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DISEO METODOLGICO PARA LA JORNADA PEDAGGICA CON DOCENTES

DURACIN: 3 horas.
FACILITADOR: Director
PRODUCTO: Cuadro de anlisis y compromisos.
OBJETIVOS:
1. Reflexionar sobre la escuela que los estudiantes necesitan para mejorar sus aprendizajes.
2. Conocer el modelo JEC y analizar sus beneficios.

Momento Descripcin Recursos Tiempo


Inicio El director da la bienvenida a los docentes y presenta los objetivos del taller. 30 min.
El director presenta un video: La voz del estudiante. Los docentes hacen un comentario Video: La voz
sobre el contenido del video. Luego, el director resalta la importancia de escuchar a los y las del estudiante
adolescentes para considerar sus necesidades e intereses en la gestin de los aprendizajes.
Despus coloca en la pizarra, la silueta de un estudiante y de la institucin educativa. Plantea Tarjetas de
la siguiente pregunta: colores
Cul es el perfil que queremos lograr en nuestros estudiantes? Plumones
Qu necesita nuestra institucin educativa para lograrlo? Masking tape
Los docentes responden en tarjetas y las colocan en la silueta correspondiente.
El director promueve la reflexin en torno a la necesidad de replantear la gestin de la
Institucin educativa pensada desde el adolescente que aprende.
El director presenta en power point el Modelo de la JEC, resaltando los siguientes aspectos:
PPT 20 min.
Qu es la Jornada Escolar Completa?
Por qu se origina la Jornada Escolar Completa? (Puntos crticos)
Cul es su pblico objetivo?
Qu enfoques se tomarn en cuenta?

El Director entrega a los docentes copias de la Resolucin Ministerial 451-2014-MINEDU y


hace referencia a los componentes de la JEC. Se forman 5 equipos de trabajo, como sigue: RM 451-2014- 40 min.
MINEDU
COMPONENTE PEDAGGICO:
Grupo 1: Acompaamiento al estudiante:
1.1. Accin Tutorial integral
1.2. Estrategias de reforzamiento pedaggico
Momento Descripcin Recursos Tiempo
Grupo 2: reas curriculares y Plan de Estudio.

Grupo 3: Apoyo pedaggico a los profesores:


3.1. Herramientas pedaggicas para desarrollar competencias
3.2. Integracin de tecnologas al proceso de enseanza aprendizaje.

Grupo 4: COMPONENTE DE GESTIN:


1) Desarrollo pedaggico.
2) Direccin y Liderazgo.
3) Convivencia y participacin.

Grupo 5: COMPONENTE DE SOPORTE:


1) Fortalecimiento de las capacidades de los actores.
2) Espacios y recursos para el aprendizaje
3) Soporte de la tecnologa de la informacin para el aprendizaje en todas las reas
Desarrollo curriculares.

Los docentes analizan la informacin y completan el siguiente cuadro:


Archivo digital
En qu consiste Beneficios Que se requiere para la implementacin de la
I.E

En mesa redonda /foro y con moderacin del director, cada grupo presentar las ideas
fuerzas del tema asignado. Hojas de papel 60 min.
para preguntas
Cada grupo contar con un nfora, en la cual los docentes irn colocando sus preguntas al
nfora
trmino de cada presentacin.
El director moderar la ronda de respuestas a las preguntas realizadas por los participantes.
Aquellas preguntas que no puedan ser respondidas por el grupo sern separadas por el
Director.
Al finalizar la mesa redonda/foro, el director sintetiza las ideas ms importantes de la
presentacin.
El director responder las preguntas que no pudieron ser absueltas por el grupo,
complementar la informacin si fuera necesario, y separar aquellas que requieran
respuesta del equipo JEC MINEDU.
Momento Descripcin Recursos Tiempo
El director concluye promoviendo la reflexin sobre la necesidad de asumir compromisos
para la adecuada implementacin de la JEC en su Institucin Educativa.
Cierre
Los docentes, en tarjetas, escriben sus compromisos y las colocan alrededor del grfico
pegado en la pizarra. Estos compromisos sern registrados en el libro de actas de la Tarjetas 10 min.
institucin educativa.

Finalmente, el director, informa a los docentes sobre las actividades a considerar en el Archivo digital 20 min.
cronograma de trabajo a realizar en los meses de noviembre y diciembre para la
implementacin de la JEC en la Institucin Educativa para lo cual se organizan los equipos de
trabajo:
a. Jornadas de sensibilizacin para los padres de familia, desarrolladas por los tutores.
b. Jornadas de sensibilizacin dirigidas a los estudiantes, durante la hora de tutora.
c. Elaboracin del cuadro de horas.
d. Distribucin de los ambientes para implementar las aulas funcionales.
e. Procesos de seleccin de los Coordinadores Pedaggicos, tutores para el 2015, etc.

El director solicita como extensin, revisar documentos tales como el PEI, informes tcnico
Extensin pedaggicos, informes de tutora, actas de evaluacin, y otros para plantear estrategias de
implementacin de la JEC en la I.E.

Se establece la fecha de la prxima reunin para el planteamiento de estrategias de


implementacin de la JEC.