Aula 00

Raciocnio Lgico e Quantitativo p/ FUNAI (Todos os cargos) - Com videoaulas

Professores: Arthur Lima, Luiz Gonalves

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 RACIOCNIO LGICO E QUANTITATIVO P FUNAI
TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
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AULA 00 (demonstrativa)

SUMRIO PGINA
1. Apresentao 01
2. Edital e cronograma do curso 03
3. Resoluo de questes da ESAF 05
4. Questes apresentadas na aula 22
5. Gabarito 28

1. APRESENTAO
Seja bem-vindo a este curso de RACIOCNIO LGICO E QUANTITATIVO,
desenvolvido para atender o edital do concurso da FUNAI, cujas provas sero
aplicadas pela banca ESAF em 07/08/2016. Esta disciplina foi exigida para TODOS
OS CARGOS. Este material consiste de:

- curso completo em vdeo, formado por cerca de 20 horas de aulas, onde explico todos
os tpicos exigidos no edital e resolvo alguns exerccios para voc comear a se familiarizar
com os temas;

- curso escrito completo (em PDF), formado por 10 aulas onde tambm explico todo o
contedo terico do seu edital, alm de apresentar centenas de questes resolvidas, sendo
vrias da prpria ESAF;

- frum de dvidas, onde voc pode entrar em contato direto conosco quando julgar
necessrio.

Vale dizer que este curso concebido para ser o seu nico material de
00000000000

estudos, isto , voc no precisar adquirir livros ou outros materiais para tratar da
minha disciplina. A ideia que voc consiga economizar bastante tempo, pois
abordaremos todos os tpicos exigidos no edital e nada alm disso, e voc poder
estudar conforme a sua disponibilidade de tempo, em qualquer ambiente onde voc
tenha acesso a um computador, tablet ou celular, e evitar a perda de tempo
gerada pelo trnsito das grandes cidades. Isso importante para todos os
candidatos, mas especialmente relevante para aqueles que trabalham e

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estudam, como era o meu caso quando estudei para o concurso da Receita
Federal.
Voc nunca estudou Raciocnio Lgico e Quantitativo para concursos?
No tem problema, este curso tambm te atende. Isto porque voc estar
adquirindo um material bastante completo, onde voc poder trabalhar cada
assunto em vdeos e tambm em aulas escritas, e resolver uma grande quantidade
de exerccios, sempre podendo consultar as minhas resolues e tirar dvidas
atravs do frum. Assim, plenamente possvel que, mesmo sem ter estudado
este contedo anteriormente, voc consiga um timo desempenho na sua
prova. Obviamente, se voc se encontra nesta situao, ser preciso investir um
tempo maior, dedicar-se bastante ao contedo do nosso curso.
O fato do curso ser formado por vdeos e PDFs tem mais uma vantagem: isto
permite que voc v alternando entre essas duas formas de estudo, tornando
um pouco mais agradvel essa dura jornada. Quando voc estiver cansado de
ler, mas ainda quiser continuar estudando, simples: assista algumas aulas em
vdeo! Ou resolva uma bateria de questes!
Caso voc no me conhea, eu sou Engenheiro Aeronutico pelo Instituto
Tecnolgico de Aeronutica (ITA). Trabalhei por 5 anos no mercado de aviao,
sendo que, no perodo final, tive que conciliar com o estudo para o concurso da
Receita Federal. Fui aprovado para os cargos de Auditor-Fiscal e Analista-
Tributrio. Sou professor aqui no Estratgia Concursos desde o primeiro ano do site
(2011), e tive o privilgio de realizar mais de 300 cursos online at o momento. A
ESAF uma banca com a qual tenho muita familiaridade, afinal ela quem prepara
os concursos da Receita Federal. Neste perodo, vi vrios de nossos alunos sendo
aprovados nos cargos que almejavam, o que sempre foi uma enorme fonte de
motivao para mim. 00000000000

Aqui no Estratgia ns sempre solicitamos que os alunos avaliem os nossos

cursos. Procuro sempre acompanhar as crticas, para estar sempre aperfeioando
os materiais. Felizmente venho conseguindo obter ndices de aprovao bastante
elevados acima de 95%, muitas vezes chegando a 100%. Espero que voc
tambm aprove!
Caso voc queira tirar alguma dvida comigo antes de adquirir o curso,
escreva para ProfessorArthurLima@hotmail.com, ou me procure pelo Facebook ou
Messenger (www.facebook.com/ProfArthurLima).

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2. EDITAL E CRONOGRAMA DO CURSO

Inicialmente, transcrevo abaixo o contedo programtico previsto no edital do
concurso da FUNAI:

RACIOCNIO LGICO E QUANTITATIVO

1. Lgica e raciocnio lgico: problemas envolvendo lgica e raciocnio lgico. 2.
Proposies: conectivos. Conceito. Conceito de proposio. Valores lgicos das
proposies. Conectivos. Tabela-verdade. 3. Operaes lgicas sobre proposies:
negao de uma proposio. Conjugao de duas proposies. Disjuno de duas
proposies. Proposio condicional. Proposio bicondicional. 4. Tautologias e
Contradies. 5. Equivalncia Lgica e Implicao Lgica. Conceito e propriedades da
relao de equivalncia lgica. Recproca, contrria e contrapositiva de uma proposio
condicional. Implicao Lgica. Princpio de substituio. Propriedade da implicao lgica.
6. Argumentos: conceito de argumento. Validade de um argumento. Critrio de validade de
um argumento. 7. Sequncias e sries: sequncia numrica. Progresso aritmtica.
Progresso geomtrica. Srie geomtrica infinita. 8. Probabilidade. 9. Anlise combinatria.

