Conceptos claves:

Ciencia: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento,

y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms amplio se emplea
para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organizacin del proceso experimental verificable. (BUNGE:, 2010)

Tecnologa: Es un concepto amplio que abarca un conjunto de tcnicas, conocimientos y

procesos que sirven para el diseo y construccin de objetos para satisfacer las necesidades
humanas. (Jos Cegarra Snchez 2011)

Incluir: poner algo o alguien dentro de un conjunto o cosa, o dentro de sus lmites (rae.
Ao?)

Constitucin: Norma hipottica fundamental o bsica, la cual por su esencia es supuesta y

valida, por lo tanto, es el fundamento ltimo de validez de todo orden jurdico. (Kelsen,
2008)

Fomento: Excitar, promover, impulsar o proteger algo. (rae. 2014)

Antecedentes para el debate:

En Amrica Latina y el Caribe la preocupacin por implementar polticas destinadas a la

promocin de la ciencia y la tecnologa surgi en forma temprana, muy pocos aos despus
de que los pases industrializados tomaran conciencia de su importancia estratgica. Una
peculiaridad de la regin ha sido la ntima vinculacin de la poltica y tecnolgica-ciencia
con la problemtica del desarrollo.

Hoy los pases de Amrica Latina y el Caribe enfrentan angustiantes problemas sociales,
tales como la pobreza y la marginacin y su traduccin en cuestiones relativas a los
derechos bsicos de educacin, salud y vivienda, entre otros. Tambin enfrentan la
necesidad de modernizar sus sistemas productivos y adecuarlos a las nuevas condiciones de
competencia a escala internacional. Para dar solucin a estas demandas, el conocimiento
cientfico y tecnolgico es una herramienta indispensable, pero la debilidad estructural de la
regin en esta materia hace cada vez ms difcil su efectiva utilizacin y torna ineludible la
bsqueda de nuevos caminos y estrategias para ello.

Cabe destacar que las constituciones es la carta magna de todo pas que rige sus principios
y bases que es fundamento ultimo de validez de todo orden jurdico con el fin de fijar los
lmites y define las relaciones entre los poderes del Estado y de stos con sus ciudadanos,
estableciendo as las bases para su gobierno y organizacin de las instituciones en que tales
poderes se asientan en lo cual tambin garantiza al pueblo derechos y libertades por lo que
no hay demasiada relevancia entre un bien para el progreso y un sistema que est formado
para el funcionamiento de la sociedad y su gobierno, pero por otro lado no se puede dejar
de lado los beneficios que esta entregara para el desarrollo econmico, poltico y social
para los ciudadanos con su uso respectivo en lo cual sus cambios no seran menores y
estara su discusin en la implementacin de esta al ser algo que se aproxima a futuro que
adems cierta parte de esta ya est en nuestras vidas cotidianas y la mayor parte en
progreso. Esta se le cabe destacar que ya ha estado circundante en otros pases para su
constitucin.

Los primeros esfuerzos sistemticos que realizaron los pases de la regin para
institucionalizar la poltica cientfica y tecnolgica, as como los primeros programas de
cooperacin internacional implementados con xito estuvieron condicionados por la
posicin reservada a Amrica Latina en el mundo de la posguerra y de la guerra fra. Desde
el punto de vista ideolgico, reflejaban en gran medida el pensamiento sobre el desarrollo
inspirado por la CEPAL si bien el inters de la regin por esta materia se nutri de otras
influencias.

En 1968, la OEA cre el Programa Regional de Desarrollo Cientfico y Tecnolgico

(PRDCYT), dependiendo del Consejo Interamericano Cultural con los siguientes objetivos:
a) reforzar la infraestructura cientfica y tcnica de los pases miembro; b) desarrollar la
capacidad de crear tecnologas propias, adaptadas a las condiciones de la regin; c) lograr
un grado suficiente de autonoma cientfica y tcnica; y d) promover la integracin
cientfica y tcnica latinoamericana al servicio del desarrollo econmico de los pueblos.
Los postulados bsicos de operacin del PRDCYT eran la multilateralidad, la
complementariedad de las acciones con las ejecutadas por los pases, la movilizacin de
los recursos internos de cada pas, y el fortalecimiento de las actividades cientficas y
tecnolgicas, apoyando tanto la investigacin pura.

