Anda di halaman 1dari 5

4/5/16

Tujuan Pembelajaran
MengidenDkasi kearifan lokal yang terdapat
KEARIFAN LOKAL di lingkungan baik lokal maupun global
Menganalisis manfaat kearifan lokal bagi
usaha konservasi SDA dan lingkungan
Oleh:
Mengembangkan gagasan yang sistemaDs
Tim Konservasi SDAL
untuk melestarikan kearifan lokal masyarakat
FMIPA Unesa

A. ORIENTASI MASALAH PENGERTIAN KEARIFAN LOKAL


Mahasiswa membaca arDkel LUNTURNYA Menurut Marfai (2013) kearifan lokal merupakan
KEARIFAN LOKAL BERDAMPAK PADA bagian nyata dari bentuk implementasi eDka
RUSAKNYA EKOSISTEM LAUT lingkungan yang dilakukan oleh suatu kelompok lokal
di suatu daerah tertentu
Berdasarkan UU RI No. 32 Tahun 2009 tentang
Mahasiswa menganalisis masalah pada arDkel Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup,
(analisis 5W+1H) kearifan lokal adalah nilai-nilai luhur yang berlaku
dalam tata kehidupan masyarakat untuk antara lain
melindungi dan mengelola lingkungan hidup secara
lestari

1
4/5/16

PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL


Kearifan lokal yang muncul dalam suatu sistem Dalam masyarakat pada umumnya terdapat dua
kehidupan dalam suatu masyarakat merupakan pendekatan yang dilakukan dalam belajar
suatu bentuk kearifan lingkungan kearifan lokal yaitu:
Indonesia mempunyai banyak etnik dan suku bangsa
dengan sistem dan pendekatannya sendiri dalam
Pendekatan Human Welfare Ecology
memahami dan bersikap terhadap pengelolaan (Eckersley, 1992 dalam Marfai, 2013)
sumber daya alam yang dilakukan secara tradisional. Pendekatan Poli@k Ekologi (Se@awan, 2006
Hal tersebut bahkan telah melahirkan inovasi dalam Marfai, 2013)
pengelolaan lingkungan dan pemanfaatan sumber
daya alam yang unik berbasis adat dan budaya
setempat.

Pendekatan Human Welfare Ecology Pendekatan Poli@k Ekologi


Pendekatan ini menekankan bahwa kelestarian Merupakan upaya untuk mengkaji sebab akibat
lingkungan Ddak akan terwujud apabila Ddak perubahan lingkungan yang lebih kompleks daripada
terjamin keadilan lingkungan khususnya terjaminnya sekedar sistem biosik yakni distribusi menyangkut
kesejahteraan masyarakat. kekuasaan dalam suatu masyarakat.
Pendekatan ini melihat isu-isu pengelolaan
lingkungan khususnya menyangkut isu hak untuk
lingkungan dan keadilan lingkungan (right to
environment and environment jus@ce) di mana right
merujuk pada kebutuhan minimal/standar individu
terhadap objek-objek seperD hak untuk hidup, hak
untuk bersuara, hak untuk lingkungan dll.

2
4/5/16

TANTANGAN KEARIFAN LOKAL


(1)Modernitas (2) Kapitalisme
Modernisasi terkadang melihat bahwa tatanan budaya Peningkatan perolehan keuntungan ekonomi dan
lokal merupakan hambatan yang harus dihilangkan devisa harus dibayar mahal dengan kerusakan
atau diganDkan dengan proses pembangunan Ddak lingkungan di daerah ekosistem yang bersangkutan dan
mendapat gangguan serius dari komunitas lokal, akan berakibat pada terganggunya ekosistem global.
sementara itu masyarakat lokal memandang Selanjutnya secara social budaya terjadi konik
industrilisasi dari sumber daya alam yang dieksploitasi kepenDngan antara tatanan budaya lokal dan budaya
sebagai ancaman bagi hak-hak adat mereka terhadap modern yang melekat pada industrialisasi dari sumber
lingkungannya daya alam yang dieksploitasi.


Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat Prinsip-prinsip untuk menjaga nilai-nilai
di Masa yang Akan Datang kearifan lokal dalam
masyarakat di masa yang akan datang
Di masa mendatang, kearifan lokal dipengaruhi oleh Dga hal:
Sejauh mana pengetahuan lokal dapat dihargai dan 1. Prinsip pemberdayaan m asyarakat, diupayakan
dimanfaatkan dalam bentuk suatu sistem pengelolaan untuk menjawab isu-isu terkait penguatan
kawasan konservasi yang baik. kemampuan mayarakat tradisional dan marginal
Seberapa besar kepedualian warga komunitas lokal dalam memanfaatkan keanekaragaman hayaD
terhadap alamnya sehingga mampu mendorong ke arah sesuai dengan kebutuhan hidup mereka.
upaya-upaya untuk menjaga dan mengelola 2. Prinsip kesetaraan peran dalam penggalian-
keanekaragaman hayaD di dalam maupun di luar kawasan
penggalian peluang yang sama bagi seluruh lapisan
itu.
masyarakat lokal dalam memanfaatkan
Seberapa banyak manfaat (material dan non material) yang
bisa diterima masyarakat dari kawasan konservasi sehingga
keanekaragaman hayaD yang tersedia.
keberadaannya memiliki nilai yang menguntungkan secara
terus menerus

3
4/5/16

3. Prinsip berorientasi pada limgkungan, 5. Prinsip pengakuan terhadap peran


ketergantungan hidup masyarakat tradisional dan perempuan, dan memberi peluang yang
marginal terhadap kawasan konservasi dan setara bagi laki-laki maupun perempuan
keanekaragaman hayaD justru harus mampu
mendorong upaya-upaya pelestariannya.
untuk berparDsipasi dalam mengelola
sumberdaya alam.
4. Prinsip untuk menghargai dan menerima
pengetahuan lokal/tradisional, bioregional harus
mampu mengenali kearifan-kearifan lokal dalam
kelembagaan adat yang bermanfaat dalam
membentuk sistem pengelolaan kawasan yang
sesuai dengan kondisi masyarakat setempat.

B. ORGANISASI BELAJAR C. PENYELIDIKAN


Lanjutkan analisis 5W+1H untuk komponen How?. Dari Berdasarkan kegiatan analisis yang Kalian lakukan
beberapa kearifan lokal yang terdapat pada arDkel. sebelumnya, tentukan solusi yang paling efekDf
Jelaskan pendekatan apa yang dilakukan oleh untuk mengatasi permasalahan terkait dengan
masyarakat di arDkel tersebut dalam belajar kearifan keberadaan kearifan lokal pada masyarakat. Jelaskan
lokal alasan pemilihan solusi tersebut berdasarkan
Analisislah bagaimana kearifan lokal tersebut penyelidikan mengenai solusi yang kalian tawarkan
berpengaruh terhadap upaya konservasi? melalui kegiatan eksperimen/pengamatan/studi
Jelaskan tantangan apa yang dihadapi dengan lunturnya literatur untuk membukDkan bahwa solusi tersebut
kearifan lokal? efekDf, sesuai dengan teori, dan dapat diaplikasikan
Sebutkan beberapa solusi yang Kalian tawarkan untuk dalam masyarakat baik secara lokal maupun global!.
mengatasi tantangan tersebut agar nilai-nilai kearifan
lokal tetap lestari!

4
4/5/16

D. KARYA TUGAS PROYEK


Sajikan hasil analisis masalah keberadaan kearifan lokal
IdenDkasilah kearifan lokal masyarakat yang ada di
dan hasil penyelidikan terhadap solusi yang Kalian
daerah tempat peneliDan Kalian (kampus, tempat
tawarkan berupa paper. Paper tersebut harus berisi:
Dnggal sementara, atau daerah asal)!
Jawaban dari hasil analisis 5W+1H
Gunakanlah kearifan lokal tersebut untuk
Judul gagasan
mendukung gagasan solusi yang Kalian ajukan.
Kerangka berpikir yang melatarbelakangi gagasan
Jelaskan bagaimana gagasan Kalian tersebut
(pengembangan kegiatan B)
membantu melestarikan usaha konservasi Sumber
Pihak yang terlibat
Daya Alam dan lingkungan melalui kearifan lokal
Detail gagasan (pengembangan kegiatan C)
masyarakat yang sesuai dengan prinsip eDka
Manfaat Gagasan (baik dalam jangka pendek maupun
lingkungan. Jika gagasanmu belum sesuai, jangan
jangka panjang ragu merevisi gagasan tersebut!
Presentasikan gagasan tersebut di kelas!

ARTIKEL PPT
JUDUL Presentasi minggu depan
PENDAHULUAN (pengerDan kearifan lokal, maksimal 13 slide
kearifan lokal yang ada di daerah anda/yang Boleh dilengkapi foto-foto
akan anda angkat Teman memberi masukan
METODE (studi pustaka, observasi/ Anda gunakan masukan untuk memperbaiki
wawancara, analisis data arDkel
HASIL DAN PEMBAHASAN (uraikan temuan
ArDkel dikumpulkan 2 minggu lagi
dan gagasan anda)
KESIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA