Manual de Laboratorio de Física II

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA NCLEO BARINAS
LABORATORIO DE FSICA
MANUAL DE LABORATORIO DE
FSICA II
PREPARADO POR:
LCDO. PEDRO SIERRA
CON LA PARTICIPACIN DE:

LCDO. JULIO VIVAS
LCDO. ESTEBAN PEA
REVISADO POR:
ING. LUCY CALDERN
ING. ERNESTO MARQUEZ
BARINAS, MARZO DE 2012

INTRODUCCIN
El propo sito de este manual es proporcionar al estudiante la experiencia

necesaria para comprender la meca nica como una parte fundamental de la Fsica, y
por el cara cter experimental de esta ciencia, es necesario contar con un material de
laboratorio lo suficientemente versa til para disen ar y realizar el mayor nu mero de
experimentos posibles y los necesarios para lograr los objetivos incluidos en los
programas de ciencias ba sicas para el estudio de Ingeniera.
Cada proceso se realizo para motivar al estudiante a la planificacio n y

desarrollo de su imaginacio n y destreza en el laboratorio; as mismo instruirlo a la
aplicacio n del me todo cientfico, convirtie ndolo en un investigador a trave s del
me todo experimental, complementando y demostrando la vigencia de los principios
introducidos en las clases.
LCDO. PEDRO SIERRA, ING. LUCY CALDERN, ING. ERNESTO MARQUEZ

PROGRAMA DE PRCTICAS
PRCTICA N0. NORMAS E INSTRUCCIONES DEL LABORATORIO

Reglamento Interno. Normas de Seguridad
PRCTICA N 1. DENSIDAD DE DIFERENTES LQUIDOS
PRCTICA N 2. MECNICA DE LOS FLUIDOS

Fluido en Movimiento. Teorema de Torricelli
Principio Hidra ulico. Principio de Pascal
PRCTICA N 3. INTRODUCCIN A LA TRMICA

Dilatacio n Lineal de los Materiales al Calentarse
Dilatacio n de Lquidos
Grado de Dilatacio n de Diferentes Lquidos
Dilatacio n Cu bica de los So lidos
PRCTICA N 4. LEY DE HOOKE. PNDULO SIMPLE

Relacio n Fuerza Elongacio n
Pe ndulo Simple
PRCTICA N 5. ELECTROSTTICA-CAMPO ELCTRICO

Electrizacio n
Lneas Equipotenciales y de Campo Ele ctrico
PRCTICA N6. CORRIENTE ELCTRICA

Ley de Ohm
Circuitos en Serie
Circuitos en Paralelo
PRCTICA N7. ELECTROMAGNETISMO-INDUCTANCIA

El Efecto Motor
Induccio n Electro-Magne tica

PRCTICA N0
REGLAMENTO INTERNO. NORMAS DE SEGURIDAD

INTRODUCCIN
El trabajo en el Laboratorio requiere prudencia, orden y disciplina. El principio

ba sico para realizar un buen trabajo es seguir paso a paso las instrucciones que
permitan que los experimentos se efectu en de forma correcta y segura. Para cumplir
con estos objetivos es importante conocer las normativas dentro del laboratorio, para
ello se suministra el siguiente material con un conjunto de normas que se deben tomar
en cuenta.
OBJETIVOS
Seguir en forma ordenada y completa las instrucciones de un trabajo pra ctico.

Cumplir normas e instrucciones requeridas para permanecer dentro del
Laboratorio.
Desarrollar de manera segura el trabajo pra ctico.
REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO
1. Se exige puntual asistencia. Una vez iniciada la sesio n pra ctica, pasado 10 minutos
no se le permitira el acceso al Laboratorio.
2. Durante toda la sesio n de pra ctica debera usar bata de laboratorio.
3. Los zapatos para asistir al laboratorio deben ser co modos y cerrados.
4. Es responsabilidad del estudiante mantener sus un as de una longitud adecuada y
que no entorpezca con el trabajo en el laboratorio.
5. El cabello debe estar recogido, que no dificulte la visibilidad y no ocasione
problemas para realizar alguna actividad.
6. El estudiante es responsable del equipo que se le asigna al inicio del laboratorio y
debera reponer el material dan ado o perdido a la brevedad posible.
7. Las pra cticas debera n desarrollarse bajo la asesora del docente.
8. Esta terminantemente prohibido fumar, comer, usar el celular, atender visitas y
hablar en voz alta dentro del laboratorio.
9. El estudiante no puede realizar ningu n experimento ajeno a la pra ctica sin
autorizacio n del Profesor.
10. Los Estudiantes, Docentes sera n responsables del aseo, buen estado y
condiciones del laboratorio.
11. So lo se aceptara dos inasistencias por semestre, es decir si por algu n motivo el
estudiante no puede asistir a una sesio n de laboratorio, e sta no podra ser repuesta

posteriormente. De acuerdo con el reglamento estudiantil, se calificara con cero el

informe y cualquier evaluacio n que se realice. No se puede presentar informe de
una pra ctica a la cual no se asistio .
INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO
1. Planifique su trabajo para evitar permanecer ocioso durante largos perodos de

tiempo.
2. Llenar e pre-laboratorio antes de ingresar a la sesio n pra ctica.
3. Antes de comenzar los experimentos, compruebe si el material a utilizar esta
completo y en buen estado, de lo contrario notifquelo a su profesor o auxiliar del
laboratorio.
4. Siga las instrucciones de la parte experimental de la gua de pra cticas al pie de la
letra y de manera lo gica.
5. Anote todos los resultados de sus observaciones en la gua de pra cticas.
NORMAS DE SEGURIDAD
Tome en cuenta todas las precauciones indicadas en la gua de pra cticas.

