CAMPO DISCIPLINAR DE CIENCIAS NATURALES

MATERIA PRODUCTO DESCRIPCION DE PRODUCTO FEHAS DE ENTREGA

ELABORACION DE 1. Investigar informacin sobre situaciones de riesgo (inundacin,

Salud Integral del TRIPTICO Que haras en sismo o incendio)
Adolescente II caso de
2. Elaborar un trptico de accin basndose en la lista de cotejo para
RIESGO SEGURIDAD Y evaluar un trptico (Anexo 1)
PELIGRO

TEMA: SITUACIONES DE
RIESGO

1. Dividir una cartulina de color en cuatro partes iguales

2. Recortar la cartulina
Fsica I 3. En cada cuarto de cartulina trazar un sistema de vectores
4. Utilizar pintura vinci para resaltar los vectores
Representacin de Se revisara el producto el
5. En cada sistema de vectores escribir las caractersticas de un vector. da que se reanuden las
vectores SISTEMAS DE VECTORES clases de acuerdo a
a) Vectores coplanares horarios escolares
b) Vectores no coplanares
c) Vectores colineales
d) Vectores concurrentes

6. Elabora un cuadro comparativo sobre Latn culto y Latn vulgar

Nota: Realizarlo en libretas de apuntes.
 ANEXO SALUD INTEGRAL II
- Lista de cotejo para evaluar Trptico

Valoracin (en puntos)

Criterios
SI NO COMENTARIOS

Cara Uno.
Es la portada del trptico, contiene informacin efectiva y clara. Su diseo es atractivo para
e invita a leer y revisar el resto del contenido. Est apoyado por una imagen atractiva y
relacionada con el tema del trptico.
Cara Dos.
Explica la informacin ms relevante e importante, por la cual uno querr leer el resto del
documento.

Cara tres y cuatro.

Poseen una descripcin detallada de lo que se desea transmitir al lector.

Cara cinco.
Este espacio ayuda al lector a profundizar en el tema y contiene bibliografa y sitios de
inters y consulta relacionados con el tema.

Cara seis.
Se utiliza como contraportada y contiene la informacin de contacto: telfono, correo
electrnico, direccin, sitio web, etc. En esta cara tambin se puede colocar el lema de la
campaa o del plantel, el mapa de ubicacin o una imagen significativa como cierre.

Informacin requerida.
Contiene toda la informacin requerida y sta es precisa, pertinente y vlida, muestra una
sintaxis y puntuacin adecuadas.

Vocabulario y estilo.
Utiliza un vocabulario y estilo del texto que resultan pertinentes, muy motivantes y
significativos, para la audiencia a la que se dirige el trptico.
Elementos grficos.
Incluye tres o ms elementos grficos o imgenes de calidad y pertinentes al texto del
trptico, que contribuyen significativamente a la comprensin del contenido as como a
realzar su atractivo y motivar al lector.

Total
CAMPO DISCIPLINAR DE LENGUA Y COMUNICACION
ANEXO MATERIA: COMUNICACIN Y SOCIEDAD.
Modelo Big6
 Anexo 2
Fecha: 1 de octubre del 2017
Revista Muy Interesante.
Que nos da felicidad? Segn la ciencia.

Si quieres saber qu hace feliz a una persona, la ruta ms directa probablemente es preguntarle.
Bsicamente esto es lo que un equipo de investigadores de la Escuela de Economa de Londres hizo para un
presentacin y futuro libro. Liderado por Andrew Clark, el equipo combin un total de 200,000 encuestas de bienestar
realizadas en Gran Bretaa, Alemania, Australia y E.U.A.

Los resultados eran marcados en una escala del 1 al 10. Los hallazgos muestran que duplicar el sueldo aumentaba la
felicidad menos de .2 puntos, mientras que el bienestar de tener una pareja aumentaba hasta .6 puntos. Los
investigadores dicen que en gran parte, los mayores factores de bienestar no eran econmicos, como salud mental y una
relacin amorosa.
Curiosamente descubrieron que ganar dinero en un sentido absoluto no contribua al bienestar, pero ganar ms que sus
amigos s. Esto podra ser una muestra de lo que los psiclogos conocen como el efecto de escalera local: el bienestar
est ligado al estatus financiero relativo a los colegas, amigos y vecinos.