Problemtica

El principal problema en nuestro pas respecto a la ciencia y la tecnologa es el bajo

sustento entregado por el estado para el desarrollo de estas. Desde la adopcin de las
polticas econmicas alrededor de 1974, la participacin del estado en temas de acontecer
nacional ha sido baja. La principal muestra de eso es la baja inversin de parte del estado
(0,38% del PIB) en el desarrollo de la tecnologa, la baja industrializacin y el fomento de
los productos extranjeros por sobre el producto nacional. Esto se debe a que la inversin
sobre I+D no generara resultados inmediatos coartando las intenciones de inversin,
Segn el ministerio de economa explica que la provisin sub-ptima de I+D se refiere a la
incertidumbre sobre el beneficio (privado) que con sta se puede lograr. Por su propia
naturaleza, las actividades de I+D son riesgosas, en el sentido que ellas no dan garanta ex
ante sobre la obtencin de logros tangibles en materia de productos y-o servicios con los
cuales posteriormente rentar y-o recuperar las inversiones. (Chile, 2017), siendo as para
las zonas privadas inversiones riesgosas, pero esto nos deriva a problemticas de
desarrollo quedando Chile bajo la dependencia hacia el exterior lo que supone que el
avance de las ciencias y tecnologa pasaran a un segundo plano.

Esto radica a que el personal profesional correspondiente a estas reas es limitado y poco
especializado a la alta gama de desarrollo existente esto segn el Dr. Jorge Nez Jover
(2005) La tecnociencia es un asunto de la mayor importancia para la vida pblica y, sin
embargo, por su carcter especializado y el lenguaje esotrico al que recurre, su manejo
suele estar en manos de grupos relativamente reducidos de expertos. Los expertos,
adems, suelen serlo en campos muy especficos y pocas veces tienen una visin global de
una disciplina cientfica y menos an de la ciencia en su conjunto.. por lo que la baja
demanda de personal implica un retraso para la inversin ya que primero debe de haber
gente que se involucre y por consiguiente una inversin la cual debiese de ser fructfera.
El encargado principal del fomento de las tecnologa y ciencia recae en el estado chileno, a
lo cual este mismo lo estipula en su constitucin en el captulo III DE LOS DERECHOS Y
DEBERES CONSTITUCIONALES artculo 19 inciso 10 Corresponder al Estado, asimismo,
fomentar el desarrollo de la educacin en todos sus niveles; estimular la investigacin
cientfica y tecnolgica, la creacin artstica y la proteccin e incremento del patrimonio
cultural de la Nacin. (Chilena, 1980)

Argumentos a favor:

-El fomento de la tecnologa y la ciencia fortalecera la capacidad de desarrollo a nivel

nacional. Esto porque una vez que se cuenta con datos cientficos gracias al fomento de la
tecnologa y la ciencia se pueden tomar mejores decisiones, lo que permitira una mejor
salud pblica, mejor transporte pblico y mejor medioambiente. El crecimiento de un pas
debe basarse en la creacin de valor a travs de la aplicacin de conocimiento y de
inteligencia, (Bachelet, 2016)

Argumentos en contra:

-La creacin de un ministerio de ciencias y tecnologas es mucho ms efectivo que

implementar el fomento de estos dos mbitos en la nueva constitucin. la presidenta
Michelle Bachelet firm el proyecto de Ley que crea el Ministerio de Ciencia y
Tecnologa, el cual se encargar de poner el conocimiento, la innovacin, las mltiples
ciencias y humanidades en Chile en el centro del modelo de desarrollo. Al ser un
ministerio, podr trabajar en coordinacin con el Ministerio de Educacin y con el de
Economa, para as crear un pilar entre ciencia, economa y educacin.

Conclusin y orientaciones al debate:

Como equipo investigador, planteamos como solucin seguir el proyecto de la creacin de
un ministerio de ciencias y tecnologas, ya que este proporcionara conocimientos que se
traduciran en desarrollo, esto gracias a la creacin
Posibles argumentos a favor:

Fortalecer y ampliar las capacidades de investigacin, de desarrollo e innovacin

tecnolgica.

Orientar y apoyar la formacin de investigadores y procurar su adecuada insercin en el

sistema, tanto en la academia y en el Estado como en el sector productivo.

Vincular de manera cada vez ms estrecha el quehacer cientfico-tecnolgico e innovativo

con las preocupaciones de la sociedad, definiendo focos de accin y reas prioritarias en
funcin de los desafos y oportunidades, tanto nacionales como regionales.

http://www.gob.cl/2016/01/18/ministerio-de-ciencia-y-tecnologia-los-aspectos-clave-del-
proyecto-de-ley/( los argumentos +)

Bibliografa
Bachelet, P. M. (18 de enero de 2016). gobierno de chile. Obtenido de http://www.gob.cl

BUNGE:, M. (2010). infromando adolecentes. Obtenido de http://informandoadolescentes.cl

Chile, F. d. (2017). Informe final evalucin I+D. Santiago.

Chilena, C. (1980). Bibloteca del congreso nacional de Chile. Obtenido de

https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=242302

Kelsen, H. (2008). orden juridico. Obtenido de http://www.ordenjuridico.gob.mx