Reporte cualquier accidente, por pequen o que parezca, inmediatamente a su
Profesor o Auxiliar de laboratorio.
PRCTICA N 1
DENSIDAD DE DIFERENTES LQUIDOS

DENSIDAD DE DIFERENTES LQUIDOS
OBJETIVOS
Determinar la densidad de diferentes lquidos utilizando un vaso precipitado

Redactar un informe correctamente
MATERIALES
Balanza
Vaso de precipitado
Agua, aceite y alcohol
PROCEDIMIENTO Y REGISTRO
1. Coloca el vaso vaco sobre la balanza y determina su masa.

2. Llena el vaso de agua hasta 150 ml y mide nuevamente su masa.
3. Teniendo en cuenta los dos resultados anteriores determina la masa y la densidad
del agua.
4. Repita este procedimiento llenando el vaso de precipitado primero con el aceite y,
luego con el alcohol.
5. Escribe los resultados en la tabla:
TABLA DE REGISTRO
LIQUIDO MASA VOLUMEN DENSIDAD

Agua
Alcohol
Aceite
ANLISIS DE LOS RESULTADOS

CONCLUSIONES
POST-LABORATORIO
1. Compara la densidad de los lquidos.

2. Si en cada caso se usa un vaso precipitado con el doble del volumen, Cua l sera el
valor de la masa?
3. Variara el valor de la densidad si se utiliza el doble del lquido?
4. Co mo expresaras que fuera la densidad de una solucio n de agua con alcohol?
Explica tu respuesta.
5. Explica como realizaras el experimento si en lugar de un vaso precipitado
dispones de una probeta graduada.
PRCTICA N 2

DINMICA DE FLUIDOS
FLUIDOS EN MOVIMIENTO. TEOREMA DE TORRICELLI
OBJETIVOS
Estudiar el comportamiento de la velocidad de salida de un lquido a trave s de

orificios practicados en la pared de un recipiente
Calcular el caudal de salida en te rminos de la altura del lquido sobre el orificio
Calcular el alcance del lquido cuando sale del orificio
INTRODUCCIN TERICA
El Teorema de Torricelli es una aplicacio n del principio de Bernoulli y estudia el

flujo de un lquido contenido en un recipiente, a trave s de un pequen o orificio, bajo la
accio n de la gravedad. A partir del teorema de Torricelli se puede calcular el caudal de
salida de un lquido por un orificio. La velocidad de un lquido en una vasija abierta,
por un orificio, es la que tendra un cuerpo cualquiera, cayendo libremente en el vaco
desde el nivel del lquido hasta el centro de la gravedad del orificio.
Es una expresio n matema tica que nos indica la velocidad de salida de un

lquido a trave s de un orificio practicado en la pared de un recipiente abierto a la
atmo sfera. La forma explcita es: V= 2gh
Esto implica que la velocidad de salida de una partcula de agua por el orificio
es igual a la velocidad que adquiere la misma partcula al ser soltada desde la
superficie libre del lquido hasta llegar al orificio.

El caudal del volumen del fluido que pasa por el orificio en un tiempo, Q, puede
calcularse como el producto de A, el a rea real de la seccio n contrada, por V, la
velocidad real media del fluido que pasa por esa seccio n.
Q= A2gh
MATERIALES
5 botellas pla sticas de 600 ml cada una

Una aguja
Crono metro
Regla
Agua
1. Realiza a cada botella un orificio ubicado a diferentes alturas con respecto a la

parte inferior de ella.
2. Llena la primera botella con agua hasta el borde y registra el tiempo de salida de
la misma.
3. Mide la distancia a la cual cae el agua con respecto a la parte inferior de la botella.
4. Realiza el mismo procedimiento con las otras cuatro botellas.
5. Escribe los datos obtenidos en la tabla de registro:
Botella Altura (cm) Tiempo (seg.) Alcance (cm)

1
2
3
4
5
CONCLUSIONES
POST-LABORATORIO
1. Calcula la velocidad de salida del agua.

2. Co mo variara la experiencia si colocas los agujeros a igual altura con respecto a la
parte inferior de la botella? Justifica tu respuesta.
3. Que relacio n existe entre la distancia alcanzada por los chorros y la presio n del
agua?
4. Calcula el caudal de cada chorro.

5. Si realiza la experiencia con botellas de diferente capacidad, pero los agujeros se

realizan a igual altura desde la parte inferior, variara en algo la relacio n entre la
presio n y la velocidad de salida del agua? Justifica tu respuesta.
PRINCIPIO HIDRULICO. PRINCIPIO DE PASCAL
OBJETIVOS
Comprobar experimentalmente el Principio de Pascal

MATERIALES
Par de patas para riel

Soporte con tubos de abrazadera, 75 mm
Jeringa de pla stico, 50 ml
Vaso precipitado, 100 ml
Tubo de pla stico, 200 mm
Varilla, 250 mm
Jeringa de pla stico, 10 ml
Abrazadera con va stago, 15 mm
Cabezal con hendidura
Abrazadera con va stago, 30 mm
Adicionalmente se requiere: agua

PROCEDIMIENTO
Las patas se insertan en los extremos de un riel y los soportes con tubos de
abrazadera se fijan sobre el riel en las posiciones representadas en la imagen.
En los dos soportes con tubos de abrazadera se insertan y fijan las varillas. En el
extremo superior de las varillas se fijan los cabezales con hendidura de madera que,
en cada una de ellos, una perforacio n libre se desplace horizontalmente sen alado
hacia delante. En estas perforaciones se tensan las abrazaderas con va stago.
El vaso de precipitado se llena hasta la mitad con agua y se lo tiene a disposicio n.

Los e mbolos se introducen por completo en el cuerpo de las jeringas. La jeringa de 50
ml se mantiene sumergida con la oliva por debajo de la superficie del agua del vaso de
precipitados y, extrayendo lentamente el embolo, se llena con aproximadamente 20 ml
de agua. Al hacerlo es imprescindible observar que no entre aire al interior de la
jeringa. A continuacio n se inserta la oliva de esta jeringa en el tubo de pla stico y se
mantiene el extremo libre del tubo sumergido en el vaso de precipitado.
Ahora se presiona el e mbolo cuidadosamente, hasta que en el cuerpo de la jeringa

se encuentre exactamente 10 ml de agua. Simulta neamente, por medio de este
procedimiento, se consigue que el aire abandone por completo el tubo. A continuacio n
se une ambas jeringas por medio del tubo pla stico y se insertan desde arriba en sus
abrazaderas con va stago.
EXPERIMENTO
El e mbolo saliente de la jeringa llena se presiona lentamente hacia abajo y, al

hacerlo, se observa cuidadosamente el compartimiento del e mbolo de la otra jeringa.
A continuacio n se presiona hacia abajo el e mbolo de la jeringa 10 ml y, al hacerlo, se
observa el otro e mbolo.
Como observacio n siguiente, al presionar hacia abajo el e mbolo, se debe tomar en

cuenta con exactitud que cantidad de agua es expulsada hacia abajo en la jeringa y, por
este motivo, que cantidad de agua llena la otra.
Finalmente, se continu a presionando cuidadosamente los dos e mbolos, se

comprueba si la cantidad de agua contenida se puede comprimir y si es necesario
emplear menos fuerza con una de las jeringas para hacer que el e mbolo de la otra se
eleve contra la presio n.
ANLISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES
PRCTICA N 3
INTRODUCCIN A LA TRMICA
DILATACION LINEAL DE LOS METALES AL CALENTARSE
OBJETIVOS
Cuantificar experimentalmente la dilatacio n lineal de varillas meta licas de

diferentes materiales al calentarse.
MATERIALES
Varilla de 250 mm
2 Base triangular
2 Varilla de 500 mm
3 crucetas
Puntero con dado
Espiga eje para dados
Regla graduada
Manguera de hule
Matraz de Erlenmeyer
Tapo n monohoradado
Tubo de vidrio mm
Tubo de cobre
Tubo de aluminio
Tubo de lato n

PROCEDIMIENTO
Mo ntese el equipo como indica la fotografa.
Colocase uno de los tubos meta licos de manera que el extremo con el corte
longitudinal quede insertado en el orificio de dia metro apropiado en la base
triangular.
Suje tese con una cruceta. En una cruceta inserte el eje con mango y colo quese en el
dado para el puntero con este atornillado. Mue vase de tal manera el puntero que su
extremo ma s corto quede atorado en la muesca que tiene el tubo en su parte superior
procurando que quede en posicio n horizontal y se mantenga en ella.
Sobre el otro soporte, colo quese utilizando una cruceta, la escala de manera que
quede en posicio n vertical. Ha gase coincidir el centro de la escala con el extremo libre
del puntero.
Po ngase 30 ml de agua en el matraz, tapase con el tapo n horadado e introdu zcase

por la horadacio n el tubo de vidrio.
Cone ctese con cuidado, el extremo de la manguera a este tubo de vidrio y el otro
extremo al tubo meta lico colocado en el soporte. Colocase el matraz sobre el calefactor
y ha gase hervir para que el vapor producido pase por la manguera hasta el tubo
meta lico y al viajar a trave s de e l lo caliente. Cuando sale el vapor por la parte inferior
del tubo, este esta a la temperatura de ebullicio n del agua. Reptase el procedimiento
con los otros dos tubos.
ANLISIS DE LAS OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
POST-LABORATORIO
1. Que se entiende por dilatacio n lineal de un so lido?

2. Es la dilatacio n lineal una propiedad caracterstica de c/u de los metales?
3. Que representa el coeficiente de dilatacio n lineal?
4. Cua l de los metales utilizados en el experimento es el de mayor coeficiente de
dilatacio n lineal?
5. Mencione dos de las mu ltiples aplicaciones pra cticas que tiene la dilatacio n lineal
de los metales.