Para cobrir este edital risca, nosso curso ser dividido em 10 aulas escritas
(alm dessa demonstrativa), acompanhadas pelos vdeos sobre os temas
correspondentes, como voc pode ver abaixo:
Data de
Aula
disponibilidade
28/04 Aula 00 demonstrativa (vdeos + pdf)
Aula 01 - Proposies: conectivos. Conceito. Conceito de proposio. Valores
lgicos das proposies. Conectivos. Tabela-verdade. Operaes lgicas sobre
proposies: negao de uma proposio. Conjugao de duas proposies.
Disjuno de duas proposies. Proposio condicional. Proposio
08/05
bicondicional. Tautologias e Contradies. Equivalncia Lgica e Implicao
Lgica. Conceito e propriedades da relao de equivalncia lgica. Recproca,
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contrria e contrapositiva de uma proposio condicional. Implicao Lgica.

Princpio de substituio. Propriedade da implicao lgica (vdeos + pdf)
Aula 02 - Argumentos: conceito de argumento. Validade de um argumento.
15/05
Critrio de validade de um argumento (vdeos + pdf)
Aula 03 - Lgica e raciocnio lgico: problemas envolvendo lgica e raciocnio
22/05
lgico. Sequncias e sries: sequncia numrica (vdeos + pdf)
Aula 04 - Aspectos de matemtica bsica importantes para as demais aulas do
29/05
curso (vdeos + pdf)

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Aula 05 - Progresso aritmtica. Progresso geomtrica. Srie geomtrica

06/06
infinita (vdeos + pdf)

13/06 Aula 06 - Anlise combinatria (vdeos + pdf)

20/06 Aula 07 Probabilidade (vdeos + pdf)

27/06 Aula 08 - Bateria de questes ESAF (somente pdf)

04/07 Aula 09 - Bateria de questes recentes de diversas bancas (somente pdf)

07/07 Aula 10 - Resumo terico (somente pdf)

Sem mais, vamos ao curso.

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3. RESOLUO DE QUESTES DA ESAF

Nesta aula demonstrativa vamos resolver juntos questes variadas da ESAF
relativas aos tpicos do seu edital. Com isso voc ter uma viso geral do que
costuma ser cobrado pela banca, e em que nvel de dificuldade. natural que
tenha dificuldade em resolver as questes nesse momento, afinal ainda no
vimos os tpicos tericos correspondentes. Ao longo das prximas aulas
voltaremos a essas questes em momentos oportunos, para que voc verifique
o seu aprendizado.

1. ESAF Mtur 2014) Uma caixa contm 3 moedas de um real e 2 moedas de

cinquenta centavos. 2 moedas sero retiradas dessa caixa ao acaso e obedecendo
s condies: se a moeda retirada for de um real, ento ela ser devolvida caixa
e, se for de cinquenta centavos, no ser devolvida caixa. Logo, a probabilidade
de pelo menos uma moeda ser de um real igual a
a) 80%
b) 75%
c) 90%
d) 70%
e) 85%
RESOLUO:
A chance da primeira moeda ser de 1 real de 3 em 5, ou seja, 3/5. Neste
caso ela devolvida caixa, e independente da 2 moeda que for retirada, j
cumprimos o requisito de tirar pelo menos uma moeda de 1 real.
A chance da primeira moeda ser de 50 centavos de 2/5. Neste caso, ela
no devolvida, e achance da 2 moeda retirada ser de 1 real de 3 em 4, ou seja,
. Portanto, nesta situao a chance de tirar pelo menos 1 moeda de 1 real de
00000000000

(2/5)x(3/4) = 3/10.
As situaes de cada pargrafo acima so mutuamente excludentes, e
assim devemos somar as probabilidades:
P(pelo menos 1 moeda de 1 real) = 3/5 + 3/10 = 6/10 + 3/10 = 9/10 = 90%
RESPOSTA: C

2. ESAF Mtur 2014) Assinale a opo que apresenta valor lgico falso.

P A L

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a) 23 = 8 e 1 + 4 = 5.

b) Se, 8 3, ento 6 2 = 3.
c) Ou 3 1 = 2 ou 5 + 2 = 8.
d) Se 7 2 = 5, ento 5 + 1 = 7.
e) 32 = 9 se, e somente se, 3
8 2.
RESOLUO:
Vamos analisar cada alternativa, atribuindo os valores lgicos para cada
proposio simples:

a) 23 = 8 e 1 + 4 = 5.
Temos uma conjuno do tipo V e V, que VERDADEIRA.

b) Se, 8 3, ento 6 2 = 3.
Temos uma condicional do tipo FV, que VERDADEIRA.

c) Ou 3 1 = 2 ou 5 + 2 = 8.
Temos uma disjuno exclusiva do tipo ou V ou F, que VERDADEIRA.

d) Se 7 2 = 5, ento 5 + 1 = 7.
Temos uma condicional do tipo V F, que FALSA.

e) 32 = 9 se, e somente se, 3

8 2.
Temos uma bicondicional do tipo V<==>V, que VERDADEIRA.
RESPOSTA: D

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3. ESAF Mtur 2014) Assinale qual das proposies das opes a seguir uma
tautologia.
a) p q q
b) p q q
c) p q q
d) ( p q) q
e) p q q

