Cdigo de tica del estudiante universitario

PREAMBULO
La vida est llena de momentos que te marcan, como las lgrimas que dejaste en la puerta del jardn que
casi no le permiten a tus padres dejarte en ese lugar donde probablemente te sentas abandonado por las
personas que ms quieres, pero despus de unas semanas comprendiste que slo se trataba de un
"parque de diversiones" donde asisten muchos de tu edad. Cuando pusiste un pie en ese lugar no sabias
lo que te esperaba, pero fue con disciplina que las barreras se fueron superando.
Tu cuerpo crece, y a medida que esto ocurre, las metas y objetivos se van ampliando. Solo vives el
presente, no tienes mayores preocupaciones, lo nico que quieres es sentirte bien. Pasan los aos,
comienzas a experimentar una nueva etapa, la adolescencia, una edad donde vives cambios tanto
fisiolgicos como psicolgicos, aumentas la estatura, subes de peso, tus rganos aumentan de tamao, el
rostro va perdiendo ese aire de ingenuidad y vas tornndote ms maduro, se manifiesta el agrado por el
sexo opuesto, asumes una personalidad un poco ms definida: aficiones, gustos, te preocupas ms por
ser independiente, ir a fiestas, reuniones con amigos, dejando a un lado los juguetes para ser t mismo el
protagonista de esos juegos que algn da inventaste. Sientes que tienes propiedad para actuar, te crees
autosuficiente, quieres hacer lo que te gusta, que no te molesten ni contradigan; por otra parte tienes una
visin de la vida ms amplia. Empiezas a interesarte un poco ms por la parte acadmica.
Terminada la secundaria, llega el momento de decidir en que campo te vas a destacar profesionalmente,
ingresas a la Universidad. La noche anterior al primer da de clases, la has pasado pensando que ropa
sera la ms adecuada para causar una buena impresin. Te preguntas: Con qu clase de personas me
encontrar?. Mis compaeros sern interesantes?, en fin una serie de pensamientos cruzan por tu
mente. Finalmente llega ese da y te das cuenta de que no todo es como lo habas pensado.
En el transcurso de las primeras semanas vas conociendo los compaeros con quienes compartirs esos
aos de Universidad; identificas al "piloso", al vago, al "gomelo", al que ostenta de ricachn, al fastidioso,
al "rumbero", y hasta al "desubicado".
Llega el viernes y el "rumbero" propone diversin, entonces algunos acogen su idea, otros optan por irse a
casa.
Indudablemente que entiendes el porqu y para que ests en la Universidad, adquiriendo compromisos
contigo mismo y con tu carrera; piensas en hacer las cosas bien para sacar adelante tu semestre, tu
profesin y tu familia que posiblemente tiene depositadas en ti muchas ilusiones y esperanzas.
Estudiantes V Semestre
Contadura Pblica

INTRODUCCION
As como en el desarrollo de polticas dirigidas a la formacin acadmica, las Universidades tienen el
compromiso de centrar su atencin en los estudiantes como los ejes transformadores de la sociedad, de
igual manera por ser stos los protagonistas principales tienen la responsabilidad y el reto de aportar
herramientas que les permitan interactuar armnicamente con las instituciones educativas. Es por ello que
desde las aulas de clase se debe gestar la investigacin dirigida hacia la construccin de valores
fundamentales que tengan como resultado la formacin de profesionales ntegros. Por tal razn ste
Cdigo de Etica va dirigido a los estudiantes de educacin superior, su finalidad es contribuir a la
orientacin de los comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los derechos, el cumplimiento
de los deberes procurando entregar un contenido crtico que permita adoptar posiciones que impulsen la
toma de decisiones que beneficien al grueso de la poblacin estudiantil.
Aunque escribir un Cdigo no es una tarea fcil, la motivacin, la constancia y el deseo de querer hacer
las cosas bien, permiten entregar a la comunidad universitaria un documento que recoge experiencias
apoyadas en el conocimiento, en el aporte valioso de los estudiantes de quienes se obtuvo el insumo
principal y cuyo objetivo es servir de gua a todos los que son sus actores procurando despertar
conciencia de que existen unas reglas a seguir para llegar a ser profesionales con vocacin de servicio.
Se trata de un Cdigo de Etica pero no precisamente un Cdigo rgido sino un Cdigo que espera
despertar el inters general. Se han preguntado alguna vez para qu sirve un Cdigo de Etica orientado
a los estudiantes? Qu provecho se le puede sacar?. Este Cdigo de Etica espera poder ayudar a
resolver estos y otros interrogantes.
Es importante desarrollar un texto descomplicado en donde se analiza la actitud del estudiante frente a s
mismo, a los docentes, a la Institucin y la manera como puede ste contribuir para hacer ms eficiente y
productivo su paso por el claustro universitario. Tambin se presenta una serie de tipologas de los
estudiantes resaltando los comportamientos ticos de los que no lo son. Se pretende identificar pautas de
conducta que permitan orientar dichos comportamientos hacia el futuro profesional.
El crecimiento personal esta ligado a la estructura social, por tal razn es necesario conocer la Institucin
en la cual se da el proceso de formacin profesional logrando as una mayor identificacin con la misma.
Como deca Max Weber: " para llegar a producir algo valioso en uno u otro lugar es necesario que al
hombre se le ocurra algo, aquello que es precisamente adecuado".
El Cdigo de Etica est ordenado en varias secciones que contienen: El objetivo, mbito de aplicacin y
los siguientes captulos: el estudiante como persona tica; los valores fundamentales y principios rectores;
de los derechos del estudiante; de los deberes y prohibiciones; de la motivacin como factor determinante
en el rendimiento acadmico y del ausentismo; de los comportamientos no ticos y tipologas; del
estudiante mediocre y del rgimen disciplinario.