DILATACION DE LQUIDOS
OBJETIVOS
Observar el efecto del calor sobre el volumen de los lquidos

MATERIALES
Matraz de Erlenmeyer
Tapo n Bihoradado
Calefactor Ele ctrico
Regla Graduada
Tubo de Vidrio de 300mm
Termo metro
Base Triangular
Varilla de 500mm
Cruceta
Soporte para la Regla
PROCEDIMIENTO
Llena el matraz con agua coloreada. Tapase con el tapo n (como lo indica la
fotografa) de tal manera que el nivel del lquido se observe en el tubo de vidrio y
evitando la formacio n de burbujas en el tubo y el matraz. Colo quese la regla paralela al
tubo de tal manera que pueda leerse la altura del nivel del lquido en la escala de la
regla. Cone ctese el calefactor para calentar el lquido del matraz y ano tese la altura de
las columnas correspondientes a cada una de las temperaturas indicadas en la tabla.

MEDICIONES
Temperatura Altura Tiempo

T C h (mm) t (seg)
35
40
45
50
55
60
Construir la gra fica temperatura contra altura.
POST-LABORATORIO
1. Que se entiende por dilatacio n de un lquido?

2. En el experimento se observa que la altura vara debido al cambio de:
____________________.
3. Que le ocurre al volumen de un lquido al variar la temperatura?
4. Co mo es la dilatacio n de un lquido comparado con la de un so lido?
5. Co mo es la dilatacio n de un lquido comparado con la de un gas?
6. Por que aumenta la temperatura de un lquido con el calor?
7. Se puede cuantificar el incremento de volumen de un lquido por cada grado
centgrado de incremento de temperatura?
ANLISIS DE LOS DATOS EXPERIMENTALES
CONCLUSIONES

GRADO DE DILATACIN DE DIFERENTES LQUIDOS
OBJETIVOS
Observar que la magnitud de las dilataciones vara para cada lquido.

Redactar un informe correctamente.
MATERIALES
Vaso de precipitado
Banda de hule
3 Tubos de ensayo
3 Tapones monohoradado
3 Tramos de tubo de vidrio mm
Base triangular
Varilla de 500 mm
Abrazadera grande
Abrazadera para termo metro
Termo metro calefactor
Regla graduada
2 Crucetas
Agua
Glicerina
Kerose n

PROCEDIMIENTO
Mo ntese el equipo como ilustra la fotografa
Llene los 3 tubos de ensayo con agua, glicerina y kerose n, respectivamente

tapase y despue s inserte en el orificio de cada tapo n un tramo de tubo de vidrio. El
nivel del lquido en todos los tubos debe ser el mismo. Suje tense con la banda de hule
y sume rjanse lo ma s posible dentro del vaso de precipitado con agua. Calie ntese
suavemente y anotase las alturas de las columnas de lquido para cada una de las
temperaturas de la tabla.
MEDICIONES
Temperatura del Altura de la Altura de la Altura de la

Agua C columna de columna de columna de Agua
Kerosn Glicerina
Ambiente
35
40
45
50
55
60
65
70
Construir conjuntamente las gra ficas de altura contra temperatura para cada unos de
los lquidos.
ANALISIS DE LOS DATOS EXPERIMENTALES
CONCLUSIONES
CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS
La cantidad que mide la dilatacio n de de un lquido, se llama __________________.

POST-LABORATORIO
1. Todos los lquidos se dilatan en la misma cantidad para el mismo aumento de

temperatura?
2. Del experimento, al construir una gra fica de altura de la columna de lquido contra
la temperatura, el lquido ma s dilatable, Co mo puede distinguirse? Por que ?
3. Cual resulto ser el lquido ma s dilatable de los utilizados en el experimento?
4. Cua l resulto ser el lquido menos dilatable de los estudiados en el experimento?
5. Sera la propiedad de los lquidos una propiedad de cada uno?
6. Que representa el coeficiente de dilatacio n cu bica?
7. Cua l de los lquidos kerose n, mercurio, glicerina es ma s dilatable?
8. Cua l es el menos dilatable?
9. Demuestre que el coeficiente de dilatacio n volume trica es 3 veces el de dilatacio n
lineal.
DATOS FORMULAS Y RESULTADOS

DESARROLLO
10. A un volumen de 4 litros de kerose n se le aumenta su temperatura de 30 C. Que

volumen final tiene?
DATOS FORMULAS RESULTADOS

DESARROLLO Y
SUSTITUCIONES

DILATACIN CUBICA DE LOS SLIDOS
OBJETIVOS
Observar el comportamiento de un so lido al variar la temperatura

MATERIALES
Juegos de anillos Gravesande

Mechero de alcohol
Base triangular
Varilla de 500 mm
Crucetas
PROCEDIMIENTO
Fije el anillo meta lico con mango al soporte usando una cruceta. El anillo debe
quedar horizontal.
Suje tese la esfera por el mango y ha gase pasar a trave s del aro. Se observa que este
se introduce fa cilmente.
Soste n la esfera dentro de la flama del mechero de alcohol unos 4 minutos e

inte ntese hacerla pasar nuevamente a trave s del anillo.

CONCLUSIONES
POST-LABORATORIO
1. En que consiste el anillo Gravesande?