Los investigadores tambin descubrieron que suprimir la ansiedad y depresin reduce la miseria de igual forma que si se
pudiera abolir toda la pobreza, desempleo y las peores enfermedades fsicas.

Como probablemente te has dado cuenta, estas conclusiones son grandes, pero qu tan confiables son? Las encuestas
nacionales como estas han sido, hasta cierto punto, criticadas por la metofologia. Al menos en E.U.A., solo el 9% de las
personas contactadas para las encuestas se toman el tiempo de contestar, as que es difcil saber que tan
representativas son en realidad.

Tambin existe el sesgo de atraccin social, en donde los encuestados dan las respuestas que piensan los harn quedar
mejor, en lugar de lo que sienten en realidad.

Esto es lo que nos hace felices: un estudio de 76 aos

Edith Snchez 16, Abril 2017 en Psicologa

En 1938 la Universidad de Harvard (USA) comenz una investigacin llamada Estudio sobre el desarrollo adulto. Su
principal objetivo era determinar qu es lo que realmente nos hace felices. La investigacin se extiende hasta la
actualidad y es uno de los ms completos en su rea.
Para realizar la investigacin se pidi la colaboracin de 700 hombres jvenes, inicialmente. Algunos de ellos eran
personas que gozaban de una posicin acomodada, mientras que otros pertenecan a clases pobres de Boston. Los
investigadores acompaaron a estas personas a lo largo de sus vidas para evaluar cmo buscaban y eventualmente
construan su felicidad.

La dicha de la vida consiste en tener siempre algo que hacer, alguien a quien amar y alguna cosa que esperar.

-Thomas Chalmers-

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Actualmente la investigacin cuenta con ms de 1.000 hombres y mujeres, algunos de los cuales son hijos de la primera
generacin de voluntarios. El actual director del estudio es el psiquiatra Robert Waldinger, que tambin es maestro Zen.

Con base en las conclusiones extradas en estos 76 aos de estudio, el profesor Waldinger ofreci un pequeo esquema
de lo que podra llamarse una buena vida. La investigacin ha permitido establecer qu es lo que realmente hace felices
a las personas (o al menos la mayora) y enseguida te contamos cules son algunos de esos hallazgos.

Lo ms felices nos hace: la calidad de nuestras relaciones

Una de las conclusiones ms importantes del estudio sobre el desarrollo adulto es que las personas se sienten
autnticamente felices cuando logran establecer relaciones humanas de calidad. Lo que encontramos es que en el caso
de las personas ms satisfechas en sus relaciones, ms conectadas a otros, su cuerpo y su cerebro se mantienen
saludables por ms tiempo, dijo Waldinger.
Respecto a la pregunta sobre qu es una relacin de buena calidad, el acadmico seal que es aquella en la cual te
sientes confiado y puedes ser t mismo. En otras palabras, no te sientes juzgado y tienes la conviccin de que cuentas
con la otra persona en prcticamente cualquier circunstancia. Este tipo de vnculo puede hacerse con la pareja, con la
familia o con amigos y compaeros.

El dinero y la fama son cortinas de humo

En varias ocasiones la investigacin ha aplicado cuestionarios sobre el concepto de felicidad entre los participantes, e
incluso entre personas que no forman parte del estudio. Les preguntan qu les hara felices. Un 80% de los consultados
ha dicho que sera feliz si tuviera ms dinero y un 50% asegur que la fama le dara la dicha. Sin embargo, tras analizar
los resultados despus de que mejorara la condicin econmica o los xitos sociales de estas personas se concluy que
la suposicin que hacan a priori no se reflejaba en los resultados despus de la mejora.
Todo parece indicar que el dinero y la fama actan en nuestras mentes como una especie de cortina de humo. Se podra
concluir que quienes piensan de ese modo no estn admitiendo que lo que buscan en el fondo es aprobacin, respeto y
compaa. Sin darse cuenta asumen que dinero y a la fama sern vehculos para ganar ms y mejores vnculos con los
dems.

