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UNIVERSIDAD DE CHILE

Facultad de Medicina
Escuela de Terapia Ocupacional

Programa Asignatura 2008


OCUPACION Y TERAPIA OCUPACIONAL II

I ANTECEDENTES GENERALES

Nivel Tercer Nivel


Rgimen Asignatura Anual
Horas Totales 180 horas
Profesor Encargado Sandra Mella D.
Terapeuta Ocupacional
Licenciada en Ciencia de la Ocupacin
Magster en Integracin de personas con Discapacidad
rea de especialidad: Discapacidad Intelectual,
Integracin Laboral y Educativa, Tcnicas Corporales y
Creatividad
Telfono : 9786343
smella@med.uchilec.l

Docentes Participantes Sandra Mella Diaz.


Ana Valdebenito A.
Terapeuta Ocupacional
Licenciada en Ciencia de la Ocupacin.
rea de especialidad: Salud mental y psiquiatra del
adolescente y adulto. Experticia en el Modelo de
Ocupacin Humana
Telfono: 9786588
alvaldebenito@med.uchile.cl

Silvia Gmez Lillo


Terapeuta Ocupacional
Licenciada en Ciencia de la Ocupacin
rea de especialidad: Ciencia de la Ocupacin
Salud Fsica adulto y nios.
Telfono : 9786586
sgomez@med.uchile.cl
Horario de Clases Unidad 1 Martes 11:00 a 13:00
Primer semestre Unidad 2 Lunes 14:30 a 17:00
Unidad 3 Lunes 14:30 a 17:00
Unidad 4 Jueves 14:30 a 17:00
Unidad 5 Lun /Juev 14:30 a 17:00

Horario de Clases Unidad 6 Mircoles o 14:00 a 17:00


Segundo semestre Jueves

II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Asignatura de carcter profesional que consta de seis unidades orientadas a que el


alumno relacione la utilidad de la actividad teraputica con la ocupacin, especialmente
con el equilibrio ocupacional, diseando y aplicando estrategias que potencien el
bienestar y la salud de las personas en las reas de desempeo de trabajo y
educacin.

Unidad 1 : Ocupacin y Equilibrio Ocupacional 20


Unidad 2 : Dinmicas de Grupo 35
Unidad 3 : Tcnicas Corporales 35
Unidad 4 : Ergoterapia 20
Unidad 5 : Formulacin de Proyectos 20
Unidad 6 : Prctica Integrada 50

III OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Objetivos Generales
Al finalizar el curso los alumnos sern capaces de:

Desarrollar habilidades para aplicar actividades teraputicas relacionndolas con


los fundamentos de la ocupacin.

Objetivos Especficos
Al finalizar el curso los alumnos sern capaces de:

1. Valorar y Fundamentar la intervencin por medio de actividades teraputicas


2. Relacionar las modalidades de intervencin propuestas con la ocupacin y el
equilibrio ocupacional
3. Analizar y adaptar metodologas de actividades teraputicas para potenciar las
reas de desempeo Laboral y Educacional
4. Planificar e intervenir por medio de actividades teraputicas en grupos de
Personas con Discapacidad o Necesidades Educativas Especiales.
5. Sistematizar y presentar programas teraputicos aplicados.
6. Valorar las destrezas personales como agente de salud y herramienta
teraputica
7. Desarrollar capacidades de gestin y de trabajo en equipo.
8. Desarrollar habilidades sociales y destrezas personales de comunicacin
interpersonal

IV CONTENIDOS GENERALES

UNIDAD 1: OCUPACIN Y EQUILIBRIO OCUPACIONAL


Orquestacin Ocupacional
Adaptacin Ocupacional
Equilibrio ocupacional como factor protector de la salud
Cultura y caractersticas sociodemogrficas en la orquestacin y equilibrio ocupacional

UNIDAD 2: DINMICAS DE GRUPO


Actitud Teraputica
Teora de grupo: tipo de dinmicas de grupo.
Teora de grupo: tipos de grupo.
Formacin de grupos.
Grupos de ayuda mutua.

