Anda di halaman 1dari 11

PENULISAN KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018


SMP DHAMMASAVANA

Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 25 Butir Waktu : 90 menit Penyusun : ..


Kelas : VII Bentuk Soal : a. PG = 20 butir Buku Sumber : . Nama Sekolah : SMP DHAMMASAVANA
Kurikulum SMP : SMP DHAMMASAVANA b. Uraian = 5 butir Kecamatan : Tambora
Kompetensi : Standar Kompetensi SMP Buku Penunjang: . Kotamadya : Jakarta barat
Provinsi : DKI Jakarta

KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI


No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
1. Pengertian Ruang Macam-macam interaksi : PG 1/C1 Disajikan tabel tentang Perhatikan tabel tetang interaksi berikut ! D 1
dan Interaksi Pergerakan manusia - interaksi, peserta didik
antarruang mobilitas penduduk dapat memasangkannya 1 Pergerakan 1 Komunikasi
Perpindahan barang dengan benar manusia
transportasi 2 Perpindahan 2 Transportasi
Perpindahan informasi dan barang
gagasan komunikasi 3 Perpindahan 3 Mobilitas
informasi dan penduduk
gagasan

Pasangan yang benar adalah .


A. 1-1, 2-2, 3-3
B. 1-2, 2-3, 3-1
C. 1-3, 2-2, 3-1
D. 1-3, 2-2, 3-1

2 Ruang adalah Tempat yang PG 2/C2 Peserta didik dapat Pernyataan yang benar tentang ruang ditunjukkan A 1
digunakan untuk makhluk hidup menunjukkan konsep oleh .
bertempat tinggal ruang dengan benar A. Tempat yang digunakan untuk makhluk
hidup bertempat tinggal
B. Ruang hanya sebatas udara yang
bersentuhan dengan permukaan bumi
C. Pergerakan orang, barang , informasi
dari daerah asal menuju daerah tujuan
D. Kondisi yang saling bergantungan
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
3. PG 3/C4 Disajikan skema interaksi, Perhatikan gambar interaksi berikut ! A 1
peserta didik dapat
menunjukkan analisa yang
benar

Analisa yang benar dari gambar tersebut adalah


A. Interaksi yang terjadi antara wilayah A dan B
menjadi lemah, karena wilayah A lebih memilih
wilayah C yang jaraknya lebih dekat
B. Interaksi antara wilayah A dan B melemah
karena wilayah B tidak dapat mensuplai
kebutuhan wilayah A
C. Wilayah A surplus sayuran, maka dapat
menukarkannya dengan ikan dari wilayah C
D. Wilayah B yang minus sayuran mendapatkan
sayuran dari wilayah C

4 Contoh interaksi keruangan PG 4/C2 Peserta didik dapat Contoh berikut merupakan bentuk dari interaksi keruangan C 1
menempatkan sebuah ruang publik memberikan contoh yaitu .
(misalnya: rumah sakit) yang dapat bentuk interaksi A. banyak lahan pertanian di desa yang berubah fungsi
dapatmenjangkau wilayah2 sekitarnya keruangan dengan benar menjadi tempat pemukiman
dengan mudah B. rumah permanen dari beton banyak juga dibangun di
pedesaan yang tadinya menggunakan bahan kayu dan
bamboo
C. menempatkan sebuah ruang publik (misalnya: rumah
sakit) yang dapat dapat dijangkau wilayah-wilayah
sekitarnya dengan mudah
D. makanan khas negara lain banyak disukai oleh
masyarakat Indonesia

5 Perhatikan gambar ! PG 5/C4 Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar ! D 1


didik dapat
menganalisanya dengan
benar

Dalam gambar terjadi interaksi Dalam gambar terjadi interaksi jenis .


jenis . A. mobilitas penduduk
komunikasi B. transportasi
C. interaksi social
D. komunikasi
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
6 Seorang ibu biasanya pergi PG 6/C3 Disajikan sebuah kasus, Seorang ibu biasanya pergi berbelanja ke daerah C 1
berbelanja ke daerah A, peserta didik dapat A, kemudian ada pembangunan pasar B yang
kemudian ada pembangunan menyimpulkannya dengan jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke
pasar B yang jaraknya lebih tepat pasar B.
dekat, sehingga si ibu tadi beralih Contoh kasus tersebut dikenal sebagai
ke pasar B. A. transfer ability
Contoh kasus tersebut dikenal B. connectivity
sebagai intervening C. intervening opportunity
opportunity D. complementary

