UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Nombres y apellidos: Ramn Alfredo Jos Rojas

Matricula: 17-9230

Materia: Curso propedutico de espaol

Tema: Tema III

Fecha: 26 de Septiembre 2017

 Tarea III
1. Investiga sobre la concordancia y sus implicaciones en la redaccin de
textos

La concordancia es la conformidad de accidentes gramaticales, la lgica entre los

distintos elementos que debe regir para que un texto pueda interpretarse
adecuadamente. El sujeto y el predicado deben concordar en nmero y persona.
Como recordars el nmero es el accidente gramatical que clasifica a los seres de
acuerdo a la cantidad (uno o varios), y que se llama singular si se trata de un solo
ser y plural si se trata de dos o ms. La persona es el pronombre que se puede
asignar a cada verbo conjugado.
En trminos generales cualquier oracin puede servir como ejemplo para estudiar
esto:
rmand es un vampiro.
Vemos que hay un sujeto: rmand, un nombre propio singular y del que se habla,
es una tercera persona. As mismo hay un verbo: " ser " conjugado en el singular de
la tercera persona (l es).
Finalmente tenemos aqu un predicado nominal, un vampiro, que corresponde
tambin al singular de la tercera persona.
Vers que es evidente que si alteramos esta construccin el sentido no ser claro y
la calidad de nuestra redaccin bajar, por ejemplo si decimos:
rmand son un vampiro
Nos damos cuenta de inmediato que hay una falta de concordancia de nmero entre
el sujeto y el predicado que son singulares, y el verbo que est conjugado en plural.
Lo mismo ocurrira si dijramos:
rmand es unos vampiros
Slo que en esta ocasin la falta de concordancia no est en el verbo sino en el
complemento nominal. Peor an es cuando cometemos una falta de concordancia
de persona en la conjugacin del verbo, mira qu pasara si dijramos:
rmand soy un vampiro.
Resultara que podramos suponer o que yo soy rmand, o igual de malo, que falta
una coma para convertir a rmand en vocativo (ver uso de la coma) y que le estoy
hablando a l para decirle que soy un vampiro. La verdad es que no lo soy, al menos
hasta donde yo entiendo, es rmand el vampiro, no yo, pero un descuido puede
tener consecuencias tan graves como sta y, te lo aseguro, debes tener cuidado
con este particular a menos que quieras amanecer un da con una estaca en el
corazn.

2. Ejercicios

I. Subraya el trmino que mejor concuerde en cada oracin: (Valor 5

puntos).

El comandante posea un talento y una habilidad (extrema / extremos)

A Rusia le (falt / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.
La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).
Los planes estatales (es / son) un til instrumento de desarrollo.
La herramienta ms til para el desarrollo (es / son) los planes estatales.
La mayora de los presentes (vot / votaron) a favor de los planes.
La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.
Se (detalla / detallan) a continuacin cada uno de los planes.
(Creci / crecieron) el nmero de planes y el nmero de organizaciones.
En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.

II. Reescribe las frases siguientes cambiando el gnero de los nombres en

negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los
determinantes y adjetivos que los acompaen. (Valor 5 puntos).

Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada.
El autor salud al pblico:
La autora salud al pblico
Aquel caballo es muy manso:
Aquella postra es muy mansa
La asistenta nos ayud en el traslado:
El asistente nos ayud en el traslado
Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:
Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso
Algunos mozos se colaron a la fiesta:
Algn toro muge sin parar:
Alguna vaca muge sin parar
El ministro de Sanidad convoc a los periodistas:
La ministra de Sanidad convoc a los periodistas
Ella es la empleada de quien te habl:
l es el empleado de quien te habl
Las mujeres estaban bellsimas:
Los hombres estaban bellsimos

III. Completa los espacios en blanco conjugando los verbos que se encuentran
al final de cada oracin.

1. Los integrantes del coro cantan muy bien aquella noche en el teatro. (cantar)

2. Me gusta estudiar la carrera de biologa al terminar la escuela. (gustar)

3. El seor Juan decidi hoy ir al museo para ver la exposicin. (decidir)

4. Mi hermano acostumbra a caminar por la plaza de la ciudad. (acostumbrar)

5. Las autoridades le negaron el acceso al recinto por motivos de seguridad. (negar)

6. Es posible que la madre de Mnica retorne de sus vacaciones el prximo sbado.

(retornar)
7. Para aprobar ese examen, fue preciso que nosotros estudiemos juntos todo el
fin de semana. (estudiar)

8. Nos prometi que llegaremos a casa hoy para realizar los trabajos pendientes.
(llegar)

9. Ella retorn muy cansada del trabajo aquella noche. (retornar)

10. Jos nos coment que ensear en la universidad a partir del lunes. (ensear)

11. Andrea correr en las prximas olimpiadas de Londres. (correr)

12. Su hermano nos dijo que le encantaba la ciudad (encantar))

13. Nuestro deseo es que todos vallan de vacaciones a Miami el prximo ao. (ir)

14. Aquel muchacho nos entretuvo mucho con sus bromas. (entretener)

15. En algn momento de su vida, Raquel ambicion ser una poltica exitosa.
(ambicionar)