UNIDAD 3: TCNICAS CORPORALES


Relajacin y Expresin Corporal
Ejercicios de respiracin, Ensueo Dirigido
Relajacin Autgena de Schultz, Relajacin Progresiva de Jacobson
Introduccin. Encuadre, Exploracin :Iniciacin al propio cuerpo
Exploracin: Eukintica y Coordinacin, Mtodos de registro
Expresin de emociones, pensamientos y sensaciones
Anlisis Musical
Comunicacin Corporal: Habilidades sociales y trabajo corporal. .Continente-contenido
y empata corporal
Creatividad Corporal

UNIDAD 4: ERGOTERAPIA
Anlisis de actividad
Fundamentos e historia
Aplicacin de actividades

UNIDAD 5: FORMULACIN DE PROYECTOS


Etapas de formulacin
Registro de proyecto
Aplicacin y metodologa

UNIDAD 6: PRACTICA INTEGRADA


Evaluacin de grupo
Seleccin de factores del rea de desempeo ocupacional,
Planificacin y aplicacin de medios teraputicos
Sistematizacin de la intervencin.
V. METODOLOGA

La estructura de la asignatura es terica -prctica, se caracteriza por contener


actividades: vivencias, clases tericas expositivas, experiencia prctica, revisin
bibliogrfica, diseo de proyectos y visitas de observacin.

VI EVALUACIN

Unidad Ocupacin y 10 % Presentacin oral y escrita : entrevista


Equilibrio rutina ocupacional ( 50% c/actividad)
Ocupacional
Unidad 40 % Aplicacin a patologas discapacidad 20%
Dinmicas de grupo y Prueba conceptos T. Corporales 10%
tcnicas corporales Prueba conceptos D. Grupos 10 %
Unidad 10% Anlisis de actividad y Trabajo enseanza
Presentacin Ergoterapia a compaero o aprendizaje cruzado. ( 50%
a examen c/actividad)
Unidad Formulacin Presentacin oral y escrita de Proyecto
70% 10 %
de Proyectos ( 50% c/actividad)
Unidad 30 % Desempeo Individual 10%
Prctica Integrada Desempeo Grupal 10%
Sistematizacin 10%
Examen Examen oral
30%

En relacin a la asistencia se consideran las disposiciones vigentes en la Facultad ( VER ANEXO 1)En
relacin a la aprobacin : cada unidad debe ser aprobada con nota mnima 4.0 ,la reprobacin de
cualquiera de las unidades implica reprobacin de la asignatura. Adems para aprobar la unidad de
Practica Integrada la nota individual debe ser superior a 4.0.

VII BIBLIOGRAFA

Ocupacin y Equilibrio Ocupacional


JOS. Occupational terminology. 2006. 13 (2): 153-157
Gmez S. (2006). Equilibrio y organizacin de la rutina diaria. Revista Chilena
de Terapia Ocupacional. N 6: 47-54
Christiansen C. 1999. Defining Lives: Occupation as Identity. AJOT 53 (6): 547-
558
Christiansen C., Baum C., Little B., Nguyen A. 1999: Occupation and Well Being:
A study of Personal Project AJOT 53 (1): 91-100
Hanna D. 1997. More than a cup of tea: meaning construction in an every day
occupation. JOS: Australia 4 (2): 69-74
Garzn E. 2000. The orquestation of occupations: the dance of the mothers.
AJOT 54 (3): 269-279
Zuzanek. 1998. Time Use, Time pressure: Personal Stress, Mental Health and
life satisfaction from a life cycle perspective. JOS 5 (1): 26-39
Westrop P. 2003. Balance exploring as a concept in Occupational Science. JOS
10 (2): 99-106