2. En que consiste la dilatacio n cu bica de un so lido?
3. Todos los so lidos se dilatan en la misma cantidad para el mismo cambio de
temperatura?
4. Que le sucede a los so lidos cuando se les baja la temperatura?
5. Tiene algu n uso pra ctico la dilatacio n de los so lidos?
6. Por que se dilatan los so lidos al aumentar la temperatura?

PRCTICA N4
LEY DE HOOKE
OBJETIVOS
Determinar experimental y gra ficamente la Ley de Hooke por los me todos

esta tico y dina mico.
INTRODUCCIN TERICA
Todos los cuerpos son en mayor o menor grado deformables, solo que algunos son
fa cilmente deformable y otros no. Algunos siendo fa cilmente deformables, vuelven a
su forma original cuando cesa la accio n que produce la deformacio n, y otros quedan
deformados en forma permanente.
Un cuerpo se denomina ela stico si al actuar una fuerza sobre e l sufre una
deformacio n de tal manera que al dejar de actuar la fuerza recupera su forma original,
siempre y cuando no sobrepase el lmite de elasticidad.
La relacio n entre el esfuerzo y la deformacio n, denominada mo dulo de elasticidad,

as como el lmite de elasticidad, esta n determinados por la estructura molecular del
material. La distancia entre las mole culas de un material no sometido a esfuerzo
depende de un equilibrio entre las fuerzas moleculares de atraccio n y repulsio n.
Cuando se aplica una fuerza externa que crea una tensio n en el interior del material,
las distancias moleculares cambian y el material se deforma. Si las mole culas esta n
firmemente unidas entre s, la deformacio n no sera muy grande incluso con un
esfuerzo elevado. En cambio, si las mole culas esta n poco unidas, una tensio n
relativamente pequen a causara una deformacio n grande. Por debajo del lmite de
elasticidad, cuando se deja de aplicar la fuerza, las mole culas vuelven a su posicio n de
equilibrio y el material ela stico recupera su forma original. Ma s alla del lmite de
elasticidad, la fuerza aplicada separa tanto las mole culas que no pueden volver a su
posicio n de partida, y el material queda permanentemente deformado o se rompe.
Algunos cuerpos fa cilmente deformables y en aquellas situaciones que vuelven al
cuerpo a su forma inicial. En tal caso se dice que el cuerpo se encuentra en su rango
ela stico. Hooke estudio este feno meno y establecio una ley que dice:

Cuando un cuerpo es deformado dentro de su lmite elstico, la deformacin es

proporcional a la fuerza que la produce:
Donde:
= Fuerza aplicada al resorte

= o
= o
Las unidades de medida en el sistema M.K.S es / o /. =

=
La fuerza que ejerce un resorte sobre un cuerpo es proporcional y tiene el sentido

opuesto a la deformacio n del resorte, tendiendo a devolver al sistema a su estado de
equilibrio (de ah su signo negativo).
k es diferente para los diferentes materiales, as es alta para el acero y baja para
una liga. k no solamente depende del tipo de material, sino tambie n de la seccio n
transversal del cuerpo. En el caso de un resorte, dependera del material, del dia metro
del alambre, del dia metro de la seccio n transversal del resorte y del nu mero de
espiras.
En el me todo dina mico cuando un objeto es colocado al extremo de un resorte,

este se separa ligeramente de su posicio n de equilibrio estable y luego se deja libre,
comienza a describir un movimiento armo nico simple (m.a.s.) si, a partir de su
posicio n de equilibrio, se aplica al cuerpo de masa (m) una pequen a fuerza
instanta nea en la direccio n vertical del resorte, el conjunto resorte-masa comienza a
oscilar. En este caso utilizaremos la siguiente formula del Periodo =2 /.
=Periodo
=masa
= Constante de elasticidad
MATERIALES
Un soporte universal
Un resorte
Un crono metro
Un juego de masas
Regla graduada

Papel milimetrado
EXPERIENCIA N 1
Determinacio n de k del resorte mediante el me todo esta tico.
PROCEDIMIENTO
1. Construir la estructura como se indica en la Figura A.

2. Medir la longitud del resorte antes de colocarle las masas.
3. Pesar las masas con el dinamo metro.
4. Registrar los valores obtenidos.
5. Determinar las medidas de los estiramientos del resorte al colocarle diferentes
masas.
6. Gra fica P (peso) en funcio n de en el papel milimetrado.
7. Que representa este valor?
TABLA DE RESULTADOS
MASA
UNIDADES m1 m2 m3 m4
Masas (kg)
Peso (Nw)
X (m)

EXPERIENCIA N2
Determinacio n de k del resorte mediante el me todo dina mico.
PROCEDIMIENTO
1. Colocar una masa suspendida del resorte y con la mano, efectuar un pequen o
desplazamiento vertical, seguidamente sue ltelo. Mida con el crono metro el tiempo
para 10 oscilaciones.
Nota: Se recomienda dejar oscilar el resorte aproximadamente 5 veces antes de

empezar a medir el tiempo.
2. Registrar los valores obtenidos en la Tabla de resultados.