7 Pak Badu akan menjual hasil PG 7/C3 Disajikan sebuah kasus, Pak Badu akan menjual hasil kebunnya ke daerah A 1
kebunnya ke daerah D, namun peserta didik dapat D, namun jalan menuju daerah D mengalami
jalan menuju daerah D menyimpulkannya dengan kerusakan dan sedang ditutup untuk diperbaiki,
mengalami kerusakan dan tepat sehingga tidak bisa dilalui. Akibatnya Pak Badu
sedang ditutup untuk diperbaiki, tidak jadi menjual hasil kebunnya ke daerah D.
sehingga tidak bisa dilalui. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai
Akibatnya Pak Badu tidak jadi A. transfer ability
menjual hasil kebunnya ke B. connectivity
daerah D. C. intervening opportunity
Contoh kasus tersebut dikenal D. complementary
sebagai
transfer ability

8. B. Letak dan :Luas Symbol area pada peta PG 8/C4 Disajikan gambar macam- Perhatikan gambar berikut ! B 1
Indonesia macam symbol pada peta, A.
peserta didik dapat
memilih yang merupakan
symbol area dengan tepat
B.

C.

D.

Simbol area pada peta ditunjukkan oleh gambar .


KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
9. Indonesia beriklim tropis karena PG 9/ C2 Peserta didik dapat Indonesia beriklim tropis karena terletak di antara C 1
terletak di antara 6 LU - 11 menerangkan sebab
LS Indonesia beriklim tropis A. Samudera Hindia dan Samudra Pasifik
dengann benar B. Benua Asia dan Benua Australia
C. 6 LU - 11 LS
D. 95 BT 141 BT

10. Indonesia berada pada jalur PG 10/C2 Peserta didik dapat Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga D 1
pertemuan tiga lempeng , yaitu menjelaskan keuntungan lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng
Lempeng Eurasia, Lempeng letak geologi Indonesia Pasifik, dan Lempeng Hindia. Posisi tersebut
Pasifik, dan Lempeng Hindia. dengan benar membuat Indonesia memiliki banyak gunung api.
Posisi tersebut membuat Keuntungan dari letak geologi seperti ini adalah .
Indonesia memiliki banyak A. masuk dalam kawasan pegunungan Sirkum
gunung api. Keuntungan dari Pasifik dan Mediterania
letak geologi seperti ini adalah . B. beriklim tropis dan mempunyai 3 daerah waktu
beragam potensi sumber energi C. jalur lalu lintas pelayaran dan perdagangan
dan mineral dunia
D. beragam potensi sumber energi dan mineral
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
11 Akibat kerusakan hutan PG 11/C4 Disajikan cuplikan artikel, Bacalah artikel berikut ! B 1
membunuh dan menghilangkan peserta didik dapat Bentuk kerusakan hutan yang selanjutnya adalah
rumah bagi banyak satwa yang menyimpulkannya dengan penebangan hutan secara liar Penebangan hutan
tinggal di dalam hutan tersebut. benar secara liar ini jelas terjadi akibat ulah manusia
yang tidak bertanggung jawab. Meskipun
penebangan hutan ini kelihatannya tidak
menimbulkan dampak yang serius secara
langsung, Namun apabila banyak orang yang
melakukan penebangan hutan ini maka pada
akhirnya juga akan menimbulkan dampak yang
luar biasa hebat.
Hutan- hutan akan menjadi gundul dan pada
akhirnya akan menimbulkan banyak sekali dampak
buruk pada hutan. Penebangan hutan secara liar
juga merupakan aktivitas yang sangat dilarang oleh
pemerintah karena merupakan tindakan yang
merusak alam. Selain dapat mengurangi populasi
pepohonan, penebangan hutan secara liar juga
akan .

Kalimat yang tepat untuk melengkapi artikel


tersebut adalah .
A. menyerap karbondioksida dan menghasilkan
banyak oksigen sehingga suhu bumi
terkendali
B. membunuh dan menghilangkan rumah bagi
banyak satwa yang tinggal di dalam hutan
tersebut.
C. memperluas tempat pemukiman bagi
penduduk di daerah sekitar
D. meningkatkan kualitas ekonomi bagi
masyarakat sekitar hutan dengan produk yang
dihasilkannya

12 Daerah penghasil minyak bumi di PG 12/C1 Peserta didik dapat Daerah penghasil minyak bumi di Jawa terdapat di C 1
Jawa terdapat di . menyebutkan daerah .
Jati Barang Majalengka dan penghasil minyak bumi A. Sungai Pakning dan Dumai
Wonokromo dengan benar B. Pulau Seram dan Tenggara
C. Jati Barang Majalengka dan Wonokromo
D. Klamono, Sorong dan Babo
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
13. C. Potensi Sumber Perhatikan gambar berikut ! PG 13/C3 Disajikan gambar suatu Perhatikan gambar berikut ! A 1
daya alam dan industry, peserta didik
kemaritiman di dapat menunjukkan bahan
Indonesia utamanya dengan benar

