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Educar para Proteger

Gua de formacin TIC para padres y madres


de menores de 3 a 11 aos
03
00 Introduccin: Los Hurfanos Digitales

01. Los Padres Analgicos


Ho
105
0

7
125 02. Los Hijos Digitales

2 2

03. Los Juguetes Digitales 30


35

3
545 04. Educar para prevenir

05. Anexos 655


8
Introduccin:
Los hurfanos digitales

Los padres que no se involucran en el acercamiento por parte


de sus hijos a las nuevas tecnologas los convierten en hurfanos
digitales. Sin un referente de comportamiento no sabrn
3 3
enfrentarse a los dilemas ticos que se les planteen. Sern ms
propensos a desarrollar hbitos poco saludables y estarn ms
expuestos a los posibles riesgos. Est en nuestra mano evitar que
eso suceda.
Hurfanos
digitales

Hurfanos digitales
Siembra un pensamiento y cosechars un acto,
Siembra un acto y cosechars un hbito,
Siembra un hbito y cosechars un carcter,
El mundo gira cada vez ms deprisa gracias al vibrante
Siembra un carcter y cosechars un destino.
impulso de las TIC, es decir, las nuevas tecnologas. Son
El trmino TIC, que usaremos a
Samuel Smiles
las tecnologas que se inventaron despus de que naciramos
menudo en esta gua, es la abreviatura de
nosotros, pero con las que han nacido nuestros hijos.
Nuevas Tecnologas de la Informacin y
5 En un extremo del saln, nuestros ancianos se asoman 5
la Comunicacin.
por una ventana que da a una calle, o quiz a un jardn.
El mundo ha cambiado bastante desde que tenamos
En el otro, nuestros hijos se sientan frente a la pantalla
su edad. Jugbamos como ellos, pero los juegos eran
de un ordenador que no tenemos muy claro hasta dnde
diferentes. Estudibamos como ellos lo hacen, pero vida digital. Estamos ante la revolucin ms profunda de
puede llegar.
nuestros libros eran distintos. Nosotros tambin la historia.
No necesitamos acercarnos a la ventana para saber lo nos relacionbamos con nuestros amigos, pero con
Una revolucin que ya se ha producido, y en la que no
que se ve desde all. Ya lo hemos hecho cientos de veces. instrumentos ms simples de los que se usan ahora.
hay marcha atrs. Y, sobre todo, una revolucin de la que
Un cartero que empuja un carrito amarillo, una seora
El mundo es el mismo, pero tiene un aspecto nuevo. ya formamos parte nosotros y con la que viven y habrn
paseando a su perrito y un vecino que vuelve de comprar
Sobre la capa analgica que nosotros hemos conocido se de vivir nuestros hijos.
el pan. Pero necesitamos mucha ms imaginacin para
ha superpuesto una capa digital que lo cubre todo y que
figurarnos qu estn viendo nuestros hijos, porque detrs La vida digital ha triunfado porque de ella se obtienen
nos afecta a todos. S, tambin a nosotros. Y a nuestros
de su ventana hay un mundo infinito. enormes beneficios reales. Ya es parte de nuestro mundo,
hijos.
por lo que no hay otra opcin. Pedir a nuestros hijos que
Las abuelas gritan al telfono cuando sus hermanas
El mundo se ha quedado sin fronteras porque las medidas no utilicen las nuevas tecnologas sera como pedirles
llaman desde ms lejos que de costumbre, mientras
del tiempo y del espacio han cambiado gracias a la nueva que viviesen en Marte. Nuestro planeta es digital.
nuestros hijos ven pelculas con sus telfonos mviles.
Hurfanos
digitales

Esta revolucin se caracteriza porque la mayor parte de Los nios y nias de hoy tienen oportunidades sin
Las TIC aportan riesgos y beneficios.
las cosas (y cada vez son ms) se hacen a travs de las precedentes, pero en muchos casos sabemos tan poco
Se necesita una revolucin educativa
TIC, las nuevas tecnologas digitales: de las TIC que no podemos ayudarles a sacar provecho
para conseguir que slo haya ventajas.
6 de ellas. 6
La educacin La informacin slo puede entenderse
El ocio adecuadamente a travs de un sistema Por otro lado hay que pensar que, aunque estamos en
La comunicacin y las relaciones interpersonales coherente de valores. la sociedad del conocimiento, nuestros hijos e hijas se
El comercio enfrentan a los riesgos de siempre, los mismos que se
El trabajo nos presentaban a nosotros de pequeos, slo que en un
entorno que no conocemos bien. Esto genera en nosotros
Gracias a la conexin mundial que tenemos hoy en da,
la incertidumbre de no creernos capaces de protegerlos.
podemos comunicarnos desde casa con hogares de todos
los puntos del planeta o acceder de manera instantnea Los grandes males de este mundo son siempre los
a todo el conocimiento de la humanidad. mismos:

Por desgracia, no siempre sabemos canalizar el exceso Individualismo


de informacin a la que tenemos acceso, ni tampoco si Poca implicacin
es buena, mala o digna de confianza. Mayor informacin Egosmo
no implica necesariamente mayor conocimiento, ni que Insolidaridad
ese conocimiento se aproveche de manera correcta. Exclusin social
Hurfanos
digitales

No debemos tener miedo, porque nuestra mente es ms


En las TIC como en el resto de las Es necesario adquirir competencia digital
poderosa que el ordenador ms potente del mundo.
cosas, cuando no hay conocimiento hay para ser ciudadanos completos en un
supersticin. Dentro de pocos aos, los verdaderos pobres no sern mundo digital.
7 7
quienes no posean bienes materiales, sino quienes no
El entorno es una poderosa fuerza formativa, positiva o Ms que nunca, el acceso inteligente a la
posean competencia digital. Que nuestros hijos e hijas
negativa. Debemos asumir que el medio en el que nos informacin y a la tecnologa dar igualdad
no tengan competencia digital es como si nosotros no
movemos ha cambiado, y lo inteligente es conocer el de oportunidades a todas las persona.
hubisemos aprendido a leer en nuestra infancia.
medio para adaptarnos a l. En nuestro afn protector
podemos decidirnos por dos caminos: Por eso, los padres y las madres que no se involucran en
el acercamiento por parte de sus hijos e hijas a las nuevas
Disciplina y censura tecnologas los convierten en hurfanos digitales. Sin un
Educacin en valores referente de comportamiento no sabrn enfrentarse a los

La disciplina y la censura tranquilizan la conciencia dilemas ticos que se les planteen. Sern ms propensos

de los padres, pero no resuelven el problema. Las a desarrollar hbitos poco saludables y estarn ms

aplicamos por inseguridad y porque en un entorno que no expuestos a los posibles riesgos. Est en nuestra mano

conocemos nos parece ms fcil, pero los que s conocen evitar que eso suceda.

ese entorno, se pueden saltar los mecanismos con una


gran facilidad.
Hurfanos
digitales

EDUCACIN EN VALORES

El problema principal de las nuevas tecnologas es que la responsabilidad, de la conciencia, y de la propia seguridad. Los valores que nos han sido inculcados desde la infancia
son nuevas. Dicho as parece una obviedad, pero vamos a tienen una enorme trascendencia en nuestras vidas,
La educacin en valores est en la base de toda la educacin.
pensarlo un momento: todo el mundo sabe para qu sirve porque influyen en todas las decisiones que tomamos.
Tambin de la educacin tecnolgica. La forma de utilizar
8 la nevera o la lavadora, pero hasta qu punto somos Debemos tener muy claro cul es el sistema de valores 8
la tecnologa, adecuada o inadecuada, depender de los
conscientes de todas las cosas que podemos hacer con que queremos transmitir a nuestros hijos e hijas, y cules
valores que las madres y los padres hayan transmitido a sus
las TIC? son sus prioridades, sus preocupaciones, sus objetivos y
hijos e hijas.
sus creencias. Todo ello ser lo que marque y defina su
Debido a este desconocimiento a menudo las madres y
A partir de una determinada edad comportamiento en todas las facetas de su vida, entre las
los padres confundimos los medios con los fines. Las
consentimos que nuestros hijos e hijas que se incluye su relacin con las TIC.
TIC son un medio para realizar y facilitar determinadas
salgan de casa solos, pero antes de eso
tareas, pero no un fin en s mismas. Slo son vehculos Los valores no se transmiten por instruccin, sino por
nos aseguramos de haberles enseado el
para transmitir mensajes, por lo que no hay que fijarse experiencia. No podemos quejarnos de que nuestras hijas
camino a casa y a la escuela, a mirar a
tanto en el vehculo como en lo que transmiten: el e hijos no leen si no tenemos ningn libro en casa. No
ambos lados antes de cruzar, a no hablar
contenido. podemos decirles que dejen de jugar con el ordenador y que
con extraos y a no pasear por lugares
salgan a la calle a jugar si nosotros nos pasamos la tarde
Las TIC, por s solas, no conducen a situaciones de riesgo. Es peligrosos. De la misma manera, no hay
entera delante del televisor.
el sistema de valores y los hbitos inadecuados con los que se que tenerle un miedo irracional a que
utilizan lo que da lugar a dichas situaciones. Si nuestros hijos utilicen las TIC, siempre y cuando nos
e hijas utilizan las tecnologas con valores equivocados, lo que preocupemos de ensearles a hacerlo de
hay que cambiar son sus hbitos de consumo y su sentido de manera responsable y segura.
Hurfanos
digitales

Cada persona tiene su propia lista de valores. sta la se pueda ver de otra manera para utilizarlo para bien. esfuerzos del profesorado, capaz de ofrecer un sistema
compartimos muchos: Por ejemplo, si slo pensamos que Internet es un sitio de aprendizaje profesional y motivador.
donde los delincuentes rondan de manera annima
Imaginacin En esta sociedad global y competitiva, hay personas que
9 robando datos y engaando a incautos, nos perdemos 9
Conocimiento tendrn una clara desventaja con respecto al resto:
la posibilidad de conocer que en Internet podemos
Independencia
acceder a informacin, consultar a expertos, estudiar, Las que nazcan en un hogar sin un sistema de valores
Solidaridad
comunicarnos con parientes que viajen al extranjero, coherente
Colaboracin
consultar el tiempo, etc. Si slo vemos la pequea parte
Responsabilidad Las que no tengan acceso a las TIC
negativa, nos cegaremos en ella y no veremos la realidad,
Justicia
no pudiendo transmitir valores adecuados.
Si nuestros hijos e hijas utilizan las TIC a travs de esos
La educacin a travs de un sistema valores asume que el
valores, les habremos dotado de las herramientas para Hay que evaluar la tecnologa a travs
maravilloso regalo de la informacin y el conocimiento sin
controlar su vida y su destino. de los valores. Es necesario verificar si
lmite, debe ir acompaado de un cerebro estructurado
las propuestas tecnolgicas de las que
para asimilarlo.
La cultura en la que vivimos nos ensea el uso que disponen nuestros hijos e hijas satisfacen
tenemos que hacer de las herramientas y las cosas. Si
En esta nueva sociedad, los padres y las madres debemos o no algn valor.
algo se utiliza frecuentemente de manera inadecuada, la
asumir nuestro papel educativo. Debemos tener claro
gente tiende a colgar el San Benito, lo que hace que
que el hogar es la institucin educativa ms importante
se siga utilizando de manera negativa y que adems no
que existe, cuya labor debe estar coordinada con los
Los Padres Analgicos 01

10 10
Los padres
analgicos

Los Padres Analgicos


Qu son para ti las TIC?

A menudo, la visin que se tiene de las TIC suele estar


desenfocada, motivo por el cual es fcil que podamos Un galimatas? - Ve a la pgina 12.
confundir el mensaje (aquello a lo que accedemos gracias
11 a Internet, por ejemplo) con el mensajero (el ordenador 11
que usamos para conectarnos a Internet).
Una herramienta? - Ve a la pgina 13.
Por eso, el primer paso es detectar con qu ojos ves
las TIC, a fin de saber si tienes una visin clara de las
mismas o te mueves ante una realidad un tanto borrosa.
Un juguete? - Ve a la pgina 14.
Ni que decir tiene que, si adoptas una mirada clara y
sensata ante las TIC, los valores que transmitirs a tus
hijos e hijas sobre un uso responsable de las mismas sern
igualmente claros y sensatos, cosa que te agradecern. Una trampa? - Ve a la pgina 15.

As pues, qu son para ti las TIC?

Un ordenador? - Ve a la pgina 16.


Los padres
analgicos

CREES QUE LAS TIC SON UN GALIMATAS?

No te preocupes, no necesitas conocer perfectamente las te fijas, no necesitas saber gran cosa sobre su manejo, no No obstante, existe un punto en comn: tus hijas e hijos
TIC para educar a tu hijo o hija en un uso responsable tienes que saber pedalear para comprarle una bicicleta vern las TIC como un juguete; es el tipo de juego lo que
de las mismas. a Carmencita, como tampoco tienes que ser un experto variar con la edad. Eso, y no otra cosa, es lo que hace
12 jugando a videojuegos para comprarle una consola a tus que nos refiramos a ellos con el adjetivo digitales: la 12
Imagina que en lugar de emplear el trmino TIC,
hijos. naturalidad que tienen para relacionarse con las nuevas
empleamos el trmino bicicleta, cual de las dos
tecnologas. Por eso es necesario hablar de educacin
opciones que siguen te parece ms relevante si hablamos No necesitas saber cmo funcionan en valores, de hbitos y actitudes sensatas y saludables,
de educacin? las cosas para educar sobre un uso porque si bien las TIC pueden usarse para jugar (o
responsable de las mismas, slo necesitas incluso son juguetes en s mismas, como las consolas de
a) Quiero saber cmo funciona una bicicleta.
saber qu son y para qu se usan. videojuegos), en la mayora de los casos son mucho ms
Y haces bien. Si no supieras nada sobre bicicletas, que un juguete.
T decides en qu orden.
estaras educando de esta manera:

Pues ayer le compr a Carmencita una bicicleta.


b) Quiero saber para qu usarn mis hijos una bicicleta.
SIgue en la pgina 16.
Y eso qu es?
Lo cierto es que el uso que le den va a depender mucho
No tengo ni la menor idea.
de la edad, el gnero, etc... No es lo mismo un nio de Para leer ms sobre las caractersticas
Evidentemente, tienes que saber qu son las TIC para 6 aos que una nia de 11. por rangos de edad, ve a la pgina 18.
poder educar adecuadamente a tus hijos e hijas. Pero, si
Los padres
analgicos

CREES QUE LAS TIC SON UNA HERRAMIENTA?

Ests viendo una parte del pastel, pero no el pastel De repente, la bicicleta deja de ser slo un medio y se
entero. Es cierto que los ordenadores y las TIC en convierte en una extensin de ti mismo, ya que gracias a SIgue en la pgina 16.
general (mviles, consolas de videojuegos, etc...) son ella gozas de mayor libertad de movimientos. Si despus
13 una herramienta, en la medida en que son tiles para de un ao yendo en bici a todas partes, te quedaras sin 13
desenvolvernos en la realidad, pero tambin es cierto ella, tu mundo empequeecera y t perderas calidad
que son mucho ms que eso. de vida.

Una herramienta es algo que no tiene valor en s mismo, Ahora imagina que en lugar de una bicicleta hablamos
slo es un medio para un fin. Si no hay un clavo que de un frmula uno a qu velocidad y a cuntos lugares
clavar, un martillo es un artefacto intil. podras ir en pocas horas?

Ahora piensa en una bicicleta. En teora, una bicicleta Ni a la dcima parte de los que vas cuando te conectas a
es una herramienta que te lleva del punto A al punto B, Internet. Por eso las TIC son ms que una herramienta,
y slo eso. mucho ms, son un rgano interno de nuestra sociedad, Te preguntas cules son los usos que
como el rin o el hgado. No es algo de lo que podamos hacen tus hijos de las TIC?
Slo eso? Seguro? Por lo pronto, una bicicleta hace
prescindir, es lo que somos.
el mundo ms asequible, ya que te permite ir a sitios a Ve a la pgina 20.
los que antes ni se te habra ocurrido ir, y experimentar
sensaciones nicas. Y eso no slo cambia tu percepcin
de la realidad, cambia tu realidad entera, la amplifica.
Los padres
analgicos

CREES QUE LAS TIC SON UN JUGUETE?

As es como ven tus hijos e hijas un ordenador, un mvil,


No se trata de prohibir el juego.
una cmara digital, etc... Para ellos, las TIC son un SIgue en la pgina 16.
juguete. Y lo son porque es lo que tienen a mano, es la Se trata de regular el juego.
14 realidad en la que viven qu habras hecho t si en lugar 14
de un yo-y hubieras tenido una consola de videojuegos
llena de experiencias excitantes y profundamente
Es decir, de lograr la siguiente situacin:
interactivas? no hay color; el yo-y pierde por goleada.
Mam, me voy a jugar al ftbol a la va del tren.
En todo caso, disponer de juguetes tan estupendos no
Eso est muy bien, pero qu cosas
es motivo para estar todo el da jugando, o para pensar No, a la va del tren no: a la placita; y vente a las dos
hay que regular? Algunas respuestas
que jugar no entraa peligro alguno. Imagina el siguiente que vamos a poner la mesa.
en las pginas 24-26.
dilogo:
Llevamos haciendo esto toda la vida por qu no lo
Mam, me voy a jugar al ftbol a la va del tren. hacemos tambin con las TIC?

Muy bien, hijo, que te diviertas.


Si quieres saber ms sobre los juguetes
Nadie hace esto (esperamos); nadie le da permiso a
digitales, puedes ir directamente al
su hijo para ir a jugar a una va del tren. Y ah est la
captulo 3 en la pgina 30.
clave:
Los padres
analgicos

CREES QUE LAS TIC SON UNA trampa?

Y no te falta razn. En algunos casos, el uso irresponsable proceso, ya que se las ingeniarn para usarlas sin que La regulacin empieza por la negociacin. Te tienes
de las TIC puede llevar a nuestros hijos e hijas a estafas t lo sepas. que sentar con ellos y escuchar su punto de vista, sus
electrnicas y a situaciones desagradables que puedan demandas, para luego razonarles lo que puede ser
Y el problema de esto no es slo la desobediencia. No, y lo que no. Videojuegos? Por supuesto, pero qu
15 confundirlos. 15
lo verdaderamente grave es que estarn perdidos en las videojuegos en particular? A qu hora del da? Durante
Para evitar este tipo de situaciones es necesario planificar superautopistas de la informacin. As que la pregunta cunto tiempo?
adecuadamente las estrategias que vamos a seguir a la ahora es Dejaras a tus hijos e hijas solos en una
hora de educarlos con respecto a las TIC. autopista? No; les dices dnde est el paso elevado y por
qu es necesario que crucen por ah. Con Internet, y con
De esta manera, ante el hecho de que puedan acceder La educacin empieza por el sentido
las TIC en general, sucede lo mismo: si no los educas
fcilmente a contenidos inadecuados por Internet, por comn. Si adoptas medidas sensatas, en
adecuadamente, los dejas hurfanos, indefensos.
ejemplo, cul sera tu reaccin? las que tus hijas e hijos sientan que te
b) Regular el uso de Internet. interesas por sus necesidades, irs por el
a) Prohibir el uso de Internet.
buen camino.
Si bien hay herramientas que te pueden ayudar a
No lo conseguirs. Las TIC son un hecho, no puedes
regular el tiempo que tus hijos e hijas le dedican a la
impedir que condicionen la vida de tus hijos e hijas. Es
consola, o filtros para impedir que accedan por Internet
ms, la prohibicin puede llevarte a ser el malo de la
a contenidos adultos o que puedan violentarlos, lo cierto
peli, consiguiendo exactamente lo contrario de lo que
es que esas medidas de regulacin slo tendrn xito si SIgue en la pgina 16.
te proponas: que accedan a esos contenidos a travs de
logras que estos entiendan qu hacen y porqu.
las nuevas tecnologas sin que t puedas mediar en el
Los padres
analgicos

LAS TIC SON NUEVAS TECNOLOGAS. NI MS NI MENOS.

En efecto, las TIC no dejan de ser eso: tecnologas, Los contenidos a los que tus hijos e hijas accedan por
electrodomsticos que andan por casa y te simplifican la medio de las TIC dependern de lo responsables que
vida, como la tele, la lavadora o el telfono. sean al usarlas, exactamente igual que con cualquier
16 electrodomstico de la casa o que cualquier otra 16
Piensa en el frigorfico, por ejemplo. Imagina que lo
tecnologa, como la bicicleta. Si nuestra hija o nuestro
llenas de toneladas de helado de chocolate, dulces y
hijo se levanta cada noche a las 2 de la madrugada para
postres en general, y que adems tienes el hbito de
zamparse medio litro de helado de tarta de queso con
levantarte cada dos por tres a picotear algo (ahora un
remolinos de caramelo, lo lgico es preocuparnos por su
pastelito, luego una tostada con su buen tolondrn de
alimentacin y negociar con ellos cundo podrn comer
mantequilla, ms tarde unos churros con chocolate,
helado y en qu cantidad (una bola en el postre del
etc.). No estaras llevando una dieta sana precisamente,
almuerzo, despus de haber comido en condiciones, por
equilibrada, que contemple buenos hbitos y costumbres
ejemplo). De la misma manera, si empieza a despertarse
a la hora de comer. Y, sin embargo, a nadie se le ocurre
a las 2 de la madrugada pero, en lugar de ponerse a
decir cosas del tipo no, nosotros no tenemos nevera en
comer, le da por jugar a la consola, tendremos que pactar,
casa porque engorda.
de nuevo, un uso responsable de los electrodomsticos
Pues bien, con las TIC pasa lo mismo: no tienen la culpa de la casa (no abras la nevera a todas horas para comer
de lo que se haga con ellas y, al igual que la nevera, son cualquier cosa, no pongas la consola a todas horas para
utilsimas. jugar a cualquier cosa).
Los Hijos Digitales 02

17 17
Los hijos
digitales

Los Hijos Digitales


POR Qu son DIGITALEs? Desarrollo psicolgico por edadES

Nos encontramos ante un hito nico en la Historia: conocer estas tecnologas para poder argumentar y De 2 a 4 aos
la revolucin tecnolgica ha sido tan acelerada en los negociar con sus hijos e hijas, y no sentirse en desventaja
Su actitud es egocntrica: lo justo es lo que ellos quieren
ltimos quince aos que las madres y los padres se y sin autoridad en el proceso educativo.
y slo hay una perspectiva, la propia.
18 encuentran en la situacin de tener que educar a sus 18
La educacin en TIC no se limita a una cuestin de
hijas e hijos en un mbito las nuevas tecnologas de Pueden manipular a los mayores y mentir sin tener
competencia tcnica. Quiz los hijos y las hijas tengan
informacin y comunicacin- para el que, en la mayora consciencia de que actan mal.
mucho que ensear a sus progenitores sobre cmo usar
de los casos, ellos mismos no han tenido ni la formacin
las TIC, pero son las madres y los padres los que deben Pueden comprender razonamientos superiores a su etapa
ni el tiempo necesarios para adaptarse.
ensearles qu hacer con ellas, para qu utilizarlas, y de desarrollo.
Estos nios han asimilado de forma natural su entorno a hacerlo de un modo provechoso, responsable y seguro.
digital. Para ellos, las TIC han dejado de ser un capricho, Pueden sentir deseos de ayudar siempre que ello no
y ya estn completamente integradas en todas las facetas contravenga sus intereses.
de sus vidas. En este nuevo entorno debemos entender
Ya son capaces de elegir con qu juguete jugar o qu prefieren
sus necesidades tecnolgicas, y los usos que ellos hacen
comer. Si se les apoya en sus avances de independencia, se
de las TIC.
volvern ms confiados y seguros de sus capacidades. Si se les
Los padres y las madres necesitan conocer las TIC para critica o controla excesivamente pueden volverse excesivamente
decidir cmo quieren educar con respecto a ellas, ayudar dependientes y desarrollar una baja autoestima.
a obtener todas las ventajas y beneficios que aportan,
y proteger de los riesgos. Pero, sobre todo, necesitan
Los hijos
digitales

De 5 a 7 aos se frustran estas iniciativas con excesivo control, el nio De 9 a 11 aos


se tornar inseguro.
El apoyo parental es fundamental. Los nios observan Quieren agradar a los dems, les gusta ser considerados
los comportamientos de otros para evitar castigos o nios buenos por las personas que consideran
19 19
para obtener recompensas. Entiende las etiquetas de relevantes en su entorno, (fundamentalmente sus padres
De 7 a 9 aos
bueno y malo y las interpreta tanto en funcin de y profesores, aunque comienzan a considerar relevantes a
las consecuencias (premio, castigo o intercambio de Piensa que la accin buena es la que satisface sus algunos nios de mayor edad). Asumiendo los papeles de
favores) como en funcin del poder y relevancia de necesidades. Las relaciones con los otros se ven en dichas personas, son capaces de tener en consideracin
quienes enuncian las reglas y etiquetas. trminos de intercambio: existen elementos de igualdad las expectativas sociales y las leyes al ser enfrentados a
y reciprocidad, pero en trminos prcticos, si t me das un dilema moral.
Pueden ver los puntos de vista de los dems, pero slo el
esto, yo te doy lo otro. Del mismo modo tambin creen
de los adultos es el correcto. El bien o mal de una accin El buen comportamiento es el que ayuda y agrada a los dems.
que hay que hacer al otro lo que l te haga a ti, lo que
viene determinado por las consecuencias fsicas de la El nio busca tener buenas relaciones y la aprobacin de
puede llevarles a conductas agresivas, fsicas o verbales,
accin. Cuando los adultos no estn presentes, pueden otros.
ya que creen que el que la hace la paga.
saltarse las normas, ya que desaparece la posibilidad de
La norma bsica en esta etapa es: trata a los dems como te
castigo. Suelen hacer muchas comparaciones y exigir un trato
gustara que te trataran a ti.
igualitario. Los nios a estas edades son muy trabajadores
Comienzan a desarrollar iniciativas, inventan juegos y se
y desarrollan mucho el sentido de orgullo por las tareas Perdonan ms y son menos exigentes a la hora de juzgar a
abren a la participacin grupal. Si se les estimula en
realizadas. los dems, consideran la situacin del otro al ser capaces
todo esto desarrollarn gran seguridad en s mismos. Si
de ponerse en su lugar.
Los hijos
digitales

POR QU NECESITAN NUESTROS HIJOS LAS TIC?