P A L

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RESOLUO:
Para ser uma tautologia, no pode haver uma situao onde a proposio
resulta em valores lgicos falsos. Vejamos:

a) p q q
No tautologia, pois quando p V e q F temos VF, que FALSO.

b) p q q
uma tautologia. Construa a tabela-verdade desta proposio para
confirmar. Voc ver algo assim:
P Q P^Q P^QQ
V V V V
V F F V
F V F V
F F F V

c) p q q
No tautologia, pois quando p F e q V temos F<==>V, que FALSO.

d) ( p q) q
No tautologia, pois quando p e q so ambas F, ficamos com FvF, que
FALSO.

e) p q q
No tautologia, pois quando p V q F temos V<==>F, que FALSO.
RESPOSTA: B
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4. ESAF Mtur 2014) A proposio se Catarina turista, ento Paulo

estudante logicamente equivalente a
a) Catarina no turista ou Paulo no estudante.
b) Catarina turista e Paulo no estudante.
c) Se Paulo no estudante, ento Catarina no turista.
d) Catarina no turista e Paulo no estudante.

P A L

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e) Se Catarina no turista, ento Paulo no estudante.

RESOLUO:
Temos a condicional pq onde:
p = Catarina turista
q = Paulo estudante

Isto equivale a ~q~p, onde:

~p = Catarina NO turista
~q = Paulo NO estudante

Ou seja:
Se Paulo NO estudante, ento Catarina NO turista

Lembre-se que outra equivalncia ~p ou q, que seria:

Catarina NO turista ou Paulo estudante

S temos uma dessas equivalncias na alternativa C.

RESPOSTA: C

5. ESAF Mtur 2014) As seguintes premissas so verdadeiras: - Se Paulo no

trabalha tera-feira, ento Maria trabalha sbado. - Se Ana no trabalha domingo,
ento Samuel no trabalha sexta-feira. - Se Samuel trabalha sexta-feira, ento
Maria no trabalha sbado. - Samuel trabalha sexta-feira. Logo, pode-se afirmar
que:
a) Paulo trabalha tera-feira e Maria trabalha sbado.
b) Paulo no trabalha tera-feira ou Maria trabalha sbado.
00000000000

c) Maria trabalha sbado e Ana no trabalha domingo.

d) Ana no trabalha domingo e Paulo trabalha tera-feira.
e) Se Maria trabalha sbado, ento Ana no trabalha domingo.
RESOLUO:
Temos as premissas:
P1- Se Paulo no trabalha tera-feira, ento Maria trabalha sbado.
P2- Se Ana no trabalha domingo, ento Samuel no trabalha sexta-feira.
P3- Se Samuel trabalha sexta-feira, ento Maria no trabalha sbado.

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P4- Samuel trabalha sexta-feira.

Veja que P4 uma proposio simples, logo ali devemos comear. Sabendo
que Samuel trabalha sexta-feira, podemos voltar em P3 e concluir que Maria no
trabalha sbado. Tambm podemos voltar em P2 e ver que o trecho Samuel no
trabalha sexta-feira F, de modo que Ana no trabalha domingo deve ser F
tambm. Assim, verdade que Ana trabalha domingo. Podemos voltar em P1 e
notar que Maria trabalha sbado F, de modo que Paulo no trabalha tera-feira
deve ser F. Assim, Paulo trabalha tera-feira.
Com as concluses sublinhadas, podemos marcar a alternativa E, pois a
condicional Se Maria trabalha sbado, ento Ana no trabalha domingo do tipo
FF, que uma condicional verdadeira.
RESPOSTA: E

6. ESAF MINISTRIO DA FAZENDA 2014) Em um argumento, as seguintes

premissas so verdadeiras:
- Se o Brasil vencer o jogo, ento a Frana no se classifica.
- Se a Frana no se classificar, ento a Itlia se classifica.
- Se a Itlia se classificar, ento a Polnia no se classifica.
- A Polnia se classificou.
Logo, pode-se afirmar corretamente que:
a) a Itlia e a Frana se classificaram.
b) a Itlia se classificou e o Brasil no venceu o jogo.
c) a Frana se classificou ou o Brasil venceu o jogo.
d) a Frana se classificou e o Brasil venceu o jogo.
e) a Frana se classificou se, e somente se, o Brasil venceu o jogo.
00000000000

RESOLUO:
Temos as premissas:
P1- Se o Brasil vencer o jogo, ento a Frana no se classifica.
P2- Se a Frana no se classificar, ento a Itlia se classifica.
P3- Se a Itlia se classificar, ento a Polnia no se classifica.
P4- A Polnia se classificou.