Salah satu bahan tambang yang Salah satu bahan tambang yang digunakan dalam
digunakan dalam industri pada industri pada gambar tersebut adalah .
gambar tersebut adalah . A. Bauksit
bauksit B. Batu bara
C. Pasir besi
D. Minyak bumi

14. D.. Dinamika PG 14/C3 Disajikan gambar macam- Perhatikan gambar macam-macam komposisi B 2
kependudukan di Komposisi penduduk berdasarkan macam komposisi penduduk berikut ini !
Indonesia umur ditunjukkan oleh gambar . penduduk, peserta didik A.
dapat menentukan sesuai
jenisnya dengan tepat
B.

C.

D.

Komposisi penduduk berdasarkan umur


ditunjukkan oleh gambar .
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
15. Pernyataan yang benar tentang PG 15/C3 Disajikan pernyataan, Perhatikan pernyataan berikut! C 1
akibat pertumbuhan penduduk peserta didik dapat 1. Pertumbuhan penduduk usia muda yang lambat
yang capat ditunjukkan oleh menentukan yang menyebabkan tingginya angka pengangguran
pernyataan nomor .2, 3, 4 merupakan akibat dari 2. Komposisi penduduk yang kurang
Komposisi penduduk yang kurang pertumbuhan penduduk menguntungkan karena banyaknya penduduk
menguntungkan karena yang cepat dengan benar usia muda
banyaknya penduduk usia muda 3. Persebaran penduduk yang tidak merata
Persebaran penduduk yang tidak 4. Arus urbanisasi yang tinggi
merata 5. Meningkatkannya kualitas dan tingkat
Arus urbanisasi yang tinggi kesejahteraan penduduk

Pernyataan yang benar tentang akibat


pertumbuhan penduduk yang capat ditunjukkan
oleh pernyataan nomor .
A. 1, 2, 3
B. 1, 4, 5
C. 2, 3, 4
D. 3, 4, 5

16 DKI Jakarta PG 16/C4 Disajikan gambar peta, Perhatikan peta berikut ! D 1


peserta didik dapat
memilih gambar
keragaman etnik dan
budaya yang tepat untuk
daerah pada peta
Keragaman etnik dan budaya yang tepat untuk
daerah pada gambar adalah
A.

B.

C.

D.
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
17 E. Kondisi alam Dari pernyataan tersebut, PG 17/C3 Disajikan pernyataan Perhatikan pernyataan kondisi alam di Indonesia D 1
Indonesia pernyataan yang benar tentang kondisi alam di berikut !
ditunjukkan oleh nomor Indonesia, peserta didik 1. Dipengaruhi oleh iklim muson, iklim tropis dan
1, 2, 4 dapat menentukan iklim musim
Dipengaruhi oleh iklim muson, pernyataan yang benar 2. Suhu udara yang tinggi sepanjang tahun yaitu
iklim tropis dan iklim musim sekitar 27C
Suhu udara yang tinggi 3. Angin muson yang bergerak dari Samudra
sepanjang tahun yaitu sekitar Pasifik menyebabkan musim kemarau di
27C Indonesia
Pada musim hujan, petani 4. Pada musim hujan, petani Indonesia mulai
Indonesia mulai menyiapkan menyiapkan lahannya untuk bercocok tanam
lahannya untuk bercocok tanam 5. Pada musim hujan pasokan ikan meningkat,
sehingga harga ikan menjadi murah

Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang benar


ditunjukkan oleh nomor
A. 1, 3, 5
B. 2, 4, 5
C. 3, 4, 5
D. 1, 2, 4

18. Persebaran fauna di Indonesia PG 18/C3 Disajikan gambar, siswa Perhatikan peta ! C 1
yang ditunjukkan dengan huruf A dapat mendeskripsikan
tergolong fauna Asiatis. peta dengan benar .

Persebaran fauna di Indonesia yang ditunjukkan


dengan huruf A tergolong fauna ....
A. Australiatis
B. Peralihan
C. Asiatis.
D. Campuran.
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
19. Fauna Indonesia Bagian Timur PG 19/C3 Disajikan gambar fauna di Perhatikan gambar fauna berikut ! A 1
ditunjukkan oleh nomor . Indonesia, peserta didik
1, 4, 7, 8 dapat memilih fauna
Indonesia Bagian Timur 1 5
dengan tepat

2 6

3 7

4 8

Fauna Indonesia Bagian Timur ditunjukkan oleh


nomor .
A. 1, 4, 7, 8
B. 1, 3, 5, 7
C. 2, 4, 5, 8
D. 3, 5, 7, 8

20. F.Perubahan Akibat Perhatikan gambar berikut ! PG 20/C3 Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar berikut ! D 1
Interaksi Antarruang didik dapat
menyimpulkannya dengan
benar