Confan en el grupo y son capaces de sentirse integrados y - Alfabetizacin tecnolgica: el uso de las TIC es hoy - Futuro desarrollo profesional: las TIC estn muy
colaborar con la familia, les gustan las relaciones grupales y tan indispensable como la adquisicin de nociones arraigadas en el mbito laboral por todos los beneficios
asumir responsabilidades. tan bsicas como leer y escribir. Buena parte de las que suponen en cuanto a la comunicacin, al trabajo
20 posibilidades de actuacin que uno tiene sobre la colaborativo, a la simplificacin de tareas que antes 20
En algunos de estos nios los cambios fsicos y/o
realidad dependen de las capacidades de interactuacin resultaban mucho ms arduas Si nuestros hijos e hijas
psicosociales acontecen con ms celeridad, por lo que
con las TIC que posea. no adquieren a tiempo la competencia necesaria, se
empiezan a aparecer los tpicos problemas de relacin
estarn cerrando muchas salidas profesionales.
paterno-filial de la adolescencia. La figura del grupo de - Desarrollo social: el ncleo fundamental de las TIC es
iguales surge muy potente con referentes de conducta la comunicacin: sirven para poner en contacto a unas - Ocio y desarrollo personal: las TIC ofrecen grandes
que compiten con los paternos, la buena relacin y personas con otras. Se han impuesto nuevas formas de posibilidades para el entretenimiento y la diversin. Se
la confianza paterna (apoyando su auto-concepto y interaccin social que antes no existan (foros, redes pueden realizar muchas actividades que, adems de ser
autoestima) son esenciales para que el nio aprenda a sociales, bitcoras, wikis, etc.) de las que nuestras hijas e divertidas, nos nutren en lo personal, algo que nos hace
enfrentarse a la presin de grupo. hijos quedarn excluidos si desconocen los mecanismos entrar en la dimensin ms positiva del ocio. Dada la gran
que regulan dichos procesos comunicativos. interactividad y la diversidad de informacin a la que
podemos acceder a travs de las TIC, estos medios tienen
- Apoyo al aprendizaje: las TIC, y muy especialmente
unas enormes posibilidades para realizar actividades de
Internet, suponen una fuente inagotable de conocimiento
ocio dotadas de un gran potencial educativo. Cuando
que puede ser aprovechada por padres e hijos, tanto para
utilizan las TIC, nuestros hijos e hijas, muchas veces sin
formarse como educadores (los primeros), como para ser
saberlo, estn aprendiendo a la vez que juegan.
educados (los segundos).
Los hijos
digitales

LOS NIOS DE AYER Y DE HOY

- Antes nos comunicbamos a gritos y por seas, y ahora Las TIC imponen tambin un ritmo de consumo sin
Seguimos haciendo las mismas cosas de
tienen telfono mvil. precedentes: estamos en la cultura de lo instantneo.
siempre, pero de manera diferente.
Obtenemos lo que queremos aqu y ahora porque lo
- Antes escribamos en un cuaderno, y ahora buscan e
21 tenemos todo al alcance de la mano. Mientras que a un 21
imprimen.
Las TIC estn presentes en muchas de las actividades adulto eso le supone una enorme ventaja para alcanzar

y tareas que realizamos a diario, y tambin en aquellas sus objetivos, el nio debe acostumbrarse a valorar lo

que afectan directamente a la vida de los ms pequeos: que tiene, a tener paciencia, a decidir qu quiere y
Lo que realmente marca la diferencia es la aparicin de un qu no quiere, y a esforzarse cuanto sea necesario para
el ocio, la educacin, la comunicacin y la forma de
nuevo hbito que antes no exista: el uso de TIC como fin conseguirlo.
relacionarse con los dems.
en s mismo, y no como herramienta o va para algo ms.
Las TIC han modificado los hbitos de los nios y las Este es el cambio al que debemos prestar mayor atencin,
nias. Sin embargo, la esencia de las actividades que porque afecta a la esencia de las actividades que realizamos
realizaban antes y las que realizan ahora es la misma. tanto nosotros como nuestros hijos e hijas.
Tan slo se ha producido una evolucin natural:
Existe el riesgo de que la propia actividad pierda Si quieres reflexionar sobre los hbitos
- Antes jugbamos en la calle y ahora juegan con protagonismo frente al cmo se realiza: el nio no quiere de juego de los nios y nias de hoy
videojuegos. hablar con su hermana, pero s conectarse al Messenger. en da, echa un vistazo a las pginas
No quiere jugar en la calle, pero s a la videoconsola. Ve 24-26.
- Antes leamos libros en papel, y ahora leen en la la televisin independientemente de que le guste o no lo
pantalla. que vea.
Los hijos
digitales

Los nios y las nias digitales

Las TIC permiten ponerse en contacto a personas de Cuando el nio o la nia son pequeos es el momento de el mundo real. Buena parte de su proceso de socializacin
extremos opuestos de la Tierra, pero paradjicamente, es ensearles a integrar la tecnologa como una faceta ms cultural se producir a travs de esta tecnologa, lo que
fcil caer en un consumo cada vez ms individualizado (y no exclusiva) de sus experiencias de interaccin con puede traer consigo muchas ventajas y algunos riesgos
22 y aislado de las mismas (ej: el ordenador, el reproductor otras personas, para potenciar as sus relaciones en y con que hay que prevenir. 22
de MP3).

Virtudes que hay que potenciar Riesgos que hay que prevenir
Es menos crdulo y ms inquieto. Tiene acceso a ms informacin (y es consciente de Tendencia al consumismo ilimitado.
ello). Se lo cuestiona todo, y tiene medios para buscar respuestas por s mismo.
Individualismo.
Tiene mayor capacidad de procesar informacin audiovisual.
Valora poco lo que tiene.
Ha nacido y crece con las TIC, para las que posee enormes aptitudes, mucha intuicin
Prdida de perspectiva humana: las TIC no son un fin en s mismo, sino un medio
y una gran capacidad de adaptacin.
para que se relacionen las personas.

Hay que evitar que las nuevas tecnologas nos aslen de la realidad. Las TIC nos permiten Para evaluar hasta qu punto conoces
disfrutar ms de esta realidad, de una manera ms completa y satisfactoria. Nos relacionamos los hbitos de tus hijos, te proponemos
con personas, no con mquinas. un test en la pgina 27.
Los hijos
digitales

la habitacin de los nios y nias digitales

Telfono mvil: Les concede una intimidad y un espacio


propios que antes no tenan.

Videoconsola: Han creado hbitos de juego diferentes,


23 23
que potencian el consumo individualizado.

Reproductor MP3: Multiplicacin del consumismo de los


contenidos de ocio, cuya vida es cada vez ms corta.
Cultura de lo instantneo.

Ordenador: Infinitas posibilidades de ocio, pero tambin


acceso ilimitado a cualquier mbito del conocimiento, y
enormes posibilidades comunicativas.

Cmara digital: Generacin audiovisual, mayor


importancia que nunca a la imagen sobre cualquier otra
cosa.

Coleccin de DVDs: Mayor demanda de contenidos


audiovisuales que nunca, disponibles siempre aqu y
ahora.
Los hijos
digitales

el recreo digital Dnde juegan tus hijos e hijas?

El Dormitorio La sala de estar


El recreo, entendido como el conjunto de
actividades y hbitos de ocio de los nios, No es conveniente que, de entrada, los nios y las nias Es el sitio ms adecuado para que los nios y las nias
y la pandilla, tienen ahora una ubicacin pequeos tengan un acceso autnomo a las TIC, igual pequeos disfruten de las TIC, porque desde siempre se
24 24
virtual adems de fsica. Eso implica la que no los dejamos salir solos de casa para ir a todas les educa en compartir su uso con ms personas, y en
ruptura de las limitaciones de tiempo y partes. Deben entender que eso es algo que deben que tengan una comunicacin fluida con sus progenitores
espacio: la red de relaciones que pueden ganarse progresivamente a travs de la confianza, y que sobre ellas. Tambin es importante que se acostumbren
establecer los nios y nias es mayor que sta empieza por comprometerse a un uso responsable y a negociar con los dems sobre el tiempo y el horario
nunca. seguro de la tecnologa. de uso, que hay que combinar con otras actividades
propias de un espacio comn. No ponemos las TIC aqu
Las TIC son necesarias para el esparcimiento y la solamente para controlar, sino para compartir su uso.
socializacin de las generaciones actuales de nios y Es importante que no perciban las normas Si les enseamos adecuadamente, el nio o la nia se
adolescentes, motivo por el cual es necesario establecer o consejos de sus padres y madres como controlarn solos.
una relacin con ellas idntica a la que mantenemos con imposiciones sin sentido, sino como
las actividades que nuestros hijos e hijas desempean en enseanzas tiles similares a las que
el mundo fsico. les dan para salir solos a la calle: mirar
La calle
a ambos lados antes de cruzar, no andar
Fomentar una comunicacin abierta y natural en torno a las por lugares solitarios, no hablar con Los videojuegos porttiles se prestan a que los nios y las
TIC supone la conversin de la frase qu has hecho hoy en extraos. nias los lleven consigo al patio del colegio, al jardn o la
el colegio? en la de qu has hecho hoy en Internet?. calle, de manera que su uso sustituye a otras actividades
Los hijos
digitales

Cundo y cunto juegan tus hijos e hijas?

de socializacin e interactuacin con los dems que Una de las primeras cosas en las que debemos educar Lo ms conveniente resulta siempre pactar con los nios
puede potenciar su individualizacin y aislamiento. La a nuestras hijas e hijos es en una correcta gestin de su y nias la gestin de su tiempo, de manera que todos
calle ha de ser un espacio para hablar, gritar y cantar, tiempo en relacin a las TIC. Es fundamental que los tengan la conciencia de estar adquiriendo compromisos
25 para pasear, saltar y correr, y las madres y los padres acostumbremos a desarrollar hbitos saludables, cuya y haciendo concesiones para recibir o ganarse algo a 25
deben ser los primeros en fomentar estos hbitos aunque base es ser capaces de combinar la tecnologa con todo cambio.
no siempre sea fcil ni cmodo. tipo de actividades.
Hay que tener en cuenta tanto el aspecto cuantitativo
Cada vez es ms comn ver a nios y nias sentados Es innegable que las TIC despiertan una enorme atraccin de esa gestin de tiempo (cundo juegan, durante
con sus padres en la terraza de un bar jugando con por encima de muchos otros juegos y formas de ocio, cunto tiempo seguido), pero tambin el cualitativo (en
una consola porttil. No es recomendable que el juego pero es nuestro trabajo conseguir despertar el inters de qu momento del da pueden jugar con la consola: por
individual asle de la actividad social. nuestros hijos e hijas por otras actividades. ejemplo, despus de haber terminado los deberes, o de
haber ordenado la habitacin).
Cuando impedimos que utilicen un videojuego, no
debemos hacerlo nicamente como un castigo, sino
La casa de un amigo
como una costumbre sana que da tiempo para hacer ms
Es conveniente conocer la actitud con respecto a las TIC cosas.
que adoptan los padres y las madres de los amigos de
Si conseguimos llenar ese tiempo robado al videojuego
nuestros hijos: a qu tienen acceso, cul es el nivel de
por una actividad que les guste y les enriquezca,
supervisin del mismo modo que nos preocuparamos
habremos triunfado.
de qu comen en sus casas o de qu pelcula ven.
Los hijos
digitales

Como juegan tus hijos e hijas?

Hay muchsimos y muy diversos hbitos relacionados con videojuego) pueden ser menores que en la realidad, pero La ecologa
el juego que los padres y las madres deben esforzarse a menudo ellos carecen an de la madurez necesaria
Hay que educar en un consumo responsable, consciente
por conocer y corregir. Al fin y al cabo, el juego es el para establecer esa diferencia.
y sensato de las TIC. Igual que les enseamos a nuestros
26 mecanismo por el cual aprendemos a relacionarnos con 26
hijos e hijas a no dejar el grifo abierto, hay que conseguir
nuestro mbito familiar, material, social y cultural. Los El comportamiento de nuestra hija o que se acostumbren a no dejar el ordenador encendido
hbitos que adquieren y desarrollan los nios durante su hijo en el videojuego no afecta a los cuando estn fuera, o la msica o el televisor cuando se
tiempo de juego sern tambin los hbitos y costumbres marcianitos de la pantalla, sino a ellos van a dormir.
que apliquen luego a otras actividades de su vida diaria. mismos: los actos de los nios reflejan
Sealamos, a continuacin, algunos aspectos a los que
y a la vez refuerzan sus ideas, actitudes,
hay que prestar especial atencin:
sentimientos y valores.
La ergonoma y los hbitos posturales

La cantidad de ejercicio fsico que realizan nuestros hijos


Es una buena idea potenciar desde el principio el
e hijas se ha visto mermada en muchos casos con la
Los comportamientos violentos o poco respetuosos aspecto comunicativo de las TIC: de ese modo, los nios
llegada del ocio digital (aunque, como veremos luego,
y nias entienden que detrs de las mquinas tambin
Hay que evitar que los nios y nias, que se encuentran en ya hay videojuegos que se han preocupado por subsanar
hay personas a las que le afectan lo que se les haga o se
pleno desarrollo del sentido de la tica, se comporten en esta carencia). Pasan ms tiempo que antes delante del
les diga igual que sucede en el mundo real.
su relacin con las TIC de un modo que no aprobaramos ordenador y la consola, por lo que es importante prestar
en la vida real. Es cierto que las repercusiones que estos atencin a las posturas que adoptan y tratar de corregir
comportamientos tienen en el mundo virtual (ej: un aquellas que no sean correctas.
Los hijos
digitales

La pandilla digital

La atencin y la memoria Aunque esta gua est destinada a padres y madres de que nos desentendamos de ellos de ah en adelante: por
menores de 11 aos, hay que tener en cuenta que el un lado, nos aseguraremos de haberles dotado de las
Muchos juegos de ordenador entrenan a los menores en
desarrollo social de los nios y las nias con respecto a herramientas y conocimientos necesarios para garantizar
su concentracin. Los vemos absortos, como si estuviesen
27 las TIC es paralelo a su desarrollo social en la realidad. su seguridad. Por otro, es importante que sepan que 27
en otro planeta (un planeta digital) y nos sorprendemos
seguimos ah para asesorarles y ayudarles en cualquier
de que se concentre en la pantalla pero tal vez no lo haga A partir de los 10 aos comenzarn a relacionarse de
momento, igual que lo hacemos en su relacin con el
delante de los libros. forma independiente tanto en el mundo real como en
mundo real.
el virtual. Para cuando llegue ese momento, hemos
Estn acostumbrados a recibir muchos ms estmulos
de estar familiarizados con las TIC como herramientas
que nosotros, y no slo por las TIC, sino tambin por el
de socializacin: los SMS, las redes sociales, las
cine y la televisin. Por eso se aburren ante lo que para
comunidades virtuales, los juegos online, los blogs, los
ellos es poco estimulante y se concentran en aquello que Si quieres saber ms sobre las TIC
foros, las wikis, y la web 2.0 en general.
les interesa. como herramienta de sociabilizacin,
En el captulo 3 de esta gua haremos un recorrido puedes ir directamente al captulo 3
De esta manera, cuando se hagan mayores, les interesan en la pgina 30.
por todas esas herramientas. Pero antes, insistimos
ms otros temas en los que se concentrarn igual que
en la importancia de la comunicacin como principal
hacen hoy ante la pantalla.
mecanismo de proteccin para estar al tanto de las
Ese juego que les divierte ahora, les entrena para la actividades de nuestros hijos e hijas. Tambin puedes echar un vistazo al
concentracin, la memoria y la constancia. glosario, en la pgina 78.
Es el momento de dejarlos solos, lo que no significa
Los hijos
digitales

conoce a tus hijos e hijas

Durante cunto tiempo diario utiliza nuevas tecnologas? Tiene juegos? Cunto tiempo pasa jugando con el
La mejor manera de conocer la relacin
Cunto tiempo lo hace a solas? Cunto de ese tiempo mvil?
que tienen nuestras hijas e hijos con
est dedicado al ocio? Hace fotografas o grabaciones de vdeo o sonido?
las TIC es preguntrselo directamente y
28 Ordenador: __________ Telfono mvil: __________ Descarga contenidos (vdeos, fotos, msica) de algn 28
observar. Tenemos que acostumbrarnos a
Videoconsola: ________ Reproductor de MP3: _____ sitio, o los intercambia con sus amigos y amigas?
preguntarles a qu han jugado hoy en la
Lo utiliza como reproductor de msica?
videoconsola igual que les preguntamos Cmara digital: _________ Otros: __________
Lo conecta al ordenador?
qu han hecho en el colegio.
Tiene o utiliza Bluetooth?
Si tienen un telfono mvil:
Proponemos a continuacin un ejercicio de reflexin para Lo lleva siempre encima? Lo apaga por las noches?
que nos paremos un minuto a analizar hasta qu punto Si tiene videoconsola:
Tiene el mvil a mano o activo mientras estudia?
conocemos a nuestros hijos e hijas y cunto sabemos de Qu tipo de jugador es tu hijo o tu hija? Juega todos
Lo lleva al colegio? Respeta las normas de uso que le
su relacin con las TIC. los das, o de forma casual? Le gusta algn juego en
imponen en el colegio?
particular?
A quin tiene entre sus contactos? A quin da su
Qu tecnologas tiene a su alcance? Cules de ellas Cul es el uso diario de videojuegos? Cuntas horas
nmero de telfono?
son de su propiedad? seguidas juega?
Cul es su consumo? Cuntas llamadas realiza al da?
Ordenador Telfono mvil Combina los videojuegos con otros tipos de ocio y
Cunto duran?
Videoconsola Reproductor de MP3 entretenimiento?
Enva SMS? Utiliza el lenguaje tpico de los SMS?
Cmara digital Otros: _________________ Suele jugar solo o acompaado?
(faltas de ortografa, expresin pobre)
Qu tipo de videojuegos prefiere? Dnde consulta
Los hijos
digitales

informacin sobre las novedades del mercado? Quin Reacciona de forma activa frente al spam, la publicidad, Cunta informacin personal comparte con el resto de
decide cules se compran? y en general, cualquier mensaje no deseado? usuarios?
Cul es el contenido de los videojuegos que tiene? Qu Utiliza algn servicio de mensajera instantnea? Lo Cmo reacciona ante contenidos inapropiados para su
29 valores transmiten? Qu le aportan? hace mientras estudia, o mientras realiza otras tareas en edad, o que le incomodan? Hablan alguna vez sobre ello? 29
Qu videojuegos intercambia con sus amigos y amigas? el ordenador?
Apoyo educativo:
Conoces el cdigo PEGI, que identifica los contenidos
Ocio: Qu tipo de tareas necesitan realizar con el ordenador?
no aptos para menores en los videojuegos?
Utiliza videojuegos instalados en el ordenador o juegos Qu fuentes de informacin utiliza? Tienen espritu
online? Cul es el contenido de esos juegos? Cunto crtico y de contraste?
Si utilizan el ordenador: qu actividades realizan con l?
tiempo le dedica? Sus trabajos son de elaboracin propia o los copian de
Comunicacin: Descarga vdeos o msica? Utiliza a menudo el otras otros autores?
Con quin se comunica a travs de Internet? Cunto ordenador para ver vdeos de series o pelculas? Lo Usan el corrector ortogrfico de los procesadores de
tiempo le dedica al da? Sustituye a otras vas de hace por su cuenta o en compaa? Alguien controla los texto?
comunicacin (ej: telfono)? contenidos que descarga?
Por qu vas ha conocido a la gente con la que ms se Educar es la mejor manera de proteger a
relaciona? Son amigos de su vida real, o personas que Navegacin por Internet:
tus hijos e hijas. Espiarles o prohibirles
ha conocido por Internet? Qu pginas visita ms a menudo?
el acceso a las TIC son slo soluciones
Tiene cuentas de correo electrnico? A quin le da la Pertenece a foros o redes sociales? Tiene un blog, o
temporales que no darn frutos a largo
direccin? Quin le escribe? un myspace? Qu pseudnimos o nicks utiliza para
plazo. Slo ganaremos su desconfianza.
navegar por Internet?
Los Juguetes Digitales 03

30 30
Los Juguetes
Digitales

Los Juguetes Digitales


El telfono mvil

El telfono mvil debe ser una herramienta de seguridad Hemos de ensear la utilidad bsica que utilizan tecnologa sencilla y teclas grandes.
para los nios, y no un juguete, aunque ellos lo traten del telfono antes que los juegos o la Hay muy pocas razones que justifiquen que un nio o
as. msica que pueda incorporar. Deben nia de once aos pueda navegar por Internet desde su
31
Adems de llamar y escribir mensajes, ahora se pueden aprender a diferenciar lo esencial de lo telfono mvil por lo que, si el telfono lo permite, se
31

hacer muchsimas cosas con el telfono mvil, incluso accesorio en todas las facetas de la vida. debe indicar a la operadora de telefona que impida el
navegar por Internet. La mayora de estos servicios son Deben entender, como con el resto de las acceso.
prcticos y fciles de usar, pero algunos pueden llegar a tecnologas, que se trata de un medio y
ser peligrosos si no se utilizan bien. no de un fin. Los telfonos mviles actuales, incluso los ms sencillos,
tienen excelentes opciones de seguridad que hay que
Los telfonos mviles son una magnfica herramienta de El telfono ha de ser ms sencillo y simple cuanto ms aprender a utilizar.
seguridad para nuestros hijos e hijas, que siempre nos pequeo es el nio o la nia. La primera razn es para
Despus de grabarles los nmeros de telfonos de padres
pueden localizar cuando lo necesiten y que nos permiten que tengan clara su funcin, pero tambin para que
y parientes cercanos, deben aprender a utilizar el nmero
estar siempre en contacto. no se convierta en un objeto de deseo para unos o de
de emergencias de toda Europa: 112.
frustracin para otros.
Cuanto mayor es la situacin de dificultad de una familia,
Este nmero funciona sin el PIN, y nuestros hijos deben
ms importante es estar en contacto. Las familias divididas, Las distracciones, prdidas y robos hacen que lo ms
saber utilizarlo en todos los sentidos.
las monoparentales, o las que han padecido malos tratos recomendable sea la sencillez y la austeridad.
suelen tener ms razones para que sus hijos e hijas utilicen El nmero PIN es un cdigo de seguridad que sirve para
Los telfonos ms adecuados para los ms pequeos son
responsablemente el telfono mvil desde pequeos. garantizar que nadie que no seamos nosotros o nuestros
los que se parecen a los diseados para los ancianos,
Los Juguetes
Digitales

hijos e hijas podr utilizar el aparato. Una vez que


ALGUNAS NORMAS DE USO DE TELFONOS MVILES PARA NIOS Y NIAS
hayamos asignado el nmero PIN al telfono, se debe
bloquear para que ellos no lo puedan cambiar, de manera No deben dar su nmero de telfono a nadie margen de la justicia y de la tica empresarial.
32 que si lo tenemos que utilizar, podamos hacerlo. que no conozcan. Tampoco deben dar el 32
nmero de sus amigos o amigas ni pasar las No debera aceptar llamadas de nmeros
Los nmeros de la familia deben estar asignados a teclas ocultos. Si el que llama tiene alguna razn
fotos de nadie.
rpidas, que es un procedimiento sencillo que incluye el para ocultar su nmero, seguro que es alguien
manual del aparato. De esta manera podr llamarnos ms No deben contestar los mensajes de nadie que no llama a tu hijo o hija, o que no tiene las
deprisa cuando est en una situacin de emergencia. que no conozcan. Hay mensajes que son mejores intenciones.
legales, como los de quienes ofrecen tonos,
Deben utilizar siempre el bloqueo de teclado para evitar No deben aceptar llamadas de personas que
salvapantallas o informaciones de inters que
llamadas involuntarias, puede ocurrir por ejemplo que no conozcan (es decir, que no estn en la
se convierten en una desagradable trampa. Son
echen el telfono, sin bloquear, a un bolsillo de la mochila agenda).
actividades que la ley tolera, pero que estn al
y este empiece, por error, a hacernos una llamada. Esto
nos puede acarrear un susto porque sabremos que
nos llaman nuestros hijos, pero no nos dejarn ningn sentido comn y moderacin en todo lo relacionado con Para ser eficaz, la educacin debe ser un sistema
mensaje. el consumo. Si se opta por un contrato en lugar de por coherente e integrado, en el que los principios sean los
una opcin prepago, conviene fijar con la operadora un mismos. Es necesario que los nios los hayan vivido en el
El otro susto que conviene evitar es el de la factura lmite de gasto para los nmeros que utilicen nuestras ejemplo de sus padres y comprendido en los conceptos
telefnica: es muy importante inculcarles desde pequeo hijas e hijos. transmitidos por los docentes.
Los Juguetes
Digitales

