Aco de formao
PREVENO DA VIOLNCIA DE GNERO NA ESCOLA
As violncias na escola tm-se constitudo como problema social, tambm atravs da sua produo
meditica, mas igualmente como fenmeno que se vem complexificando com as mudanas sociais
que se operam em contexto educativo e da sociedade mais alargada. A violncia de gnero,
enquanto uma das violncias mais significativa quer em termos da presena e (in)visibilidade do
fenmeno, quer em termos das gravosas consequncias para o sucesso escolar das vtimas,
agressores e todas as outras pessoas prximas atingidas pelo fenmeno, quer ainda pelo terreno
frtil que constitui para outros tipos de violncias, ser o foco principal desta aco de formao
que visa a produo de projectos de interveno e preveno nas escolas mobilizando as/os
participantes na e para a aco pedaggica.
Com este projecto de formao - interveno/investigao, pretende-se produzir conhecimento e
tentar novas modalidades pedaggicas e organizacionais sobre a problemtica da violncia de
gnero na escola, pois cada vez mais a heterogeneidade e a polifonia desordenada fazem parte e
confrontam os quotidianos escolares. Pretende-se contribuir para uma afirmao dos direitos
humanos individuais de discentes e docentes e da(s) cidadania(s) de todos os grupos sociais, em
torno da pluralidade da participao no fazer da escola democrtica.
Neste projecto, est-se particularmente atento escola como uma heterogeneridade de diferentes
grupos culturais onde se jogam diferentes formas de poder e de violncia com consequncias
gravosas para o quotidiano escolar e para a prossecuo dos seus objectivos educacionais.
Do ponto de vista pedaggico, torna-se pertinente a construo de mecanismos e metodologias que
permitam identificar, compreender e combater o fenmeno das violncias em contexto escolar,
contribuindo para a produo de mudanas nas dinmicas pedaggicas e interactivas, tanto no
interior das aulas como nos espaos informais. Espera-se assim, construir um saber
contextualizado e produzido no desafiar das vozes habitualmente pouco ouvidas, criando
oportunidades para o envolvimento dos diferentes grupos sociais, tnicos, geracionais, comunitrios
2
3. Metodologias
5 - Plano curricular
Temas
Conceitos mobilizadores: Violncia e violncia, tipos de violncia, gnero, vitimizao, direitos
humanos, conflito, agressividade, resoluo de conflitos, competncias sociais e de comunicao,
cidadania, currculo, mudana e inovao educativas, identidade, linguagem e comunicao,
igualdade de oportunidades;
- a linguagem enquanto arsenal para a excluso das mulheres - o reforo dos esteretipos;
- os silncios do currculo;
2. Durao:
10h Quebra-gelo
10h 15:
Trabalhos prticos
14h 00
16h Lanche
9
Domingo
10h
Trabalhos prticos.
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