Akibat interaksi antarruang terjadi Akibat interaksi antarruang terjadi perubahan


perubahan seperti pada gambar seperti pada gambar yaitu
yaitu perubahan penggunaan A. berkembangnya pusat-pusat pertumbuhan
lahan B. berkembangnya sarana dan prasarana
C. perubahan social budaya
D. perubahan penggunaan lahan
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
21. B. Letak dan :Luas 7 unsur yang terdapat dalam peta UT 21/C1 Peserta didik dapat Sebutkan 7 unsur yang terdapat dalam peta !
Indonesia : menyebutkan 7 unsur
- Judul peta yang terdapat dalam peta Jawaban :
- Skala peta dengan benar - Judul peta
- Orientasi utara - Skala peta
- Symbol peta - Orientasi utara
- Garis koordinat - Symbol peta
- Inset - Garis koordinat
- legenda - Inset
- legenda
22. Sebelah utara Indonesia UT 22/C2 Peserta didik dapat Jelaskan perbatasan Negara Indonesia di sebelah
berbatasan dengan Malaysia, menerangkan perbatasan utara, selatan, barat dan timur !
Singapura, Palau, Negara Indonesia dengan
Filipina, dan Laut CinaSelatan. benar Jawaban :
Sebelah selatan Indonesia Sebelah utara Indonesia berbatasan dengan
berbatasan dengan Timor Leste, Malaysia, Singapura, Palau,
Australia, dan Samudra Hindia. Filipina, dan Laut CinaSelatan.
Sebelah barat Indonesia Sebelah selatan Indonesia berbatasan dengan
berbatasan dengan Samudra Timor Leste, Australia, dan Samudra Hindia.
Hindia. Sebelah barat Indonesia berbatasan dengan
Sebelah timur Indonesia Samudra Hindia.
berbatasan dengan Papua Nugini Sebelah timur Indonesia berbatasan dengan
dan Samudra Pasifik. Papua Nugini dan Samudra Pasifik.
23. Astronomis 6 LU - 11 LS dan 95 UT 23/C3 Disajikan tabel, peserta Lengkapilah tabel berikut !
BT 141 BT beriklim tropis dan didik dapat melengkapinya
mempunyai 3 daerah waktu dengan benar Keterangan Letak Keuntungan
Geografis antara Samudera Hindia
dan Samudra Pasifik serta antara
Astronomis
Benua Asia dan Benua Australia. Geografis
Keuntungan jalur lalu lintas pelayaran Geologis
dan perdagangan dunia
Geologi Indonesia berada pada
jalur pertemuan tiga lempeng , yaitu
Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik,
dan Lempeng Hindia
Keuntungan beragam potensi sumber
energi dan mineral
KOMPETENSI BENTU NO. KUNCI
No MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
YANG DIUJIKAN K SOAL SOAL JAWABAN
24. C. Potensi Sumber Secara umum, jenis-jenis kayu UT 24/C3 Disajikan gambar peta Salah satu sumber daya alam yang ada di
daya Alam dan dan sebarannya adalah sebagai Indonesia, peserta didik Indonesia adalah hutan yang salah satu produknya
Kemaritiman berikut. dapat melengkapinya adalah kayu. Lengakpilah gambar peta berikut
Indonesia 1). Kayu Keruing, Meranti, dengan hasil sumber daya dengan jenis kayu yang dihasilkannya (sesuai
Agathis dihasilkan terutama di alamnya dengan benar daerahnya ) !
Papua, Sulawesi, dan
Kalimantan.
2). Kayu jati banyak dihasilkan di
Jawa Tengah.
3). Rotan banyak dihasilkan di
Kalimantan, Sumatra Utara dan
Sumatra Barat.
4). Kayu Cendana banyak
dihasilkan di Nusa Tenggara
Timur.
5). Kayu Rasamala dan Akasia
banyak dihasilkan di Jawa Barat.

25. E. Kondisi alam UT 25/C4 Peserta didik dapat Buatlah bagan keadaan alam Indonesia !
Indonesia membuat bagan keadaan
alam Indonesia dengan Jawaban :
benar

Tanggapan Penyunting Soal : Keputusan : Diterima tanpa perbaikan

Nomor Soal : Diterima dengan perbaikan

Ditolak

Jakarta,
Mengetahui
Pengawas SMP. Wilayah I (Satu) Kepala SMP DHAMMASAVANA Penyusun / Pembuat Kisi-kisi

Drs. H. Syahrudin, M.Pd. Livannia Priska Susanto S.Pd. ..


NIP. 196006101983021003