3. Elaborar una gra fica de T2 en funcio n de m (masa).
4. Determinar la Pendiente (m)
5. Calcular k utilizando el valor de la pendiente obtenida (m) mediante la ecuacio n
del Periodo.
TABLA DE RESULTADOS
MASA
UNIDADES m1 m2 m3 m4
Masas (kg)
T (Periodo) s -1
T2 (Periodo) s -2
PNDULO SIMPLE
OBJETIVOS
Calcular las oscilaciones de un pe ndulo simple a distintas longitudes

MATERIALES

Soporte
Crono metro
Cuerda, Hilo
Esfera de bronce
PROCEDIMIENTO
1. Toma la esfera meta lica y un trozo de hilo construye un pe ndulo de 10cm de

longitud; medidas desde el punto de suspensio n hasta el centro de la esfera.
2. Desplaza la esferita 2cm de su posicio n de equilibrio y mide el tiempo en el que
realiza 20 oscilaciones.
3. Repite la experiencia con las longitudes del pe ndulo de 20cm, 25cm y 100cm,
usando la misma esfera y desplaza ndola siempre 1/5 de la longitud del hilo.
4. Llena la siguiente tabla:
L X T t t
Cm 1/5 long (20osc) seg seg
10
20
25
100
5. Construye una gra fica con t en el eje y y L en el eje x

6. A partir de la gra fica dedu cela relacio n que existe entre el perodo de un pe ndulo y
su longitud.
POST LABORATORIO
A continuacio n se te dan una serie de afirmaciones. Di cuales son falsas y cuales

son verdaderas, en caso de ser falsa, explica por que :
1. Todo movimiento perio dico es un M.A.S ( )

2. Todo M.A.S. es movimiento perio dico. ( )
3. En el M.A.S. el periodo es proporcional al cuadrado de la amplitud ( )
4. En un oscilador armo nico el periodo es proporcional a la masa ( )
5. El movimiento de un pe ndulo simple es armo nico simple para
cualquier desplazamiento angular inicial ( )

6. El periodo de un pe ndulo varia con su masa ( )

7. El periodo de un pe ndulo es independiente de su longitud ( )
PRCTICA N5
ELECTROSTTICA-CAMPO ELCTRICO
ELECTRIZACIN
OBJETIVOS
Observar el feno meno de electrizacio n por frotamiento

MATERIALES
1 Varilla de PVC
1 Pan o de lana
Pedazos de papel de 1cm de lado. (cuadrados)
PROCEDIMIENTO
Colo quese sobre la mesa de laboratorio los cuadritos de papel y ace rquese a ellos
la varilla de PVC con el pan o de lana sin tocarlos, obse rvese el efecto producido.
Luego fro tese fuertemente la varilla de PVC con el pan o de lana y reptase la operacio n
de acercar la varilla a los cuadritos de papel y observase nuevamente.

CONCLUSIONES
POST-LABORATORIO
1. Que se observa al acercar a los cuadritos de papel, la barra de PVC, una vez que
ha sido frotado?
2. Por que son atrados los cuadritos de papel, por la varilla de PVC?
3. En este experimento estamos demostrando que una forma de electrizar los
cuerpos es por:
LNEAS EQUIPOTENCIALES Y DE CAMPO ELCTRICO
OBJETIVOS
Identificar las lneas equipotenciales y a partir de ellas ubicar las lneas de

campo ele ctrico.
MATERIALES
Fuente de poder
Bandeja meta lica
Cables de conexio n
Sal
Hoja de papel milimetrado
Multmetro o voltmetro

1. Humedece con agua la hoja milimetrada y colo cala sobre la bandeja meta lica.
Esparce sal sobre la hoja humedecida.
2. Ubica dos puntos A y B cerca a los extremos de la bandeja y realiza la conexio n de
los terminales de la batera en ellos.
3. Conecta un terminal del voltmetro con el punto A y la otra en el punto C, colineal
con A y B.
4. Lee la indicacio n del voltmetro y anota con cuidado sobre la hoja.
5. Sin mover la terminal del punto A, busca otro punto diferente a C, que registre el
mismo valor de voltaje que el numeral anterior y ma rcalo nuevamente como C.
encuentra por lo menos cinco puntos.
6. Repite los procedimientos 3, 4, y 5 para los puntos D, E, F, y G.
7. Saca el papel con cuidado y de jalo secar.
8. Une con una lnea todos los puntos C y realiza el mismo procedimiento con los
puntos D, E, F y G.
1. Es posible que las lneas equipotenciales se cruce? Explica tu respuesta.

2. Encuentra las lneas del campo ele ctrico trazando una lnea que sea perpendicular
a todas las lneas equipotenciales.
3. Es posible que las lneas de campo se crucen entre s? Justifica tu respuesta

PRCTICA N6
CORRIENTE ELCTRICA
LEY DE OHM
OBJETIVOS
Determinar la resistencia de un alambre conductor.

MATERIALES
1 metro de alambre de cobre No. 14

Una regla de 1 metro
Cables de conexio n
Fuente de poder
Ampermetro
Voltmetro
Cinta adhesiva
1. Fija el alambre con cinta adhesiva, a lo largo de la regla.