Los videojuegos

Nuestros hijos e hijas deben ser conscientes de que Son buenos o malos? Los videojuegos y el cine
es mejor mostrarnos los mensajes SMS que reciben en
Depende del juego, igual que con las pelculas que No todos los videojuegos son iguales, como las pelculas,
sus telfonos mviles si no estn seguros de cul es su
alquilamos en el videoclub. El problema es que existe por eso hay que pensar en cada juego particular al que
33 origen o su propsito. Si recibe mensajes o llamadas 33
una concepcin del videojuego como producto orientado acceda nuestro hijo o hija.
molestas de alguien que no conoce, puedes instalar en
exclusivamente al pblico infantil, y no es as. Hay
su telfono un bloqueador de llamadas mediante el que Los videojuegos, hoy por hoy, generan ms dinero que la
videojuegos para todos los pblicos y edades, igual que
defines qu nmeros pueden entrar y qu nmeros sern industria cinematogrfica y muchos de ellos han costado
las pelculas, motivo por el que es muy necesario saber a
rechazados. decenas de millones de euros. No son una tontera, son
qu juegan nuestros hijos e hijas.
una nueva forma de entretenimiento y expresin artstica,
Si su telfono dispone de bluetooth, este sistema deber
Si en un videoclub les dijramos a nuestros hijos e hijas como el cine o la literatura, slo que lleva muy poco
estar desconectado cuando no se est utilizando para
que escogieran una pelcula y nos vinieran con una tiempo y la gente todava no lo ve as.
evitar cualquier tipo de intrusin a travs de ese medio.
pelcula para adultos, reaccionaramos inmediatamente
Uno de los problemas ms graves de los telfonos mviles y no dejaramos que la alquilasen. Si, por el contrario,
proviene de organizaciones que utilizan publicidad trajeran Bambi, no tendramos ningn problema. El cdigo PEGI (Pan European Game Information)
engaosa para que nuestros hijos e hijas se descarguen
Con los videojuegos pasa lo mismo, los hay de todo tipo. Todos los videojuegos informan de la edad recomendada
tonos pagando un precio elevado por el mensaje, que
Por eso es muy importante seleccionar aquellos que para la que estn hechos, as como de los contenidos
luego se repetir hasta la saciedad haciendo que sea
se ajustan a su edad y que no les van a ofender con que en ellos se encuentran.
muy difcil salir de ese circuito, y slo se puede salir
situaciones para las que no estn preparados.
pagando.
Los Juguetes
Digitales

Gracias al cdigo PEGI, formado por una serie de iconos Los videojuegos tambin se pueden caracterizar por
La consola no es el enemigo: muchas
que podemos encontrar en la cartula de cualquier poseer distintos tipos de contenido ofensivo:
de ellas adoptan medidas de seguridad
vdeojuego, nos ayudar a determinar si ste es apto o
tales como moderacin en las partidas de
34 no para nuestros hijos e hijas. Contenido Indicador 34
tipo online o mecanismos de regulacin
Violencia y cmputo del tiempo empleado para
Calificacin Indicador
jugar.
Ms de 3 aos Sexo o desnudez

Ms de 7 aos Terror Tipos de soporte

Ms de 12 aos Drogas Recuerdas cuando haba BETA y VHS? Bueno, pues con
los juegos pasa lo mismo. Cada juego se lleva bien con
Ms de 16 aos Lenguaje soez una mquina determinada, de manera que si quieres
usar un juego de ordenador en una consola, sera como
Ms de 18 aos Discriminacin
intentar ver una pelcula VHS en un video BETA.
Los nios no evolucionan de manera idntica, pero s de Antes de que los menores tengan acceso a contenidos
Y dicho esto, veamos qu tipo de mquinas usan tus
forma muy parecida. Por eso sabemos aproximadamente con estas caractersticas, hay que pensar si les va a
hijos e hijas para jugar a videojuegos.
lo que es o no es recomendable para su edad. Los padres hacer algn bien o es ms probable que les afecte
y madres tienen la ltima palabra, porque son quienes negativamente. - Consola de videojuegos:
mejor conocen a sus hijas e hijos.
Los Juguetes
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Estn hechas para jugar, y son la mejor opcin para jugar Los telfonos mviles poseen un gran abanico de juegos, si En todo caso, este tipo de jugador est ms expuesto
en casa o fuera de ella, ya que son plataformas con un bien stos estn orientados a un pblico eminentemente a encontrar juegos de contenidos no convenientes a su
ciclo de vida muy largo y con un gran repertorio de juegos casual y sus contenidos, en la mayora de los casos, es edad, motivo por el que es muy importante hablar con
35 de todo tipo. bastante inocuo. ellos de su aficin. Convierte la frase A qu has jugado 35
hoy en el cole? en esta otra: A qu has jugado hoy en
De sobremesa: Son las consolas ms potentes, y
la consola?
requieren estar enchufadas a un televisor o a cualquier
Tipos de jugadores
tipo de pantalla de TV. - Casual:
- Hardcore:
Porttil: Son consolas de bolsillo, y estn pensadas para A diferencia de los jugadores hardcore, los llamados
poder jugar en cualquier parte. Los jugadores llamados hardcore son aquellos para casual (casuales, ocasionales), son aquellos que
los cuales los videojuegos no son un pasatiempo o un entienden los videojuegos como un pasatiempo ligero,
- Ordenador:
entretenimiento ligero, sino un hobby, una aficin seria, algo para matar el rato, como hacer sudokus.
Al ser tan verstiles, los ordenadores son una buena motivo por el que demandan juegos de gran calidad
En todo caso, los juegos orientados a este pblico
plataforma para jugar, si bien no tan especfica como visual y tienden a invertir buena parte de su ocio en jugar
fomentan ms una jugabilidad basada en la interaccin
las consolas. En todo caso, su mayor problema radica en a la consola o el ordenador.
social y la compaa fsica que los juegos hardcore, que
que, para poder jugar a juegos de mucha calidad visual,
Ni que decir tiene que ser un jugador hardcore no es priorizan o bien el juego individual (ms inmersivo), o el
es necesario contar con un equipo muy potente (y caro).
malo en s mismo. Como siempre, la clave est en la online (donde sin duda hay interaccin social pero no
- Telfono mvil: moderacin, en el hbito saludable. compaa fsica).
Los Juguetes
Digitales

Tipos de partida Tipos de juegos: - Reflexivos

Cada juego se juega de una manera. Unos estn pensados Segn las habilidades que fomentan y estimulan, los Desde puzzles a juegos de estrategia pasando por
para ser jugados solos (partida de tipo monojugador, videojuegos pueden dividirse en tres grandes grupos: simuladores de vida, estos juegos se basan en la continua
36 36
introvertida), mientras que otros se centran ms en impulsivos, reflexivos e imaginativos. Ni que decir tiene estimulacin de las facultades intelectuales de discursin
opciones multijugador (partida extrovertida). Por que muchos juegos combinan estas tres tipologas, lgica, estratgicas y de planificacin. Su jugabilidad no
supuesto, la tendencia actual es incorporar, en cada logrando experiencias ms ricas y variadas. es tan frentica como en el caso de los juegos impulsivos,
juego, ambas opciones, de manera que sea el o la proponiendo desafos que el jugador debe evaluar
- Impulsivos:
jugadora quien elija qu tipo de partida quiere tener. metdicamente a fin de poder salir airoso de ellos.
Se basan en una interaccin continua con el juego.
- Introvertidas: Suponen una mayor inmersin del - Imaginativos
En ellos, los jugadores se ven inmersos en una accin
jugador en el discurso narrativo del juego. Este tipo de
continua en la que tienen que hacer que su personaje se Son juegos basados en el fomento de la creatividad y la
partidas fomentan la imaginacin y la creatividad, al
mueva y acte continuamente frente a los obstculos y imaginacin, a menudo por medio de historias en las que
estar sumidos en una historia cuyo desarrollo depende
enemigos que puedan salirle al paso, estimulando sobre el jugador se ve inmerso. La mayora de juegos. Es habitual
de nuestras decisiones en la partida
todo la percepcin espacial y temporal, as como procesos que esta categora se relacione mucho con las otras dos,
- Extrovertidas: Se basan en la continua interaccin de atencin disociada (la capacidad para atender a varios si bien hay gneros que la explotan especialmente, como
con otros jugadores, fomentando el desarrollo social y estmulos o actividades a la vez). los juegos de rol o de aventuras.
cooperativo.
Los Juguetes
Digitales

Tipo Gnero Caractersticas


Plataformas Hay muchsimos y es uno de los gneros ms habituales.Consiste en avanzar por escenarios realizando saltos y malabarismos para obtener
determinados objetos.
Impulsivos

37 Arcade/Accin Se basan en la superacin continua de escenarios cuajados de enemigos que el jugador debe eliminar. 37

Shooters Uno de los gneros de moda. Consiste en la simulacin, en primera persona, de batallas y tiroteos en los que el jugador se ve envuelto.
En su modalidad online, muy popular, equivale a jugar a Policas y ladrones o Indios y vaqueros.
Deportivos Son juegos basados en la simulacin de distintos deportes, desde el ftbol al tenis de mesa.
Simulacin de vehculos Se basan en la simulacin, ms o menos realista segn el juego, de vehculos de todo tipo.
Aventura Funciona como una historia interactiva, en la que el jugador avanza a lo largo de una lnea argumental definida.
Reflexivos

Aventura grfica Son un caso particular de aventura muy centrada en el dilogo con otros personajes, en el desarrollo de guiones especialmente elaborados,
y la resolucin de intrincados puzzles (lo que hace que tambin tengan un fuerte componente reflexivo).
Rol Es una evolucin de todo lo anterior, basada en la personalizacin del personaje que maneja el jugador, el cual se enfrenta a muchos
desafos que tienen que ver con una trama mayor que los engloba a todos.
Puzzle Desde sudokus a frmulas ms experimentales centradas en el entrenamiento de las capacidades intelectuales. Hay cientos
Imaginativos

Estrategia Basados en la planificacin y la gestin de recursos con el objetivo de incrementar los mismos, evolucionar y derrotar al bando enemigo.
Simulacin de vida Basados en la simulacin de modos de vida y especies que van desde gestionar la vida de un ser humano (que vaya al trabajo, que coma,
duerma, conozca gente), al de distintas especies reales o imaginarias, que se convierten en mascotas digitales.
Los Juguetes
Digitales

Hbitos saludables -Fuera de casa: -Cmo jugar

No es malo comer alimentos grasos, es malo comer Los mviles y las consolas porttiles suponen que los -En solitario: muchos juegos estn hechos para ser
demasiados alimentos grasos. Los hbitos lo son todo, si nios y nias puedan jugar en cualquier parte, si bien disfrutados de manera individual, ya que proponen
38 38
nuestras hijas e hijos se acostumbran a un determinado este uso no es tan exhaustivo como pueda parecer. una experiencia muy concreta que requiere una gran
uso de las tecnologas, un uso responsable, no debera inmersin por parte del o la jugadora (como cuando
Un lugar de reunin tpico para jugar a videojuegos fuera
preocuparnos que jugaran a videojuegos o se conectaran leemos un libro).
de casa son los cibercafs, los cuales han sustituido
a Internet.
prcticamente a los parques y plazas como lugar para -En compaa: es la mejor manera de jugar, ya que el
los juegos y vagabundeos de muchas pandillas actuales. juego se convierte en un apoyo al desarrollo social. Tener
Negar a nuestros hijos e hijas el acceso a este tipo de la consola en el saln de casa fomenta este hbito.
-Dnde jugar
locales es negarle buena parte de sus relaciones sociales, Adems, la mayora de consolas tienen la posibilidad de
-En casa: que son necesarias para su desarrollo. Por eso, de nuevo, conectar dos o ms mandos a la misma, de manera que
es la sensatez y el dilogo con ellos lo que debe primar. sean varias personas las que puedan jugar a la vez con
Es el sitio idneo, preferiblemente en el saln. Si lo En todo caso, debido a la llegada de conexiones de ella.
piensas, el saln de la casa es el lugar de reunin familiar, alta velocidad a los hogares, el uso de los cibercafs va
por lo que el hecho de que la consola de videojuegos est Muchos juegos orientados al pblico casual se basan
decreciendo poco a poco.
ah fomenta un uso de la tecnologa integrada dentro de precisamente en este tipo de jugabilidad, priorizando la
la rutina familiar, en la que los nios pueden compartir relacin social como ncleo de la experiencia de juego.
su experiencia con sus padres.
-Online: es un tipo de juego que, si bien existe en los
Los Juguetes
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El ordenador

ordenadores desde hace mucho tiempo, ahora se est El ordenador puede convertirse rpidamente en el juguete Priorizar
popularizando tambin en las consolas de sobremesa. preferido, pero no debe sustituir al compaero o la
Deben tener un tiempo y un espacio limitado, lo que les
Los videojuegos con opciones online facilitan la conexin compaera de juegos. Es una herramienta de aprendizaje
ensear a priorizar lo que hacen y los contenidos que
39 del jugador a Internet, de manera que pueda jugar con y comunicacin, y con l se aprende a: 39
guardan. Deben ser conscientes de que los recursos no
otras personas que no estn fsicamente a su lado.
son infinitos.
Si bien este tipo de juegos son la tendencia actual,
Organizarse Son excelentes usuarios de los ordenadores, pero deben
conviene saber qu medidas de moderacin existen en
saber qu sentido tiene lo que hacen con ese ordenador.
este tipo de partidas, a fin de evitar que los nios y nias Es bueno que nuestras hijas e hijos tengan su propio
Por eso muchas veces es ms difcil proteger al ordenador
puedan entrar en contacto con jugadores que nos les espacio dentro del ordenador: su propio escritorio, su
de los nios que a los nios del ordenador.
convengan (que usen un lenguaje malsonante, que los propio fondo de pantalla, su propia lista de favoritos, su
marginen un poco en la partida, etc.). propio sistema de carpetas. De esa manera protegemos Muchas veces instalan programas por curiosidad, sin
nuestros datos y les hacemos responsables de los suyos. saber muy bien para qu sirve, sin asegurarse de su
Hay consolas que poseen mecanismos de moderacin
procedencia o sin asegurarse de que el antivirus est
para impedir que estas cosas ocurran, si bien nunca est
actualizado.
de ms saber a qu juega nuestro hijo o hija online, para
Administrar el tiempo
as saber qu podemos esperar que encuentre. Nuestros hijos e hijas tienen muchas ganas de hacer
Cada uno de nuestros hijos e hijas debe tener un tiempo cosas, son muy rpidos. Ven pero no leen. Por eso suelen
para utilizar el ordenador. Debe ser un tiempo medido, pulsar el botn Aceptar cuando no deban. Tambin
con un final previamente conocido y consensuado. lo hacen cuando no entienden el mensaje, como hacen
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Internet

muchas personas al asentir con la cabeza cuando un Internet tiene muchos menos riesgos que el mundo protegernos de las piedras, entramos en Internet con unas
extranjero supone que se entiende su idioma y nos suelta real, pero tiene algunos. Tiene muchos ms beneficios, cuantas cosas esenciales para protegernos: el antivirus y
una larga parrafada. pero es imprescindible que conozcamos cules son esos el firewall. Eso es lo que utilizaremos siempre, slo por
40 riesgos. estar conectados a Internet. 40
Os habis fijado en que a veces les hablamos y nos
dicen que s, pero sabemos que no nos han escuchado? Ahora que nuestros hijos e hijas son pequeos, el En algunas ocasiones vamos a sitios especiales, que
Hacen lo mismo con el ordenador porque son muy ordenador debera estar en una zona comn de la casa, tienen unas caractersticas especficas, como la playa
intuitivos y casi saben lo que va hacer la mquina antes como el saln. Es como cuando los llevamos a jugar al o la nieve. Cuando vamos a esos sitios, adems de las
de que aparezca un mensaje en la pantalla. Muchas parque, y mientras ellos se columpian podemos estar protecciones de siempre, nos llevamos una proteccin
veces aciertan, pero otras no. hablando o leyendo, sabiendo que estn bien porque no especfica, como protectores solares, flotadores, gorros
les quitamos el ojo de encima. o guantes.
El tiempo que pasan delante del ordenador debe ser de
calidad, como todo aquello a lo que se dediquen. Por eso Los nios y las nias tienen unos horarios que cumplir, Imagina que ests en el parque y se acerca alguien que
es necesario que aprendan a elegir. y tambin deberan tenerlos para entrar en Internet, que no conoces a pedirte tu direccin, tu telfono. Nunca le
es como salir de casa para entrar en otra dimensin del daras esos datos, verdad? En Internet es lo mismo, lo
mundo. que ocurre es que muchas veces no percibimos el riesgo
como algo cercano, ya que la comunicacin es virtual y
Igual que cuando salimos de casa para pasear por el
no vemos fsicamente a la persona en cuestin. Por otro
mundo real nos llevamos una serie de cosas, como la
lado, no sabemos dnde tenemos esos datos y si alguien
chaqueta para protegernos del fro o los zapatos para
puede tener acceso a ellos.
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Internet es un mundo virtual, por lo que a travs de l Igual que nuestros hijos e hijas deben marcharse de un Otra opcin es estar siempre encima de ellos y no
slo enviaremos datos virtuales, no datos reales, que lugar cuando se encuentren incmodos o crean que estn dejarles salir solos de casa, pero a la larga da muchos
guardamos para el mundo real. corriendo un riesgo, deben entender que de la misma ms disgustos que beneficios. La nica alternativa es la
41 manera han de abandonar una web o un foro. educacin responsable. 41
Aunque Internet es un mundo virtual, sus efectos son
completamente reales, por eso hay que ser igual de
prudentes. Ambos mundos son parecidos, el uno no es
Seguridad bsica en Internet Herramientas bsicas de seguridad para Internet
sino el reflejo del otro. Veamos algunas equivalencias:
Cerramos la casa con llave y tal vez tengamos rejas Lo primero que debemos tener en cuenta es plantearnos
Mundo real Mundo virtual en las ventanas. Cerramos el coche con llave cuando si nuestra conexin es segura. Es algo tan obvio como
lo dejamos aparcado. Nos guardamos la cartera en el no dejarse abierta la puerta de casa. Esto afecta
Foto Avatar
bolsillo cuando estamos tomando algo en el bar en lugar especialmente a las conexiones inalmbricas, que
Nombre Usuario, alias
de dejar el dinero y los documentos encima del mostrador siempre deben estar protegidas por contraseas. Si
Correo electrnico privado Correo electrnico pblico o de la mesa. Hemos incorporado de manera natural nuestro acceso a Internet no est protegido, el problema
Ciudad Ciudad imaginaria un comportamiento seguro para prevenir situaciones menor es que nuestros vecinos se aprovechen de nuestra
Llave Contrasea de riesgo, y debemos trasladar ese comportamiento a conexin restndonos velocidad.
Internet e inculcrselo a nuestros hijos e hijas, igual
El siguiente paso despus de esa comprobacin de
que les hemos enseado a no meter los dedos en los
prudencia, es asegurarnos contra los virus.
enchufes o a mirar antes de cruzar la calle.
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Aunque los virus afectan mucho ms al sistema operativo porque un ordenador tiene miles de ventanas. Dado que la aparicin de nuevos virus es continua, es
Windows, no existe un sistema invulnerable. Los ejemplos muy importante actualizar peridicamente el antivirus,
Es difcil entender por qu existen los virus informticos.
que pondremos son del sistema Windows por ser los que muchos de ellos ofrecen la posibilidad de actualizarse
En cualquier caso sabemos que sus efectos pueden
42 padecen ms riesgos y los ms numerosos, pero nosotros automticamente cuando nos conectamos a Internet. 42
ser devastadores para nuestros sistemas informticos,
preferimos el software libre, entre otras cosas, porque es
y consisten especialmente en la prdida de la El firewall impide que entre algo a nuestro ordenador
el ms seguro.
informacin. que no deba entrar, y que tampoco salga de nuestro
Igual que en la vida real hay virus y bacterias, y los ordenador lo que no queremos que salga. Aunque no
Es muy importante tener un antivirus actualizado antes
mantenemos a raya lavndonos las manos y manteniendo est al alcance de todo el mundo porque requiere de
de conectarse a Internet. S, los virus pueden entrar slo
unas normas de higiene, mantenemos alejados los bichos conocimientos y herramientas especializadas, es posible
por conectarse, sin descargar ningn archivo, sin recibir
que viven en Internet con un sistema defensivo formado tcnicamente que alguien entre desde Internet a nuestro
ningn correo y sin entrar en ninguna pgina.
por el antivirus y el firewall. ordenador si no disponemos de firewall, cuya expresiva
El antivirus es como un compaero de viaje, y por eso traduccin literal sera muro de fuego.
El antivirus y el firewall son como la puerta y la ventana
hay que escoger bien. En una buena tienda o en un buen
de nuestra casa. No necesitamos cerrar las paredes Existen muy buenas versiones de estos programas que
foro de Internet podrn aconsejarnos, aunque hemos de
porque nadie puede entrar por all. Cuando salimos de son antivirus y firewall al mismo tiempo. El resultado es
tener en cuenta que ninguno es infalible al cien por cien.
casa, lo nico que revisamos es la puerta y las ventanas. excelente si el programa es bueno, y algo ms barato y
Tendrs suficiente con entrar en un buscador de Internet
El antivirus impide que entre algo daino y el firewall coherente que las versiones separadas.
y escribir mejor antivirus o mejor firewall. No son
impide que entre algo desconocido o que salga algo
caros y siempre acaban siendo una excelente inversin.
que no queremos que salga. No podemos hacerlo a ojo,
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Los filtros de contenidos son sistemas que revisan lo que cualquiera de los usuarios a travs de cualquiera de los
Si el antivirus o el firewall son malos, toda
va a llegar a nuestro ordenador, y los bloquean si estn protocolos que utiliza el ordenador. Podemos incluir la
la experiencia en Internet ser mala.
definidos como contenidos inadecuados. La mayor parte hora a la que se pueden ver determinados contenidos.
43 de las webs dainas, incluidas las pornogrficas, pueden 43
En cualquier caso, hay que advertir a nuestros hijos El mayor problema de los sistemas de filtrado es que
ser neutralizadas de esta manera.
e hijas que siempre deben estar activos. A veces, el no sabemos si los tienen activados y configurados en
antivirus bloquea un contenido que les interesa, y por el La Consejera de Innovacin de la Junta de Andaluca ofrece las casas de los amigos o familiares de nuestros hijos e
afn de tenerlo, desactivan el antivirus y pierden mucho filtros de gran rendimiento que se pueden descargar. hijas, por lo que resulta indispensable que interioricen los
ms. El smbolo del antivirus se ve siempre en el margen conceptos esenciales de seguridad basados en valores.
Los buenos filtros estn basados en listas de sitios
inferior derecho de la pantalla.
inadecuados y en el anlisis de las palabras que aparecen
en esos contenidos. Tambin se pueden configurar para que
Si se muestra de color gris, es que no est Proteccin de la identidad y datos personales
no entren contenidos a travs de determinados caminos que
activo, y hay que corregir esa situacin
llegan hasta nuestro ordenador, como el P2P, por ejemplo. Nuestros hijos e hijas entendern la lgica de la seguridad
inmediatamente.
recordando a Batman y a Superman. Batman recorre la
Las madres y los padres podemos configurar perfiles
ciudad de Gotham a bordo de su batmvil sin que nadie sepa
diferentes de filtrado, para cada uno de nuestros hijos
dnde vive o conozca su verdadera identidad. Si alguien
e hijas o para nosotros mismos, que no queremos ser
supiese sus datos personales o dnde vive, se le acabaran
molestados con tonteras que entren a nuestro ordenador.
sus poderes. Los nios y las nias deben entender que a
Podemos utilizar reglas complejas que protejan a ellos les pasara lo mismo en Internet.
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Navegar por Internet

