GRUPO: 103
DR.MARIANO PALAMIDES
PRIMERA PARTE: EL CICLO LARGO DEL CAMBIO CURRICULAR
CONTEXTO:
Polticas de la expansin de la cobertura de la educacin
inicial y media: Desde nuestro punto de vista se visualiza el futuro
del pas sobre la base de una educacin de calidad. De ah, se
menciona, la necesidad de fortalecer el sistema educativo y,
centralmente, a las escuelas Eficacia, calidad, equidad, igualdad,
justicia social, son algunas categoras destacables.
Educacin bsica ms extensa incrementar la coordinacin
de los programas del sistema: La educacin debe estar basada en
hablar extensamente sin excluir temas importantes basndose en
planeaciones, medios de trabajo siempre y cuando llevando un orden
especifico,claro,entendido con la mxima importancia del tema
determinado.
Revisin de la estructura funciones y mensajes de los
niveles y ciclos educativos: es de mayor importancia el garantizar
igualdad al poseer caractersticas institucionales que impiden la
mercantilizacin de la educacin, as con la finalidad de tener
caractersticas que favorezcan la educacin en poblacin multitnica y
enseanza especial, la educacin de Uruguay favorece la equidad.
Extensin de carcter comn y general de la formacin: La
evaluacin del alumno se realiza a travs de reuniones de profesores y
se expresa mediante calificaciones.
PISA: Tiene por objeto evaluar hasta qu punto los alumnos cercanos
al final de la educacin obligatoria han adquirido algunos de los
conocimientos y habilidades necesarios para la participacin plena en
la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos pases que han
alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto
equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando as a establecer
metas ambiciosas para otros pases.
Accin de ensear
Competencias fundamentales a desarrollar:
gestionar la clase
METODOLOGIA