjadi 2 bagian untuk capung.
Bagian pertama dipotong miring untuk mencetak sayap, dan warnai
dengan merah muda.
Bagian kedua dipotong agak miring untuk mencetak badan (warnai
dengan merah tua) dan untuk mencetak kepala.
5. Pelepah yang sedang digunakan untuk cetakan daun sebagai latar depan.
Warnai dengan hijau dan hijau muda.
6. Selesai sudah, supaya menjadi semakin cantik, kalian bisa menambahi
dengan variasi lain sesuka hati.

Gambar. Langkah langkah membuat gambar capung


Gambar. Contoh gambar capung

LEMBAR KERJA SISWA

Nama : 1

2 cetak membentuk capung!


I. Buatlah sebuah karya gambar
NO Absen:
LEMBAR EVALUASI

Nama :

NO Absen:
I. Buatlah sebuah karya gambar roncean membentuk gambar ulat
LEMBAR REMIDIAL

Nama :

NO Absen:
I. Buatlah sebuah karya gambar cetak sesuai keinginanmu!

LEMBAR PENGAYAAN

NAMA :
Kerjakan perintah dibawah ini dengan baik!
KELAS :
1. Buatlah karya gambar cetak dengan menggunakan pelepah pisang dan
daun pepaya!
2. Buatlah karya gambar cetak dengan menggunakan pelepah pisang dan
buah belimbing!

LEMBAR PENILAIAN PROSES


Aspek yang dinilai
Skor
No Nama Siswa Keaktifan Keseriusan T.Jawab
Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALDO PRASETIA
2 MUHAMMAD ARIF GUNAWAN
3 EKA SALSA BELLA
4 NASRIL IRKHAM
5 YOGA PRATAMA
6 ZIAHRANI AYUNINGTYAS
7 ADITIA RAGIL ARDIANSAH
8 AKBAR ALTHAAF KURNIAPUTRA
9 AKBAR PRAMUDYA LATIEF
10 AMALIA CITRA ANINDYA
11 ANGGIT SARI HANDAYANI
12 ARDIN SADU FAWWAZ YUNANSYAH
13 CECILIA INEZ YANUARI
14 DIAZ ADEKA RAFIF
15 HAURA HANANIA RAZIQ
16 HESTRIANA ASY SYIFA
17 JUNIKA ZAHRA SAPUTRI
18 LIZA PUJI RAHAYU
19 NAYLA RADIASTI
20 RENI SUCI AGUSTIN
21 REVASYA FIOLA ALMADINA
22 RIZAL IHZA TRISLIAN
23 SAFANA DEWI MADINAH
24 SHAKIENA SIWI PUTRI
25 SHINTA SYAFIRA DEWI
26 ZAITUN NUR TRIFIYANI

PENILAIAN HASIL

Aspek yang dinilai Skor


No Nama siswa Ket.
Keterampilan Kerapihan Kreativitas akhir

1 ALDO PRASETIA
2 MUHAMMAD ARIF GUNAWAN
3 EKA SALSA BELLA
4 NASRIL IRKHAM
5 YOGA PRATAMA
6 ZIAHRANI AYUNINGTYAS
7 ADITIA RAGIL ARDIANSAH
AKBAR ALTHAAF
8
KURNIAPUTRA
9 AKBAR PRAMUDYA LATIEF
10 AMALIA CITRA ANINDYA
11 ANGGIT SARI HANDAYANI
ARDIN SADU FAWWAZ
12
YUNANSYAH
13 CECILIA INEZ YANUARI
14 DIAZ ADEKA RAFIF
15 HAURA HANANIA RAZIQ
16 HESTRIANA ASY SYIFA
17 JUNIKA ZAHRA SAPUTRI
18 LIZA PUJI RAHAYU
19 NAYLA RADIASTI
20 RENI SUCI AGUSTIN
REVASYA FIOLA ALMADINA
RIZAL IHZA TRISLIAN
SAFANA DEWI MADINAH
SHAKIENA SIWI PUTRI
SHINTA SYAFIRA DEWI
ZAITUN NUR TRIFIYANI
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas/Semester : II/1

SK KD KEGIATAN PENILAIAN WAKTU SUMBER


MATERI INDIKATOR
PEMBELAJARAN
2. 2.1 Tema-tema Memahami tema-tema M Performance 2 x 35 SBK Kl II
Mengekspres Mengekspresi imajinatif untuk imajinatif untuk gambar embuat ber,acam- Penugasan menit
ikan diri kan diri gambar ekspresif. ekspresif. macam gambar Produk
Membuat gambar Membuat gambar ekspresif. portofolio
melalui melalui ekspresif.
karya sen gambar ekspresif Menceritakan gambar
rupa. ekspresif. ekspresif

2.2 Gambar Mengekspresikan diri M Unjuk kerja 2 x 35 SBK Kl II


Mengekspresi cetak dengan melalui karya cetak tunggal. embuat karya cetak
kan diri menggunakan tunggal.
melalui teknik pelepah pisang
cetak tunggal.

Mengetahui,
Guru kelas II Praktikan

HARYATUN, S.Pd. Riska Purwoko


NIP. 19610415 198201 2 011 NIM.K7114149