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P4 uma proposio simples, e nos diz que a Polnia efetivamente se

classificou. Voltando em P3 vemos que Polnia no se classifica F, de modo que
Itlia se classifica deve ser F tambm, para respeitar a condicional. Assim, Itlia
no se classifica. De maneira anloga, voltando em P2 vemos que a Frana se
classifica. Com isso podemos voltar em P1 e ver que o Brasil no vence o jogo.
Considerando as concluses sublinhadas, podemos marcar a alternativa C,
pois a disjuno a Frana se classificou ou o Brasil venceu o jogo do tipo V ou F,
que uma disjuno verdadeira.
RESPOSTA: C

7. ESAF MINISTRIO DA FAZENDA 2014) Considere que h trs formas de

Ana ir para o trabalho: de carro, de nibus e de bicicleta. Em 20% das vezes ela vai
de carro, em 30% das vezes de nibus e em 50% das vezes de bicicleta. Do total
das idas de carro, Ana chega atrasada em 15% delas, das idas de nibus, chega
atrasada em 10% delas e, quando vai de bicicleta, chega atrasada em 8% delas.
Sabendo-se que um determinado dia Ana chegou atrasada ao trabalho, a
probabilidade de ter ido de carro igual a
a) 20%.
b) 40%.
c) 60%.
d) 50%.
e) 30%.
RESOLUO:
Suponha que Ana foi 100 vezes ao trabalho. Dessas, 20 foram de carro, 30
de nibus e 50 de bicicleta. Os atrasos nas idas de carro foram 15%x20 = 3 vezes.
Nas idas de nibus, os atrasos foram 10%x30 = 3 vezes. E os atrasos nas idas de
00000000000

bicicleta foram 8%x50 = 4 vezes.

Ao todo tivemos 3 + 3 + 4 = 10 atrasos, dos quais 3 foram em idas de carro.
Sabendo que ela chegou atrasada um dia, a chance desse atraso ter sido de carro
igual a 3 em 10, ou 3/10 = 0,30 = 30%.
RESPOSTA: E

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8. ESAF RECEITA FEDERAL 2014) Se verdade que alguns adultos so

felizes e que nenhum aluno de matemtica feliz, ento necessariamente
verdade que:
a) algum adulto aluno de matemtica.
b) nenhum adulto aluno de matemtica.
c) algum adulto no aluno de matemtica.
d) algum aluno de matemtica adulto.
e) nenhum aluno de matemtica adulto.
RESOLUO:
Podemos montar o seguinte diagrama, no qual marquei com 1 e 2 duas reas
que devemos avaliar:

Como alguns adultos so felizes, certamente existem elementos na regio 1.

E como nenhum aluno de matemtica feliz, ento os conjuntos felizes e
matemtica no possuem interseco. Avaliando as alternativas:
a) algum adulto aluno de matemtica. ERRADO. No temos elementos para
afirmar que a regio 2 possui elementos.
b) nenhum adulto aluno de matemtica. ERRADO. Tambm no temos
00000000000

elementos para afirmar que a regio 2 vazia.

c) algum adulto no aluno de matemtica. CORRETO. Os adultos que so

felizes esto na regio 1, e assim automaticamente no fazem parte do conjunto
dos alunos de matemtica.

d) algum aluno de matemtica adulto. ERRADO. No temos informaes para

afirmar que existe algum elemento na regio 2.

P A L

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e) nenhum aluno de matemtica adulto. ERRADO. No temos informaes

para afirmar que a regio 2 est vazia.
RESPOSTA: C

9. ESAF RECEITA FEDERAL 2014) Ana est realizando um teste e precisa

resolver uma questo de raciocnio lgico. No enunciado da questo, afirmado
que: todo X1 Y. Todo X2, se no for X3, ou X1 ou X4. Aps, sem sucesso,
tentar encontrar a alternativa correta, ela escuta algum, acertadamente, afirmar
que: no h X3 e no h X4 que no seja Y. A partir disso, Ana conclui,
corretamente, que:
a) todo Y X2.
b) todo Y X3 ou X4.
c) algum X3 X4.
d) algum X1 X3.
e) todo X2 Y.
RESOLUO:
Podemos montar um diagrama a partir das informaes:
- todo X1 Y:

00000000000

- no h X3 e no h X4 que no seja Y:

P A L

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- todo X2, se no for X3, ou X1 ou X4:

A partir deste ltimo diagrama, vemos que a nica informao absolutamente

correta :
e) todo X2 Y.
RESPOSTA: E

10. ESAF MPOG 2014) Um jogo consiste em jogar uma moeda viciada cuja
00000000000

probabilidade de ocorrer coroa igual a 1/6. Se ocorrer cara, seleciona-se, ao

acaso, um nmero z do conjunto Z dado pelo intervalo {z N | 7 z 11}. Se
ocorrer coroa, seleciona-se, ao acaso, um nmero p do intervalo P = {p N | 1 p <
5}, em que N representa o conjunto dos nmeros naturais. Maria lana uma moeda
e observa o resultado. Aps verificar o resultado, Maria retira, aleatoriamente, um
nmero do conjunto que atende ao resultado obtido com o lanamento da moeda,
ou seja: do conjunto Z se ocorreu cara ou do conjunto P se ocorreu coroa. Sabendo-

P A L

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se que o nmero selecionado por Maria mpar, ento a probabilidade de ter

ocorrido coroa no lanamento da moeda igual a:
a) 6/31
b) 1/2
c) 1/12
d) 1/7
e) 5/6
RESOLUO:
Temos:
Z = 7, 8, 9, 10, 11
P = 1, 2, 3, 4

Veja que 3 dos 5 resultados do conjunto Z so mpares, e a probabilidade de

retirarmos um nmero deste conjunto de 5/6 (pois temos 5/6 de chance de obter
cara). A probabilidade de tirar um nmero deste conjunto E ele ser mpar de 5/6 x
3/5 = 1/6 x 3/1 = 3/6 = 1/2.
Veja ainda que 2 dos 4 resultados do conjunto P so mpares, e a
probabilidade de retirarmos um nmero deste conjunto de 1/6 (pois esta a
probabilidade de obter coroa). A probabilidade de tirar um nmero deste conjunto E
ele ser mpar de 1/6 x 2/4 = 1/6 x 1/2 = 1/12.

