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TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin


Direccin de Docencia e Innovacin Educativa
1. Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Economa Ambiental

Clave de la asignatura: AMP-1017

SATCA1: 3-0-3

Carrera: Ingeniera Ambiental

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Ambiental la capacidad para entender y
establecer la importancia del manejo y explotacin responsable y racional del capital natural
para lograr el desarrollo econmico y social del hombre.
Estar consciente de la importancia econmica que representa el capital natural, diferenciando
los bienes y servicios naturales que representan el desarrollo econmico, mediante el uso de
herramientas, tales como el anlisis costo-beneficio, anlisis de indicadores de sustentabilidad,
que le permitan desarrollar polticas ambientales para presentar dicho capital natural de manera
responsable y sostenible, en el pas, regin y global.
Intencin didctica
Se organiza el temario, en 6 unidades, agrupando el campo de la economa ambiental en la
primera unidad, los problemas ambientales y la economa de los recursos naturales y del medio
ambiente en la segunda y tercera. El enfoque de la economa se aborda en la cuarta unidad y
las dos ltimas unidades abordan las polticas ambientales, as como la relacin entre la
empresa y el medio ambiente.
En la primera unidad se aborda el campo de la economa ambiental con la finalidad de que se
conozca todas las relaciones de esta materia con las dems ciencias y en qu forma se puede
aplicar.
Los problemas ambientales se abordan en la segunda unidad para que el alumno observe y
analice interrelacionando las relaciones sociales con las ambientales, y el costo de los
problemas ambientales no solo de forma directa si no tambin los costos indirectos.
La tercera unidad se centra en la economa de los recursos naturales renovables y no
Renovables, as como los costos ambientales del desarrollo y el crecimiento econmico.
En la cuarta unidad se explican los enfoques de la economa desde el punto de vista econmico
y ecolgico para analizar la relacin entre ambos.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa


Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin

1
Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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Reunin Nacional de Diseo e
Representantes de los Innovacin Curricular para el
Institutos Tecnolgicos de: Desarrollo y Formacin de
Instituto Tecnolgico de
Villahermosa del 7 al 11 de Celaya, Mrida, Minatitln, Competencias Profesionales de las
septiembre de 2009. Nuevo Len, Santiago Carreras de Ingeniera Ambiental,
Papasquiaro y Ingeniera Bioqumica, Ingeniera
Villahermosa. Qumica e Ingeniera en Industrias
Alimentarias.

Representantes de los Reunin Nacional de Consolidacin de


Institutos Tecnolgicos de: los Programas en Competencias
Instituto Tecnolgico de
Celaya del 8 al 12 de Celaya, Mrida, Minatitln, Profesionales de Carreras de Ingeniera
febrero de 2010. Nuevo Len, Santiago Ambiental, Ingeniera Bioqumica,
Papasquiaro y Ingeniera Qumica e Ingeniera en
Villahermosa. Industrias Alimentarias.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:

Cajeme, Campeche, Cd.


Guzmn, Cd. Madero,
Celaya, Centla, Champotn,
Coacalco, Colima, Reunin Nacional de Seguimiento
Instituto Tecnolgico de Ixtapaluca, Lerdo, Los Ros, Curricular de las carreras de Ingeniera
Villahermosa, del 19 al 22 Matamoros, Mrida, Ambiental, Ingeniera Bioqumica,
de marzo de 2013. Minatitln, Morelia, Ingeniera en Industrias Alimentarias e
Mzquiz, Nuevo Len, Ingeniera Qumica, del SNIT.
Oriente del Estado de
Mxico, San Andrs Tuxtla,
San Martn Texmelucan,
Santiago Papasquiaro,
Tehuacn, Tlajomulco y
Villahermosa.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Reunin de trabajo para la actualizacin
Tecnolgico Nacional de
Mxico, del 25 al 26 de Aguascalientes, Apizaco, de los planes de estudio del sector
agosto de 2014. Boca del Ro, Celaya, Cerro energtico, con la participacin de
Azul, Cd. Jurez, Cd. PEMEX.
Madero, Chihuahua,
Coacalco, Coatzacoalcos,

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Durango, Ecatepec, La
Laguna, Lerdo, Matamoros,
Mrida, Mexicali, Motl,
Nuevo Laredo, Orizaba,
Pachuca, Poza Rica,
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas y
Zacatepec.

Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Reconoce y valora la importancia que representa el capital natural, diferenciando los diversos
bienes y servicios naturales que presenta el desarrollo econmico con el medio ambiente por
medio de herramientas como es el costo beneficio social, financiero y ambiental que permiten
desarrollar un enfoque econmico completo para preservar el capital natural de manera
responsable, tica y sostenible

5. Competencias previas
Conoce y comprende los principios en los que se basa el desarrollo sostenible para el desarrollo
de polticas econmicas.
Identifica los diferentes factores ambientales, econmicos y socio-culturales de un entorno
determinado.
Maneja elementos bsicos de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs).
Capacidad de anlisis y reflexin.
Bsqueda eficiente y eficaz de informacin confiable de diversas fuentes contables,
administrativas y econmicas.
Desarrolla pensamiento crtico, tico y genera ideas para la solucin de problemas econmicos

6. Temario
No. Nombre del Tema Subtemas
Campo de la Economa Ambiental 1.1. Ecologa, tica y Poltica.
1.2. Balance fundamental entre los desarrollos
1
econmico, social y ecolgico.
1.3. Calidad ambiental.
Problemas Ambientales 2.1. Principales problemas ambientales.
2 2.2. Clasificacin de los problemas
ambientales.

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2.3. Relaciones entre la economa y el
ambiente.
2.4. Mercado y bisfera.
Economa de los Recursos Naturales y 3.1. Desarrollo, crecimiento econmico y el
del Medio Ambiente ambiente.
3.2. Calidad ambiental y capital natural.
3 3.3. Economa de los recursos renovables.
3.4. Economa de los recursos no renovable

Enfoques de la Economa 4.1. Enfoques de la economa ambiental.


4.2. Enfoques de la economa ecolgica.
4.3. Ecologa y capitalismo.
4 4.4. Aspectos metodolgicos.
4.5. Anlisis costo-beneficio financiero.
4.6. Anlisis costo-beneficio social.
4.7. Anlisis costo-beneficio ambiental.
Polticas Ambientales 5.1. Definicin y tipos de polticas.
5.2. Desarrollo econmico y el ambiente.
5.3. Problemas ambientales globales.
5 5.4. Acuerdos internacionales.
5.5. Comercio internacional y el ambiente.
5.6. Polticas ambientales
descentralizadas.
Empresa y Medio Ambiente 6.1. El reto ambiental de las empresas.
6.2. Desarrollo sostenible y empresas
sustentables.
6 6.3. Estndares internacionales y su aplicacin.
6.4. Mercados ecolgicos.

7. Actividades de aprendizaje de los temas


1. Campo de la Economa Ambiental
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Investiga en diversas fuentes de informacin la
Identifica los elementos bsicos de la relacin entre la economa ambiental y otras
economa, su relacin con otras ciencias.
ciencias y los criterios de calidad en Elabora un cuadro comparativo o cualquier
el medio ambiente. otro esquema donde se identifique los
Genricas: elementos del balance entre
Conocimientos bsicos de la carrera. el desarrollo econmico, social y ecolgico
Habilidad para buscar y analizar informacin a nivel nacional y local.
proveniente de diversas fuentes. Resume los criterios de calidad ambiental.
Capacidad de anlisis y sntesis. Realiza un estudio sobre la calidad

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Comunicacin oral y escrita. ambiental en su localidad y en su Entidad Federativa.
2. Problemas ambientales
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Investiga los problemas ambientales a nivel
Determina los principales problemas local, nacional e internacional.
ambientales de la regin y la nacin. Clasifica los problemas ambientales de su
Genricas: entorno socioeconmico y la regin.
Capacidad de anlisis y sntesis Determina el grado de importancia para el pas
Habilidades bsicas del manejo de la y a nivel mundial los problemas econmicos.
computadora. Realiza una presentacin en equipo sobre el
Capacidad de aplicar los desarrollo del mercado econmico y la
conocimientos en la prctica. biosfera.
Comunicacin oral y escrita.
Trabajo en equipo
3. Economa de los Recursos naturales y del medio ambiente
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Investiga el desarrollo del crecimiento
Determina las diferencias entre econmico y el medio ambiente.
calidad ambiental y capital natural. Establece los puntos de la calidad ambiental y
Genricas: el capital natural.
Capacidad de anlisis y sntesis Investiga y explica en clases cuales son los
Habilidades de investigacin. recursos renovables y no renovables.
Capacidad de aprender. Documenta los costos de produccin y cuidado
Comunicacin oral y escrita. de los recursos renovables y no renovables.
4. Enfoque de la Economa
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Investiga los enfoques de la economa
Conoce y comprende sobre los ambiental y ecolgica.
diversos enfoques de la economa. Establece la relacin entre la ecologa y el
Genricas: capitalismo.
Habilidades de investigacin Investiga los aspectos del anlisis costo
Habilidades bsicas del manejo de beneficio financiero.
las Tics Investiga los aspectos del anlisis costo
Trabajo en equipo beneficio social.
Habilidades interpersonales Investiga los aspectos del anlisis costo
Solucin de problemas beneficio ambiental.
Relaciona los diversos costos-beneficios en un
proyecto de desarrollo econmico.
5. Polticas Ambientales

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Determina el concepto de poltica.


Investiga el concepto y clasificacin de las
Polticas.