Navegar es la actividad ms elemental que hacemos en Lo mismo nos pasa a los padres y madres. Tenemos la Los navegadores modernos, como Firefox y otros,
Internet, y muy importante para divertirse, aprender, experiencia de conocer los riesgos genricos, que son disponen de herramientas gratuitas para que los nios y
relacionarse, comprar Es como salir a la calle y pasear. parecidos en Internet o en el autobs. nias slo puedan navegar por los sitios que previamente
44 Puedes encontrarte de todo. Algunas cosas sern buenas, han aprobado sus padres. 44
Somos nosotros los que sabemos dnde estn los piratas,
y otras malas.
los arrecifes y los monstruos marinos. Los que debemos Evitar las ventanas emergentes es como quitar los
Nuestros hijos e hijas deben entender que pasear por la dar a nuestros hijos e hijas los mapas de navegacin, tiburones de sus mares.
calle y navegar por Internet pueden considerarse derechos, trazando sus caminos por rutas seguras.
pero todo derecho trae consigo una responsabilidad.
Esas rutas pueden ser normas impresas o escritas
Pasear por la calle no les da derecho a cruzar con un
en un lugar accesible del ordenador, y ellos han de
semforo en rojo, y navegar por Internet no les da derecho
comprometerse a no salir del tiempo y del espacio que
a entrar en un lugar que no deben.
se marque en esas rutas.
Los antiguos navegantes griegos acudan al orculo de
Es interesante negociar con nuestros hijos e hijas unas
Delfos para pedir consejo sobre las rutas marinas ms
normas de hacia dnde navegan, cmo, cundo, cunto
seguras. El orculo siempre daba las respuestas ms
y por qu.
certeras, porque como los capitanes de los navos deban
volver a explicar cmo les haba ido el viaje, el orculo Las herramientas que se utilizan para navegar por Internet se
era donde ms se saba de los mares, aunque los augures suelen llamar navegadores, claro. Son programas, habitualmente
nunca hubiesen estado en ellos. gratuitos, que sirven para ver pginas web.
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Descargas de ficheros

Los niveles de seguridad del navegador son ajustables, de Los ficheros pueden ser de diferentes formatos, y los Descargas de servidores
manera que podra ser una buena idea que progenitores formatos estn asociados a diferentes utilidades:
Existen enormes repositorios de ficheros en Internet que
e hijos utilicen navegadores con diferentes sistemas de
Formatos ms frecuentes sirven para que las personas compartan informacin y
45 seguridad. 45
otros la descarguen.
Msica mp3, wav
Imgenes jpg, png, gif, bmp, psd, Son sitios como Rapidshare, Megaupload o Depositfiles,
Documentos txt, doc, pdf por citar slo algunos. Sus sistemas analizan los posibles
virus que puedan haber en los ficheros, pero no revisan el
Video avi, mp4, mpg
contenido, que en algunos casos es ilegal porque infringe
Un fichero suele ser una unidad de contenido: una derechos de autor, o resulta inadecuado para nuestros
cancin, una imagen, un libro, una pelcula, un juego. hijos e hijas pequeos.
Eso es lo que se suelen descargar nuestros hijos e hijas.
Por eso es importante que ellos slo se descarguen los
Las posibilidades que encierra utilizar toda esa archivos que haya dejado alguien que conocemos, o cuyo
informacin o diversin son esplndidas, aunque pueden contenido nosotros hayamos revisado.
entraar algunos riesgos que debemos conocer.
Algunas personas desarrollan cierto afn coleccionista,
Una de las caractersticas sociolgicas de Internet es que algo parecido a la glotonera. El criterio con el que
sirve para compartir. La mayor parte de lo compartimos eduquemos a nuestros hijos e hijas debe ser el mismo
es bueno, como en la vida real, pero no todo. que le daramos en un buffet libre: coge slo aquello que
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vayas a consumir. Si tienes ms hambre, vuelve a coger Es muy importante que el rea compartida sea slo una
lo que necesites. carpeta controlada por los padres, para no poner en
riesgo la privacidad de la familia.
46 46
Algunos sistemas penalizan que no se comparta nada, de
Descargas de otros ordenadores
manera que en esta carpeta compartida se pueden dejar
Si tenemos los programas adecuados, todos los cosas interesantes para otros, como las mejores obras de
ordenadores conectados a Internet pueden convertirse la literatura clsica espaola, por ejemplo.
en servidores. Eso es lo que sucede cuando instalamos
Los programas tpicos son Emule, BitTorrent, Ares,
en nuestro ordenador programas P2P (Peer to peer),
Kazaa, etc.
sistemas de intercambio de ficheros entre pares o
iguales. Estos programas permiten que los dems que
utilicen el mismo sistema puedan conectarse a una parte
de nuestro ordenador que hemos dejado para compartir.
Lo ideal es que nuestros hijos e hijas
slo compartan ficheros con su lista de
Es un sistema muy bueno para pasar archivos. Por contactos de los programas de mensajera
desgracia, es frecuente encontrar contenidos ilcitos o Algunos de estos programas permiten chatear con grupos que nosotros ya habremos validado
inadecuados en los ficheros descargados a travs de este de personas desconocidas, que es algo que no deberan previamente.
mtodo, por lo que los nios y nias no deben usarlo sin hacer los menores, por lo que conviene poner especial
control parental. atencin.
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Programas para comunicarse

No hay nada que proporcione ms satisfacciones que la Para garantizar que esas comunicaciones sean autorizadas,
comunicacin. Tal vez por ello encontramos tanta riqueza quien quiera relacionarse con nosotros a travs de este
y posibilidades para hacerlo a travs de Internet. sistema debe conocer al menos nuestro correo electrnico,
47 y desde nuestro ordenador se debe aceptar la invitacin a 47
Cada sistema de comunicacin aporta una riqueza nueva,
hablar que la otra persona realiza.
una perspectiva diferente de la persona con la que nos
estamos comunicando. Por eso es muy interesante utilizar Igual que no permitimos que nuestros hijos e hijas hablen
varias de estas herramientas para comunicarnos con con desconocidos, debemos ensearles a consultarnos
nuestros hijos e hijas, adems de mirarles a los ojos. frente a invitaciones de personas que no conocemos.

Una vez que hayamos validado que esa persona es


quien dice ser y estemos seguros que puede hablar sin
Mensajera Instantnea
riesgo con nuestros hijos e hijas, las comunicaciones
Estos programas se conocen por las siglas IM (Instant podrn realizarse sin nuestra autorizacin siempre que
Messenger). Sirven para comunicarse en tiempo real. En el interlocutor se encuentre en la agenda de aceptados
uno de los ordenadores conectados escribimos algo y se del sistema de mensajera instantnea que estemos
lee en la pantalla de los dems ordenadores conectados. utilizando.
Normalmente se utiliza en comunicacin de uno a uno y
Si se dispone de sistema de sonido (micrfono y
en tiempo real, es decir, tiene que haber alguien en cada
auriculares) se pueden realizar conferencias de una gran
ordenador dispuesto a comunicarse en ese momento.
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calidad con cualquier ordenador conectado a Internet, con alguien que est en nuestra lista de contactos. entrar en esas salas porque no son adecuadas para su
est donde est. Aadindole una webcam se pueden edad.
Algunos de estos programas, como Yahoo Messenger,
realizar videoconferencias, por lo que es ideal para
disponen de salas de chat. Los nios y nias no deberan Programas de mensajera Instantnea son Microsoft
48 contactar sin coste con los familiares y amigos que se 48
Messenger, Google Talk, ICQ, Yahoo Messenger o AOL
encuentren lejos. Se puede hacer ms o menos lo mismo
Instant Messenger.
con los programa de voz IP. Si conectamos la webcam
corremos el riesgo de que alguna persona capture
nuestra imagen sin nuestro consentimiento, por lo que
slo es conveniente conectarla con familiares y amigos Voz IP
de confianza.
Tambin son programas para comunicarse, pero fueron
Los programas de mensajera instantnea tambin diseados para hacerlo especialmente a travs de la
permiten compartir carpetas e intercambiar ficheros. El voz.
sistema avisa cuando se ha conectado alguien de nuestra
Desde estas herramientas de Internet se puede llamar
lista de contactos aceptados, pero se puede desactivar la
a telfonos convencionales de forma gratuita o con un
indicacin para garantizar la confidencialidad.
coste muy bajo. De momento, es mejor que nuestros hijos
Si borramos a alguien de nuestra lista de contactos, ya no e hijas utilicen los programas de Mensajera Instantnea.
podr conectar con nuestros hijos e hijas a travs de este Skype o Gizmo son programas conocidos de Voz IP.
sistema. Adems, se pueden rechazar las comunicaciones
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Chat esos, muy pocos son buenos. En general, los nios y nias Imagina una pgina web dedicada a cualquier aficin de
de estas edades no deben entrar en las salas de chat. este mundo, como la micologa (la ciencia que estudia
Son sistemas que permiten la comunicacin en tiempo
los hongos y las setas). Un aficionado encuentra una
real de dos o ms personas. Como hemos visto, eso Algunos de los sistemas ms conocidos, como habbo.es,
49 tarde un espcimen que nunca ha visto, as que llega a 49
tambin se puede hacer con los programas de Mensajera no permiten el acceso a menores de 14 aos. Tambin
su casa, se mete en la web y no encuentra nada sobre
Instantnea, por lo que en este apartado nos referiremos son muy utilizados los chats de Terra, IRC Hispano,
el mismo.
especficamente a los sistemas accesibles desde la web. Yahoo, Ya, etc.
Afortunadamente, en la web hay un foro donde puede
Un Chat es una herramienta que suele estar en una
plantear su duda, as que le hace una foto a la seta y la
pgina web o una red de pginas web en el que al menos
Foros manda al foro de manera muy similar a como se enva un
dos personas se comunican instantneamente. El chat
correo electrnico con la siguiente duda: Alguien ha
puede ser por texto, por voz o incluso por vdeo. Un foro es similar a mantener una conversacin por visto una de estas antes? Luego, otro usuario encuentra
correspondencia, pero con una diferencia: en los foros su pregunta y le contesta
El comportamiento es el mismo que se espera de
puede participar mucha, muchsima gente, no slo dos
cualquier conversacin. Cuando hablamos con alguien
personas. Esta mecnica, muy similar a la de un chat, tiene la
en la calle, porque hemos coincidido en la cola del
ventaja de que la conversacin no requiere que los
autobs o cualquier otra razn, no le damos nuestros Normalmente un foro se dedica a compartir opiniones o usuarios estn presentes ni conectados a la vez, lo que
datos personales, ni nuestra foto. informacin. Suelen ser temticos, por lo que en ellos se permite una mayor flexibilidad a la hora de participar. As,
pueden encontrar personas que saben muchsimo sobre cualquiera puede, adems, acceder a la conversacin en
Existen miles de webs que disponen de chats, pero muy
ese tema. cualquier momento, e intervenir en ella si lo desea.
pocos cumplen criterios de seguridad para nios, y de
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Los foros, por lo tanto, son una mezcla entre un chat fantstica corriente de ayuda, colaboracin y solidaridad Panfu (http://www.panfu.es) - Se trata de un lugar
(se basan en mantener una conversacin) y el correo que se debe apoyar y que podemos aprovechar para moderado y revisado por especialistas en pedagoga, con
electrnico (la conversacin se basa en el envo de obtener informacin y conocimientos. una buena presentacin grfica.
50 mensajes que no requieren que el interlocutor est 50
Nuestras hijas e hijos tienen foros con temas y contenidos
conectado en ese momento).
adaptados a su edad. En ellos no suele haber ningn
Correo electrnico
problema si estn moderados.
El correo electrnico es una forma de comunicacin muy
Redes sociales para menores Kiddia (http://www.kiddia.org) - Se trata de un portal
eficaz. Es muy rpida aunque no requiere que la persona
moderado y gratuito, que dispone de contenidos de alta
Las redes sociales son lugares de encuentro virtual donde est al otro lado para enviar el mensaje.
calidad.
los usuarios interactan a travs de Internet. Los propios
Es bueno tener varias direcciones de correo electrnico:
usuarios aportan muchos de los contenidos, hacen Totlol (http://www.totlol.com) - Se trata de un lugar
uno para cosas importantes y que slo se lo daremos a
comentarios y valoran con su experiencia los recursos. moderado, y por tanto, bastante seguro respecto a
amigos y parientes, y otro para cosas poco importantes y
los contenidos, en el que padres e hijos pueden ver y
Las redes sociales para la infancia suelen tener foros, que acabarn llenndose de correo basura. Este tendr
compartir videos educativos y adecuados para el pblico
grupos o comunidades, y recomendaciones de los un apodo o alias, nunca el nombre real o los apellidos,
infantil.
usuarios. y lo utilizaremos para suscribirnos a portales, foros y
MyFamilypedia (http://www.myfamilypedia.org) - Se trata cosas as, mientras que el otro lo mantendremos siempre
Los sistemas de informacin y comunicacin a travs de
de una red social moderada, y por tanto, bastante segura limpio.
Internet poseen una potencia extraordinaria. Hay una
respecto a los contenidos, para toda la familia.
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Con frecuencia se reciben correos no solicitados con Lo mejor es ver el correo cuando est en el servidor y
Nunca hay que enviar informacin
publicidad lamentable por su forma y su contenido. Son no puede afectar al ordenador. Nuestros hijos e hijas
personal por correo electrnico o a travs
envos masivos cuyo remitente no sabe si alguien lo va deben aprender a borrar los mensajes que tienen ficheros
de Internet, especialmente en lo que
a recibir o no. Por eso en muy importante que nuestras adjuntos y que son de desconocidos, y con frecuencia
51 se refiere a contraseas, nmeros de 51
hijas e hijos no contesten a ninguno de estos correos, estn en otros idiomas.
cuentas, telfonos, direccin, etc.
porque equivaldra a decirle a quien enva esos correos
Los ficheros adjuntos a los mensajes pueden tener virus,
que nuestra direccin es vlida y que s hemos ledo
y por eso son los que ms nos preocupan. Tambin puede Twitter
su correo, con lo que obtendramos mucha ms basura
haber riesgo en mensajes basura o spam que, sin tener
en nuestro buzn, y probablemente habramos pasado Twitter slo sirve para que los ms cercanos (nuestros
ficheros adjuntos, nos lleven a enlaces fraudulentos (como
alguna informacin personal a gente que vive al margen amigos, nuestros padres), sepan qu estamos haciendo
por ejemplo temas bancarios); hemos de verificar bien la
de la ley, lo que no depara nada bueno. o qu estamos pensando. El sistema permite introducir
autenticidad de dichos mensajes y, como norma general, no
una breve frase del tipo voy a comer, vuelvo en media
Hay dos sistemas para ver un correo electrnico: en el dar datos personales ni referencias bancarias por Internet.
hora o Ya he acabado los deberes. Los ejercicios de
servidor de correo o en nuestro ordenador. Para verlo en
El contenido del mensaje tambin puede ser inadecuado o mates eran chungos.
el servidor de correo utilizamos el navegador de Internet
engaoso. Nuestros hijos e hijas deben ser conscientes de
para acceder a cuentas como Gmail, Hotmail o similares. De esta forma, aquellos que tienen inters por nosotros
que nunca hay que contestarlos. Igual que desconfiamos
Si lo vemos en nuestro ordenador es porque ya nos hemos saben lo que hacemos, estn donde estn y estemos
de los desconocidos que nos abordan en plena calle para
descargado los mensajes y los vemos con un cliente de donde estemos.
ofrecernos algo, con ms motivo debemos desconfiar de
correo electrnico, como Outlook, Eudora, etc.
las propuestas que nos hace alguien que no vemos. Para hacer una cuenta en Twitter slo hay que utilizar
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un correo, que puede ser de cuentas genricas, como la relacin, pero no un sistema de control. Utilizando bastante al da. Esa es la razn por la que algunas veces
Hotmail o Gmail, y un nombre de usuario. canales nuevos de comunicacin sabremos mucho ms obtenemos un error al pulsar sobre un vnculo hallado en
de nuestras hijas e hijos, porque los observaremos desde un buscador.
El nombre de usuario no debe ser nada relacionado con
52 perspectivas que antes no imaginbamos. 52
nosotros, nada que nos identifique. Es slo un cdigo que En ocasiones se tardan das o semanas antes de que un
daremos a aquellas personas cercanas que tienen inters nuevo recurso sea indizado por los buscadores, por eso
en conocer el da a da de nuestras vidas cotidianas, un en ocasiones no encontramos la pgina que un amigo
Buscadores
grupo reducido. acaba de abrir.
Un buscador es un gran ndice de todos los contenidos que
Se puede aumentar la seguridad y la privacidad diciendo Algunos de los buscadores ms conocidos son:
hay en Internet. Los hay completamente automatizados
qu usuarios pueden ver lo que escribimos, pero no suele Google
y los hay mixtos, con intervencin de seres humanos que
ser necesario, porque si un usuario de Estambul o de Yahoo
deciden cmo clasificar determinadas informaciones.
Jan lee en la cuenta de alguien que no sabe quin es Altavista
Pero la cantidad de datos que hay en la Red es ingente,
Voy a casa de la ta Marta, mi seguridad no se ver Ask
por lo que se tiende a que los buscadores sean sistema
comprometida. Como siempre, lo que nunca hacemos es Cuil, que puede filtrar las bsquedas para evitar
robotizados que analizan la red incesantemente
poner datos personales. pornografa.
para encontrar datos nuevos, guardarlos y ponerlos a
De esta manera nosotros podemos saber lo que hacen disposicin de quienes necesitan alguna informacin.
nuestros hijos cuando ellos estn en casa y nosotros
La informacin que ha guardado el buscador no tiene
trabajando o viajando. Es un sistema para mantener
por qu estar actualizada, pero la mayor parte est
Educar para Prevenir 04

53 53
Educar para
prevenir

Educar para Prevenir

calle, en el recreo, haciendo deporte, pero jugando entre Los medios tecnolgicos son herramientas para que
La educacin en valores y la buena
seres humanos, no entre un humano y una mquina. nuestros hijos e hijas aprendan y discutan entre ellos y
relacin entre padres, madres e hijos es
Las relaciones del fuerte con el dbil, la comprensin, con otras personas adultas: padres y madres, docentes,
la clave para la prevencin de posibles
la solidaridad, el compaerismo no los da la maquinita. tutores, etc.
54 riesgos en el uso inadecuado de las TIC. 54
Y, sin embargo, parece que hemos triunfado si metemos
muchos ordenadores en el aula desplazando al profesor,
El nico modo de prevenir
Parafraseando a Paulo Freire: Nadie educa a nadie,
que es quien podra ensear y transmitir los valores
comportamientos de riesgo y un uso
nadie se educa solo, los padres, madres, hijos e hijas se
humanos. La formacin as concebida no va encaminada
inadecuado de las TIC es involucrarse
educan entre s mediatizados por el mundo analgico y
a ensear a vivir, se ensea a consumir y producir, no a
en la educacin de los hijos e hijas y
digital.
vivir.
potenciar las ventajas que aportan, no
prohibir o restringir radicalmente su uso.
Las personas que, teniendo una amplia trayectoria vital,
Sin embargo, las TIC son medios ideales para el
han sido testigos de los grandes cambios tecnolgicos
desarrollo de las capacidades de nuestros hijos e hijas.
de los ltimos tiempos pueden expresar sus sospechas Si te saltaste el captulo sobre los nios
Unos medios capaces de relacionarlos con multitud de
acerca del uso que las nuevas generaciones, los llamados y nias digitales, ste es el momento
personas, con una gran cantidad de informacin y puntos
nios y nias digitales, hacen de las TIC. de leerlo. Ve a la pgina 17.
de vista diferentes. Son algo as como una enciclopedia,
El escritor Jos Lus Sanpedro en su libro: Escribir es un telfono y una mquina de escribir al mismo tiempo,
Encontrars ms informacin sobre los
vivir nos comenta: pero el cerebro lo ponen los nios y aquellos con los que
usos que hacen los nios de las nuevas
hablan a travs del ordenador.
... Las relaciones con otro se aprenden jugando, en la tecnologas en la pgina 20.
Educar para
prevenir

Los padres educando en valores: Consejos generales para tratar con tus hijos e hijas

Educar para prevenir es educar en valores, pero dichos - Preguntemos abiertamente y de manera curiosa por sus - Seamos coherentes: si marcamos lmites y normas,
valores no pueden ser inculcados; tienen que ser sentidos actividades y pidamos que nos ensee a hacer algo que estas deben mantenerse y cumplirse, salvo en el caso
e identificados por nuestros hijos e hijas. Dependiendo no sepamos, por ejemplo el manejo de algn programa de un conflicto con hijos o hijas en edad adolescente,
55 de su nivel de desarrollo, pueden aprender con nosotros informtico. donde el dilogo puede dar lugar a cambios de normas 55
las actitudes y valores que les capaciten para un buen y nuevos compromisos. Las figuras de autoridad,
- Mostrmonos disponibles siempre que requieran
uso de las TIC, para lo que hemos de tener en cuenta los esencialmente padre y madre, han de consensuar las
nuestra atencin para contarnos algo, y no censuremos
siguientes consejos: normas y lmites para la conducta de sus hijos e hijas,
sus comentarios.
porque en caso contrario los nios encontrarn resquicios
e inestabilidades que les provocarn confusin y las
Mejoremos la comunicacin con nuestros hijos e hijas: consecuentes conductas disruptivas.
Desarrolla una autoridad positiva:
- Prestemos atencin a sus sentimientos y mostrmonos - Seamos firmes y estables: si tomamos una decisin con
- Somos los modelos de conducta para nuestras hijas e respecto a la conducta de nuestros hijos e hijas, hemos
interesados, siendo capaces de ponernos en su lugar y
hijos. Nuestro ejercicio de autoridad positiva es bueno y de cumplirla. Si, por alguna razn, les castigamos con
comprender sus problemas.
saludable para el desarrollo psico-social del nio. Debemos no utilizar el ordenador o el videojuego, cumplamos con
-Valoremos positivamente que nos digan la verdad, saber poner lmites a su actividad, pues tiene que aprender la decisin, porque no hacerlo echara por tierra todo
de este modo estableceremos un clima de confianza, que no todo vale. La conducta de nuestros hijos e hijas el sistema de normas que nuestros hijos tienen que
y nuestros hijos podrn decirnos lo que realmente les pide lmites. Si somos excesivamente condescendientes aprender.
preocupa. y no se los ponemos a tiempo, nuestros hijos nos los
exigirn con conductas cada vez ms inadecuadas.
Educar para
prevenir

- Escuchemos, expliquemos, negociemos: escuchemos el antivirus, no comunicar el problema etc. y ensearle o jugar con un videojuego, puede crear relaciones de
las opiniones de nuestros hijos e hijas, expliquemos las cul es el procedimiento adecuado, amn del castigo confianza mutua donde conoceremos mejor a nuestras
nuestras, intentemos razonar con ellos cmo funcionan pertinente, que gritarle: -eres malo! No se puede hijas y nuestros hijos, a la vez que les ensearemos con
56 las normas en la familia, demostremos con nuestro confiar en ti! , y otras descalificaciones personales el ejemplo. 56
comportamiento que tambin cumplimos las normas, que adems de minar su autoestima y no ensear nada
- Nuestro apoyo en la organizacin de tiempos de estudio
aunque en un papel diferente con ciertas ventajas y bueno al cro, est creando un abismo en la relacin de
tambin es importante. Hemos de establecer un momento
ciertos inconvenientes respecto del papel que tienen ellos. confianza con l.
del da para el estudio, preguntemos a nuestro hijo o hija
Con adolescentes, el razonamiento puede extenderse a
qu tareas tiene, y ayudmosle a organizarlas. Si tiene
dilogo, podemos poner en cuestin las normas, sus pros
pocas, podremos elegir temas de estudio para completar
y contras, renegociar nuevas normas y adquirir nuevos Compartamos momentos con nuestros hijos e hijas:
la sesin. Dejmosle tiempo para realizar las tareas por
compromisos, cada uno desde su papel.
- Juguemos con nuestros hijos e hijas, respetemos sus s mismo, ayudmosle despus en el repaso; en caso de
- Si tienes que hacer algn tipo de correccin o crtica propios espacios y tiempos de juego con sus iguales, error, no le daremos la respuesta correcta directamente,
hacia el comportamiento de tu hijo o hija, recuerda siempre pero creemos tambin momentos en los que podamos trataremos de que razone para que llegue a la solucin
que has de criticar precisamente eso: el comportamiento, recrearnos y jugar con ellos. por s mismo. Es bueno ensear estrategias de repaso y
no al nio en su totalidad. Por ejemplo: si una madre auto correccin, por ejemplo: en matemticas podemos
descubre que su hijo ha bajado un programa de la red sin - Para divertirnos con nuestros hijos e hijas no es ensear a corregir las restas sumando el resultado
tomar la precauciones necesarias provocando la entrada necesario ir a un centro comercial ni a un parque al sustraendo (5-3=2, la prueba es sumar 2+3), en
de un virus, es ms efectivo reprender al nio por haberse temtico. Un sencillo paseo por el campo, sentarse en el un dictado podemos ensearle a corregirlo buscando
comportado mal: bajar programas sin permiso, no utilizar sof de casa a leer juntos un cuento, buscarlo en Internet palabras en el diccionario, etc.
Educar para
prevenir