Logo, a probabilidade total de tirar um nmero mpar :

Probabilidade(mpar) = 1/2 + 1/12 = 6/12 + 1/12 = 7/12

J vimos que a probabilidade de tirar um nmero mpar do conjunto P :

Probabilidade(mpar e P) = 1/12
00000000000

O exerccio pede uma probabilidade condicional. Trata-se da probabilidade

de um nmero ser oriundo do conjunto P (ou seja, resultado coroa), dado que este
nmero mpar. Ou seja,
Probabilidade (ser de P | mpar) =
Probabilidade (mpar e P) / Probabilidade (mpar) =
(1/12) / (7/12) =
(1/12) x (12/7) =

P A L

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1/7
RESPOSTA: D

11. ESAF MTur 2014) Dois eventos, A e B, so ditos independentes quando:

a) P(A/B) = P(B)
b) P(B/A) = 1- P(B)
c) P(A/B) = P(A)
d) P(A B) = 0
e) P(A B) = P(A) P(B)
RESOLUO:
Quando dois eventos A e B so independentes, sabemos que P(A B) =
P(A)xP(B). No temos essa opo de resposta.
Entretanto, sabemos que a probabilidade condicional dada por:
P( A B)
P( A | B)
P( B)

Para eventos independentes, podemos substituir P(A B) por P(A)xP(B),

ficando com:
P( A) P ( B )
P( A | B)
P( B )
P ( A | B) P( A)

De maneira intuitiva, basta entender que no h que se falar em

probabilidade condicional no caso de eventos independentes. Como A e B so
independentes, o fato de B ter ocorrido em NADA influencia o evento A ocorrer ou
no. Portanto, P(A ocorrer dado que B ocorreu) o mesmo que, simplesmente, P(A
00000000000

ocorrer).
RESPOSTA: C

12. ESAF MTur 2014) Dois eventos A e B so tais que: P(A) = 0,25; P(B/A) =
0,5; P(A/B) = 0,25. Assim, pode-se afirmar que:
a) A e B so eventos dependentes.
b) P(B) = 0,5 e os eventos so mutuamente exclusivos.

P A L

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c) P(B) = 0,25 e os eventos so independentes.

d) P(B) = 0,5 e os eventos so independentes.
e) P(A B) = 0 e os eventos so independentes.
RESOLUO:
Veja que:
P( A B)
P( B | A)
P( A)
P ( A B)
0,5
0, 25
0,5 0, 25 P( A B )
0,125 P( A B)

Temos ainda que:

P( A B)
P( A | B)
P( B)
0,125
0, 25
P( B)
0,125
P( B) 0,50
0, 25

Assim, veja que:

P(A)xP(B) = 0,25x0,50 = 0,125 = P ( A B)

Como P(A)xP(B) = P ( A B) , podemos dizer que os eventos so

independentes.
RESPOSTA: D 00000000000

13. ESAF MTur 2014) Quando Maria vai visitar sua famlia, a probabilidade de
Maria encontrar sua filha Ktia 0,25; a probabilidade de Maria encontrar seu primo
Josino igual a 0,30; a probabilidade de Maria encontrar ambos Ktia e Josino
igual a 0,05. Sabendo-se que, ao visitar sua famlia, Maria encontrou Ktia, ento
a probabilidade de ela ter encontrado Josino igual a:
a) 0,30

P A L

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b) 0,20
c) 0,075
d) 0,1667
e) 0,05
RESOLUO:
Temos:
P(encontrar K) = 0,25
P(encontrar J) = 0,30
P(encontrar K E encontrar J) = 0,05

Queremos a probabilidade condicional:

P(encontrar J | encontrou K) = P(encontrar K E encontrar J) / P(encontrar K)

P(encontrar J | encontrou K) = 0,05 / 0,25 = 5/25 = 20/100 = 0,20

RESPOSTA: B

14. ESAF MTur 2014) Coruja e Pardal so dois jogadores do Futebol Clube
Natureza, FCN. Talvez Coruja e Pardal no possam defender o FCN em sua
prxima partida, contra seu temido adversrio, o Futebol Clube Verde, FCV. A
probabilidade de Coruja jogar 40% e a de Pardal jogar 70%. Com ambos os
jogadores em campo, o FCN ter 60% de probabilidade de vencer o FCV. Mas se
nem Coruja e nem Pardal jogarem, a probabilidade de vitria do FCN passa para
30%. No entanto, se Coruja jogar e Pardal no jogar, a probabilidade de o FCN
vencer o FCV de 50%. Se Pardal jogar e Coruja no jogar, essa probabilidade
passa para 40%. Sabendo-se que o fato de Coruja jogar ou no independente de
00000000000

Pardal jogar ou no, ento a probabilidade de o FCN vencer seu temido adversrio
igual a:
a) 90%
b) 45%
c) 60%
d) 30%
e) 75%
RESOLUO:

