Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelajaran

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Indikatpr Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Teknik
Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Penilaian
Sikap: Memiliki perilaku yang KI-1 Menghargai dan 1.1
mencerminkan sikap orang menghayati ajaran agama yang Bersyukur
beriman, berakhlak mulia, berilmu, dianutnya Martabat luhur
karena
percaya diri, dan bertanggung jawab Peserta didik dapat manusia
dalam berinteraksi secara efektif dirinya
menulis perikop diciptakan
dengan lingkungan sosial dan alam diciptakan
Alkitab dengan baik. sebagai citra
dalam jangkauan pergaulan dan sebagai
keberadaannya. Allah
citra Allah

KI-2 Menunjukkan perilaku 2.1.

jujur, disiplin, tanggungjawab, Percaya Panggilan
peduli (toleransi, gotong manusia sebagai Mendiskusikan tindakan
royong), santun, percaya diri,
diri
dalam berinteraksi secara terhadap citra Allah manusia yang tidak atau
Mengungkapkan
efektif dengan lingkungan keunikan Panggilan belum mencerminkan
pengalaman pribadi
sosial dan alam dalam diri manusia dalam panggilan sebagai citra
jangkauan pergaulan dan
sebagai cermin citra
sebagai konteks Allah baik yang
keberadaannya Allah
citra Allah keselamatan berhubungan langsung
semua ciptaan dengan manusia maupun
Tuhan mahluk ciptaan Tuhan
yang lain

Pengetahuan: KI-3 Memahami 3.1 (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek Silabus (Rumuskan)

pengetahuan (faktual, Memahami Silabus Mata Mata Pelajaran)
Memiliki pengetahuan factual, konseptual, dan keunikan Pelajaran/Perbaiki
konseptual dan procedural dalam ilmu prosedural) diri bila perlu)
pengetahuan,teknologoi, senidan budaya berdasarkan rasa ingin sebagai
dengan wawasan, kemanusiaan, tahunya tentang ilmu citra Allah
kebangsaan, kenegaraandan peradapan
pengetahuan,
terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata. teknologi, seni,
budaya terkait
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Indikatpr Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Teknik
Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Penilaian
fenomena dan
kejadian tampak mata.