La labor del docente y licenciado en la educacin
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
generar actividades con el audio pueden
abrir como motivacin el desarrollo de
una unidad referida a temas
ambientales, puede incluirse como
parte secuencial didctica de la misma.
Ya que la msica representa arte y
riqueza en su lenguaje produce
motivacin y reflexin en jvenes y
nios.
realizar actividades con materiales
grficos, impresos y recortes de
imgenes y pedirles a los estudiantes
realizar historietas que representen
hechos ambientales. Puede llegar hacer
una actividad enriquecedora que
sustentan contenidos claro y despiertan
el inters.
Obtener actividades con proyeccin de
videos en el aula tomando referencia
con algunos que contengan contenidos
sobre el tema que conlleve a reflexin y
brinde posibilidades de adoptar
actitudes positivas por el medio
ambiente
.
Universidad???
ambiental es fundamental, es un acto educativo
imprtate que no debe faltar en diversos institutos
educativos, que genera la accin de la enseanza y
el fomento del cuidado ambiental, su objetivo es
asignar estrategias didcticas y asignar la
responsabilidad de desarrollar el sentido crtico del
estudiante en torno al ambiente global.
El Ambiente debe ser considerado no slo como el
ESTRATEGIAS DIDCTICAS PARA
el medio que nos rodea y sino como una totalidad
ENSEAR Y APRENDER
donde interactan elementos naturales y sociales
EDUCACIN AMBIENTAL EN LA
EDUCACIN BSICA, MEDIA
Objetivos de la Educacin Ambiental en la
educacin GENERAL Y PROFESIONAL
Iniciar al estudiante en el conocimiento y
comprensin de los elementos del ambiente, a
fin de que sea capaz de desarrollar curiosidad y
respeto hacia ellos.
Ayudar al estudiante a desarrollar sus
habilidades cognoscitivas a fin de que
comience a percibir su realidad en forma crtica
y objetiva.
Facilitar en los estudiantes el desarrollo de
actitudes favorables hacia el ambiente, a fin de INTEGRANTES
que sean capaces de demostrar un
comportamiento tendiente a conservarlo,
defenderlo y mejorarlo.
Ayudar a los estudiantes a desarrollar las
aptitudes necesarias para que puedan Aray Noel
participar en la resolucin de los problemas CI: 8.267.243
ambientales de su localidad. Fernndez Yeinny
Iniciar a los estudiantes en la accin social a fin CI: 15.889.925
Hernndez Ladimar
de que sean capaces de incorporarse activa y
CI: 14.828.691
racionalmente a su ambiente para satisfacer las Vallenilla Anibal
necesidades de recreacin, alimentacin, CI: 8.306.640
vivienda, educacin, salud entre otras.

Los institutos educativos juegan un
papel muy importante en la formacin de
individuos, ya que potencializa, estimulan
diversas capacidades y desarrollan
conocimientos. La educacin ambiental se ha
incorporado de manera trasversal en los
programas escolares, en asignaturas como
ciencias naturales y geografa. No se ha
agregado como una materia en especfico, pero
se trabajan diversos temas que permiten el
entendimiento del ambiente, y a un fomento de
su cuidado.
La Educacin Ambiental debe iniciarse
desde temprana edad ya que es un medio
eficaz para desarrollar en los nios el inters
en su medio natural. el instituto educativo
debe tener actividades correspondientes y
coherentes, que vayan encaminadas con los
objetivos que se desean, estrategias
didcticas o actividades de enseanza y
aprendizaje, Y es un camino inmediato para
crear conciencia en los alumnos y
potencializar conocimientos y valores, entre
otras cosas preparar al alumno para resolver
problemas ambientales que se encuentren en
su entorno.
Es preciso definir qu son las Estrategias
didcticas ya que representan parte fundamental
del tema mencionado. Las estrategias didcticas
son aquellas estructuras o actividades, que se
refieren a un plan de accin, diseadas con el fin de
transmitir el conocimiento de una manera ldica,
en pedagoga se identifican dos tipos de
estrategias: las de enseanza y las de aprendizaje.
LA EDUCACION AMBIENTAL Y
SUS ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Cuando se realizan experiencias de aprendizaje
en educacin ambiental, en la educacin bsica,
media general y profesional se pueden
considerar las siguientes recomendaciones:
La intervencin docente u licenciado es
indispensable para acercar al alumno a los
contenidos ya sea en la planificacin,
desarrollo o evaluacin de las clases.
La disponibilidad de la institucin para
hacer proyectos integrales.
La actividad del alumno es
imprescindible para el desarrollo del
aprendizaje. Estas experiencias de
aprendizaje deberan sustentarse en
las ideas anteriores que los alumnos
detentan sobre los temas ambientales.
Esto implica la integracin de los
contenidos que se seleccionan para
ensear con el contexto en el que ste
interacta y a partir del cual construye
explicaciones intuitivas o ideas previas
sobre los hechos y procesos que lo
rodean.
Explicar cambios ambientales en
distintos espacios tales como los
producidos por las estaciones, el clima
y el tiempo, el ciclo del agua.
Observar y reflexionar sobre los
efectos sociales y econmicos de los
cambios ambientales que resultan de
fenmenos como riesgos naturales
Considerar las necesidades humanas y
los usos del suelo existentes y
proponer y evaluar alternativas para el
uso de los recursos y tierra en la casa,
en la escuela, en la regin y todas las
escalas