P A L

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Como a probabilidade de Coruja jogar de 40% e de Pardal jogar de 70%,

podemos dizer que as probabilidades de eles no jogarem so, respectivamente,
60% e 30%.
Veja que precisamos analisar 4 casos:
1- Coruja E Pardal jogarem E o FCN vencer: 40%x70%x60% = 16,8%
2- Coruja E Pardal no jogarem E o FCN vencer: 60%x30%x30% = 5,4%
3- Coruja jogar E Pardal no jogar E FCN vencer: 40%x30%x50% = 6%
4- Coruja no jogar E Pardal jogar E FCN vencer: 60%x70%x40% = 16,8%

Como os eventos acima so mutuamente excludentes, podemos somar as

probabilidades de cada um, obtendo o total de 45% de probabilidade do FCN
vencer.
RESPOSTA: B

15. ESAF MTur 2014) Em um clube, 5% dos homens e 2% das mulheres

praticam basquete. Sabe-se que 40% dos frequentadores so mulheres.
Selecionando-se, ao acaso, um frequentador desse clube, verificou-se que ele
pratica basquete. Assim, a probabilidade desse frequentador ser mulher igual a:
a) 4/15
b) 4/19
c) 23/45
d) 6/19
e) 4/21
RESOLUO:
Imagine que o clube tem 1000 pessoas. Assim, temos 400 mulheres (elas
so 40% dos frequentadores) e 600 homens. Sabemos que 5% dos 600 homens
00000000000

jogam basquete, ou seja, 5%x600 = 30 homens. E 2% das 400 mulheres jogam

basquete, totalizando 2%x400 = 8 mulheres.
Ao todo temos 30 + 8 = 38 praticantes de basquete, dos quais 8 so
mulheres. Sabendo que foi selecionado um dos 38 jogadores de basquete, a
probabilidade de ser uma das 8 mulheres :
P = 8 / 38 = 4 / 19
RESPOSTA: B

P A L

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16. ESAF MTur 2014) Uma caixa contm 6 moedas de ouro e 4 moedas de
prata. Trs moedas so retiradas, sem reposio, dessa caixa. Em um jogo, Odete
ganha R$ 2,00 por moeda de ouro retirada e perde R$1,00 por moeda de prata
retirada. Para tornar o jogo justo, o valor que Odete dever pagar em reais para
entrar no jogo igual a:
a) 0,24
b) 2,4
c) 2,6
d) 1,4
e) 1,2
RESOLUO:
Devemos saber qual a quantidade esperada de moedas de ouro e prata
que Odete vai tirar, pois com base nisso saberemos o valor justo do jogo. Vejamos
cada possibilidade.
- tirar 3 moedas de ouro:
O nmero de formas de selecionar 3 das 6 moedas de ouro C(6,3) = 20.

- tirar 2 moedas de ouro e 1 de prata:

Temos C(6,2) = 15 formas de tirar as moedas de ouro e C(4,1) = 4 formas de
tirar a de prata, totalizando 15x4 = 60 possibilidades.

- tirar 1 moeda de ouro e 2 de prata:

Temos C(6,1)xC(4,2) = 6x6 = 36 possibilidades.

- tirar 3 moedas de prata:

Temos C(4,3) = 4 possibilidades.00000000000

O total de formas de tirar 3 moedas C(10,3) = 10x9x8 / (3x2x1) = 120.

Assim, as probabilidades de cada um dos casos acima so, respectivamente,
20/120, 60/120, 36/120 e 4/120, ou, simplificando-os, temos 1/6, 1/2, 3/10 e 1/30.
Note ainda que no primeiro caso Odete ganharia 3x2 0x1 = 6 reais, no
segundo ganharia 2x2 1 = 3 reais, no terceiro ganharia 1x2 2x1 = 0 reais, e no
quarto ela ganharia 0x2 3x1 = -3 reais (ou seja, pagaria 3 reais).

P A L

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Multiplicando a probabilidade de cada resultado com o respectivo valor ganho

(ou pago) naquela situao, obtemos o valor esperado de Odete:
E(X) = (1/6)x6 + (1/2)x3 + (3/10)x0 + (1/30)x(-3)
E(X) = 1 + 1,5 + 0 0,10
E(X) = 2,40 reais

Portanto, esperado que Odete ganhe 2,40 reais em mdia. Assim, este o
valor justo do jogo.
RESPOSTA: B

17. ESAF ANAC 2016) Sabendo que os valores lgicos das proposies
simples p e q so, respectivamente, a verdade e a falsidade, assinale o item que
apresenta a proposio composta cujo valor lgico a verdade.
a) ~p V q q
b) p V q q
c) p q
d) p q
e) q ^ (p V q)
RESOLUO:
Sabendo que p V e q F, temos:
a) ~p V q q : FvF F (verdade)
b) p V q q : V v F F (falso, pois temos VF)
c) p q : V F (falso)
d) p q : VF (falso)
e) q ^ (p V q) : F^(VvF) (falso, pois temos F^V).
Resposta: A 00000000000

18. ESAF ANAC 2016) A proposio se o voo est atrasado, ento o aeroporto
est fechado para decolagens logicamente equivalente proposio:
a) o voo est atrasado e o aeroporto est fechado para decolagens.
b) o voo no est atrasado e o aeroporto no est fechado para decolagens.
c) o voo est atrasado, se e somente se, o aeroporto est fechado para decolagens.
d) se o voo no est atrasado, ento o aeroporto no est fechado para decolagens.
e) o voo no est atrasado ou o aeroporto est fechado para decolagens.

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RESOLUO:
Temos a condicional pq onde:
p = o voo est atrasado
q = o aeroporto est fechado para decolagens

Veja que:
~p = o voo no est atrasado
~q = o aeroporto no est fechado para decolagens

Sabemos que pq equivalente tanto a ~q~p como a ~pvq. Vamos

escrever as duas:
Se o aeroporto no est fechado para decolagens, ento o voo no est atrasado
O voo no est atrasado ou o aeroporto est fechado para decolagens

Temos esta ltima na alternativa E, que o gabarito.

Resposta: E
***************************

Pessoal, por hoje, s. At a aula 01!

Abrao,

Prof. Arthur Lima

www.facebook.com/ProfArthurLima

00000000000

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4. QUESTES APRESENTADAS NA AULA

1. ESAF Mtur 2014) Uma caixa contm 3 moedas de um real e 2 moedas de
cinquenta centavos. 2 moedas sero retiradas dessa caixa ao acaso e obedecendo
s condies: se a moeda retirada for de um real, ento ela ser devolvida caixa
e, se for de cinquenta centavos, no ser devolvida caixa. Logo, a probabilidade
de pelo menos uma moeda ser de um real igual a
a) 80%
b) 75%
c) 90%
d) 70%
e) 85%

2. ESAF Mtur 2014) Assinale a opo que apresenta valor lgico falso.
a) 23 = 8 e 1 + 4 = 5.

b) Se, 8 3, ento 6 2 = 3.
c) Ou 3 1 = 2 ou 5 + 2 = 8.
d) Se 7 2 = 5, ento 5 + 1 = 7.
e) 32 = 9 se, e somente se, 3
8 2.

3. ESAF Mtur 2014) Assinale qual das proposies das opes a seguir uma
tautologia.
a) p q q
b) p q q
c) p q q
d) ( p q) q 00000000000

e) p q q

4. ESAF Mtur 2014) A proposio se Catarina turista, ento Paulo

estudante logicamente equivalente a
a) Catarina no turista ou Paulo no estudante.
b) Catarina turista e Paulo no estudante.
c) Se Paulo no estudante, ento Catarina no turista.

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d) Catarina no turista e Paulo no estudante.

e) Se Catarina no turista, ento Paulo no estudante.

5. ESAF Mtur 2014) As seguintes premissas so verdadeiras: - Se Paulo no

trabalha tera-feira, ento Maria trabalha sbado. - Se Ana no trabalha domingo,
ento Samuel no trabalha sexta-feira. - Se Samuel trabalha sexta-feira, ento
Maria no trabalha sbado. - Samuel trabalha sexta-feira. Logo, pode-se afirmar
que:
a) Paulo trabalha tera-feira e Maria trabalha sbado.
b) Paulo no trabalha tera-feira ou Maria trabalha sbado.
c) Maria trabalha sbado e Ana no trabalha domingo.
d) Ana no trabalha domingo e Paulo trabalha tera-feira.
e) Se Maria trabalha sbado, ento Ana no trabalha domingo.

6. ESAF MINISTRIO DA FAZENDA 2014) Em um argumento, as seguintes

premissas so verdadeiras:
- Se o Brasil vencer o jogo, ento a Frana no se classifica.
- Se a Frana no se classificar, ento a Itlia se classifica.
- Se a Itlia se classificar, ento a Polnia no se classifica.
- A Polnia se classificou.
Logo, pode-se afirmar corretamente que:
a) a Itlia e a Frana se classificaram.
b) a Itlia se classificou e o Brasil no venceu o jogo.
c) a Frana se classificou ou o Brasil venceu o jogo.
d) a Frana se classificou e o Brasil venceu o jogo.
e) a Frana se classificou se, e somente se, o Brasil venceu o jogo.
00000000000

7. ESAF MINISTRIO DA FAZENDA 2014) Considere que h trs formas de

Ana ir para o trabalho: de carro, de nibus e de bicicleta. Em 20% das vezes ela vai
de carro, em 30% das vezes de nibus e em 50% das vezes de bicicleta. Do total
das idas de carro, Ana chega atrasada em 15% delas, das idas de nibus, chega
atrasada em 10% delas e, quando vai de bicicleta, chega atrasada em 8% delas.
Sabendo-se que um determinado dia Ana chegou atrasada ao trabalho, a
probabilidade de ter ido de carro igual a

P A L

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a) 20%.
b) 40%.
c) 60%.
d) 50%.
e) 30%.

8. ESAF RECEITA FEDERAL 2014) Se verdade que alguns adultos so

felizes e que nenhum aluno de matemtica feliz, ento necessariamente
verdade que:
a) algum adulto aluno de matemtica.
b) nenhum adulto aluno de matemtica.
c) algum adulto no aluno de matemtica.
d) algum aluno de matemtica adulto.
e) nenhum aluno de matemtica adulto.