- Convirtamos al ordenador en un medio para compartir, en el desarrollo de la educacin de los hijos. Por ello, hay En ese entorno, el tiempo que se puede dedicar a los
jugar y estudiar junto a nuestros hijos e hijas: podemos que tener en cuenta detalles especficos: hijos tambin es menor, por lo que se debe cuidar
hacer un uso excelente y muy creativo del ordenador. especialmente la calidad de la relacin en ese breve
Los hijos e hijas de los hogares monoparentales, a causa
57 Si no tenemos mucha experiencia con ordenadores, eso espacio de tiempo que las madres y los padres solos 57
de la situacin de su familia, estn ms expuestos a
no debe preocuparnos; les dar la oportunidad a ellos tenemos para dedicar a nuestros hijos.
algunas amenazas derivadas de un uso inadecuado de
de ensearnos a nosotros. Podremos pasar buenos ratos
las TIC. Por cuestiones de su propia disponibilidad de tiempo y,
buscando datos de referencia, consultando enciclopedias
con frecuencia, por su situacin anmica, los juguetes
virtuales, comunicndonos con grupos de estudiantes de Las madres solteras y los padres separados suelen
tecnolgicos suelen ser un refugio para los nios y nias.
diversos lugares del mundo, etc. De esta relacin padre- mostrar una gran abnegacin por sacar adelante a sus
Los juguetes, como cualquier otra tecnologa, slo son
ordenador-hijo, los nios y nias aprendern a enfrentarse hijos en condiciones, con frecuencia, ms duras que el
una herramienta. Pueden servir de ayuda, pueden servir
a las posibilidades formativas y recreativas de Internet, resto. En todos los casos la situacin econmica es ms
incluso para ensear, pero no sirven para educar por s
al tiempo que interiorizar valores necesarios para el uso difcil, puesto que una sola persona tiene que mantener
solos.
de las TIC una casa. Casi todos tienen que trabajar, atender su
hogar y atender a sus hijas e hijos sin disponer de otra Muchas veces los nios de familias separadas tienen
ayuda, incluso en momentos de enfermedad. El tiempo acceso a ms tecnologa y ms sofisticada que los otros,
Si ests en nuevos modelos de familia: disponible es mucho menor y se tiene que repartir de porque los padres y las madres tenemos tendencia
otra manera. El primer tiempo que desaparece es el de a compensarles con juguetes por las dificultades
En las familias monoparentales o con padres separados,
ocio personal, y se reduce sensiblemente el destinado al adicionales que creemos que viven.
las caractersticas del ncleo familiar pueden influir algo
descanso.
Educar para
prevenir

En los casos de los que viven en dos casas (la de su Adems, es bueno seguir estos consejos adicionales: esfuerzo, en ocasiones titnico, por el entendimiento
padre y la de su madre), los nios suelen manipular a sus en este tema es necesario, ya que de la coherencia
Las TIC son una herramienta valiossima para que
progenitores dicindoles que en la otra casa tienen ms entre las normas de comportamiento y utilizacin de
nuestros hijos e hijas estn en contacto permanente con
58 y mejores tecnologas o, por el contrario, que no tienen medios tecnolgicos en ambas casas depender el buen 58
su familia extensa, por lejos que se encuentren.
acceso a ninguna tecnologa y que por tanto en esta casa desarrollo de los valores positivos del hijo o la hija, y
deberan compensar. Los nios y nias con determinados rangos de edad de ah su buen comportamiento y felicidad. Es el punto
pueden utilizar las TIC para facilitar la vida domstica comn que deseamos todos los padres y que puede
En las situaciones ms complicadas, donde el dilogo
organizando listas de la compra, planificando viajes o motivarnos para establecer juntos unas reglas iguales,
entre los padres se ha perdido, es imposible mantener
salidas, etc. Los objetivos deben ser establecidos por que se cumplan en las dos casas.
la coherencia educativa necesaria. La nica posibilidad
los adultos y tambin seremos quienes debemos validar
de educar bien en esas circunstancias consiste en ser un
los resultados. Nosotros decidimos qu y para qu,
ejemplo de coherencia para ellos, en observarles mucho
pero en muchos casos nuestras hijas e hijos disponen de
y en mantener una relacin franca y abierta, de dilogo
suficientes conocimientos para decir cmo.
permanente.
En los casos de custodia compartida, en los que el nio
Todos los principios que se comentan a lo largo de este
vive por periodos de tiempo en casa de la madre o la del
texto no son de aplicacin exclusiva para los casos de
padre, ambos progenitores hemos de hacer un esfuerzo
familias monoparentales, pero hay que aplicarlos con
en ponernos de acuerdo en algo que, por responsabilidad,
ms rigor y con mayor cuidado.
estamos destinados a compartir: la educacin. El
Educar para
prevenir

Educar en valores por rangos de edad

De 2 a 4 aos: padres y las madres debemos interpretar para ellos todo ActividaD: Seala las fotos de mam y pap.
lo que ocurre.
La actividad ha de ser dirigida por los progenitores que, El padre o la madre compartirn un rato de ocio enseando
por tanto, podemos controlar perfectamente los materiales Es normal tener los filtros de control parental para al nio diversas fotos en el ordenador; le pedirn que
59 59
que llegan a nuestros hijos e hijas. Las actividades estarn evitar errores en las bsquedas. Tambin conviene que seale con el dedo la pantalla, y posteriormente le
basadas en visionado de fotos, material multimedia activemos el sistema de bloqueo de ventanas emergentes ensearn a hacer lo mismo con el puntero del ratn.
especial para estimulacin sensorial, y comunicacin para evitar publicidad indeseada, porque distorsiona la
con webcam con parientes y amigos, etc. experiencia frente al monitor y porque puede aportar
contenidos completamente inadecuados. Conviene que De 5 a 7 aos:
El nio o la nia, acompaado por sus padres, puede
tengamos una lista de favoritos clasificada por el orden
aprender a manejar el ratn, relacionando el movimiento A esta edad los nios y nias se comportan de manera
de preferencia tanto de nuestros hijos e hijas como
de su mano con la imagen y el sonido del ordenador, comunicativa y curiosa, les encanta hablar y demostrar
nuestra.
desarrollando al mismo tiempo psicomotricidad, lo que han aprendido.
coordinacin culo-manual, atencin a estmulos visuales Nuestra a actitud como madres y padres ha de ser de
y auditivos, etc. No mantienen una atencin continuada apoyo y confianza, hay que dedicarse a pasar un buen Confan en sus padres, no tienen ningn problema con
sobre la pantalla porque, afortunadamente, lo que ms rato con el hijo y el ordenador, experimentar y observar la autoridad paterna y suelen ser muy obedientes. Es
les interesa son las personas. Aunque no deben estar la curiosidad de los nios y nias apoyando sus logros. No asombroso lo bien que pueden utilizar el ordenador,
mucho tiempo ante la pantalla, las imgenes y los colores tenemos que extender demasiado el tiempo de actividad. sobre todo cuando sabemos que nadie les ha enseado.
desarrollan su imaginacin y despiertan su curiosidad. Es mejor pequeas sesiones en las que se queden con A veces necesitan ayuda para encontrar un juego, pero
Nunca pueden estar solos delante de la pantalla, y los ganas de ms que darles un atracn de ordenador. luego lo saben utilizar.
Educar para
prevenir

Los nios de estas edades se interesan en navegar por cumplir cuando utilizamos Internet, por ejemplo: ya a no desvelar nunca su identidad secreta en Internet.
Internet, pero dado que no han desarrollado sentido pueden entender que no deben dar sus datos personales
3. Todos los hroes tienen mentores, personas que
crtico, no pueden hacerlo solos. El acompaamiento a nadie, o pueden entender que al igual que hay una
les ensean y orientan. Los mentores del hroe sern
60 de los padres y madres es fundamental para mediar en hora para ir a dormir, tambin hay una hora para dejar de 60
el padre y la madre, que ayudarn a explicar lo que no
sus aprendizajes. El peor riesgo para los nios son la utilizar el ordenador.
entienda, le indicarn al hijo o la hija cundo utilizar el
publicidad y las imgenes inadecuadas.
ordenador y cundo dejar de usarlo.
Si los progenitores no tenemos gran experiencia en el uso
Actividad: La mscara y el pster del hroe.
de Internet, el trabajo conjunto es una buena oportunidad
para que tanto madres y padres como hijos aprendamos 1. Los padres explicarn al hijo el secreto de los De 7 a 9 aos:
juntos, porque cada uno aportar al otro sus puntos superhroes: Los superhroes tienen una identidad
fuertes: el nio el entusiasmo, la curiosidad, el manejo La familia es todava su marco de referencia. Le interesan
secreta, no pueden actuar mostrando su verdadera
fluido de los medios tecnolgicos y los progenitores el lo que hacen los chicos y chicas mayores. Pueden, por
identidad, ni decir a nadie quines son realmente, ya
juicio crtico, la interpretacin de enunciados y datos, el emulacin, realizar actividades en la web no adecuadas a
que esto los pondra en peligro.
control de tiempos, etc su edad. Les gusta jugar a travs de Internet y comienzan
2. Con el ordenador crearn el nombre del superhroe y a utilizar la mensajera instantnea y las actividades en
Conviene que tengan sus propios favoritos y los filtros disearn la mscara del hroe y el pster del hroe. lnea, pueden empezar a relacionarse por medio de redes
de contenido activos. Una vez impresos, la mscara y el nombre se usarn sociales con otros nios tanto para actividades de ocio
siempre que se vaya a utilizar el ordenador. Adems, como para trabajos educativos.
Podemos establecer una serie de normas que haya que
colocando el pster sobre el ordenador, se comprometer
Educar para
prevenir

Los progenitores hemos de apoyar y alabar los avances -Pedir permiso para comenzar la sesin que, a ser posible, responsable de las tecnologas.
en el manejo del ordenador y las tareas educativas ser supervisada por su padre o por su madre.
El desarrollo de la actividad es el siguiente:
realizadas por nuestros hijos e hijas. Del mismo modo,
61 podemos pedir aclaraciones tcnicas y explicaciones de 1. Los progenitores explicarn a su hijo o hija que el 61
procesos para aprender de ellos, algo que resulta para Actividad: El hroe necesita hroe tiene ciertas necesidades que tiene que cubrir de
ellos del todo motivador. diferente forma: siendo de alguna manera, teniendo algo,
Los seres humanos actuamos para satisfacer nuestras
usando algo o haciendo algo; o estando en algn sitio o
A esta edad se puede empezar a trabajar cierto tipo de necesidades. De hecho, las necesidades humanas y
con alguna persona.
valores y actitudes. Conviene crear una lista de normas sus satisfactores son uno de los motores ms potentes
para cumplir, a ser posible negociada, argumentada y de la actual sociedad, tan consumista. Los usuarios de 2. Los padres preguntan a su hijo o su hija: Qu
razonada. Las normas han de ser claras y sencillas y el las TIC, como nuestros hijos y nuestras hijas, quieren necesita nuestro hroe para? La actitud paterna ha de
nio o la nia debe saber que si se sobrepasan los lmites satisfacer ciertas necesidades. Para educarles en valores ser abierta, teniendo paciencia y esperando su respuesta
se enfrentar a una serie de consecuencias. hacia esas tecnologas es preciso conocer cules son sus del nio. Intentad no anticipar que esto va sobre la
necesidades y qu medios se utilizan como satisfactores necesidad de tener un ordenador o ms videojuegos.
Algunos ejemplos de normas pueden ser:
de las mismas.
Poco a poco pueden ir rellenando la matriz con satisfactores
-No dar datos personales, direcciones ni telfonos a
Hemos de sentarnos con nuestros hijos e hijas a valorar y descubrir para qu necesita su hijo o su hija las TIC.
nadie que conozca en la red.
para qu necesitamos y usamos las TIC. Slo de este
3. Los progenitores darn su opinin y razonarn con
-El ordenador se utiliza slo por un tiempo limitado. anlisis saldrn los verdaderos valores que les aportarn
sus hijos e hijas sobre las cosas que satisfacen al hroe.
las destrezas y actitudes que les permitan un uso
Educar para
prevenir

Vern si los recursos tecnolgicos son los nicos


SUGERENCIA: El mundo del marketing y la publicidad
satisfactores o existen otros alternativos. En caso de no
tiende a evidenciar, y en ocasiones a
existir, los padres pueden ayudarles a descubrirlos. Por Realiza tu propia matriz, a ser posible exagerar o incluso crear necesidades
62 ejemplo: para divertirse, el hroe necesita un videojuego, con tu pareja, y mira qu es lo que y a establecer sus productos como los 62
pero tambin jugar al ftbol, ir al parque, etc. satisface tus necesidades de proteccin, nicos y legtimos satisfactores de dichas
subsistencia y afecto. Puedes descubrir necesidades.
La madre o el padre pueden, dando las explicaciones
cosas interesantes que te ayudarn a
pertinentes, distribuir los tiempos y horarios en los que el
analizar la relacin con tus hijos.
hroe utiliza o realiza actividades. Si algn satisfactor no
est disponible en el entorno familiar, se puede intentar
solucionar buscando un satisfactor alternativo o un Qu necesita el hroe para...
sitio donde el recurso est disponible, por ejemplo: las SER TENER HACER ESTAR
bibliotecas pblicas disponen de accesos a Internet. ... que le quieran?

El cuadro puede pegarse en la pared junto con el pster ... aprender ms?
del hroe, as los padres y el nio o la nia podrn ir ... hablar con los dems y ayudar?
organizando la utilizacin de los medios y comprendiendo divertirse en su tiempo libre?
para qu necesidades resultan adecuados.
hacer cosas y crear?
ser un verdadero hroe?
Educar para
prevenir

De 9 a 11 aos a su edad, sobre reproduccin y sexualidad humanas, este caso, es importante mostrar inters, y aprobar y
prevencin de riesgos, etc. felicitar a nuestra hija o hijo cuando sus actuaciones se
Dada la precocidad de desarrollo de algunos de estos
enmarcan dentro de lo acordado.
nios y nias, hay que prever que alguno presente Las madres y los padres deben sentarse con sus hijos ante
63 63
conductas desafiantes respecto a la autoridad paterna. el ordenador para empezar a trabajar el espritu crtico y Es recomendable que tengan activo en el ordenador un
Del mismo modo puede despertarse inters por ciertos los hbitos de consumo saludable, ya que a pesar de sistema anti-banner, adems de las medidas normales
contenidos y actividades dirigidas a adultos. los estmulos positivos y posibilidades de socializacin de antivirus y firewall. Son capaces de saltarse los filtros
que ofrecen las TIC, tambin aparece una avalancha de de seguridad, aunque suelen ser lo bastante obedientes
En estos casos, la comunicacin y la negociacin en
publicidad. La capacidad de persuasin de la sociedad de como para no hacerlo. Lo ms importante es hablar
un clima de confianza sern necesarias para que los
consumo que puede llegar al nio y a la nia a travs de mucho con ellos.
progenitores puedan replantear las situaciones, las
la web ha de ser contrarrestada con el papel mediador de
relaciones de poder y, al mismo tiempo, aclarar dudas
los padres, que expliquen a sus hijas e hijos el verdadero
y ayudarles a evaluar e interpretar adecuadamente
trasfondo y significado de los mensajes. Actividad: LAS VIRTUDES DEL HROE.
informacin que de otro modo puede resultarle confusa.
El clima de confianza ha de ser tal que nios y nias Recordemos que en estas edades los nios y nias
Por ejemplo: un padre o madre que, sin poner el grito en
sean capaces de comunicar a sus padres aquello que les tienden a orientar sus comportamientos en agradar a
el cielo, explican que la pornografa es algo inadecuado:
moleste o inquiete de lo que ve en la web. Por nuestra los dems y ser considerados nios buenos por las
est mal porque es mentira. El amor y la sexualidad
parte, igual que preguntamos Qu has hecho en el personas relevantes de su entorno, especialmente sus
reales son algo muy diferente a las fantasas, pueden
parque?, Con quin has estado?, podemos preguntar: progenitores.
aprovechar la ocasin para buscar contenidos adecuados
Qu has hecho en Internet?, con quin? De nuevo, en
Educar para
prevenir

Para evidenciar lo que la sociedad y los padres esperan de 2) Las madres y los padres muestran a sus hijos la 4) Padres e hijos elaborarn una tabla de actos heroicos:
los nios cuando utilizan Internet y las TIC, proponemos tabla de virtudes del hroe y explican qu significa es decir, frases que dejen claras las cosas que hace el
la siguiente actividad: cada virtud. stos pueden pedir aclaraciones y proponer hroe para cultivar sus virtudes.
64 modificaciones. 64
1) La madre y el padre explican que el hroe lo es porque 5) Los nios pegarn en la pared las virtudes y los
cultiva una serie de virtudes y defiende una serie de 3) Los nios dibujarn una escena en la que el hroe actos heroicos y se comprometern a cumplirlos y
principios. ejercita dicha virtud y valorar si esa accin es correcta. defenderlos.
En ese caso dibujarn a personas aplaudiendo al hroe.

las virtudes del hroe


CONFIDENCIALIDAD: El hroe sabe guardar secretos, tiene una identidad secreta que protege de los dems. Nadie que no sea de su familia puede saber quien est realmente detrs
de la mscara. El hroe se protege as de los peligros. El hroe no dice su verdadero nombre ni da su direccin o telfono ni ensea sus fotos ni las de sus amigos por Internet.
SINCERIDAD: El hroe est comprometido con la bsqueda de la verdad, siempre dice la verdad y rechaza las mentiras. El hroe que navega por Internet tiene que investigar para
asegurarse de que lo que est leyendo es verdad y que nadie le engaa o le miente.
LEALTAD: Todos los hroes son leales a sus padres, le hacen caso y les preguntan cuando no saben algo. Tambin les cuentan cuando tienen problemas con algo que ven o cuando
conocen a alguien por Internet. Sus progenitores siempre podrn ayudarle en todo.
VALENTA: El hroe se atreve a actuar ante la injusticia, la falsedad o el engao. Los verdaderos hroes actan en defensa de la justicia y colaboran con ella. Por eso cuando ven algo
malo, ofensivo o violento, se lo cuentan sus padres para que se pueda luchar contra el mal.
Educar para
prevenir

las virtudes del hroe (Continuacin)


LIBERTAD: El hroe es libre, no es esclavo de nada ni de nadie, no se engancha a nada, respeta los horarios que se ponen para la utilizacin del ordenador.
SOBERANA PERSONAL: El hroe es dueo de sus decisiones y acciones. Slo hace lo que l cree que est bien hacer. El hroe es fuerte y no se deja influenciar por lo que hagan
65 65
otros o por lo que le pidan otros aunque sea un grupo muy grande. El hroe piensa de esta manera:Cuando tu corazn te diga que no hagas algo, entonces no lo hagas. Si los dems te
insisten en hacer algo que tu corazn no quiere, entonces grita no! alto y claro, y busca el consejo de tus padres.
CIVISMO: El hroe es educado y respeta las normas de conducta. Trata bien a los dems y respeta a todo el mundo. Si ve a alguien que se comporta mal en un foro le llama la atencin
y no colabora ms con l.
...

LOS ACTOS HEROICOS (Tabla elaborada a partir de los dibujos infantiles)


Proteger la identidad secreta, no decir mi nombre ni direccin a nadie.
No poner mis fotos ni las de mis amigos en Internet.
Decir siempre la verdad, informar a mis padres sobre cualquier contenido o situacin de Internet que me incomode, violente o me ofenda.
Conectarse a Internet slo cuando se necesite, y siempre dentro del horario.
Conectarse slo a sitios de contenido agradable y que conozcan mis padres.
...
Educar para
prevenir

Actividad: La pirmide del hroe. 2) Se suman los puntos de cada satisfactor, y se rellena se acercan a la cspide, como la que se muestra a
la pirmide del hroe con ellos, que funciona igual que continuacin. El tamao de los compartimentos debe
Podemos debatir con nuestros hijos e hijas sobre el permitir que se puedan escribir dentro de ellos dos o tres
la pirmide alimenticia: los que tienen ms puntos se
mundo de las TIC y el mundo del consumo, y aclarar palabras, como por ejemplo llamar a la abuela, hacer
66 colocan abajo, en las casillas ms grandes. Los que 66
con ellos cules son sus verdaderas necesidades, qu los deberes o jugar al ordenador.
tienen menos puntos se colocarn ordenadamente en las
cosas satisfacen dichas necesidades, y construir juntos
zonas superiores, con casillas ms pequeas.
una pirmide de necesidades y satisfactores, entre los
que deben encontrarse el uso de medios tecnolgicos, 4) Decidir cunto tiempo se dedica a las actividades
por orden de importancia y tiempo de dedicacin. ms importantes y cuanto a las menos importantes y
distribuirlas en un horario semanal. Habr que dedicar
Para ello, trabajaremos con la matriz de necesidades del
ms tiempo para los satisfactores que se encuentran
hroe propuesta en esta misma gua:
abajo, en las casillas grandes.
1) Los padres y los hijos puntan los satisfactores de
6) Pegar la pirmide y el horario en la pared y
la matriz por turnos, dndole los puntos que considere
comprometerse a cumplirlo.
necesarios en funcin de la importante que le parece:

3 puntos = muy importante.


2 puntos = importante. CARACTERSTICAS DE LA PIRMIDE: Estar compuesta
1 punto = poco importante. por varias filas de diferentes colores de compartimentos
0 puntos = nada importante. ms grandes en la base y ms pequeos conforme
Educar para
prevenir

ACERCA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

Para la propuesta de actividades se ha tenido Por otro lado, recomendamos que con los nios resultarn igualmente atractivas y forman
67
siempre en cuenta el nivel de desarrollo mayores se realicen tambin las actividades parte de un orden dotado de significatividad 67
psicosocial de los nios y nias. Sin embargo, destinadas a edades ms tempranas (salvo la psicolgica. Por otro lado, la realizacin de
y dadas las diferencias individuales, dejamos actividad de fotos para nios de 2 a 4 aos), todas las actividades dar a progenitores e
a los padres y las madres la decisin de ya que estn todas ubicadas dentro de la hijos oportunidad de compartir experiencias
intentar desarrollar con sus hijos actividades misma lnea argumental: El hroe digital y y construir valores juntos.
ideadas para rangos de edad superior. el desarrollo de valores. Las actividades les
Anexos 05

68 68
Anexos

Anexo I: Realidad y ficcin


Tiene sentido prohibir a mis hijos e hijas el acceso a Internet?

