REFERENCIAS:
Amado, J., Matos, A., Persona, T., Jager, T. (2009). Cyberbullying: un desafo a la
investigacin y la formacin. Interacciones Magazine, (13) 301-326.
Aricak, T., et al. (2008). Cyberbullying among Turkish adolescents. CyberPsychology &
Behavior, 11 (3), 253-261.
(Berger, 2007, Bandera y Hutz, 2012). Berger, K. S. (2007). Update on bullying at
school: Science forgotten? Developmental review, 27 (1), 90-126.
Bolger, N., y Amarel, D. (2007). Efectos del apoyo social de la visibilidad en la
adaptacin al estrs: experimental evidence. Journal of Personality and Social
Psychology, 92 (3), 458.Lopes Neto, 2005).
Campos, H. & George, S. (2010). Violencia en la escuela: una reflexin sobre el
Bullying y la prctica educativa. Brasilia, 23 (83), 107-128.
Campos, M. (2009). El Cyberbullying: Naturaleza y Ocurrencia en Contexto Espaol.
Fuligni, A. J., Eccles, J. S., Barber, B. L., & Clements, P. (2001). Early adolescent peer
orientacin y ajuste durante la escuela secundaria. Developmental Psychology, 37 (1),
28.
.
Seco, G., Pereira, M., Dias, M., Casimiro, M., Custdio, S. (2006). Estudio de
validez del Cuestionario de Apoyo Social, versin reducida (SSQ6): respuestas
obtenidas con base en una muestra de alumnos de la enseanza superior
politcnica. En: Actas del VI Simposio Nacional de Investigacin en Psicologa
de la Universidad de vora
Simmons, R. (2004). Chica fuera del juego: la cultura oculta de la agresin en las
muchachas. Ro de Janeiro: Rocco.