Universidad ETAC

Alumno

Alberto Mondragn Huerta

Ttulo del trabajo

Modelos filosficos de la educacin II

Materia

Filosofa y sociologa de la educacin.

Grupo

6309_08T_FI70

Asesor (a)

M.C.E. Indi Sarai Ocampo Molina

09 de noviembre de 2016
 INTRODUCCIN

La educacin en Mxico hoy en da, ofrece una serie de tipos de modalidades

por la cuales puedes estudiar, llmese escolarizada, semiescolarizada o a distancia,
estos tipos dan oportunidades de sobresalir a todos los jvenes y nios del pas, es
por eso que los modelos filosficos de la educacin deben estar relacionados con
cada uno de estos esquemas que nos permiten identificar una serie de aspectos
relacionados con la educacin moderna.

La educacin virtual mejor conocida como a distancia, es un nuevo modelo

educativo por el cual muchas personas del pas estn estudiando sin importar
aspectos como edad, lugares y tiempos, lo cual tiene una serie de ventajas al
modelo escolarizado, este tipo de educacin permite explorar nuevas formas de
aprendizaje y nuevas formas de comparticin de conocimientos lo cual lo hace
interesante al lado de las otras.

Los modelos filosficos como el idealismo, realismo, naturalismo,

culturalismo y marxismo, establecen una serie de elementos y caractersticas
propias de cada uno de ellos los cuales se deben de identificar de manera clara en
cada uno de los aspectos a considerar dentro de los esquemas educativos; es por
eso que a continuacin se muestra mediante un grfico SmartArt la relacin de cada
uno de los modelos y mediante un ejemplo la relacin de estos modelos con la
educacin virtual o a distancia.

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 DESARROLLO
Grafico 1.
Grafico SmartArt de los 5 modelos filosficos de la educacin relacionados a la escuela virtual.

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 Retomando el grafico anterior recordemos que cada uno de los modelos
filosficos nos muestran cmo funciona la educacin virtual, los tres primeros
modelos ya los explicamos con anterioridad, es decir el idealismo, realismo y el
naturalismo, por otra parte, el modelo culturalista es el proceso de formacin
personal para adquirir los conocimientos en base a tradiciones, experiencia y perfil
educativo y el Marxismo nos menciona una igualdad para todos dentro de la
sociedad sin opresiones. Estos modelos influyen dentro del sistema educativo
virtual que ha venido a cambiar la forma de aprender y la forma de ensear.

Ejemplo de educacin virtual utilizando los cinco modelos filosficos.

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 CONCLUSION
Los propsitos de utilizar los cinco modelos filosficos de la educacin se
deben de relacionar desde el momento que son estudiados y analizados, el
idealismo, realismo, naturalismo, culturalismo y marxismo nos permiten comprender
de manera clara cada uno de ellos dndonos cuenta que se basan y se vinculan
directamente con la educacin virtual o a distancia, donde los estudiantes su
objetivo principal es alcanzar las metas y objetivos trazados en los planes de estudio
a travs de estrategias que les permitan lograr los resultados planteados y de esta
manera formar una serie de perfiles educativos que permitirn aumentar los
parmetros educativos del pas.

En lo particular me es muy importante comprender y analizar estos tipos de

modelos filosficos y adaptarlos directamente a mi tarea como docente, en el plano
como alumno ahora que estoy estudiando de manera virtual me es muy interesante
comprenderlos, puesto que con ello debo lograr los objetivos planteados que me
permitan alcanzar los conocimientos necesarios para que en un futuro podamos
establecerlos como parmetros que nos ayuden a cambiar las perspectivas sociales
que necesita nuestro pas para el desarrollo educativo.

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 REFERENCIAS

Aliat Universidad (2012,08,06). Fi70 03 Filosofa y Sociologa de la Educacin.

[Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=P-
v4VFxPE7c

Aliat Universidad (2012,08,06). Fi70 03 Filosofa y Sociologa de la Educacin.

[Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=P4N_PZ98ETc

Filosofa y Sociologa de la Educacin. (2016). El culturalismo. Recuperado de:

http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/filo2014/t2_02.html

Filosofa y Sociologa de la Educacin. (2016). El marxismo. Recuperado de:

http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/filo2014/t2_03.html

Gadamer, Hans-Georg. (1991). Verdad y mtodo, Ediciones Sgueme: Salamanca.

pp. 38-48.

Ramos Lpez, Ana. (2016). H.G. GADAMER: panorama de su filosofa. Recuperado

de: http://www.lacavernadeplaton.com/histofilobis/gadamer1.htm