Falso: Internet est lleno de peligros, as que la mejor que conozcamos muy poco o nada de sus actividades va a pasar nada mientras est en casa, metido en su
solucin es apartar a nuestras hijas e hijos de ella hasta online. habitacin.
que sean mayores.
F: Internet slo sirve para pasar el rato y, por lo tanto, V: Es importante que seamos conscientes de qu riesgos
69 69
Verdadero: Es cierto que el empleo de Internet conlleva tampoco es tan grave que nuestros hijos e hijas no tengan entraa el uso de Internet, ya que si nosotros mismos no
una serie de riesgos potenciales, pero la mejor solucin acceso, ya se entretendrn con otra cosa. Adems, ellos estamos familiarizados con estas tecnologas, no seremos
no es apartarse de ella, sino ensear a utilizarla con tambin pueden vivir sin Internet si se acostumbran. Al capaces de prevenir los posibles consecuencias de un
responsabilidad y garantizando la seguridad de los fin y al cabo, no lo hemos hecho nosotros? uso inadecuado. Las TIC no son peligrosas si se utilizan
menores. de manera responsable, consciente y segura.
V: Internet y las TIC en general tienen cada vez ms
F: No tener Internet en casa o restringir el acceso a peso en todos los mbitos de la vida diaria: es cierto F: Para garantizar la seguridad de nuestros hijos e hijas
nuestros hijos e hijas es la mejor manera de tenerlos que multiplica las posibilidades de ocio, pero tambin basta con controlar y/o restringir el tiempo que pasan
controlados y de protegerlos. de comunicacin, de educacin y de acceso a todas las conectados.
fuentes de conocimiento, y adems contribuye a agilizar
V: Hoy en da el acceso a Internet est implantado en V: La gestin responsable del tiempo es fundamental
un sin fin de tareas y trmites de todo tipo. Impedir
muchos lugares. Aunque nuestras hijas e hijos no tengan en el proceso educativo (cumplir con las obligaciones
el acceso o pretender ignorar la existencia de las TIC
Internet en casa, podrn acceder a la web desde la acadmicas, ayudar con las tareas domsticas, salir con
supone una desventaja en el mbito acadmico, el social,
escuela, la biblioteca o desde la casa de un amigo. No los amigos y amigas, combinar todo tipo de actividades
e incluso el laboral.
podemos evitar que accedan a Internet por sus propios ldicas y deportivas, etc.), y sobra decir que no es saludable
medios y, adems, prohibirle el acceso en casa supondr F: Internet tampoco es tan peligroso. A mis hijos no le pasar muchas horas seguidas delante del ordenador, la
Anexos

La privacidad en Internet

videoconsola o el televisor. Pero para educar en las TIC F: En Internet estamos protegidos porque estamos en direccin real ni el telfono que aparece en la gua.
no slo hay que tener en cuenta factores cuantitativos, casa, y nadie nos ve ni sabe quines somos en realidad.
V: El correo electrnico y el mvil, aunque no implica el
sino tambin cualitativos: qu tipo de actividades Para proteger nuestra identidad basta con ocultar nuestro
contacto fsico entre personas, no dejan de ser una va de
70 desempean nuestros hijos e hijas en Internet? A qu nombre real y no difundir imgenes personales. 70
comunicacin directa con nosotros, por lo que debemos
tipo de contenidos acceden? Se exponen a algn riesgo?
V: El mundo real se diferencia del mundo virtual en que cuidarlos como datos confidenciales y gestionarlos
Son conscientes de ellos o saben cmo prevenirlos? Una
ste ltimo se encuentra situado detrs de una pantalla, de forma responsable. De lo contrario, estaremos
vez ms, la solucin pasa por la educacin en valores y la
lo que nos otorga cierto distanciamiento y, hasta cierto facilitando el acceso a desconocidos cuyas intenciones
comunicacin fluida con ellos.
punto, un mayor grado de proteccin fsica. Sin embargo, no conocemos, y tambin a la publicidad no deseada,
eso no debe hacernos ms descuidados a la hora de engaosa (que a veces entraa mucho peligro real si no
compartir datos personales que no daramos a gente que se identifica) e incluso con contenido inadecuado para
no conocemos en la vida real: edad, lugar de estudio o de los menores.
trabajo, zonas que se frecuentan, datos sobre nuestros
F: Slo un experto o un pirata informtico ser capaz de
amigos Tenemos que ensear a nuestros hijos e
averiguar informacin confidencial sobre nosotros.
hijas a compartir esa informacin slo con personas de
confianza, ya que no podemos saber de antemano si un V: Nuestra actividad y nuestra presencia en Internet
desconocido es o no bienintencionado. deja huellas que, si se unifican, pueden dar mucha ms
informacin sobre nosotros de lo que creemos: la ciudad
F: No es peligroso dar a conocer nuestro e-mail o el
en que vivimos, qu edad tenemos, cules son nuestras
nmero de mvil, porque al fin y al cabo no es nuestra
Anexos

Las herramientas de control

aficiones, qu pginas visitamos, cules son nuestros alternativa para usarla siempre que se les pida algn F: Instalar un filtro parental garantizar la total proteccin
horarios Gran parte de esa informacin la damos sin dato. Por otro lado, tampoco hay que tenerle miedo al de nuestros hijos e hijas en Internet.
darnos cuenta en formularios de registro de todo tipo de uso de las herramientas que hay en Internet con fines
V: Es aconsejable graduar el acceso a las distintas
71 webs (foros, redes sociales, juegos online), y adems comerciales y publicitarios. A las empresas les interesa 71
aplicaciones y contenidos de Internet por parte de los
existen herramientas al alcance de cualquier usuario que conocer los perfiles de los usuarios para poder adaptarse
nios y nias, que irn ganndose una mayor autonoma
registran informacin de carcter tcnico (localizacin, mejor al mercado, pero en la mayora de los casos, para
a cambio de mostrar el grado de responsabilidad
direccin IP, tiempo que pasamos en cada pgina). Por ellos somos poco ms que una estadstica, no suelen
necesario. Los filtros parentales son una buena
lo tanto, cualquier persona con un conocimiento medio manejar nuestros datos individuales.
opcin para proteger a los ms pequeos porque nos
de Internet es capaz de recabar toda esa informacin
aseguramos de que no accedan por error a contenidos
desperdigada.
inadecuados. Pero no hay ningn filtro infalible 100%,
F: Es intil tomar precauciones. Las grandes compaas y tampoco podemos mantener a nuestros hijos e hijas
nos tienen fichados, y ya lo saben todo sobre aislados para siempre. Su competencia informtica ir
nosotros. creciendo al mismo tiempo que lo hacen su curiosidad
y sus necesidades, y es ms que probable que nuestras
V: La privacidad en Internet es posible si nos lo
barreras slo sirvan para incentivar su ingenio a la hora
proponemos. Por eso resulta fundamental educar a los
de buscar caminos alternativos para acceder a lo que
menores en la correcta gestin de su identidad desde
quieren. Su responsabilidad debe crecer al mismo ritmo
que empiezan a conectarse a la red. Una de nuestras
que su competencia.
propuestas para ellos es la creacin de una identidad
Anexos

F: Podemos conocer la actividad de nuestros hijos e hijas


en Internet mirando el historial en el navegador.

V: La nica manera de saber lo que hacen nuestros hijos e


72 72
hijas es manteniendo con ellos una comunicacin fluida,
no espindolos. De cualquier otro modo, y si tienen algo
que ocultar, se las arreglarn para hacerlo. Ellos saben
que pulsando un botn se borra el historial del navegador
y pulsando otro botn se borra la cach.

F: Para proteger a nuestros hijos e hijas, tenemos el


derecho e incluso la obligacin de leer los mensajes que
reciben, y controlar as cmo y con quin se comunican.

V: El correo electrnico, al igual que los mensajes


SMS del mvil o las llamadas telefnicas, pertenecen
al mbito privado de cada persona. Entrar en ellos sin
permiso es violar su intimidad, y puede ser tomado como
una ofensa grave con consecuencias muy perjudiciales
para la confianza mutua y la comunicacin con nuestros
hijos e hijas.
Anexos

Anexo II: Qu hacer cuando


nuestros hijos o hijas tienen adiccin a las TIC

Lo principal es la observacin y el buen clima de dilogo, su nueva aficin desenfrenada, el uso de conductas como
no es necesario espiar ni interrogar taxativamente a la mentira y ocultacin o incluso el uso de conductas
nuestros hijos e hijas. Si tenemos buena relacin con desafiantes a la autoridad familiar para seguir haciendo
73 ellos podemos observar lo que hacen en su cotidianeidad. el uso indebido del aparato. En casos extremos pueden 73
Para ello es muy til el cuestionario que proponemos en darse alteraciones en el sueo y la alimentacin.
el apartado numero 2: Los hijos digitales.
Como norma general, hemos de preocuparnos cuando,
Cuando el comportamiento en el da a da de nuestro para nuestro hijo o nuestra hija, el uso de alguna TIC pasa
hijo o hija cambia, hemos de preguntarnos qu ocurre. Si de ser una actividad ms en la vida diaria, como leer,
vemos que su desempeo en tareas escolares baja, o que comer, charlar, etc. a convertirse en lo nico importante,
el tiempo que dedicaba antes a otras tareas lo dedica alterndose totalmente el tiempo que se debera dedicar
ahora al uso persistente de un nuevo aparato tecnolgico, a otras cuestiones y perjudicando el normal desarrollo
ms all de la novedad de los primeros das, esto es del menor.
seal de que algo est ocurriendo.

Otras seales pueden ser los cambios de humor brusco


cuando se les priva del uso objeto deseado (la consola),
el aislamiento social y ensimismamiento en la actividad
de uso de la TIC en cuestin, apata y desgana frente a
actividades de la vida diaria que nada tengan que ver con
Anexos

estn demasiado tiempo con las TIC se aburren sin tecnologa

Lo ideal es actuar antes de que esto ocurra, lo malo Si nuestras hijas e hijos estn ante un serio problema Como dijo el clebre humanista Erasmo de Rotterdam:
es que, con los ritmos de vida actuales y los horarios de adiccin a las TIC, nosotros tambin lo estaremos. El que conoce el arte de vivir consigo mismo ignora el
laborales que tenemos los adultos, en ocasiones las TIC Hemos de sentarnos junto a ellos, hablarles con aburrimiento
74 se convierten en las nieras de nuestros hijos e hijas. comprensin y hacerles tomar conciencia del problema. 74
Cierto es que las vidas de las nuevas generaciones estn
No es necesario ser drsticos, pero s persistentes,
Es preciso pasar ms tiempo junto a nuestros hijos, con y inmersas en las TIC, pero hemos de educarlos para que
sentarnos con ellos a mediar en sus usos controlados de
sin TIC. El uso de las nuevas tecnologas no es negativo a esas herramientas sean un medio para potenciar su
las TIC: restringir el uso, pero no cortarlo de raz, porque
priori, slo si se realiza de manera inadecuada. creatividad y para alcanzar la felicidad y la realizacin
eso sera tan contraproducente como si para ponernos a
personal y social. Si nuestro hijo o hija se aburre cuando
Lo fundamental es establecer unas normas de uso de dieta dejsemos de comer drsticamente.
no tiene tecnologa, es que no est entendiendo el
las TIC y una regulacin cuantitativa: cunto tiempo
Paralelamente hemos de realizar otras actividades de ocio mensaje.
y cualitativa: para hacer qu durante ese tiempo.
con nuestros hijos e hijas, o plantearles la realizacin
Evidentemente no es tan preocupante que nuestros hijos Hay que ensear a vivir con la suficiente soberana
de deportes, aficiones o actividades extraescolares que
pasen una o dos horas ms utilizando el ordenador para personal para no ser objeto de nuestros objetos. Hemos
llenen su tiempo de cosas que tambin puedan parecerles
hacer un trabajo escolar, que si utilizan esas dos horas de educar a los nios como sujetos llenos de imaginacin,
interesantes.
de ms slo para matar marcianos, o estar obsesionado de diferencias individuales y coincidencias colectivas
en mandar SMS con el mvil a amigos del colegio a los con los miembros de su grupo familiar y generacional.
que ve todos los das. Un sujeto as de subjetivo, nunca podr aburrirse.
Anexos

HABLAN CON GENTE QUE NO CONOCEMOS utilizan juegos violentos

La primera cuestin ser enterarnos de que esto sucede. El cdigo PEGI debe ser nuestra referencia. Si la edad xito de ventas) proponen juegos basados en la violencia
Si tenemos la necesaria relacin de confianza con nuestra recomendada para el uso de un videojuego excede la escolar, la tortura o el narcotrfico. Para enfrentarnos
hija o con nuestro hijo, esto no ser un problema. de nuestro hijo o hija, hemos de impedir que lo use, y a estos videojuegos lo ms normal es utilizar el sentido
75
eso debe quedarle tan claro como que no se le permita comn y no permitir que nuestros hijos e hijas accedan a
75
Hay que decirles que no se pueden dar datos, mandar decidir si quiere conducir, fumar, o consumir alcohol materiales que exceden los lmites de la tica y el buen
mensajes ni hablar con personas extraas por Internet, hasta que tenga cierta edad. gusto.
y que en caso de duda ante la aparicin de un posible
desconocido, nos llame y nos pida ayuda. Sin alarmar Incluso entrando dentro del rango de edad recomendada, el Un recurso tecnolgico de apoyo a los padres y madres
en exceso, hemos de ensear a no aceptar mensajes ni contenido de ciertos videojuegos puede ser cuestionable. pueden ser los foros de Internet en los que se analizan
archivos de desconocidos al igual que enseamos a no El cdigo PEGI explica tambin por iconos cuando un a fondo los diferentes ttulos de videojuegos: basta con
videojuego tiene contenidos de violencia, sexo, lenguaje poner el ttulo en el buscador para encontrar comparativas,
coger caramelos de nadie que se los pudiera ofrecer por
soez, discriminacin, etc. Ah es donde los progenitores opiniones, noticias, etc. que nos darn una buena idea
la calle.
nos tenemos que poner de acuerdo para, conociendo del tipo de juego en cuestin.
Como norma general, no debemos dejar a nuestros hijos mejor que nadie a nuestros hijos, decidir si el contenido
Como norma general, y habiendo tomado las precauciones
e hijas entrar en chats ni en foros a estas edades, salvo les puede afectar negativamente o no.
anteriores, es bueno observar la conducta de nuestro
en portales educativos de contrastada confianza. En todo
Todos hemos jugado de pequeos a indios y vaqueros, hijo o nuestra hija mientras juega, y si esa conducta
caso, nuestra supervisin es necesaria.
y algunos de los videojuegos shooters no son ms se extrapola a otros mbitos fuera del videojuego, slo
que eso. Caso aparte son ciertos ttulos que, en busca tenemos que preocuparnos si comienza a reproducir
de notoriedad o de la provocacin (con su consecuente expresiones y comportamientos asociales aprendidos en
repercusin meditica y publicitaria que asegurar su el juego.
Anexos

han entrado en un sitio para adultos quieren tener su propio blog

En primer lugar hay que averiguar si la entrada ha sido el mundo de la pornografa as como dar la pertinente En principio, los nios y nias pequeos no han de tener
intencionada o involuntaria, ya que existe un bombardeo explicacin relativa a la sexualidad humana. ese nivel de autonoma. Si son ya mayorcitos, podramos
continuo de pornografa en la web, por lo que, como negociar crear un blog juntos, donde ellos pusieran
En este caso tambin habr que decidir si colocar o no
76 hemos dicho anteriormente es preciso tener al da el sus contenidos, intentando potenciar su vertiente 76
un filtro de contenidos, aunque a sabiendas de que si ha
firewall y el bloqueador de elementos emergentes. creativa: colocando redacciones, noticias, dibujos etc.
sido capaz de meterse voluntariamente en una pgina de
e intentando concienciarlos en no colgar imgenes ni
Si la entrada ha sido involuntaria hay que preguntar al adultos, puede ser capaz de burlar el filtro o en todo
datos personales, sino avatares, apodos, etc. La clave de
nio o la nia cmo se ha sentido con lo que ha visto, caso de acceder a esos contenidos desde otra va. Por
acceso al blog ha de ser gestionada por los progenitores,
y tratar de aliviar su confusin dando las explicaciones ello lo mejor es el dilogo y la educacin.
que podramos mediar as supervisando los contenidos
pertinentes segn su grado de madurez. En estos casos
que cuelgan en el mismo. De esta experiencia nuestras
es preciso revisar o colocar filtros de contenido para
hijas e hijos interiorizarn valores que les permitirn, en
evitar que vuelvan a ocurrir este tipo de incidentes.
el futuro, gestionar adecuadamente su propio espacio.
Si la entrada ha sido intencionada hemos de averiguar
las razones que le han movido a hacerlo, an a
sabiendas de que era algo no apto ni permitido para
su edad. Dependiendo de su respuesta actuaremos
en consecuencia con las medidas correctoras que
creamos necesarias. Por otro lado hemos de explicar,
con naturalidad, las mentiras y fantasas que rodean
Anexos

se descargan msica y pelculas

Hay que tener muy en cuenta los derechos de autor, e


intentar concienciar en el respeto a los mismos. Por otro
lado, deben ser conscientes de que no es necesario bajar
77 todo lo que hay en Internet: slo lo que de verdad nos 77
interesa.

Existen sitios de Internet de donde podemos bajar


contenidos no sujetos a derechos de autor: obras clsicas
(msica, libros, etc.), educativas, obras de copia libre
etc., que pueden ser una gran fuente de conocimientos a
la libre disposicin de nuestros hijos e hijas.

Como no poda ser de otro modo, recomendamos mesura,


juicio crtico y sentido comn a la hora de decidir, junto
a nuestros hijos, qu bajar y que no bajar de Internet.
Anexos

Anexo III: Breve gua para padres y madres de adolescentes


INTRODUCCIN: TRATAR CON ADOLESCENTES

La adolescencia es un perodo incierto; incierto para sus La confianza. Pero la confianza recproca entre padres e hijos puede
protagonistas, que pasan de la niez a la edad adulta, perdurar siempre que respetemos y nos adaptemos a
En esta etapa suele perderse una parte importante de la
pero tambin incierto para los estudiosos del tema, esos cambios. A ninguno nos gustara meter a nuestros
relacin, que es la confianza. No sabremos con quines
78 que no llegan a un consenso en cuanto a las fases, hijos en una burbuja: lo que queremos es verlos crecer 78
hablan nuestros hijos a travs del mvil, del Messenger o
caractersticas y duracin del mismo. y evolucionar. Busquemos por tanto la forma de afrontar
de otras tecnologas que les dan mucha ms privacidad
las crisis de la adolescencia sin que ello suponga una
La adolescencia ha de ser tratada como una etapa en que ir a jugar a la calle o a la casa de un amigo. En general,
merma de la confianza.
s misma, no como un trnsito, porque los adolescentes a pesar de la incertidumbre que sufrimos, debemos
tienen sus propias caractersticas y necesidades. respetar su privacidad. Algunos padres angustiados La primera necesidad que tienen nuestros hijos en la
Estos aos cruciales determinan el desarrollo de sus colocan sistemas espas en los ordenadores de sus hijos, adolescencia es la de apropiarse un espacio propio
personalidades por la evolucin fsica, psicolgica y pero suelen ser descubiertos cuando nuestras hijas e para desarrollar su propia identidad. Necesitan un lugar
psico-social que suponen. hijos perciben una repentina falta de rendimiento en el privado, tanto fsico (su cuarto, su ordenador...) como
sistema y se ponen a investigar. Saberse espiados ser psicolgico (sus deseos, sus pensamientos). Permitir
El trato con nuestros hijos cambia cuando llegan a esta
un mazazo que daar muy seriamente la relacin, por lo que vayan teniendo esta intimidad es el primer paso para
etapa: cambian los roles, cambia su manera de ver y
que vale la pena mantener el dilogo. ayudar nuestros hijos a avanzar en su desarrollo como
comprender el mundo, cambian sus caractersticas
adolescentes. Toda forma de intromisin sin permiso
fsicas. Afrontar todos estos cambios puede convertirse No hay motivo para que rompamos la relacin de
por parte de sus padres, ser vivida por los hijos como
en una tarea complicada, y por ello hemos de tener en confianza con nuestros hijos que hemos mantenido hasta
una intrusin o invasin frente a la cual se defendern
cuenta ciertos factores: ahora. Su realidad, sus hbitos y sus costumbres van a
encerrndose en una fortaleza, sin posibilidad de
cambiar, y es posible que eso provoque ciertas crisis.
comunicacin ni dialogo.
Anexos

La autoridad. los aspectos del funcionamiento familiar que se pongan yo! o cuando habla un mayor t te callas. Con estas
en tela de juicio. artimaas quiz podamos prolongar por un tiempo una
La autoridad del padre o la madre es esencial para
relacin autoritaria, pero tarde o temprano se volver en
el desarrollo de los hijos. Los lmites, las normas A la hora de tomar decisiones importantes y difciles,
79 nuestra contra. Como consecuencia, podemos llegar a 79
de comportamiento y los valores familiares son muy el adolescente busca un conjunto de valores morales y
perder la confianza de nuestros hijos, mantendremos
necesarios. En la adolescencia, como consecuencia del normas de conducta que le orienten en su vida. Por eso
relaciones con ellos cada vez menos sinceras y ms
desarrollo psicolgico y la ampliacin de horizontes, es necesitan unos padres capaces de transmitirles estos
superficiales e incluso estaremos contribuyendo a
normal que nuestros hijos cuestionen normas y valores, valores con el ejemplo de su propia conducta.
convertirlos en personas pasivas y apticas que no sern
as como que nos cuestionen a nosotros como padres.
capaces de tomar sus propias decisiones ni afrontar
No es fcil para los padres ver como su autoridad responsabilidades en el futuro.
La negociacin.
est puesta constantemente en entredicho, por eso es
En cambio, si afrontamos la negociacin con voluntad de
inevitable la confrontacin, a veces con mucha energa, En el caso precedente, por ejemplo, ser mucho ms dilogo, por muy duro que sea al principio y siempre que
por parte de ambos. Por ejemplo, puede ser una lucha eficaz el razonamiento y la persuasin que la imposicin. no adoptemos una posicin excesivamente permisiva,
feroz conseguir que dejen el ordenador para cenar o que Nuestras hijas e hijos entendern que es bueno para la podremos ver cmo nuestros hijos van aprendiendo poco a
dejen un rato los SMS o los juegos del mvil. convivencia cenar todos juntos y conversar en lugar de poco a argumentar sus propuestas y a regular sus propios
estar en ese momento en el ordenador o con el mvil. comportamientos. Es imprescindible negociar, pero
Es aqu donde tenemos que entrar a dialogar con
Cuando nuestros hijos entran en el periodo adolescente haciendo llegar a nuestros hijos la visin de conjunto:
ellos desde nuestra experiencia vital y confianza, para
es preciso que los padres renunciemos definitivamente sus exigencias y sus necesidades no son las nicas que
construir y replantear, sin renunciar a su esencia, todos
a argumentos tan desfasados como el porque lo digo hay que satisfacer.
Anexos

No siempre se consigue que todos entiendan o estn de su propia identidad y probar roles diferentes, encontrar o no respetamos sus espacios; adems, todos sabemos
acuerdo con una norma (como la de tener un horario de afectos diferentes a los de su entorno familiar y lograr que lo prohibido es lo que ms inters suscita a los
trabajo o de no poder ir a ms de 120 Km/h en el coche), una sensacin de pertenencia a un grupo propio, que no adolescentes.
80 pero eso no impide que haya que asumirla de todos modos. le viene preestablecido, como s sucede con la familia. 80
La cuestin es que los adolescentes, y tambin algunos
El sentido de pertenencia es algo muy importante para los
padres, interpretan que el asumir una norma significa La pubertad: el factor fsico.
adolescentes, esa es la razn por la que se ven altamente
someterse a otra persona; por eso, para no quedarse
influenciados por el grupo de iguales, cuyos valores El principio de la adolescencia coincide con la
sometidos, se empieza una lucha interminable.
pugnan y en ocasiones contradicen los valores familiares. pubertad, es decir, los cambios fsicos y fisiolgicos que
Por ello, es imprescindible que como padres hayamos transforman definitivamente a nuestros hijos e hijas en
fortalecido la relacin de confianza que comentbamos jvenes desarrollados con plena capacidad reproductora.
El grupo de iguales.
ms arriba y que propiciemos una relativa autonoma, Como padres, a menudo es algo difcil de aceptar en un
Una de las razones por las que las TIC se han hecho la capacidad de negociacin y la toma de decisiones primer momento.
imprescindibles es porque facilita enormemente la responsables por parte de nuestros hijos. Esto los dotar
de suficiente juicio crtico para pertenecer a un grupo sin La pubertad le llega de manera diferente a cada nio;
comunicacin entre iguales. Nuestros hijos e hijas las
tener que seguir a pies juntillas sus usos y costumbres. para unos es ms temprana, para otros, ms tarda. En
utilizarn intensamente para mantener la relacin con
Recordemos aquello que decan nuestras madres: Si un primer momento hay una gran diferencia entre el
sus amigos, cosa que para ellos es fundamental. En esos
fulanito se tira a un pozo t te tiras con l?. Si, por cuerpo, que se convierte en un cuerpo adulto, y la mente,
grupos cuyos integrantes son iguales los adolescentes
el contrario perseveramos en una actitud excesivamente que sigue siendo una mente infantil. Es importante
buscan compartir problemas y preocupaciones, buscar
autoritaria y prohibitiva, los sermoneamos sin ton ni son, que tengamos en cuenta todo esto y sepamos trasmitir
Anexos

ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

nuestro apoyo a nuestros hijos, y darles seguridad ante relacionales, en Internet tienen cada vez mayor cabida Intentando aunar los puntos de vista de diferentes
todos esos cambios. Es muy frecuente que ellos lo ese culto al cuerpo que hemos mencionado, porque tericos, podemos determinar que en la adolescencia
perciban como algo traumtico o de lo que avergonzarse, supone un escaparate de exhibicionismo sin precedentes se evidencian dos etapas: una primera entre los 12
81 como por ejemplo todo lo relacionado con la aparicin en el que todo el mundo puede ser protagonista en un y los 15 aos, y una segunda de los 15 a los 18. Por 81
de caractersticas sexuales secundarias (ej.: vello en la momento dado. Por ejemplo, hay sitios web en los que supuesto, estas etapas pueden variar dependiendo de las
cara de los chicos, desarrollo del pecho en las chicas, los adolescentes cuelgan sus fotografas para ganarse el diferencias individuales.
cambio de la voz, etc.). Sin embargo, la actual sociedad voto de los dems.
de consumo y el llamado culto al cuerpo hacen que
la aparicin de ciertas caractersticas o el desarrollo De 12 a 15 aos
precoz no se perciban por los adolescentes de modo tan
traumtico como la ausencia o el retraso de los mismos. A esta edad el desarrollo psicolgico empieza a permitir
al adolescente funcionar desde la lgica y empieza a
Un tema de especial atencin y relevancia actualmente formularse preguntas e hiptesis sobre todo lo que le
es el de los trastornos de alimentacin que, ahora ms rodea. El mundo ya puede empezar a cuestionarse, as
que nunca, afecta a los adolescentes influenciados por como las normas y los comportamientos paternos, las
los estereotipos de cuerpo perfecto y los lleva a caer figuras de autoridad, las reglas, etc. En esta etapa todos
en prcticas alimenticias no saludables que pueden los esquemas mentales anteriores chocan con esta nueva
desembocar en enfermedades como anorexia, bulimia, manera de valorar la realidad, por lo que pueden empezar
etc. Aunque es cierto que estos problemas estn a aparecer conflictos.
relacionados con muchos otros factores mentales y
Anexos

Utilizan las TIC igual de bien que antes, pero con nuevos que decidir por s solo entre varias formas de entender los vamos teniendo en cuenta como los adultos en los
propsitos mucho ms sofisticados. Al ser una herramienta la vida. Se empiezan a marcar las normas desde dentro, que pronto se convertirn.
tan poderosa, que suelen dominar con soltura, ven que en lugar de venir de la familia, es el propio adolescente
82 las pueden usar para conseguir sus fines y explorar sus quien trata de razonar y decidir sobre lo que es correcto 82
lmites: consolidar una identidad propia y que no es la de y lo que no. Surgen los principios personales que no De 15 a 18 aos
sus padres, comunicarse con otros, expresar sus gustos, siempre estn de acuerdo con las leyes que marca la
deseos e ideas personales que estn empezando a tomar sociedad y el adolescente comienza a actuar en funcin Como norma general, a partir de los 15 aos se produce
forma, quejarse, protestar contra unos principios de de esos principios. cierta estabilizacin en la utilizacin del razonamiento
autoridad con los que ya no estn de acuerdo... las TIC lgico y suelen disminuir los conflictos, aunque en
En cualquier caso, todo esto no es ms que el proceso de algunos casos an puede perdurar.
son una manera de transgredir las normas impuestas,
maduracin individual de cada persona, de construccin
una versin digital del escaparse de casa o vestirse
de su propia personalidad. No hay motivos para alarmarse, Se empiezan a asumir responsabilidades, aunque la
contra el gusto de sus padres: visitar pginas que saben
pero s conviene estar pendiente de esta evolucin, sociedad entiende que la adolescencia es una etapa de
que no pueden ver, chatear con desconocidos, participar
plantearnos si los valores que nos hemos forzado por moratoria en la que se pueden aceptar ciertos fallos,
en foros quejndose de su familia, etc.
inculcar a nuestros hijos e hijas han sido transmitidos ya que el adolescente est an en periodo de trnsito
Todo esto puede llegar a generar verdaderos conflictos por medio de la educacin y el razonamiento, o por hacia una responsabilidad total. El adolescente, por
ticos en la mente de los adolescentes. Por primera vez la imposicin forzosa. Esforzarnos por comunicarnos con su parte, comienza a ponerse a prueba asumiendo
realidad ofrece alternativas y se puede discrepar y no estar ellos, por negociar, por entender sus nuevos puntos de distintos tipos de roles.
de acuerdo con la visin oficial que viene de los padres o vista, a cambio de que ellos sigan respetando nuestra
El sujeto se hace ms independiente ante la presin del
de la familia; es la primera vez que el adolescente tiene autoridad. Y, sobre todo, hacerles ver que poco a poco
Anexos

grupo, ya que se suele admitir que la responsabilidad es


ms importante que el complacer al grupo de iguales.
An as, el grupo de amigos supone todava un referente
83 y un apoyo que, salvo excepciones, suele ser positivo para 83
el desarrollo de la personalidad. En esta etapa comienza
a despertarse en el sujeto el inters por cooperar con los
dems, de realizar acciones altruistas y de mejorar las
condiciones de vida tanto de personas conocidas como
de personas desconocidas.