Unidad Dinmicas de Grupos

Antunez, Celso. Manual de Tcnicas de Dinmicas de Grupo, de sensibilizacin


y ldico pedaggicas.
Caviedes, Miguel. Dinmicas de Grupo. Ed. Paulina.1990
Yves Saint Arnaud, Participacin y Comunicacin de Grupos. Anaya,
Madrid,1981
Luft Joseph, Introduccin a la Dinmica de grupos Editorial Herder, Barcelona
1978
Mildred Ross, MS, OTR. Integrative group therapy. Slak Incorporated, USA,
1994
Muoz Masini, Claudia. Los grupos teraputicos y los grupos de ayuda mutua.
Apuntes Escuela de Terapia Ocupacional. Universidad de Chile
Muoz Masini, Claudia. Relaciones Interpersonales y Relaciones de Ayuda.
Escuela de Terapia Ocupacional. Universidad de Chile
Muoz Espinosa Irene. Apuntes Sociometra. Escuela de Terapia Ocupacional.
Universidad de Chile
Muoz Espinosa Irene. Apuntes Dinmicas de Grupo. Escuela de Terapia
Ocupacional. Universidad de Chile
Napier y Gershenfeld Grupos Teoras y experiencias. Editorial Trillas, Mxico
1996.
Tcnicas para la Educacin Popular, CIDE-ALFORJA.1990. Santiago.Chile

Unidad Tcnicas Corporales

Matoso Elina. El cuerpo territorio escnico. Editorial Paidos. 1992


Mella Daz Sandra. Gua Metodolgica de sesiones de Expresin Corporal.2005 .
Apuntes Escuela de Terapia Ocupacional. Universidad de Chile
Schilder Paul. Imagen y apariencia del cuerpo Humano. Editorial Piados. 1989
www.psicologia-online.com

Unidad Ergoterapia

Willard & Spackmans. Occupational Therapy (1998). Octava edicin. Editorial


Panamericana. Madrid: captulo 9 Anlisis de Actividad y Matriz de
Terminologa Uniforme Para Terapia Ocupacional

Unidad Formulacin de Proyectos

www.fonadis.cl
VIII CALENDARIO DE ACTIVIDADES PRIMER SEMESTRE

UNIDAD: OCUPACIN Y EQUILIBRIO OCUPACIONAL

Fecha Contenido Docentes


1. 18 marzo Presentacin Unidad. Sandra Mella
Entrega bibliografa y textos lectura
2. 25 marzo Lectura material bibliogrfico No presencial
3. 1 abril Revisin de conceptos a travs de textos de Silvia Gmez
lectura: Adaptacin y equilibrio ocupacional. Sandra Mella
Entrega Informe individual : autopercepcin
del equilibrio ocupacional
4. 8 abril Trabajo Individual-grupal: Evaluacin Silvia Gmez
autopercepcin del equilibrio ocupacional. Sandra Mella
5. 15 abril Confeccin Pauta de Entrevista de rutinas Trabajo
diarias. personal
Distribucin de grupos.
6. 22 abril Aplicacin de Pauta de Entrevistas Sandra Mella
7. 29 abril Trabajo Prctico Grupal: Silvia Gmez
Organizacin datos entrevistas de rutinas Sandra Mella
diarias
8. 6 mayo Presentacin de trabajos grupales Silvia Gmez
Sandra Mella
9. 13 mayo Presentacin de trabajos grupales Silvia Gmez
Sandra Mella

UNIDAD DE DINAMICAS DE GRUPO y TCNICAS CORPORALES:

Fecha Contenidos
1. 17 marzo Introduccin y administracin de Sandra Mella
asignatura Ana Valdebenito
2. 24 marzo T. Corporales: Encuadre, Exploracin Sandra Mella
,Iniciacin al propio cuerpo Ana Valdebenito
Dinmica de Grupo 1
3. 31 marzo T. Corporales: Eukintica
Dinmica Grupo: Actitud Teraputica 1
4. 7 abril T. Corporales: Eukintica
Dinmica de Grupo: Teora de grupo
5. 14 abril T. Corporales.: Coordinacin
Dinmica de Grupo: Teora de grupo
6. 21 abril T. Corporales.: Coordinacin
Dinmica de Grupo 2
7. 28 abril T. Corporales: Comunicacin y
expresin emociones.
Dinmica de Grupo 3
8. 5 mayo T. Corporales: Coreutica
Dinmica de Grupo 4
9. 12 mayo T. Corporales: Relajacin Autgena de
Schultz
Dinmica de Grupo 5
10. 19 mayo T. Corporales: Relajacin progresiva
Jacobson
Dinmica de Grupo 6
11. 26 mayo Diseo de programas de actividades
teraputicas
12. 2 junio Manejo de voz en estrategias de Profesor Invitado
actividades terapeticas
13. 9 junio Aplicacin a patologas discapacidad
sensoriomotora
Evaluacin 2 grupos
14. 16 junio Aplicacin a patologas discapacidad
sensorial
Evaluacin 2 grupos
15. 23 junio Aplicacin a patologas discapacidad
psquica
Evaluacin 2grupos
16. 30 junio Aplicacin a poblacin de alto riesgo
social, vulnerables con impacto en el
desempeo ocupacional.
Evaluacin 2 grupos
17. 7 julio Evaluacin Unidad