OBJETIVO DEL CODIGO DE ETICA

El Cdigo de Etica del estudiante universitario tiene como finalidad contribuir al mejoramiento del
comportamiento de los integrantes de la comunidad estudiantil dentro y fuera de las Universidades,
valorando el recurso humano para que asuma responsabilidades que implican trabajar arduamente con
eficacia, mentalidad crtica, pragmtica, visionaria e investigativa.
2. ALCANCE Y APLICACION DEL CODIGO DE ETICA
El Cdigo de Etica pretende que se formen estudiantes responsables, conscientes de su labor acadmica,
que se esfuercen por ser mejores. Si esta aspiracin se difunde se obtendr la confianza colectiva
constituyndose en un factor de transformacin de la vida Nacional. Para el logro de esta finalidad es
indispensable una definicin clara de sus derechos, deberes y prohibiciones.
3. QUE SIGNIFICA ADQUIRIR LA CONDICION DE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO?
La condicin de estudiante universitario se adquiere cuando una vez terminada la educacin media ste
ingresa a la Universidad por un proceso de seleccin bien sea mediante prueba escrita y/o entrevista,
previa la presentacin de los resultados de la prueba de Estado y cumplidos los requisitos exigidos por
sta se procede a firmar la matrcula.
El estudiante universitario asume sus propios deberes y obligaciones sin interpuesta persona que lo
represente ante la institucin.
4. CUANDO SE PIERDE LA CONDICION DE ESTUDIANTE?
La condicin de estudiante se pierde cuando:
Teniendo derecho a la matrcula no haya sido renovada oportunamente dentro de los plazos establecidos
por la Universidad.
EL promedio de calificaciones obtenido por el estudiante sea inferior al establecido por la Universidad.
Cuando se compruebe que ha incumplido con alguno de los requisitos para ser admitido, como son: el
diploma de bachiller o la libreta militar en el caso de los hombres.
Al haber sido cancelada la matrcula.
Por motivos de salud, previo dictamen mdico, se considere que no debe permanecer en la Universidad.
Por retiro voluntario.
Las dems que contemple la Universidad en su respectivo reglamento de estudios.
CAPITULO PRIMERO