Las TIC proporcionan el espacio idneo para compartir


y cooperar, para desarrollar iniciativas propias, conocer
iniciativas de otros y crear sinergias de trabajo. Las
redes sociales pueden constituir un lugar donde los
adolescentes andaluces puedan, desde el desarrollo
de unos valores positivos, intercambiar conocimientos
y desarrollar sus personalidades desde una perspectiva
basada en el respeto propio y en un sentido de la
responsabilidad social.
Anexos

los adolescentes y las tic BLOGS

En la Gua para padres de menores entre 3 y 11 aos La clave est en encontrar un equilibrio que no suponga Un blog, weblog o bitcora es una pgina personal en
hicimos un extenso recorrido por las distintas tecnologas, una intrusin en la intimidad de nuestros hijos, pero que Internet que viene preparada para que el usuario pueda
sealando sus utilidades, los hbitos que generan y los tampoco nos distancie de ellos hasta el punto de no saber publicar fcilmente sus propios textos, imgenes o vdeos.
84 posibles riesgos que entraa el uso inadecuado de las cmo son, qu piensan, o cules son sus intereses. Basta con crearse una cuenta en algn servicio gratuito 84
mismas. (wordpress.com, blogspot.com, blogia.com, bitcoras.
com) y la pgina estar lista para empezar a publicar,
A continuacin nos centraremos en el uso de Internet,
con la misma sencillez con la que se maneja una cuenta
pues ser el mbito en el que los adolescentes se
de correo electrnico. El usuario puede elegir mantener
desmarquen definitivamente del control paterno, y jugar
su blog como un espacio privado, pero lo normal es que
un papel fundamental en su desarrollo psicosocial. El
se trate de una pgina pblica para que cualquier pueda
grado de independencia se multiplicar y el sistema de
visitarla y dejar sus propios comentarios en respuesta a
valores se pondr a prueba ms que nunca.
lo que hay all.
Como padres, cada vez nos ser ms difcil controlar o
Los blogs funcionan a menudo como redes
restringir estas actividades, pero eso no significa que
interconectadas, que es lo que realmente los dota
debamos mantenernos al margen de ellas. Internet es
de sentido: los dueos de blogs suelen visitar otros de
el espacio en donde el adolescente tendr ms libertad
temticas parecidas a las suyas o con las que comparten
para dejar su propia huella, expresar lo que siente y lo
intereses y dejan all sus propios comentarios y saludos.
que piensa, comportarse como la persona que es o quiere
Es muy comn que un blog contenga multitud de
ser en realidad.
enlaces a otros blogs recomendados, o que el dueo
Anexos

incluya directamente la lista de blogs que visito ms El blog clsico consta fundamentalmente de texto y manera irresponsable (edad, lugar de residencia, centro
a menudo, o los blogs de mis amigos. De ese modo, enlaces a otros sitios, pero actualmente hay otros formatos de estudios, informacin sobre su grupo de amigos).
cualquiera que entre all tendr acceso a toda esa que son incluso ms populares entre los adolescentes.
- Cuidar la publicacin de fotos personales: aunque,
85 red interconectada, ir navegando de un sitio a otro y Por ejemplo, los Fotologs son bitcoras en las que el 85
siendo realistas, no es algo que se pueda prohibir a estas
descubriendo gente y espacios a los que volver si le usuario cuelga una imagen o una fotografa acompaada
alturas, s hemos de conseguir que sean conscientes
resultan interesantes o divertidos. As se van creando de un pequeo texto y en el que se permiten comentarios.
de que no se deben subir fotografas comprometidas o
constantemente vnculos y relaciones con personas que Algunas pginas que proporcionan estos servicios son
inadecuadas, porque con eso slo conseguirn atraer la
no habramos tenido manera de conocer por otras vas. fotolog.com, metroflog.com o esflog.com.
atencin de personas indeseables.
Los blogs o bitcoras son pginas muy populares en la Una versin ms dinmica son los Videoblogs o Vlogs,
- Evitar la publicacin de material ilegal (texto, imagen
adolescencia. A partir de una determinada edad nuestros donde el usuario en lugar de escribir un diario de texto o
o vdeo).
hijos e hijas estn deseosos de expresarse y de contar poner una fotografa, cuelga un vdeo (propio o cogido de
qu se les pasa por la cabeza, qu pelcula han visto, una red de vdeos como Youtube o GoogleVideo) al que - Reforzar, igual que siempre, un sistema de valores
cmo han logrado terminarse el ltimo videojuego o le aade algn texto explicativo. positivo que se refleje tanto en la vida real como en la
lamentarse de que ese chico o esa chica del instituto virtual: evitar insultos, comentarios sexistas, racistas,
Los blogs no son de por s una va de comunicacin
no les presta la ms mnima atencin. Los blogs no son discriminatorios, etc. No hay motivo para comportarnos
que entrae peligro alguno, siempre y cuando se tomen
ni ms ni menos que las versiones digitales de los viejos como personas diferentes en uno u otro entorno.
algunas precauciones:
diarios bajo llave de toda la vida, slo que esta vez en
lugar de esconderse bajo el colchn estn abiertos y a la - No usar el nombre real o facilitar datos personales de
vista de todo el mundo.
Anexos

redes sociales

Las necesidades de socializacin en la etapa adolescente redes sociales ms famosas son Myspace.com, tuenti. De nuevo, hay que cuidar los siguientes aspectos:
se multiplican, y los contactos y amistades de nuestras com, hi5.com o facebook.com. Las redes sociales, en
- La publicacin de datos y fotos personales.
hijas e hijos se expanden y aumentan progresivamente: los muchos casos, no aportan un contenido concreto, sino
86 amigos de los aos anteriores del colegio, los del barrio, que integran varias funciones: pequeos blogs, lbumes - Tomar conciencia de que no podemos fiarnos 86
los del campamento de verano, los de las vacaciones en de fotos, compartir msica, integrar juegos, sealar con ciegamente de cualquier desconocido que se ponga en
el pueblo... all donde antes nos cartebamos, ahora frases cortas el estado actual (de un modo similar al contacto con nosotros a travs de esas redes. A menudo
los adolescentes hacen lo mismo, pero a travs de las de Twitter), hacer clubs de fans, pequeos foros... La se crean vnculos muy estrechos con personas a las que
llamadas redes sociales. mayor parte de las redes sociales dan la opcin de que la no conocemos realmente, y no siempre es fcil saber si
pgina personal de cada usuario no sea completamente sus buenas intenciones son genuinas.
Una red social es un sitio web que permite al usuario
pblica, sino que slo est visible para aquellos a los que
crearse una pgina personal en la que aporta datos - Prevenir o detectar la adiccin a estas redes, cuyo abuso
el usuario se lo permita.
sobre aficiones, gustos, viajes... que se exponen de puede llegar a desvirtuar las relaciones sociales cotidianas
forma pblica con el objetivo de darse a conocer y de Al igual que antes mencionbamos que la mayora de en el entorno de la familia y amigos. Un ejemplo extremo
interactuar con otras personas. los blogs hacen referencias a otros blogs, las pginas de es el de Japn, en donde ya se presentan patologas de
usuarios en estas redes sociales se relacionan entre s: lo jvenes que viven encerrados voluntariamente en sus
Algunas redes sociales tienen como objetivo primordial
normal es navegar entre montones de perfiles de usuario cuartos y slo se relacionan con el mundo a travs de su
conocer a gente nueva, hacer nuevos amigos e incluso
y sealar como amigos todos aquellos que conozcamos ordenador, utilizando a su familia solamente para tener
encontrar pareja, como en meetic.es o be2.es. Otras
o sencillamente llamen nuestra atencin. La relacin cubiertas sus necesidades bsicas de alimento, comida,
muchas giran en torno a una aficin como la msica,
entre esos amigos se va estrechando a medida que van etc.
el cine, la lectura o los videojuegos. Algunas de las
interactuando entre ellos.
Anexos

FOROS

- Saber diferenciar entre los distintos tipos de redes A medida que nuestras hijas e hijos crecen, su campo encuentran con frecuencia trucos y soluciones halladas
sociales, ver los valores y la filosofa que hay detrs de de intereses se ampla y sus ganas de conocer ms sobre por los propios usuarios.
cada una, y el uso que est haciendo de ella nuestro ellos y compartir sus conocimientos tambin. Los foros de
Algunos motivos de preocupacin para los padres:
87 hijo o hija: no es lo mismo una red social sobre cine que Internet son una buena manera de compartir opiniones 87
una para conocer pareja, o en la que los adolescentes y aprender cosas nuevas acerca de sus aficiones y - Debemos prevenir que nuestros hijos participen en foros
consiguen popularidad publicando fotos privadas para hobbies. poco adecuados para su edad. Debido a sus condiciones
que se les valore solamente por su fsico (ej. http://www. de desarrollo psico-social, el adolescente puede creer que
Hay todo tipo de foros en Internet: de msica, de
votamicuerpo.com). el conjunto de ideas y patrones de conducta que observa
videojuegos, de coches, de cocina, de costura, de juegos
en un foro es un modelo coherente y lo asuma como
de rol... la mayor parte de estos foros estn hechos a partir
propio, interiorizando de manera acrtica un sistema de
de plantillas preestablecidas que pueden encontrarse en
valores que puede ser en principio cuestionable.
pginas gratuitas como bbpres.org, melodysoft.com o
miarroba.com. Casi siempre es necesario darse de alta Tenemos claro que el grupo de iguales puede influir y en
en un foro para participar en l. ocasiones desafiar al sistema familiar, pero en Internet,
el hecho de que se mezclen foreros de edades muy
Algunos foros de videojuegos, como por ejemplo zonaforo.
diferentes hace que nuestro hijo se mezcle con gente
meristation.com son particularmente populares, ya
que pueden no ser sus iguales ni en edad, ni en madurez,
que los juegos son una actividad que requiere de una
ni en intenciones, hacindoles vulnerables a cierta
interaccin continua por parte del jugador (no es algo
manipulaciones.
pasivo como la lectura o el cine) y en estos foros se
Anexos

juegos on-line

Ponemos como ejemplo que nuestro hijo visite foros con con comentarios que tienen poco o nada que ver con los La red est llena de pginas web que ofrecen juegos on
connotaciones ilegales, racistas, fascistas, o nocivas para temas que se estn tratando. En realidad, lo nico que line de forma rpida y gratuita, muchos de los cuales
la salud, como las que incitan a trastornos alimenticios quieren es llamar la atencin sobre s mismos, y la mejor ni siquiera necesitan ser instalados para poder jugar:
88 graves, al consumo de alucingenos, etc. manera de tratar con ellos es denunciarlos directamente basta con entrar en la pgina en la que se encuentran. 88
a los administradores de los foros para que los expulsen, Algunas de ellas, como minijuegos.com o juegosdiarios.
- Nos encontramos, de nuevo, con la necesidad de reforzar
evitando cualquier confrontacin verbal directa con com actualizan diariamente su coleccin de juegos, que
los valores y comportamientos que dicta el sentido
ellos. van desde los ms clsicos (ajedrez, pac-man, tetris)
comn de cualquier proceso de comunicacin, ya sea
hasta complicadas aventuras y puzzles. La posibilidad de
real o virtual. Es lo que se conoce como netetiqueta: Por suerte, cada vez hay ms valores de respeto en
diversin inmediata y gratuita es un atractivo irresistible
educacin, respeto, tolerancia No hay que perder la Internet, y las actitudes de trolleo suelen ser rechazadas
para los adolescentes, que encuentran una manera barata
perspectiva de que al otro lado del ordenador siempre por la mayora de los usuarios.
y divertida de poder jugar en su ordenador sin necesidad
habr personas. No nos comunicamos con mquinas,
de gastar mucho dinero en ello.
sino con gente como nosotros.
La amplitud de esta oferta hace prcticamente imposible
- Los trolls son figuras que, por desgracia, suelen
hacer un seguimiento de los juegos que utilizan nuestros
ser bastante comunes en los foros. No es otra cosa
hijos. Como todo, muchos de ellos poseen contenidos y
que personas que se dedican a hacer el gamberro en
valores poco apropiados para menores de edad, pero no
Internet, a dar la lata a los dems amparndose en el
vamos a poder restringir su uso ms que con cualquier
anonimato que este medio les brinda. Contaminan los
otra pgina de Internet. Son juegos que estn al alcance
foros con mensajes poco respetuosos o insultantes, o
de cualquiera, no hay cdigo de contenido por edades
Anexos

pginas para adultos

que pueda disuadir a un padre de comprarlo; hay juegos La mayora de estos juegos, aunque de entrada se ofrecen La curiosidad y las hormonas en ebullicin siempre ha
poco recomendables que aparecen en categoras como de manera gratuita, s ofrecen ms adelante una serie de llevado a los adolescentes a tratar de traspasar las lneas
sangrientos, para nias (abiertamente sexista), ventajas especiales de pago, que marcan una diferencia en cuanto a qu contenidos deben ver o no. Tambin los
89 adultos, etc. considerable entre los jugadores que aceptan realizar esos padres y madres, cuando fueron adolescentes, trataron 89
desembolsos frente a los que siguen jugando de forma de ver pelculas de dos rombos o comprar revistas
Sin embargo, los juegos ms populares entre los
gratuita. Obviamente es necesario controlar el gasto de de las ms escondidas del kiosco. Nada de eso ha
adolescentes son los que combinan la posibilidad de
los menores en este tipo de actividades, sobre todo en la cambiado. Lo que s ha cambiado es el medio de acceso
juego y de red social: el usuario se crea un personaje
medida en que pueden generar adiccin. Dichos pagos a ese contenido prohibido y hoy resulta una obviedad
virtual que ir evolucionando, pasando por una serie de
suelen realizarse a travs de mensajes de mvil, aunque decir que en Internet hay acceso a ms cantidad de
pruebas y mejorando sus caractersticas, capacidades y
lo ms grave es cuando a nuestros hijos se les solicitan contenidos erticos o pornogrficos que nunca. Lo filtros
posesiones. La mecnica de este tipo de juegos suele ser
datos bancarios por Internet. de contenidos pueden evitar que los nios pequeos
muy sencilla, pero la clave reside en la posibilidad de
accedan por error a un contenido para adultos, pero
interactuar con el resto de usuarios mediante mensajes
cuando es el adolescente quien busca intencionadamente
privados y chats, pues cada uno tiene una pgina de perfil
dichos contenidos, encontrar la manera de saltarse esos
en la que puede incluir todo tipo de informacin personal
filtros o de acceder a los contenidos desde otro ordenador
(incluso una fotografa), igual que se hace en las redes
sobre el que los padres no tengan control.
sociales convencionales. A menudo, se crean vnculos
con otras personas que suelen ir ms all del aspecto Existe una gran cantidad de pginas que atraen a
puramente ldico y competitivo del propio juego. los usuarios con publicidad engaosa de contenidos
gratuitos, pero que luego resultan ser de pago.
Anexos

Qu hacer cuando...
Descubro que mi hijo o hija cuelga fotos comprometidas en pginas WEB para Mi hijo o hija entra en pginas PARA
conseguir que otras personas le voten. ADULTOS.
El adolescente tiene una gran necesidad de pertenencia pgina que instrumentaliza de ese modo a los menores. Como hemos dicho anteriormente, es importante
y aceptacin en el grupo. Existen redes sociales en las relativizar y comprender el inters de nuestros hijos
Si nuestro hijo tiene la madurez suficiente podemos
que los usuarios cuelgan sus fotos, que son valoradas adolescentes por la sexualidad. Se encuentran en una
discutir con l acerca de la necesidad de aceptacin y el
90 y votadas por el resto de usuarios, establecindose as etapa de cambios psicolgicos, fsicos y hormonales que 90
poder que concedemos a los dems sobre la construccin
clasificaciones de los cuerpos ms votados. les hace preguntarse y explorar constantemente sobre
de nuestra autoestima y amor propio.
ese tema.
Es evidente que el adolescente busca mejorar su
autoestima a travs de la aprobacin por la comunidad, Si la comunicacin no es lo suficientemente fluida y no
algo que puede resultar peligroso: por un lado, se existe la suficiente confianza como para que se traten
interiorizan valores de culto al cuerpo; por otro, se colocan temas de sexualidad en familia, convirtindolo en algo
fotografas que pueden ser capturadas y reutilizadas por tab, nuestros hijos slo tendrn dos acercamientos a
personas de dudosas intenciones. Pero lo ms importante este tema: por un lado el escolar, centrado en la mayora
es que el adolescente interioriza la vala personal, y el de los casos en reproduccin humana y prevencin de
autoconcepto depende de lo que otras personas opinen riesgos, y por otro el pornogrfico, repleto de fantasas,
de l, basando sus juicios en un solo aspecto: el fsico. estereotipos, exageraciones y mentiras. Falta la visin
global que contemple los aspectos sentimentales,
Si nuestro hijo est en los primeros aos de adolescencia
sensuales y de realizacin personal.
hemos de explicarle claramente los peligros de colocar
sus imgenes en Internet, la existencia de delincuentes Es importante, por tanto, establecer una comunicacin
en la red y, a ser posible, denunciar la existencia de la fluida respecto al tema si no la ha habido hasta ahora.
Anexos

Mi hijo o hija no quiere que me meta en sus cosas, ni me deja ver el contenido
de su blog.
El hecho de pillar a nuestro hijo puede ser una buena La necesidad de independencia de nuestros hijos Si nuestro hijo presenta la suficiente madurez, consensa
excusa para empezar a hablar con ellos, sin reproches adolescentes es algo natural, y debemos respetar su con nosotros las normas de uso y seguridad y el grado de
ni sermones. Incluso podemos referirnos a nuestras intimidad. Si hemos trabajado con nuestros hijos el tema confianza familiar es alto, no hay ningn problema en
91 propias dudas e inseguridades cuando tenamos su de la seguridad y la proteccin de datos personales y de que gestione su propio blog. 91
edad. Es evidente que tendremos que adaptar nuestra imagen, no tiene porqu haber necesidad de meternos
No olvidemos, como norma general, incluir Internet como
conversacin al nivel de madurez de nuestro hijo. en su blog. Eso sera como querer leer su diario personal
parte de los espacios cotidianos en los que se desarrollan
o escuchar sus conversaciones con amigos (todo un
Otro tema es el de las pginas de pago: advertir bien nuestros hijos. Recordemos una pregunta inocente de
atentado a la relacin de confianza).
a nuestros hijos sobre estos posibles fraudes es vez en cuando: qu has hecho hoy en Internet?.
fundamental. El proceso de acompaamiento en la interiorizacin de
normas de seguridad en Internet debe ser paulatino y
comenzar en la infancia para ir, poco a poco, dando
independencia a nuestro hijo. Si la iniciacin en el uso
de nuevas tecnologas es reciente para nuestro hijo o
hija y consideramos que no tiene la madurez suficiente,
podemos iniciarnos juntos creando un blog familiar
para despus, cuando lo veamos preparado, animarlo a
crear el suyo propio, sobre el cual l y solo l tendr
responsabilidad y derecho de uso.
Anexos

Anexo IV: Glosario de trminos

Este glosario de trminos relacionados con las nuevas Actualizar: En un navegador, volver a cargar una pgina diseados para intercambiar archivos con otras personas
tecnologas no trata de ofrecer explicaciones tcnicas, web en el navegador. En los navegadores ms habituales, (ver P2P).
sino de fijar algunos conceptos que nos ayuden a esto se hace pulsando la tecla F5. Tambin se actualizan
92 entender qu hacen nuestros hijos y nuestras hijas con los programas y los sistemas operativos con nuevas 92
la tecnologa: qu herramientas y contenidos tienen a versiones. Los contenidos de los blogs, webs y portales Banear: Es la decisin o acto de autoridad del moderador
su disposicin, qu les ofrecen y qu hay que tener en tambin se actualizan. de un foro, juego online y otras pginas web para impedir
cuenta para asegurar la proteccin de los menores. Se el acceso a un usuario. Normalmente eso se hace cuando
Ares: Se trata de un programa de intercambio de ficheros
incluyen tambin algunos trminos coloquiales de uso el usuario contraviene las normas, falta al respeto
mediante el sistema P2P.
extendido en las TIC que utilizan nuestros hijos. Ellos a otro usuario o demuestra algn comportamiento
siempre estn al da, por lo que no se contemplan Avatar: Pequeo dibujo que los usuarios utilizan a modo malintencionado.
aquellos trminos o nombres de programas cados en de identificacin, para sustituir a una foto personal.
desuso. BCC: Vase Copia Oculta.
Se utiliza para mejorar la seguridad en foros, chats, o
programas de mensajera instantnea. Bitcora: Ver blog.