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Conoce las diversas polticas ambientales a Explica el desarrollo econmico y el
nivel mundial, internacional, nacional y local ambiente.
e interrelacionara cada una de ellas con los Identifica los problemas ambientales a nivel
aspectos locales de su entidad. mundial y los relacionara con los acuerdos
internacionales que existen.
Genricas: Investiga casos reales de comercio
Habilidades de investigacin. internacional y las medidas de control
Conocimientos bsicos de la carrera ambiental que son aplicadas.
Comunicacin oral y escrita Identifica las polticas ambientales
Capacidad de generar nuevas ideas descentralizadas que existen a nivel nacional y
Habilidades bsicas de las Tics local, as como el sustento legal de estas.
Trabajo en equipo
Toma de decisiones
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica.

8. Prctica(s)
Desarrolla a travs de un caso real los impactos econmicos ambientales
Elabora un anlisis de su comunidad.
Estudio y discusin de casos actuales de problemas ambientales que han provocado
efectos nocivos a la economa local, nacional o internacional, durante todo el curso
Anlisis de casos actuales nacionales o internacionales de productos naturales que son
sobreexplotados por su importancia econmica, durante todo el curso.
Elabora un anlisis de los indicadores para la evaluacin del desempeo ambiental.
Evala la econmica de la biodiversidad en su localidad, regin y en Mxico

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

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10. Evaluacin por competencias


Reporte de investigacin
Lista de cotejo
Participacin
Solucin de caso prctico.
Evaluacin escrita.
Evaluacin de casos prcticos
Coevaluacin
Exposicin en clases
Proyecto basado en el aprendizaje
Mapa mental
Cuadro sinptico
Portafolio de evidencias
Trabajo en equipo

11. Fuentes de informacin


Acua Carmona A., Aguilera Avidal R.C., Aguayo Arias M., Azcar Garca G. y cols.
2003. Conceptos bsicos del medio ambiente y desarrollo sustentable. Coleccin:
Educar para el ambiente-Manual del docente. Publicacin financiada por fondos de la
cooperacin tcnica de la Repblica federal alemana. ISBN: 987-20598-8-8.
Azapagic A., Perdan S., and Clift R. 2004. Sustainable Development In practice: Case Studies
for Engineers and Scientists. John Wiley & Sons Ltd, the Atrium, Southern
Gate, Chichester, West Sussex PO19 8SQ, England. ISBN 0-470-85608-4.
Azqueta O.D. 2002. Introduccin a la economa ambiental. Madrid: Editorial Mc Graw
Hill.
Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. Mxico: Editorial Jus y
Centro de Ecologa y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versin electrnica.
Beltrn-Morales L.F., Urciaga-Garca J.L. y Ortega-Rubio A. (Eds). 2006. Desarrollo
sustentable mito o realidad? Centro de Investigaciones Biolgicas del Noroeste, S.C. 272.
Braes R. 2000. Manual de derecho ambiental mexicano. Mxico, Editorial Fondo de Cultura
Econmica.
Carabias J. y Tudela F. 1999. El cambio climtico. El problema ambiental del prximo siglo.
En Desarrollo Sustentable ao 1 num 9. Mxico.
Cario, M. y Monteforte M. (Coordinadores). 2008. Del saqueo a la conservacin:
Historia ambiental contempornea de Baja California Sur, 1940-2003. SEMARNATINE-
UABCS-CONACYT. Mxico. ISBN: 978-968-817-854-6.
Charter M. y Clark T. Product sustainability: organisational considerations. En Domingo
Gmez Orea, Vicente Agustn Cloquell Ballester y Toms Gmez Navarro (Coords). Del 6 al
8 de octubre de 2003. Seminario: La integracin ambiental de planes proyectos y productos.
Tomo III. UIMP Valencia, Espaa.
Comisin Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo.1987. Alianza Editorial, Madrid:
1987. Nuestro futuro comn.
Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 28 de enero de 1988. Ley general
del equilibrio ecolgico y la proteccin al ambiente. DOF. Con las reformas de 7 de enero del
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2000, 31 de diciembre del 2001, 25 de febrero del 2003 y 23 de febrero del 2005 12. Gobierno
Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 30 de mayo del 2000.
Reglamento de la LGEEPA en Materia de Evaluacin del Impacto Ambiental.
Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 22 de mayo de 2006. Ley
General para la Prevencin y Gestin Integral de los Residuos.
Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 22 de mayo de 2006.
Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 22 de mayo de 2006.
Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 22 de noviembre del
2000.
Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. 22 de noviembre del
2000.
Field, Barry C.2003. Economa Ambiental una Introduccin, McGraw-Hill.
Aguilera. Klink Federico, de la economa ambiental a la economa ecolgica, Icaria
fuhem, Madrid.
Labandeira X, Carmelo J. Len y Vzquez M Xos. 2006. Economa Ambiental.
Pearson Educacin

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