2. Conecta en el alambre, una de las terminales tanto del voltmetro como del
ampermetro en la marca 10cm (punto A) de la regla. Ubica la otra terminal del
voltmetro en la marca de 30cm (punto B).
3. Asocia las pilas. Conecta una de las terminales de la asociacio n al ampermetro y la
otra en el punto B.
4. Lee el valor del voltaje (V) y de la corriente (I) en los aparatos de medida y escribe
los resultados obtenidos en la tabla de registro.
TABLA DE REGISTRO
Distancia 35 45 55 65 75
(cm)
V (V)
I (A)

5. Modifica el montaje de la posicio n B a una posicio n C, ubica en la marca a 45 cm

de la regla.
6. Determina el valor del voltaje y la corriente y escribe los valores en la tabla de
registro.
7. Repite el procedimiento 5 y 6 para las posiciones D=55 cm, E=65 cm y F=75 cm.
8. Realiza la gra fica del voltaje en funcio n de la corriente y calcula la pendiente.
1. De acuerdo con la gra fica, determina la relacio n existente entre el voltaje y la

resistencia
2. Segu n lo que se aprecia en la gra fica, se puede afirmar que el alambre cumple la
ley de ohm? Por que ?
3. Que cantidad representan las unidades de la pendiente de la gra fica?
4. Si se utiliza un alambre de mayor dia metro, la seguira siendo la misma?. Explica tu
respuesta
CIRCUITOS EN SERIE
OBJETIVOS
Determinar si la suma de los voltajes a trave s de cada bombillo es igual al

voltaje de la fuente.
MATERIALES
Dos pilas de 1.5 V

Tres bombillos de 3 V
Tres porta bombillos
Cables de conexio n

Voltmetro
Ampermetro
1. Ubica un bombillo en el porta bombillo y conecta en un extremo un cable de

conexio n y en el otro una terminal del ampermetro.
2. Asocia las pilas en cinta y cone ctalas al bombillo y al ampermetro.

3. Conecta el voltmetro. Determina el valor de la corriente y el voltaje en el circuito:
a) Determina la resistencia del bombillo. Reemplazando los valores de I y V en la
siguiente ecuacio n R=V/i
b) Escribe los valores obtenidos en la tabla de registro.
TABLA DE REGISTRO
R( )
V1 (V)
V2(V)
V3(V)
V1 + V2 +V3
V(pilas)
4. Conecta los tres bombillos en serie.

5. Ubica el voltmetro en el primer bombillo y determina su valor regstralo en la
tabla.
6. Cambia el voltmetro al segundo y tercer bombillos. Determina el voltaje y registra
los valores.
7. Suma los tres voltajes obtenidos.
8. Con la ayuda del voltmetro, determina el voltaje de las pilas sin que este n
conectadas a los bombillos y registra su valor en la tabla.
1. Calcula la resistencia equivalente.

2. Co mo podemos explicar que el voltaje de la pila no sea igual a la suma de todos
los voltajes?
3. Con el valor de la resistencia equivalente y el voltaje de las pilas, determina la
corriente del circuito. Es igual esta corriente al valor obtenido en el paso 3?
Justifica tu respuesta.

CIRCUITOS EN PARALELO
OBJETIVOS
Determina si la suma de las corrientes a trave s de cada bombillo es igual a la

corriente que sale de la pila
MATERIALES
Dos pilas de 1.5 V

Tres bombillos para linterna
Tres portala mparas
Cables de conexio n
Voltmetro
Ampermetro
1. Ubica un bombillo en la porta bombillo y conecta en uno de sus extremo un cable

de conexio n y en el otro una terminal del ampermetro
2. Asocia las pilas y conecta los otros dos bombillos en paralelo. Conecta el
ampermetro al circuito.
3. Conecta el voltmetro asociacio n en paralelo.

4. Determina el valor de la corriente I1 y el voltaje V.

5. Registra los valores obtenidos en la tabla de registro:
TABLA DE REGISTRO
V(V)
I1
I2
I3
I1 +I2 +I3
I(pilas)
6. Conecta el ampermetro en el segundo bombillo y determina su valor I2. Anota el

valor en la tabla de registro.
7. Cambia el ampermetro al tercer bombillo y determina su valor I3. Registra el valor
de la tabla.
8. Suma las tres corrientes obtenidas.
9. Conecta el ampermetro en las pilas y determina el valor de la corriente.
1. Calcula la resistencia equivalente.

2. Co mo se puede explicar que la corriente que sale de las pilas no sea igual a la
suma de todas las corrientes?
3. Con el valor de la resistencia equivalente y el voltaje de las pilas, determina la
corriente del circuito. Es igual esta corriente al valor obtenido en el paso 9?
Justifica tu respuesta.

PRCTICA N 7
ELECTROMAGNETISMO
EL EFECTO MOTOR
OBJETIVOS
Determina la direccio n del movimiento de un conductor dentro de un campo

magne tico cuando por e l circula una corriente.
MATERIALES
Ima n en forma de U
Pilas de 9 V o fuente variable de CD.
Cables de conexio n
30cm de alambre conductor
Dos soportes con varilla
Dos nueces para soporte

