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DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

ACTIVIDADES COCURRICULARES
I
( MUSICA )
COORDINACION ESTATAL : DISTRITO FEDERAL ZONA : 9

PLANTEL : CETIS No. 5 LOCALIDAD : BENITO JUÁREZ

CARRERA : TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONOMICO - ADMINISTRATIVA

ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : I H/SEMESTRE : 45
H/TEORÍA : 0
TIPO DE ASIGNATURA : PRÁCTICA H/PRÁCTICA : 3
H/SEMANA : 3
CRÉDITOS : 3 VIGENCIA : Aug-06

CLAVE : MÚSICA I
4
FUNDAMENTACIÓN

- En esta materia vamos a despertar en los alumnos el interés y amor por la cultura en general aprenderán a escuchar
música de diferentes estilos y sus características.

- Esta materia está seleccionada con danza y teatro

- En los antecedentes de esta materia mencionaremos solfeo y apreciación musical que junto a la práctica diaria del
instrumento un aprendizaje general de esta materia.

- El maestro explicará de forma teórica y práctica con diferentes ejemplos, sensibilizará a los alumnos, escuharemos discos
y casettes, recomendaremos conciertos, etc.
ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 3 DE 10

PRESENTACIÓN

La práctica de la actividad cultural en cualquiera de sus manifestaciones es elemento básico en la formación integral
del ser humano, desarrollar su sencibilidad y comprensión sobre todo lo relacionado con el arte.

Para esto hemos desarrollado un programa incluyendo los siguintes aspectos:

- Estudio de instrumentos musicales.


Ejemplos: marimba, guitarra e instrumentos de percusión en general
- Prácticas individuales y grupales
- Aprendizaje de marchas patrióticas así como un repertorio de obras representativas de la música méxicana
e internacional.
ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 4 DE 10

OBJETIVO TERMINAL

A través de la práctica diaria el conocimiento aprendizaje e interpretación de obras patrióticas, folklóricas, clásicas e
internacionales.

El alumno desarrollará un sentido nacionalista a partir de que conozca sus raíces, tradiciones y culturales músicales.

Interpretará obras musicales que le brindara una panorámica general sobre la cultura musical de otros países.

Dominará el manejo de un instrumento musical.

Desarrollará su sencibilidad por el arte en todas sus manifestaciones.


ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 5 DE 10

UNIDAD : I NOMBRE : EJERCICIOS DE INTRODUCCION AL


INSTRUMENTO.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Lograr una correcta posición y adquirir habilidades en el instrumento.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

1.1 * Breve reseña sobre la génesis de la 2


marimba

* Intérpretes mas reconocidos nacional e


internacionalmente

* Difusión de la marimba

1.2 * Agarre de los bolillos 4


* Posición ante el instrumento

Ejercicios Técnico
1.3 4
* Escala y arpegio de C ( * en una octava de
extensión )

* Escala cromática ( * simile )

* Trémolos en notas simples y dobles

* Memorizar fragmentos de obras


1.4 ( en versiones sencillas ) 5

* Práctica grupal

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ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 6 DE 10

UNIDAD : II NOMBRE : DESARROLLO DE HABILIDADES

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Al termino de la unidad los alumnos adquirirán las habilidades de ritmo, melodía y matíces conjugadas en su
interpretación.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

2.1 A) Ejercicios Técnicos 7


* Escalas y Arpegios de C, G, D, F, y
Bb
* ( en 2/3 octavas de extensión )

* Escala cromática ( * * simple )

* Trémolos ( en diferentes intervalos )

2.2 8
Ensayo del repertorio

B) Práctica grupal

NOTAS:
( A ) Los ejercicios técnicos deben ser
ejecutados aplicando los mátices
II P- t -

( B ) La práctica grupal es el medio que


define la función que va a integrar el
alumno dentro de la orquesta:

- Marimba solista
- Marimba armonia
- Marimba requinto
- Marimba bajo
- Marimba bajo

ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 7 DE 10

UNIDAD : III NOMBRE : MÁXIMOS LOGROS

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Los alumnos identificarán a la marimba como instrumento solista, y que también puede ser acompañado por
orquesta sinfónica, de cámara, cuartetos, etc.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

3.1 Ejercicios Técnicos: 4

* Escalas y Arpegios de C, G, D, F, y B b
( en 2/3 octavas de extensión )

* Escala cromática ( en 2/3 octavas de


extensión )

* Trémolos ( en diferentes intervalos )

4
3.2 Incorporar obras clásicas al reportorio
2
3.3 Audición: Análisis de las obras que integran
el programa a través de grabaciones o
interpretado por el maestro.

Ensayos con la orquesta 5


3.4
ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 8 DE 10

UNIDAD : IV NOMBRE : Obtención de máximos logros .

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Al termino el alumno identificará obras de diferentesestilos adquiriendo la habilidad del ensamble ( trabajo
grupal ) adecuado a diferentes géneros musicales.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

FINAL - Trabajo orquestal Marimbas, instrumentos de 12 20 1


percusión, teclados, guitarra
- Aprendizaje y reconocimiento de obras de
diferentes estilos. 10 2
- Asistir a conciertos y recitales
- Memoria y destreza 6
- Escuchar música internacional

- Repertorio de obras de la
orquesta.
ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 9 DE 10

PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE


EVALUACIÓN

1a. 1o. Ejercicios de introducción Exámen individual y grupal de forma práctica,


asistencia, evaluación por clases y presentación en
eventos.

2a. 2o. Desarrollo de habilidades Exámen individual y grupal de forma práctica,


asistencia, evaluación por clases y presentación en
eventos.

3a. 3o. Posibilidades y aplicaciones del Examen individual y grupal de forma práctica,
instrumento. asistencia, evaluación por clases y presentación en
eventos.

Final Obtención de máximos logros Examen individual y grupal de forma práctica


asistencia, evaluación por clases y presentación en
eventos, aprendizaje o interpretación de obras
clásicas y obras de carácter virtuoso.

COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA
MENTARIA

1.- Libro de teoría. Danhauser Ediciones musicales EGROM 1 x


2.- Ejercicios técnicos. Jesús Morales apuntes 2 x
3.- Manual de percusión para educadores de música de Joel Lesoh, 3 x
Ediciones de S. Faldestein
4.- Solfeo de Hislarión Eslava 4 x
5.- Franz Von Suppé " Poeta y campesino " 5 x
6.- Rimsky Korsakov. " Vuelo del abejorro " 6 x
7.- Domunio Público " Jarabe Tapatío " 7 x
8.- Dominio Público " Guadalajara " 8 x
9.- Dominio Público " La Tuxtlequita " 9 x
10.- G. Giménez " Las Bodas de Luis Alonso " 10 x

Estas obras ha sido adaptadas para la Orquesta Juvenil por el


maestro Jesús Morales, según las posibilidades técnicas de cada
alumno.
ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA ) HOJA 10 DE 10

CLAVE COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MENTARIA

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : MÚSICA

Profesor: Jesús Morales Otero