LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN

Judul Penelitian : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Menggunakan Program Sketchup

Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menggambar Rencana
Pelat Lantai Di SMK Negeri 7 Surabaya.
Peneliti : Dwi Purnomo
Prodi : S1 Pendidikan Teknik Bangunan
Nama Validator :

Petunjuk:
Berilah tanda cek () pada kolom penilaian yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terhadap
Media Pembelajaran dengan skala penilaian sebagai berikut:
1 : Tidak baik 4 : baik
2 : Kurang baik 5 : Sangat baik
3 : Cukup baik
No. Aspek yang diamati Nilai Pengamatan
1 2 3 4 5
1 Materi
a. Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan
materi pelajaran.
b. Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan
tujuan pembelajaran.
c. Penggunaan Sketchup yang digunakan sesuai dengan
Kompetensi Dasar.
2 Ilustrasi
a. Media Sketchup yang digunakan dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
b. Media Sketchup dapat mempermudah siswa dalam
membayangkan.
3 Kualitas dan Tampilan Media
a. Penampilan media Sketchup menarik perhatian
siswa.
b. Media Sketchup yang digunakan tidak mudah rusak.
4 Daya Tarik
a. Penggunaan media Sketchup dapat mengurangi
ketergantungan siswa pada guru.
b. Penggunaan media Sketchup dapat meminimalisir
salah persepsi yang terjadi pada siswa.
Simpulan Validator/Penilai
Lingkari jawaban berikut ini sesuai dengan kesimpulan anda:
A. Media Pembelajaran ini:
 1. Tidak baik
2. Kurang baik
3. Cukup baik
4. Baik
5. Sangat baik
B. Media Pembelajaran ini:
1. Dapat digunakan tanpa revisi
2. Dapat digunakan dengan sedikit revisi
3. Dapat digunakan dengan banyak revisi
4. Belum dapat digunakan.
Saran:

Surabaya,
Validator/Penilai,

(.)
 RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN MEDIA PEMBELAJARAN
OLEH AHLI MEDIA

NO. ASPEK RUBRIK SKOR KRITERIA

1. Materi 5 Media Sketchup yang digunakan sesuai
dengan materi yang ditampilkan.
4 Media Sketchup sesuai 75% dengan materi
yang ditampilkan.
3 Media Sketchup sesuai 50% dengan materi
yang ditampilkan.
2 Media Sketchup tidak rapi sesuai dengan
materi yang ditampilkan.
1 Media Sketchup tidak rapi dan tidak sesuai
dengan materi yang ditampilkan.

2. Ilustrasi 5 Media Sketchup yang digunakan tepat

serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
4 Media Sketchup yang digunakan tepat
serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
pada 75% bagian.
3 Media Sketchup yang digunakan tepat
serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
pada 50% bagian.
2 Media Sketchup yang digunakan tepat
serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
namun tidak sesuai dengan tema pada
beberapa bagian.
1 Media Sketchup yang digunakan tidak
tepat serta tidak dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya dan tidak sesuai dengan tema
pada semua bagian.

3. Kualitas dan Tampilan 5 Penampilan media Sketchup menarik

Media perhatian dan tidak mudah rusak.
4 Penampilan media Sketchup terlihat
menarik dan kurang dimengerti
3 Penampilan media Sketchup terlihat
kurang jelas dan kurang dimengerti
2 Penampilian media Sketchup terlihat tidak
jelas dan kurang dimengerti
1 Penampilan media Sketchup terlihat jelek
dan tidak dimengerti
NO. ASPEK RUBRIK SKOR KRITERIA
4. Daya Tarik 5 Penggunaan media Sketchup terlihat
sangat jelas dan menarik perhatian pada
setiap aspek.
4 Penggunaan media Sketchup terlihat jelas
dan menarik perhatian pada setiap aspek.
3 Penggunaan media Sketchup terlihat
kurang menarik perhatian pada setiap
aspek.
2 Penggunaan media Sketchup terlihat tidak
dapat menarik perhatian pada setiap aspek.
1 Penggunaan media Sketchup tidak jelas
dan tidak dapat menarik perhatian pada
setiap aspek.