UNIDAD DE ERGOTERAPIA:

Fecha Contenido Docentes


1. 20 Introduccin Sandra Mella
marzo Historia de las tcnicas ergoterapeticas
2. 27 marzo Anlisis de actividad aplicado a Sandra Mella
ergoterapia. AOTA 2002 Ana Valdebenito
3. 3 abril Anlisis de actividad aplicado a Toms Fierro
ergoterapia. AOTA 2002
4. 10 abril Experienciar ergoterapia
5. 17 abril Experienciar ergoterapia
6. 24 abril Experienciar ergoterapia
7. 8 mayo Simulacin con compaero. Entrega
Evaluacin
8. 15 mayo Simulacin con compaero. Evaluacin
9. 22 mayo Experiencias de aplicaciones teraputicas
UNIDAD: FORMULACIN DE PROYECTOS

Fecha Contenido Docentes


1. Martes 27 mayo Proyectos Fonadis 1
2. Jueves 29 mayo Proyectos Fonadis 2 Sandra Mella
3. Martes 3 junio Trabajo de avance tutorial 1 Anita
4. Jueves 5 junio Trabajo de avance tutorial 1 Valdebenito
5. Martes 10 junio Trabajo de avance tutorial 2
6. Jueves 12 junio Trabajo de avance tutorial 2
7. Martes17 junio y Trabajo grupo no presencial
jueves 19 junio
8. Martes 24 junio Presentacin
9. Jueves 26 junio Presentacin

VIII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES SEGUNDO SEMESTRE


Se entregar en el segundo semestre

ANEXO 1
Reglamento General de Estudios de las Carreras de la Facultad de Medicina conducentes a grado
de licenciado y ttulo profesional.

T I T U L O IV

Artculo 17:
Las inasistencias debidamente justificadas a actividades prcticas, debern recuperarse en un 100%. Si
ellas por su naturaleza o cuanta son irrecuperables, la situacin del alumno constar como pendiente en
las actas de examen y deber cursar la asignatura en la primera oportunidad que el Consejo de Escuela
determine, a proposicin de la Comisin de Nivel sealada en el Artculo 8.
Artculo 18:
Se podr autorizar la recuperacin de hasta un 20% de inasistencia debidamente justificada a las
actividades prcticas de las diferentes asignaturas, en la forma que se determine. Las inasistencias que
superen el 20% de estas actividades obligarn a cursarlas nuevamente en su totalidad.
Artculo 19:
Los alumnos que no cumplan los requisitos especiales de asistencia estipulados no tienen nota de
presentacin en la actividad curricular, pierden el derecho a presentarse a examen y sern considerados
como reprobados.
Artculo 20:
La justificacin de las inasistencias deber ser presentada en la Secretara de la Escuela dentro del plazo
de 5 das hbiles, contados desde la fecha de certificacin por los Servicios autorizados de la Facultad:
Servicio Mdico y Dental de los Alumnos, Servicio de Bienestar Estudiantil y Direccin de la Escuela.

La inasistencia a una actividad prctica deber ser comunicada en un plazo mximo de 24 horas,
posterior a la fecha de la actividad programada.

La Escuela de Terapia Ocupacional, no recibir certificados de inasistencias con fecha de


emisin posterior a los 5 das hbiles corridos desde la inasistencia.

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