1. Corta el alambre en tres partes iguales en longitud.

2. Suspende dos trozos de alambre de los soportes y dobla su extremo para formar
un gancho.
3. Ubica horizontalmente el otro trozo de alambre sobre el montaje, de tal forma que
se pueda mover libremente. Conecta los cables en los extremos de los ganchos.
4. Pon el ima n, de tal manera que el alambre quede ubicado dentro del campo
magne tico generado por el ima n.
5. Conecta los cables a la pila (no importa el polo de la pila al cual lo conectes).
6. Observe hacia donde se movi el alambre y regstralo en la tabla de
registro.
Primer montaje Segundo montaje
7. Cambia la polaridad de la pila y observa nuevamente hacia donde se mueve el

alambre. Escribe las observaciones en la tabla de registro.
ANALISIS DE RESULTADO
1. Explica por que el alambre se mueve cuando por e l circula una corriente.
2. Si la corriente que circula por el alambre aumenta, el movimiento del alambre sera
mayor o menor. Explica tu respuesta.
3. Si en lugar de cambiar la polaridad de la pila, invertimos la posicio n del ima n, el
movimiento del alambre sera el mismo. Verifcalo.
4. Si utilizamos los dedos de la mano izquierda (pulgar, ndice y medio) para indicar
el movimiento del alambre la corriente y la direccio n del campo magne tico del
ima n, Cua l sera la regla que permite predecir el comportamiento del alambre a
partir de la direccio n de la corriente y el campo magne tico del ima n?
INDUCCIN ELECTRO-MAGNTICA
OBJETIVOS
Determinar la direccio n de una corriente a trave s de un conductor cuando un

campo magne tico vara a trave s de e l.

MATERIALES
Ima n
Alambre conductor
Galvano metro
PROCEDIMIENTO Y REGISTRO.
1. Conecta los terminales del galvano metro a los extremos del alambre.
2. Coloca el alambre en el interior del ima n.
3. Mueve verticalmente el alambre a trave s del ima n y observa la variacio n de los
valores que registra el galvano metro. Escribe la observacio n en la siguiente tabla.
TABLA DE REGISTRO
MOVIMIENTO DEL ALAMBRE OBSERVACION
HACIA ABAJO
HACIA ARRIBA
RAPIDO HACIA ABAJO
RAPIDO HACIA ARRIBA
4. Mueve nuevamente el alambre verticalmente pero con mayor rapidez. Observa la

variacio n de la medida sen alada en el galvano metro y escribe la observacio n en la
tabla de registro.
ANALISIS DE RESULTADOS
1. Explica por que el galvano metro registra una corriente si no hay ninguna pila
conectada en el alambre?
2. Si movemos con mayor rapidez el alambre a trave s del ima n, Que podemos decir
respecto a la corriente que registra el galvano metro? Justifica tu respuesta.
3. Si utilizamos los dedos: pulgar, ndice y medio, de la mano derecha para indicar el
movimiento del alambre, la corriente inducida y la direccio n del campo magne tico
del ima n, Cua l sera la regla que permitira predecir el comportamiento del
alambre a partir de la direccio n de la corriente y el campo magne tico del ima n?

Manual de Laboratorio de Física II

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

CON LA PARTICIPACIN DE:

BARINAS, MARZO DE 2012

El propo sito de este manual es proporcionar al estudiante la experiencia

Cada proceso se realizo para motivar al estudiante a la planificacio n y

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PRCTICA N0. NORMAS E INSTRUCCIONES DEL LABORATORIO

PRCTICA N 1. DENSIDAD DE DIFERENTES LQUIDOS

PRCTICA N 2. MECNICA DE LOS FLUIDOS

PRCTICA N 3. INTRODUCCIN A LA TRMICA

PRCTICA N 4. LEY DE HOOKE. PNDULO SIMPLE

PRCTICA N 5. ELECTROSTTICA-CAMPO ELCTRICO

PRCTICA N6. CORRIENTE ELCTRICA

PRCTICA N7. ELECTROMAGNETISMO-INDUCTANCIA

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Seguir en forma ordenada y completa las instrucciones de un trabajo pra ctico.

REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO

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posteriormente. De acuerdo con el reglamento estudiantil, se calificara con cero el

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DENSIDAD DE DIFERENTES LQUIDOS

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1. Coloca el vaso vaco sobre la balanza y determina su masa.

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Estudiar el comportamiento de la velocidad de salida de un lquido a trave s de

El Teorema de Torricelli es una aplicacio n del principio de Bernoulli y estudia el

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5 botellas pla sticas de 600 ml cada una

1. Realiza a cada botella un orificio ubicado a diferentes alturas con respecto a la

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1. Calcula la velocidad de salida del agua.

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5. Si realiza la experiencia con botellas de diferente capacidad, pero los agujeros se

PRINCIPIO HIDRULICO. PRINCIPIO DE PASCAL

Comprobar experimentalmente el Principio de Pascal

Par de patas para riel

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El vaso de precipitado se llena hasta la mitad con agua y se lo tiene a disposicio n.

Ahora se presiona el e mbolo cuidadosamente, hasta que en el cuerpo de la jeringa

El e mbolo saliente de la jeringa llena se presiona lentamente hacia abajo y, al

Como observacio n siguiente, al presionar hacia abajo el e mbolo, se debe tomar en

Finalmente, se continu a presionando cuidadosamente los dos e mbolos, se

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Cuantificar experimentalmente la dilatacio n lineal de varillas meta licas de

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Mo ntese el equipo como indica la fotografa.

Po ngase 30 ml de agua en el matraz, tapase con el tapo n horadado e introdu zcase

ANLISIS DE LAS OBSERVACIONES

1. Que se entiende por dilatacio n lineal de un so lido?

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Observar el efecto del calor sobre el volumen de los lquidos

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