Esto quiere decir que inconscientemente creen que si tuvieran mayor dinero o fama, seran ms valorados por los dems,
lo cual es falso. Tanto la fama como el dinero s atraen nuevos vnculos, pero en muchos casos se trata de nexos poco
autnticos, no basados en la genuina valoracin del otro. Muchos se acercan a los ricos y famosos por los beneficios que
pueden obtener, pero no porque experimenten autntico afecto por esas personas.
Si ya hay una respuesta, por qu no somos ms felices?

El estudio de Harvard ha encontrado la respuesta a la pregunta de cmo podemos ser felices y se trata de una respuesta
relativamente sencilla y muy concreta. Pero esto lleva a una nueva pregunta: por qu entonces hay tantas personas
infelices? No bastara con que invirtieran ms tiempo y esfuerzo en sus relaciones para que pudieran vivir mejor? Ah
est realmente la clave del asunto.

Establecer relaciones de calidad no es tan sencillo. Y no lo es porque exige que para hacerlo hayamos desarrollado
previamente un conjunto de valores y virtudes que no estn simplemente ah, servidas a la carta. Para construir vnculos
valiosos necesitamos ser generosos, bondadosos, pacientes y cercanos en el trato.
En la vida, el asunto no es encontrar personas especiales con las que podamos establecer vnculos maravillosos. De lo
que se trata ms bien es de que nosotros mismos seamos maravillosos en nuestras relaciones. Esto es lo que constituye
la base de un vnculo de calidad.

La conclusin fundamental de los 76 aos que tiene el estudio de Harvard es muy simple: todos buscamos,
fundamentalmente, ser amados. Eso sera un sinnimo de ser felices. Sin embargo, muchas veces no se logra construir
relaciones de amor genuino porque todava nosotros no hemos desarrollado esa profunda capacidad de dar amor.
 CAMPO DISCIPLINAR DE MATEMTICAS
MATERIA PRODUCTO DESCRIPCION DE PRODUCTO FEHAS DE ENTREGA
Investigar lo siguiente:

DEFINICIN DE FORMULAS Y FUNCIONES

DEFINICIN DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES O FRMULAS
1. MATEMTICAS
Informtica y Investigacin en sus 2. ESTADSTICAS
Computacin III libretas 3. FINANCIERAS
4. LGICAS
5. TEXTO Se revisara el producto
el da que se reanuden
las clases de acuerdo a
Posteriormente ejemplificar cada una de esas funciones con 3 ejercicios.
horarios escolares
Ejemplo:
=SUMA (A1:A12)

TRIGONOMETRIA Ejercicios sobre Teorema 1.- Da click en la siguiente direccin:

de Pitgoras https://www.youtube.com/watch?v=JZ_GrI7ueqE
El cual te explicara el teorema de Pitgoras, as como la resolucin de problemas.
2.- a partir del video que observaste resuelve los ejercicios propuestos en el
anexo A.
TAMGRAM Y 1.-Elaborar las piezas del tangram con fomi y construir el chino, la oca y el barco
RAZONAMIENTO ROMPECABEZAS velero. Tienes que considerar que debes elaborar un tangram para cada figura
COMPLEJO que vas a construir. Debes pegar tus figuras en 1/8 de papel cascaron. (Anexo
B).

2.- Elabora con fomi las piezas del rompecabezas y sigue las instrucciones para
formar la figura que se te solicita. La figura formada debers pegarla en 1/8 de
papel cascaron. (Anexo B).
ANEXO A TRIGONOMETRIA
EJERCICOS DE TEOREMA DE PITAGORAS
 Problema 1

Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 metros apoyada sobre la pared si la parte inferior la
situamos a 70 centmetros de sta.

Problema 2

Al atardecer, un rbol proyecta una sombra de 2,5 metros de longitud. Si la distancia desde la parte ms alta del rbol al
extremo ms alejado de la sombra es de 4 metros, cul es la altura del rbol?
 ANEXO B
TAMGRAM Y ROMPECABEZAS DE RAZONAMIENTO COMPLEJO