Anda di halaman 1dari 4

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Sekolah : SMK PATRIA BABAT Kelas / Smt = XI / 1


Mata Pelajaran : Matematika T.P = 2013/2014
Aspek Penilaian
Standar Kompetensi Materi Peng. Pene-
Kompetensi Dasar Indikator Prasarat rapan
1 2 3 4 5
Konsep

12.1 Mendeskripsikan pernyataan


12. Menerapkan logika matemadan bukan pernyataan (kalimat Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan Pernyataan dan v v v
terbuka)
matematika dalam pernyataan Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan Bukan pernyataan v v v
pemecahan masalah
yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor 12.2 Mendeskripsikan ingkaran Membedakan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi dan bi-implikasi - Operasi pada bil v v v
konjungsi, disjungsi, bulat
implikasi, bi-implikasi dan Menentukan nilai kebenaran dari ingkaran , konjungsi, disjungsi v v v
ingkarannya dan implikasi

Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan v v v


biasa, campuran, desimal, persen, dan permil
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain - Operasi pada bilangan v v v
Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bulat v v v
bilangan pecahan
1.2b Menggunakan sifat- Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, atau bagi - Operasi pada v v v v
sifat operasi hitung yang melibatkan bilangan pecahan serta mengaitkannya dengan bilangan pecahan
bilangan pecahan kehidupan sehari-hari
dalam pemecahan
masalah
Aspek Penilaian
Standar Kompetensi Indikator Materi Peng. Pene-
1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Prasarat Konsep rapan
Memahami 2.1 Mengenali bentuk Menjelaskan pengertian variabel, konstanta, faktor, suku, dan - Bilangan bulat dan v v v
bentuk aljabar aljabar dan unsur- suku sejenis pecahan
persamaan, dan unsurnya
pertidaksamaan 2.2 Melakukan operasi Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi, dan pangkat - Operasi tambah, v v v
linier satu variabel pada bentuk aljabar pada bentuk aljabar kurang, kali, dan bagi
Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk pada bilangan bulat v v v v
menyelesaikan soal dan pecahan
2.3 Menyelesaikan Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel - pengertian variabel v v v
persamaan linier Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas v v v
satu variabel ditambah, dikurangi, dikali, atau dibagi dengan bilangan yg sama
Menentukan penyelesaian PLSV v v v
2.4 Menyelesaikan Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel - Pengertian variabel v v v
pertidaksamaan linier Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas - Hubungan dua bila- v v v
satu variabel ditambah, dikurangi, dikali, atau dibagi dengan bilangan yg sama ngan bulat/pecahan
Menentukan penyelesaian PtLSV v v v
Menggunakan 3.1 Membuat model Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk - pengertian variabel v v v
bentuk aljabar, matematika dari persamaan linier satu variabel - persamaan linier
persamaan dan masalah yang berkaitan Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk satu variabel v v v
pertidaksamaan dengan persamaan pertidaksamaan linier satu variabel
linier satu variabel dan pertidaksamaan
dan perbandingan linier satu variabel
dalam pemecah- 3.2 Menyelesaikan Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah yang ber- - Menyelesaikan v v v
an masalah model matematika kaitan dengan persamaan linier satu variabel persamaan dan per-
dan perbandingan dari masalah yang Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah yang ber- tidaksamaan linier v v v
berkaitan dg PLSV kaitan dengan pertidaksamaan linier satu variabel satu variabel
Aspek Penilaian
Standar Kompetensi Indikator Materi Peng. Pene-
1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Prasarat Konsep rapan
3.3 Menggunakan konsep Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian - Pecahan v v v v
aljabar dalam pemecah Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, - persen v v v v
an masalah aritmetika rabat, bunga tunggal, dalam kegiatan ekonomi
sosial yang sederhana
3.4 Menggunakan per- Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan - pecahan v v v v
bandingan untuk Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada suatu gambar - menyelesaikan PLSV v v v v
pemecahan masalah berskala
Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbanding- v v v v
an seharga (senilai) dan berbalik harga (nilai)
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga (senilai) v v v v
dan berbalik harga (nilai)

1 = Tes tulis/Lisan 2 = Tugas 3 = Portofolio 4 = Produk 5 = Proyek


Mengetahui Sukodadi, Juli 2013
Kepala SMP Negeri 2 Sukodadi Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Munir, S.Pd., M.Pd Moh. Maksum Sa'dullah, M.Pd


NIP. 19690906 199702 1 003 NIP. 19690717 199703 1 004