EL ESTUDIANTE COMO PERSONA ETICA

" Con la buena educacin es el hombre una criatura mansa y divina; pero sin ella, es e l ms feroz de los
animales. La educacin y la enseanza mejoran a los buenos y hacen buenos a los malos ".
PLATON
1. DEFINICION DE ETICA
La palabra tica se deriva del vocablo ethos que significa "morada", cimentada en la estructura de la
persona, por tal razn se trata de la ciencia de los actos humanos cuyo propsito es el bien.
La tica es la ciencia de la moral y la moral es el objeto de estudio de la tica.
La tica del estudiante universitario se fundamenta en valores y principios que lo comprometen frente a la
Universidad y la comunidad en general.
Es una disciplina filosfica cuyo objeto de estudio es la moral del individuo como miembro de una
sociedad, por tanto la tica se ocupa de explicar la moralidad de los actos humanos.
La tica forma sujetos libres, capaces de tomar decisiones de manera libre y responsable. El individuo
transforma la realidad y al hacerlo se transforma as mismo. El actuar del hombre puede ser positivo o
negativo. Si es positivo construye, si es negativo destruye, por esta razn y dada la importancia que
tienen los actos humanos se estudia la tica. El individuo coexiste en sociedad y hay una tica social, vive
en el ejercicio de su profesin y hay una tica profesional, de igual manera hay una tica del estudiante
universitario. La tica tiene su fundamento en el hecho de que el sujeto, no nace realizado, debe hacerse,
forjar su personalidad y dar sentido a su vida.
La tica del estudiante parte de la necesidad de efectuar ajustes a su comportamiento para vivir en
comunidad, sin obstaculizar el buen desempeo de sus actuaciones.
Hay estudiantes que toman las cosas a la ligera, sin mstica, importndoles poco el beneficio colectivo.
La profesin no debe reducirse a una forma de ganarse la vida, es y debe ser un modo de vida.
La Universidad por encima de cualquier divergencia tiene la responsabilidad de asumir una tarea tica de
educacin para fortalecer los principios y valores morales en los estudiantes.
El sentido tico de un estudiante debe estar fundamentado en lo que le dicte su conciencia y la rectitud de
su conducta.
La carencia del sentido tico produce un estudiante, sin convicciones, oportunista al vaivn de las
circunstancias y en el que no se puede ni debe confiar.
El estudiante debe saber que su responsabilidad es mayor que la del ciudadano comn y corriente, por el
conocimiento adquirido su funcin no se reduce simplemente al buen ejemplo, sino a la accin
responsable.
Se le exige la claridad y firmeza en sus principios, que sea insobornable ante las debilidades de la
sociedad moderna.
Se puede establecer que algo es "moral " cuando se impone sobre lo "inmoral" o sea a aquello que es
contrario a ciertas normas o costumbres. La accin moral se orienta hacia la libertad y el respeto por las
normas.
De la misma manera, algo es tico cuando es contrario a cualquier conducta que carece de principios.
La tica exige una educacin en la disciplina y en la bsqueda de la justicia para todos. Los miembros de
la sociedad llevan internamente una moralidad inculcada y fortalecida por el medio social en el que se
desenvuelven. El estudiante al ser consciente de su papel dentro de la comunidad estudiantil, debe
buscar la manera de proyectarse.
El Cdigo pretende despertar conciencia en el estudiante universitario y mostrarle la necesidad de
adoptar ciertas normas que estructuren y den coherencia a su conducta.
Las buenas acciones que enriquecen al estudiante y son aprobadas por el mbito social, son ticas.
La tica pretende formular reglas de conducta, implementar normas a las que se deben ajustar los actos;
stas las debe asumir el estudiante, para que le permitan obrar con prudencia.
Es el arte de ser mejores; es como una proyeccin de s mismos a travs de nuestras acciones, no
se trata nicamente de exteriorizar lo que somos sino de interiorizar en cada uno de nosotros.
La educacin debe fomentar en el estudiante la necesidad de aconductarse, tal comportamiento deber
entenderse referido a la persona como individuo y miembro de la sociedad.
La moralidad deber aparecer entonces, como elemento que contribuya al desarrollo de la personalidad
del estudiante, de su autonoma, capacitndole y ejercitndole en el uso responsable de su libertad, sobre
la base de un Cdigo de Etica.
Un estudiante tico ve reflejados sus actos en el desarrollo de su educacin. Las relaciones de grupo
deben conservarse teniendo en cuenta que para el futuro sern de mucha utilidad.
El estudiante como persona tica debe ser:
Sensato. Para formar juicios , siendo prudente en la manera de expresarse hacia los dems teniendo
tacto para hablar y obrar.
Investigador. La formacin acadmica que recibe debe ser aprovechada en la bsqueda de nuevos
conocimientos orientados al desarrollo personal y profesional.
Persuasivo. No debe dudar de sus capacidades, ser convincente y en el momento de asumir posiciones,
stas deben ser sustentadas.
Autnomo. Realizando las actividades que lo requieran, con espontaneidad, independencia y firmeza de
carcter.
Ordenado. Utilizando una metodologa de estudio que simplifique las tareas y agilice los resultados.
Cuestionador. En la medida que se interese por las clases y realice un anlisis crtico de ellas generando
acciones de mejoramiento.
Lder. Dirigiendo a sus compaeros para alcanzar el beneficio comn y manejo del grupo hacia el
cumplimiento de metas.
Perseverante. Llevando un ritmo de trabajo que no lo desve de sus labores, siendo constante y sin
desfallecer en los objetivos propuestos.
"El estudiante siente que su realidad es productiva o improductiva, efectuando una valoracin
tica de sus actos."
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