Bajar: Descargarse de Internet al ordenador un documento, Blog: Web especialmente diseada para publicar
una pelcula, msica, imgenes, programas, etc. Los artculos de manera sencilla y que se actualiza con
archivos se pueden bajar de dos maneras: directamente cierta regularidad. En la mayora de los casos, los blogs
de una pgina web o servidor en el que se encuentran son pginas personales que mantienen los usuarios de
alojados, o bien a travs de programas especficamente Internet sin ningn nimo de lucro. Los blogs son muy
Anexos

populares hoy en da en las relaciones sociales e incluso Bluetooth: Es un tipo de conexin inalmbrica entre Cach: Es el sistema que utilizan los navegadores para
profesionales, porque constituyen una especie de carta dispositivos que tiene un alcance de varios metros, que los usuarios puedan acceder ms rpidamente a la
de presentacin de las personas en Internet a travs de popularizado por la telefona mvil. Se usa, por ejemplo, informacin que ya han visitado, consistente en guardar
93 la cual se dan a conocer. para transferir una foto o un vdeo de un mvil a otro, una copia temporal de algunos ficheros en el disco duro. 93
de forma gratuita. Para hacer eso no es necesario De ese modo, la prxima vez que visitan la misma web,
Cualquiera puede crearse un blog. Es gratuito, e igual de
conocer el nmero de telfono del receptor: al activar el programa no tiene que volver a descargar la pgina
sencillo que crearse una direccin de correo electrnico:
nuestro Bluetooth, el telfono detecta automticamente entera, y la navegacin es ms rpida.
basta con abrir una cuenta en alguna de las pginas
todos los telfonos a su alcance que tambin lo tengan
de Internet que ofrecen ese servicio (Wordpresss.com, Casual: Aquella persona que ve en los videojuegos un
activado. Los nios y nias no deberan tener telfono
Blogspot.com, Blogia.com, Blogalia.com, Bitcoras. pasatiempo eventual en lugar de un hobby o aficin que
con Bluetooth o, si lo tienen, hemos de asegurarnos de
com). Nos dan la pgina ya diseada para que aadamos practicar a diario.
que no lo conectan en lugares pblicos, ya que podran
los textos, las fotos o los vdeos que queramos. El
recibir mensajes no deseados (y a veces inadecuados) de Chat: Se trata de un espacio en el que dos o ms usuarios (que
contenido de un blog puede ser muy diverso: desde una
personas desconocidas o malintencionadas. pueden o no conocerse de antemano) se comunican en tiempo
especie de diario personal hasta una pgina especializada
real. Los chats se encuentran situados en pginas web de
en la temtica de inters del autor, de opinin o de Buscador: Sitio web que sirve para localizar cualquier
carcter social, y lo normal es encontrar chats especializados
comentarios de actualidad. Actualmente hay millones de contenido especfico entre los millones de pginas,
en todo tipo de temticas para reunir a usuarios con algn
blogs en Internet. portales o foros que hay en Internet. Hay buscadores
inters en comn. La mayora de juegos online incorpora hoy
seguros para nios y nias pequeos, que filtran y
Bloguero, Blogger: Persona que participa o tiene un blog en da un pequeo chat para que los jugadores se comuniquen
bloquean los resultados no aptos para ellos.
en el que escribe con asiduidad. entre ellos directamente mientras juegan.
Anexos

Los chats pueden ser exclusivamente de texto, pero Cdigo Abierto: Hace referencia a todo tipo de software Comprimir: Introducir uno o ms archivos en un solo
en muchos casos ya existe la posibilidad de aadir voz o programas en los que puede verse el cdigo que fichero que, gracias a un programa especfico, ocupa
(basta con tener un micrfono conectado al ordenador) y los hace funcionar, de manera que cualquiera con menos espacio que el/los originales, y se enva con
94 tambin vdeo (mediante una webcam que permite a los conocimientos de programacin puede proponer mejoras ms facilidad por correo electrnico u otros medios. El 94
interlocutores verse entre s). Los chats no son demasiado e incluso introducirlas l mismo. Los programas de receptor slo tiene que abrir el fichero para obtener los
cmodos cuando hay ms de dos o tres personas hablando cdigo abierto crecen muy rpidamente gracias al trabajo originales. Este sistema permite, adems, incluir una
a la vez, as que para grandes cantidades de personas permanente, entusiasta y, a menudo, desinteresado, de contrasea para que no lo pueda abrir cualquiera.
se utilizan los foros, que no requieren que los usuarios una gran cantidad de personas. Suelen ser gratuitos, y
Copia Oculta: Forma de enviar un correo electrnico a
estn conectados al mismo tiempo. los resultados que ofrecen son similares y, en muchas
varias personas que permite ocultar las direcciones de
ocasiones, superiores a los programas cerrados y de pago.
Consultar tambin Mensajera instantnea. correo de los destinatarios para garantizar su privacidad.
Algunos ejemplos: Linux (sistema operativo), OpenOffice
Es especialmente recomendado cuando los receptores
Chatear: Comunicarse a travs de un chat. (conjunto de programas de oficina), Firefox (navegador),
de nuestros mensajes no se conocen entre s, porque
etc.
Cheater: Personas que hacen trampas en los ninguno ver las direcciones ni los nombres del resto. Al
videojuegos. Colgar: Enviar o subir un archivo a una pgina web fin y al cabo, el email de una persona es igual de privado
para que otros usuarios y usuarias tengan acceso a l o que su nmero de telfono, por lo que es informacin
Chetero, cheatero, cheto: Vase cheater. puedan descargrselo desde ah. que no debemos difundir de forma descuidada.
Ej: Voy a colgar este vdeo en Youtube para que
Chrome: Navegador de cdigo abierto para moverse por
podis verlo en casa.
Internet, desarrollado por Google.
Anexos

Copyleft: Es un conjunto de licencias relacionadas con ilegal utilizar un programa sin licencia). Tambin hay Emule: Se trata de un sistema del tipo P2P para
los derechos de autor que, al contrario que el copyright, cracks que permiten hacer trampas en los videojuegos. compartir ficheros. Adems, incluye un sistema de
permiten cierta libertad a la hora de distribuir o modificar En realidad son programas cuya procedencia suele ser mensajera instantnea para que cualquier otro usuario
95 una obra o contenido original siempre y cuando se desconocida, y en ocasiones pueden daar el ordenador. pueda comunicarse con nosotros, y que debera estar 95
respeten unas determinadas reglas. Una buena parte de Para casi todo existen excelentes programas alternativos deshabilitado si lo utilizan nuestros hijos. Es importante
los contenidos de Internet se publican con estas licencias gratuitos. asegurarnos de que slo compartimos una carpeta, y que
por deseo expreso de sus autores, as que no es ilegal en ella no se encuentra ningn archivo que comprometa
Cracker: Personas que emplean su habilidad para burlar
acceder, distribuir o descargar ese material. nuestra privacidad ni nuestra situacin de legalidad.
sistemas de seguridad anticopia.
Cortafuegos: Es un programa que controla las entradas Encriptar: Guardar un archivo mediante un programa que
Direccin IP: Es una secuencia de nmeros (ej:
y las salidas de datos de nuestro ordenador, de manera lo codifica para que no sea legible ni accesible a menos
88.145.23.1) que se asigna de forma automtica a
que puede evitar que algn experto malintencionado que se conozca la contrasea que pone el usuario. Se
nuestro ordenador para identificarlo cada vez que nos
entrase a por nuestros datos. hace para proteger un archivo con contenido confidencial
conectamos a Internet.
o enviarlo de forma segura a otra persona.
Crack: Es un pequeo cdigo que sirve para saltarse
Emoticono: Iconos que expresan estados de nimo. Se
las protecciones anticopia de un programa que se ha Enlace: Texto, icono o imagen que, al pinchar sobre
usan asiduamente en chats y foros. Pueden tener forma
descargado ilegalmente. Por ejemplo, puede hacer que ellos, nos conducen a otra parte de una web, a otra
de pequeos dibujos, o de una simple secuencia de
una versin gratuita de prueba siga funcionando despus pgina diferente o a un fichero. Su funcin es agilizar
signos de puntuacin que simulan expresiones faciales
de la fecha de expiracin sin tener que comprarlo, o la navegacin entre los distintos contenidos en Internet,
de forma esquemtica.
que no haga falta introducir el cdigo de la licencia (es y normalmente estn resaltados de alguna manera
Anexos

(subrayado, color diferente o negrita) para que se puedan Foro: Es un tipo de pgina web en la que los usuarios Friki: Es un trmino coloquial para referirse a cualquier
identificar a simple vista y diferenciarlos del resto del charlan, discuten o comparten informacin sobre persona con comportamiento fuera de lo habitual,
texto. diferentes temas. A diferencia del chat, no se trata de interesada o, a veces, obsesionada con un hobby
comunicacin en tiempo real: cada usuario se conecta concreto. Suele relacionarse con aficiones como la
96 96
Filtro parental: se refiere al conjunto de medidas de que informtica, los videojuegos, los cmics, el rol, etc.
cuando quiere, escribe un mensaje, y ste queda
disponen algunos sistemas operativos, navegadores o Aunque al principio se usaba ms como un insulto, hoy
registrado en la web para que el resto lo lea cuando pueda
videoconsolas para que un padre pueda regular el acceso en da su empleo est cada vez ms extendido, y ya no
y participe en la conversacin si le apetece. Aunque hay
a determinados contenidos por parte de sus hijos e hijas, tiene tantas connotaciones negativas.
foros abiertos, lo ms comn es que haya que registrarse
y tambin los horarios y el tiempo de uso.
para poder participar. Cada persona participar siempre FTP: Es un protocolo especialmente adecuado para
Filtro antispam: Es una aplicacin que tienen la mayora con el mismo nombre o nick, lo que hace que la gente subir y descargar ficheros a Internet, alojndolos en un
de servicios de correo electrnico que permite identificar y se implique ms al dejar de ser totalmente annimos, servidor. El protocolo http que utilizamos para navegar
bloquear el correo electrnico no deseado (ver spam). y adems facilita el control en el foro: aquellos o por Internet tambin puede hacerlo, pero no con la
aquellas que no se comportan de manera correcta, son misma eficacia.
Firefox: Navegador de cdigo abierto para moverse por
expulsados. Gamer: Es un jugador de videojuegos. Por lo general, el
Internet, que goza de gran popularidad.
trmino se usa para designar a aquellas personas a las
Fotolog: Red social en donde los usuarios suben
Firewall: Ver Cortafuegos. que les gusta mucho jugar.
fotografas e imgenes acompaadas (opcionalmente)
Flickr: Red social que sirve para subir, compartir y por un pequeo texto, y los usuarios pueden realizar Geek: Persona aficionada a la electrnica de consumo, la
comentar fotografas. Tiene un carcter ms profesional comentarios. Tiene un carcter ms social que Flickr. robtica y la informtica.
que Fotolog.
Anexos

GNU: Ver GPL GPL: Acrnimo de Licencia Pblica General, que es configurar el navegador para que no se guarde nada.
la que se suele aplicar en el Software Libre y de Cdigo
Google: Es el motor de bsqueda que en este momento Hoax: Es un bulo, un engao, que normalmente se
Abierto para que sus autores o programadores cedan
goza de mayor popularidad en Internet en Espaa. Se ha distribuye por correo electrnico porque la gente
97 ciertos derechos de distribucin, modificacin y uso de 97
desarrollado una gran compaa en torno a este buscador, los toma por verdaderos. Suelen tener un contenido
los programas.
que se muestra muy activa e innovadora en aplicaciones de carcter alarmista, o muy sensacionalista. En su
y servicios para Internet. Hackear: Proceso por el cual un experto logra burlar un origen son pura invencin, pero mucha gente los sigue
sistema de seguridad informtica. reenviando sin preocuparse por confirmar su veracidad.
Si decidimos reenviarlo, es importante que utilicemos la
Google Vdeo: Es un sistema parecido a Youtube, que Hacker: Experto en burlar sistemas informticos de
opcin de copia oculta al aadir las direcciones de los
permite subir vdeos a Internet pero con las siguientes seguridad, normalmente por afn de notoriedad o porque
destinatarios, lo que garantiza su privacidad.
ventajas: permite subir videos en casi todos los formatos, se lo han impuesto como reto personal.
sin lmite de tiempo en la reproduccin, permite marcar Http: Es el protocolo que utilizamos para navegar por
Hardcore: Toda persona que entiende los videojuegos
el video como privado para que no aparezca en las Internet.
como una aficin o un hobby, no como un pasatiempo.
bsquedas que realiza el pblico. Tambin permite
Hype: Se refiere a las altas expectativas que produce el
bloquear la descarga para proteger los derechos de Historial: Es el registro de todas las pginas web que se
anuncio de un producto determinado entre la comunidad
autor. visitan desde un navegador (y que permite utilizar los
de aficionados.
botones adelante y atrs). Este registro se guarda
de forma automtica, pero el usuario puede borrarlo Internet Explorer: Navegador para moverse por Internet,
en cualquier momento para proteger su intimidad o desarrollado por Microsoft.
Anexos

iPod: Es un reproductor porttil de mp3 y mp4, de la La Mula: Vase Emule. Mac: (Diminutivo de Macintosh) Nombre de los
marca Apple. ordenadores personales desarrollados por la compaa
Leeroy Jenkins: Se trata de una especie de grito de
Apple, que cuentan con su propio sistema operativo
iTunes: Es un programa que organiza y reproduce guerra. Si oye a su hijo o a su hija gritar eso no es que
98 (Mac Os) independiente de Windows. Se utiliza mucho 98
msica en el ordenador, y que aunque se puede utilizar tenga que llevarlo al psiclogo, sino que est realizando
en entornos grficos de trabajo.
de manera independiente, es el software especfico del una maniobra arriesgada en un juego en lnea. Puede
iPod. Ofrece tambin acceso a su propia tienda online, encontrar en Internet la curiosa historia de esta Mensajera instantnea: Sistema de comunicacin en
en donde se puede comprar msica en formato mp3, expresin. tiempo real muy similar al chat, pero que funciona por
vdeos y juegos. medio de un programa instalado en el ordenador del
Linusero o linuxero: Aficionado, usuario o miembro de la
usuario. Otra diferencia entre estos programas y las salas
IRC: Es un programa que da acceso a multitud de salas comunidad Linux.
de chat, con todo tipo de usuarios y temticas. Cualquiera de chat en Internet es que en las primeras, el usuario
puede crear una sala de chat pblica o de acceso Linux: Es un sistema operativo gratuito, de cdigo slo se comunica con las personas que estn en su
restringido. Se complementa con pequeas aplicaciones abierto, muy potente y seguro. La Junta de Andaluca lista de contactos. Para aadir a alguien a esa lista es
que permiten organizar juegos y campeonatos entre los dispone de su propia versin de este sistema, llamada preciso conocer su direccin de correo electrnico; dicha
usuarios (de Trivial, por ejemplo). No es adecuado para Guadalinex, cuyo uso se incentiva especialmente en los persona recibir un aviso y habr de dar su confirmacin
nios o nias. centros educativos. para completar el proceso. Algunos de los programas
ms conocidos son el Messenger, el Yahoo Messenger
Lammer: Esta palabra se aplica a las personas que dicen Lol: Del ingls Lot of laugh. Significa muy divertido. y el Gtalk.
ser expertos en informtica pero que en realidad saben Se usa en chats, juegos en lnea y foros. Se pone cuando
bien poco. el usuario se est riendo a carcajadas.
Anexos

Messenger: Es el programa de chat y mensajera los archivos en ese formato para escucharlos en cualquier en chats, foros, blogs y otras pginas de Internet, para no
instantnea de Microsoft. Es el ms utilizado por la gente parte. usar nuestro nombre real.
joven.
Mp4: Es uno de los formatos de video que suelen utilizar Nintendero: Es un fan de las consolas de videojuegos de
99 99
Metroflog: Red social muy similar a Fotolog. los dispositivos mviles. El reproductor mp4 reproduce la marca Nintendo.
sonido y vdeo.
Moderador: Es la persona encargada de vigilar el Noob: Es un aprendiz en una comunidad virtual. Es lo
comportamiento de los usuarios de un chat o un foro. Navegador: Programa de ordenador que sirve para contrario de un experto, y por tanto es algo molesto en
Tiene el poder de modificar cualquier texto, y de expulsar visualizar pginas web en Internet. Los ms conocidos los juegos en lnea.
a los usuarios que se salten las normas o acten de forma son Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari,
Open Source: Vase Cdigo Abierto.
irrespetuosa. En la gran mayora de los casos se trata de Chrome, etc.
un trabajo voluntario y no remunerado, al que la gente se Opera: Navegador para moverse por Internet. Dispone
Myspace: Red social que permite a los usuarios crear
compromete de manera altruista. de una buena versin para navegar por Internet desde
pginas en donde colgar diversos tipos de contenidos:
dispositivos mviles.
MSN: vase Messenger. imgenes, canciones, textos
p2p, Peer to peer: Son programas de intercambio de
Mp3: Es un formato de archivo de audio muy popular. Navegar: Visitar pginas web en Internet.
archivos entre usuarios. Cada uno comparte con los
La mayora de la msica que se encuentra en Internet
Nerd: Empolln. dems los datos y archivos que quiera desde su propio
est en ese formato, pues tiene la ventaja de que ocupa
ordenador, y al mismo tiempo tiene acceso a todo lo
muy poco espacio. Tambin estn muy extendidos los Nick: Es el nombre o mote que utilizamos al participar
que comparten los dems. La diferencia con descargar
reproductores porttiles de mp3., en los que se graban
Anexos

algo de Internet es que en el p2p los datos no llegan a Playstation, PS2, PS3: es la consola de videojuegos ms e interactuar con otros usuarios. Algunas de las ms
subirse nunca a la web: se transmiten directamente de popular de Sony. populares son: Facebook, MySpace, Twitter, Tuenty,
un ordenador a otro. Fotolog
PSP: Playstation Porttil.
100 100
Pgina: Vase Web. RSS: Es un formato de datos que permite la redistribucin
Portal: Pgina web con una gran cantidad de contenido
automtica de la informacin sin necesidad de volver a
PDA: Dispositivo porttil que funciona como una especie bien organizado referente a un tema concreto, que copiarla.
de pequeo ordenador, que permite, por ejemplo, permite personalizar la informacin a la que tiene
navegar por Internet, manejar procesadores de textos, acceso cada usuario, incluir foros y chats, perfiles de Sala de chat: Se refiere a una pantalla especfica dentro
usuarios, realizar bsquedas, y otras funcionalidades de una pgina o portal web en la que hay abierta una
almacenar agendas de contactos y tareas, reproducir
ms avanzadas. El portal permite actualizar fcilmente ventana de conversacin mediante sistema de chat
sonido y vdeo Algunos tambin tienen la funcin de
los contenidos, y a menudo son los usuarios los que que puede tener un carcter general o versar sobre un
telfono mvil.
contribuyen con sus propias aportaciones. tema concreto. Al conectarte, puedes comunicarte con
Phishing: Es un delito que consiste en conseguir las personas que en ese momento se encuentran en esa
Puertos: Son las puertas de un ordenador. Hablamos sala.
contraseas mediante engaos, basados sobre todo en
de muchos miles, por lo que es una parte sensible de
correos falsos.
nuestro sistema. Ver Cortafuegos. Safari: Navegador de cdigo abierto para moverse por
Internet. Lo suelen utilizar los ordenadores con sistema
Pirata: Copia ilegal de algn producto digital (juegos,
Red social: Es un sitio web que permite a cada usuario operativo Mac, pero existen versiones para otros sistemas
msica, pelculas)
crearse una pgina personal en donde colgar contenidos operativos.
Play: Vase Playstation. con el objeto de darse a conocer, conocer a los dems,
SGAE: Sociedad General de Autores de Espaa.
Anexos

Smiley: Es un tipo de icono muy popular que consiste Subir: Se trata de enviar algo a una pgina web, a Twitter: Red social en la que cada usuario tiene su propia
en una cara sonriente. Expresa emociones, por lo que un servidor de Internet o a travs de un programa de pgina, en la cual va publicando textos muy cortos.
tambin se les conoce como Emoticonos. intercambio de archivos. Es lo contrario de bajar, que se Normalmente se usa para decir lo que uno est haciendo
explica en este glosario. en ese momento.
101 101
Sonyer: Fan de las consolas de videojuegos de la marca
Sony, conocidas como Playstation. TIC: Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Virus: Programa que altera y estropea el buen
funcionamiento del ordenador (corrompe o borra los
Spam: Es correo masivo no solicitado que se enva sin Torrent: Es un tipo de programa orientado al intercambio
datos guardados en el disco duro, estropea el sistema
saber si el destinatario tiene el mnimo inters en el de ficheros. Tiene popularidad gracias a que la descarga
operativo, etc.). Los virus pueden llegarnos de varias
mensaje. Se genera por comerciantes de pocos escrpulos de ficheros es ms rpida que con los sistema p2p.
maneras: descargando contenidos de Internet que no
y suelen utilizarlo para promocionar productos o servicios
Troll: Persona que se dedica a molestar, insultar y sepamos de dnde vienen, abriendo correos electrnicos
ilegales o poco recomendables. El correo electrnico es
despotricar en foros y chats. de procedencia tambin dudosa, o instalando copias
uno de los sistemas de comunicacin ms baratos que
piratas de programas. Los ordenadores con sistema
existen, y por eso los spammers tienen tanto inters en Troyano: Se trata de un programa que se suele presentar
l. operativo Windows tienen ms virus que los que utilizan
en forma de utilidad gratuita pero que encierra un
sistemas operativos Mac o Linux, aunque no existe nada
regalo envenenado, ya que abre una puerta dentro de
Sub o subs: Subttulos de las pelculas que a menudo inexpugnable.
nuestro ordenador para que alguien pueda ver datos o
se descargan de Internet y cuyo sonido puede estar
tomar el control de nuestro sistema. Afortunadamente,
en idiomas poco accesibles, por lo que se requiere un VOS: Versin original subtitulada.
muchos programas de seguridad en Internet, incluidos
fichero de subttulos para entenderlas.
los gratuitos, impiden la entrada de este software VOSE: Versin original subtitulada en espaol.
malintencionado.
Anexos

Web: Es el conjunto de pginas y portales por los que Xboxer: Fan de las consolas de videojuegos de Microsoft,
navegamos en Internet. que se comercializa con el nombre de Xbox.

Web Cam: Cmara de video que se utiliza conectndola Youtube: Portal dedicado a la subida de videos que
102 cualquiera puede visionar. Goza de una gran popularidad 102
a un ordenador, y que permite que otro usuario nos vea
mientras chateamos. Es muy til para que nuestras hijas entre nios y adolescentes.
e hijos se relacionen con familiares o amigos que se
encuentran lejos, pero los nios no deberan utilizarla
solos puesto que compromete seriamente su privacidad.

Wii: Consola de videojuegos de Nintendo con gran


aceptacin entre el pblico casual.

Wikipedia, Wikanda: Grandes enciclopedias que se


encuentran en Internet y que crecen gracias a las
aportaciones de los usuarios.

Winamp: Es un programa que sirve para organizar y


reproducir msica en un ordenador.

Xbox: Es una consola de videojuegos de Microsoft.


Anexos

ndice de contenidos

Contenidos 2 Desarrollo psicolgico por edades 18 El dormitorio 24

00. Introduccin: Los hurfanos digitales 3 De 2 a 4 aos 18 La sala de estar 24

103 Educacin en valores 8 De 5 a 7 aos 19 La calle 24 103

01. Los padres analgicos 10 De 7 a 9 aos 19 La casa de un amigo 25

Qu son para ti las TIC? 11 De 9 a 11 aos 19 Cundo y cunto juegan tus hijos e hijas? 25

Un galimatas? 12 Por qu necesitan nuestros hijos las TIC? 20 Cmo juegan tus hijos e hijas? 26

Una herramienta? 13 Los nios de ayer y de hoy 21 Los comportamientos violentos 26

Un juguete? 14 Los nios y las nias digitales 22 La ecologa 26

Una trampa? 15 Tabla de virtudes y de riesgos 22 La ergonoma y los hbitos posturales 26

Un ordenador? 16 La habitacin de los nios y las nias digitales 23 La atencin y la memoria 27

02. Los hijos digitales 17 El recreo digital 24 La pandilla digital 27

Por qu son digitales? 18 Dnde juegan tus hijos e hijas? 24 Conoce a tus hijos e hijas 28
Anexos

03. Los juguetes digitales 30 Dnde jugar 38 Descargas de servidores 45

El telfono mvil 31 Cmo jugar 38 Descargas de otros ordenadores 46

Cuadro: Normas de uso para nios y nias 32 El ordenador 39 Programas para comunicarse 47

Los videojuegos 33 Organizarse 39 Mensajera instantnea 47


104 104
Son buenos o malos? 33 Administrar el tiempo 39 Voz IP 48

Los videojuegos y el cine 33 Priorizar 39 Chat 49

El cdigo PEGI 33 Internet 40 Foros 49

Tablas de smbolos 34 Comparativa: mundo real y mundo virtual 41 Redes sociales para menores 50

Tipos de soportes 34 Seguridad bsica en Internet 41 Correo electrnico 50

Tipos de jugadores 35 Herramientas de seguridad para Internet 41 Twitter 51

Tipos de partidas 36 Proteccin de la identidad y datos personales 43 Buscadores 52

Tipos de juegos 36 Navegar por Internet 44 04. Educar para prevenir 53

Tabla: Clasificacin de los tipos de juegos 37 Descargas de ficheros 45 Educacin en valores: Consejos generales 55

Hbitos saludables 38 Formatos de archivos ms frecuentes 45 Mejorar la comunicacin 55


Anexos

Desarrollar una autoridad positiva 55 Anexos 68 Breve gua para padres de adolescentes 78

Compatir momentos con nuestros hijos 56 Realidad y ficcin 69 Introduccin: Tratar con adolescentes 78

Nuevos modelos de familia 57 Tiene sentido prohibir el acceso a Internet? 69 Etapas de la adolescencia 81

Educar en valores por rangos de edad 59 La privacidad en Internet 70 Los adolescentes y las TIC 84
105 105
De 2 a 4 aos 59 Las herramientas de control 71 Blogs 84

Actividad: Seala la foto de pap y mam 59 Qu hacer cuando nuestros hijos o hijas... 73 Redes sociales 86

De 5 a 7 aos 59 Tienen adiccin a las TIC 73 Foros 87

Actividad: La mscara y el pster del hroe 60 Pasan demasiado tiempo con las TIC 74 Juegos on-line 88

De 7 a 9 aos 60 Se aburren sin tecnologas 74 Pginas para adultos 89

Actividad: El hroe necesita... 61 Hablan con gente que no conocemos 75 Qu hacer cuando mi hijo o hija... 90

De 9 a 11 aos 63 Utilizan juegos violentos 75 Pone en Internet fotos comprometidas 90

Actividad: Las virtudes del hroe 63 Han entrado en un sitio para adultos 76 Entra en pginas para dultos 90

Actividad: La pirmide del hroe 66 Quieren tener su propio blog 76 No quiere que vea el contenido de su blog 91

Nota acerca de las actividades 67 Se descargan msica y pelculas 77 Glosario de trminos 92


Educar para proteger. Edicin 1.0
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Parque Cientfico Tecnolgico Cartuja 93
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