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-El compaerismo
El buen vivir .-Trabajo en equipo
ESTUDIOS Comprender las Identidad nacional, -Respeto
SOCIALES interrelaciones del unidad en la diversidad,
Ciudadana
-Puntualidad
mundo natural y sus
-integracin
cambios valores responsable.
-creacin
Plan operativo
ACTIVIDAD MODALIDAD RECURSOS RESPONSABLE CRONOGRAMA RESULTADOS
Poner al alcance de los nios los medios adecuados y suficientes para hacer
posible los hbitos lectores y de la capacidad de disfrutar el placer de la lectura
ya que se considera que sta es una herramienta imprescindible para el
aprendizaje' bsica para acceder a la sociedad del conocimiento y la cultura' y
recomendable como alternativa creativa de ocio.
Desarrollar la capacidad para enfrentar los hechos con personalidad autnoma y
solidaria y conocer con espritu crtico y creativo la realidad.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a s mismo, al trabajo y
al uso del tiempo libre.
Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.
Crear habilidades, innovadoras a travs de nuevas tcnicas de lectura rpida
desarrollndolas al mximo.
Descubrir la maravilla y la emocin de la lectura en general a travs de la lectura
de libros concretos.
3.1.1 DIAGNSTICO
Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo libre
son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser ellos
mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo que se
propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son capaces de hacer
cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general, su coordinacin, su
motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de mostrar en sus
presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos sueos y por medio
de una expresin artstica como el pirograbado , se les fomenta la seguridad en ellos
mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen, se les
permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de sus logros, se siembra la
semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y
desconocen o minimizan.
Nos proponemos a:
5.1 METODOLOGA
Observacin
Discriminacin
Abstraccin
Planificacin
Reproduccin
juegos de sorteo,
5.2.- CONTENIDOS
6.2 TCNICOS.
6.3 MATERIALES.
8.2 QU EVALUAR?
FLUIDEZ
VOCALIZACION
RESPETA
REGLAS
PARTICIPACION
Plan de clase
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos
Exposiciones
SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDAES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto
10. BIBLIOGRAFIA
www.revistasdigitales.com
www.tecnicasdelectura.com
wwwlibros.com.ec
www.metodosdelectura.ec
11.- ANEXOS
Mejor integracin
El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.
Sano esparcimiento
Habito de leer
Amor y pasion a la lectura
MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN: