II.- FUNDAMENTACIN
Nuestro diferentes ecosistemas son muy valiosos, es conocido por su biodiversidad de flora y fauna, por su ubicacin
geogrfica, sus tipos de suelos, como neochimbotanos universitarios de las diferentes ingenieras es necesario
conocerlos para poder valorarlos y cuidarlos, estos ecosistemas locales terrestres, acuticos marinos y dulceacucolas
se caracterizan por su suelo, clima, flora y fauna, por su actividad humana y el manejo sostenible que se le da a los
recursos naturales, conscientes de la importancia del cuidado del medio ambiente este proyecto de innovacin permite
analizar a los ecosistemas su estructura y funcionamiento asi como medir algunos parmetros climatolgicos y
ambientales desde la asignatura de ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE a mi cargo planifico esta visita de estudio
cientfica a diferentes espacios pedaggicos para el cambio de actitudes, lo que permitir en nuestros alumnos desarrollar
capacidades explorativas ambientales, mejorar su estilo de vida ambientalista, ligar el conocimiento terico con lo
prctico y la prctica de valores como la solidaridad, responsabilidad, respeto en mejora de su calidad de vida
III. OBJETIVOS
1. Contrastar en la prctica el concepto terico que permita conocer IN SITU los diferentes tipos de ecosistemas, su
estructura, funcionamiento
2. Reconocer y describir a los factores biticos y abiticos de los diferentes tipos de ecosistemas
3. Registro de datos, anlisis y comparacin de los diferentes parmetros climatolgicos y ambientales en los
ecosistemas visitados
4. Enriquecer sus experiencias vivenciales, su expresin oral y escrita, orientado a la elaboracin y sustentacin de un
informe.
IV. RECURSOS
1. Materiales:
a) INDIVIDUAL: Sombrero de ala ancha, Bloqueador de radiacin, camisa manga larga, repelente,Ropa de campo,
zapatillas, botella de agua 2 litros, Frutas/almuerzo, libreta de apuntes, Gua de visita en una mica, Guantes
quirrgicos, mascarillas, Lapicero-lpiz, bolsa negra
b) GRUPAL: Lupa, Termmetro, Wincha, Reloj Cmara fotogrfica, Soga brjula, Cuchillo de Rambo, Balde
de plstico, Red entomolgica, Frasco recolector, Frasco matador (frasco de vidrio con tapa impermeable,
cerrado hermticamente, con una primera base de algodn y mojado en gasolina, sobre ella una segunda capa
de algodn, y para terminar una capa de cartn perforado con aguja, se usa para ahogar a los insectos), 1
paquete de Bolsas de Kilo transparentes, Bolsas negras, Etiquetas de papel de 5 x4 cm, Binoculares, Plumon
indeleble delgado, Cinta trasparente, Botiqun bsico, Costal vacio, Pinzas, Hipodrmicas
2. Humanos:
- Profesor de la asignatura de Ecologa y medio ambiente
- 52 Alumnos de la E.A.P de Ingeniera en Energa
- 52 Alumnos de la E.A.P de Ingeniera Civil
- 15 Alumnos de la E.A.P de Ingeniera Agroindustrial
- 15 Alumnos de la E.A.P de Ingeniera de sistemas
3. Movilidad:
- Movilidad a disposicin ser de 24 soles por alumno
-
V. DESCRIPCIN
1. Lugar de concentracin : UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
2. Hora de salida : 7.30 am
3. Movilidad : Transportes Rengifo
4. Zonas de estudio:
08.15 am : Pozas de potabilizacin de Tangay
09.30 am : Humedal de Villa Mara
10.15 am : Poza de oxidacin del campamento Atahualpa
11.00 am : Playa Bonita
12.30 am : San Jacinto. Almuerzo-Centro arqueolgico de Punkuri
2.30 pm : Puquio pipi. Nepea
4.00 pm : Laguna de Huacatambo
5.30 pm : Balneario de Besique
Recreacion
6.30 pm : Retomo
VI. EVALUACIN
- Ser permanente en cada ecosistema a visitar mediante una gua de observacin
ZONAS DE INVESTIGACION
POZA DE OXIDACIN
POTABILIZACION
ARQUEOLOGICO
HUACATAMBO
DE PUNKURI
BALNEARIO DE
PLAYA BONITA
HUACA CERRO
DE TANGAY
CULEBRA
PUQUIO PIPI
LAGUNA DE
VESIQUE
POZA DE
CENTRO
GRUPO
N
HOMBRE
ESPIA
HOMBRE
FLASH
HOMBRE
REDACTOR
HOMBRE
RECOLECTOR
HOMBRE
MATADOR
HOMBRE
CAZADOR
HOMBRE
GUERRA
Jos David Medina Moreno
Docente de la UNS