9. ESAF RECEITA FEDERAL 2014) Ana est realizando um teste e precisa

resolver uma questo de raciocnio lgico. No enunciado da questo, afirmado
que: todo X1 Y. Todo X2, se no for X3, ou X1 ou X4. Aps, sem sucesso,
tentar encontrar a alternativa correta, ela escuta algum, acertadamente, afirmar
que: no h X3 e no h X4 que no seja Y. A partir disso, Ana conclui,
corretamente, que:
a) todo Y X2.
b) todo Y X3 ou X4.
c) algum X3 X4.
d) algum X1 X3.
e) todo X2 Y. 00000000000

10. ESAF MPOG 2014) Um jogo consiste em jogar uma moeda viciada cuja
probabilidade de ocorrer coroa igual a 1/6. Se ocorrer cara, seleciona-se, ao
acaso, um nmero z do conjunto Z dado pelo intervalo {z N | 7 z 11}. Se
ocorrer coroa, seleciona-se, ao acaso, um nmero p do intervalo P = {p N | 1 p <
5}, em que N representa o conjunto dos nmeros naturais. Maria lana uma moeda
e observa o resultado. Aps verificar o resultado, Maria retira, aleatoriamente, um
nmero do conjunto que atende ao resultado obtido com o lanamento da moeda,

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ou seja: do conjunto Z se ocorreu cara ou do conjunto P se ocorreu coroa. Sabendo-

se que o nmero selecionado por Maria mpar, ento a probabilidade de ter
ocorrido coroa no lanamento da moeda igual a:
a) 6/31
b) 1/2
c) 1/12
d) 1/7
e) 5/6

11. ESAF MTur 2014) Dois eventos, A e B, so ditos independentes quando:

a) P(A/B) = P(B)
b) P(B/A) = 1- P(B)
c) P(A/B) = P(A)
d) P(A B) = 0
e) P(A B) = P(A) P(B)

12. ESAF MTur 2014) Dois eventos A e B so tais que: P(A) = 0,25; P(B/A) =
0,5; P(A/B) = 0,25. Assim, pode-se afirmar que:
a) A e B so eventos dependentes.
b) P(B) = 0,5 e os eventos so mutuamente exclusivos.
c) P(B) = 0,25 e os eventos so independentes.
d) P(B) = 0,5 e os eventos so independentes.
e) P(A B) = 0 e os eventos so independentes.

13. ESAF MTur 2014) Quando Maria vai visitar sua famlia, a probabilidade de
Maria encontrar sua filha Ktia 0,25; a probabilidade de Maria encontrar seu primo
00000000000

Josino igual a 0,30; a probabilidade de Maria encontrar ambos Ktia e Josino

igual a 0,05. Sabendo-se que, ao visitar sua famlia, Maria encontrou Ktia, ento
a probabilidade de ela ter encontrado Josino igual a:
a) 0,30
b) 0,20
c) 0,075
d) 0,1667

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e) 0,05

14. ESAF MTur 2014) Coruja e Pardal so dois jogadores do Futebol Clube
Natureza, FCN. Talvez Coruja e Pardal no possam defender o FCN em sua
prxima partida, contra seu temido adversrio, o Futebol Clube Verde, FCV. A
probabilidade de Coruja jogar 40% e a de Pardal jogar 70%. Com ambos os
jogadores em campo, o FCN ter 60% de probabilidade de vencer o FCV. Mas se
nem Coruja e nem Pardal jogarem, a probabilidade de vitria do FCN passa para
30%. No entanto, se Coruja jogar e Pardal no jogar, a probabilidade de o FCN
vencer o FCV de 50%. Se Pardal jogar e Coruja no jogar, essa probabilidade
passa para 40%. Sabendo-se que o fato de Coruja jogar ou no independente de
Pardal jogar ou no, ento a probabilidade de o FCN vencer seu temido adversrio
igual a:
a) 90%
b) 45%
c) 60%
d) 30%
e) 75%

15. ESAF MTur 2014) Em um clube, 5% dos homens e 2% das mulheres

praticam basquete. Sabe-se que 40% dos frequentadores so mulheres.
Selecionando-se, ao acaso, um frequentador desse clube, verificou-se que ele
pratica basquete. Assim, a probabilidade desse frequentador ser mulher igual a:
a) 4/15
b) 4/19
c) 23/45 00000000000

d) 6/19
e) 4/21

16. ESAF MTur 2014) Uma caixa contm 6 moedas de ouro e 4 moedas de
prata. Trs moedas so retiradas, sem reposio, dessa caixa. Em um jogo, Odete
ganha R$ 2,00 por moeda de ouro retirada e perde R$1,00 por moeda de prata
retirada. Para tornar o jogo justo, o valor que Odete dever pagar em reais para
entrar no jogo igual a:

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a) 0,24
b) 2,4
c) 2,6
d) 1,4
e) 1,2

17. ESAF ANAC 2016) Sabendo que os valores lgicos das proposies
simples p e q so, respectivamente, a verdade e a falsidade, assinale o item que
apresenta a proposio composta cujo valor lgico a verdade.
a) ~p V q q
b) p V q q
c) p q
d) p q
e) q ^ (p V q)

18. ESAF ANAC 2016) A proposio se o voo est atrasado, ento o aeroporto
est fechado para decolagens logicamente equivalente proposio:
a) o voo est atrasado e o aeroporto est fechado para decolagens.
b) o voo no est atrasado e o aeroporto no est fechado para decolagens.
c) o voo est atrasado, se e somente se, o aeroporto est fechado para decolagens.
d) se o voo no est atrasado, ento o aeroporto no est fechado para decolagens.
e) o voo no est atrasado ou o aeroporto est fechado para decolagens.

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5. GABARITO
01 C 02 D 03 B 04 C 05 E 06 C 07 E
08 C 09 E 10 D 11 C 12 D 13 B 14 B
15 B 16 B 17 A 18 E

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